風(fēng)水閱讀答案

風(fēng)水閱讀答案

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的風(fēng)水閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　風(fēng)水

　　黃大剛

　　乾隆三十五年（公元1770年），吏部奏請(qǐng)朝廷，授任吳纘姬為江西省廣信府鉛山縣知縣。

　　吳纘姬對(duì)當(dāng)官興趣不大，倒是喜歡讀書(shū)。他天賦聰穎，博覽群書(shū)。論學(xué)識(shí)，熟知的無(wú)不豎大拇指，也有人不以為然：“厲害在哪兒？中了什么功名，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”堅(jiān)信吳纘姬厲害的人受了侮辱般，慫恿吳纘姬參加科舉考試，考了兩次，一次在乾隆十七年（公元1752年），中了舉人；另一次在乾隆二十五年（公元1760年），登乾隆庚辰恩科畢沅榜，殿試二甲名列第二。那一撥進(jìn)士都春風(fēng)得意地走馬當(dāng)官去了，只有吳纘姬不想出仕。吳纘姬覺(jué)得這下可以安安靜靜地讀書(shū)、教書(shū)了，便回到海南出任瓊臺(tái)書(shū)院掌教（即今學(xué)校校長(zhǎng)）。

　　朝廷的任命讓吳纘姬意外、為難，但君命不二，他只得收拾書(shū)籍衣物，曉行夜宿赴任。

　　一進(jìn)入鉛山縣境，一股荒涼的氣息勒裹得吳纘姬胸悶氣短。所到之處，田地荒廢，村莊破敗，行人稀少。進(jìn)了城，人氣倒是有了，可滿街的乞丐，扶老攜幼，肌瘦骨立，蜷縮在店門(mén)前或墻根下。

　　“老爺，行行好，給點(diǎn)兒吃的，俺孫女快餓死了。”一位老嫗佝僂著腰，抱著一個(gè)三四歲的小女孩，把一個(gè)破了邊的臟碗伸到了他面前。吳纘姬細(xì)看小女孩，小女孩瘦得皮包骨頭，身體軟綿綿的，似乎連睜眼的氣力也沒(méi)有了。吳纘姬讓書(shū)童把袋子里的包子拿出來(lái)，周邊的乞丐見(jiàn)了，蜂擁上來(lái)，一搶而空。

　　吳纘姬又氣又無(wú)奈，還好縣衙在望。

　　晚飯出乎意料地豐盛，師爺特地邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)貛孜挥蓄^臉的鄉(xiāng)紳，為吳纘姬接風(fēng)洗塵。

　　“大人，都是小人的不是，沒(méi)有帶人去接您�！睅煚斶吔o吳纘姬斟酒邊自責(zé)道。

　　“大人辛苦了，請(qǐng)嘗嘗本縣有名的燈盞馃。”鄉(xiāng)紳頻頻舉杯敬酒，舉箸勸菜。

　　想到路上所遇，吳纘姬沒(méi)有一點(diǎn)兒胃口。“本縣最近是否遭遇了災(zāi)荒？”

　　“哪有什么災(zāi)荒，大人盡管放心喝酒�！币环暑^大耳的鄉(xiāng)紳舉起了酒杯。

　　“為何路上有那么多饑民？”吳纘姬把臉轉(zhuǎn)向師爺。

　　“回大人，今年天旱少雨；加上沒(méi)水灌田，莊稼顆粒無(wú)收��！”師爺搖頭。

　　吳纘姬心里像灌了鉛，沉甸甸的，接風(fēng)宴便草草散了。

　　第二天，吳纘姬讓師爺帶著去田野查看，站在田埂上，一眼望去，平展展的田地干裂如龜紋，連雜草也枯萎發(fā)黃。

　　“多好的田地呀！”吳纘姬嘆了口氣。

　　“這田地肥沃，以前是聞名的魚(yú)米之鄉(xiāng)，鄉(xiāng)民出產(chǎn)的糧稻吃不完，還賣給商販，換得銀兩。但靠天吃飯，得看老天爺?shù)哪樕��！睅煚敻胶偷馈?/p>

　　水，只要有水就可以解決一切問(wèn)題。吳纘姬嘴里不停地念叨著，在屋里困獸似的轉(zhuǎn)圈兒，腦袋想得快爆炸了，還是沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒。

　　“大人，抓到一個(gè)偷引南濠水的盜賊。”捕頭稟報(bào)。

　　“南濠水？”吳纘姬頭腦一時(shí)拐不過(guò)彎兒來(lái)。

　　“大人，小民無(wú)意冒犯，地里的莊稼實(shí)在旱得沒(méi)了法子，小民才……請(qǐng)大人饒小民這一回，小民再也不敢了。”莊稼漢連連磕頭。

　　“南濠水在哪兒？你速速帶本官去�！眳抢y姬歡喜得連轎子也不坐，跟著莊稼漢就出了門(mén)。

　　目光一與波光瀲滟的南濠水相遇，吳纘姬如見(jiàn)到聚寶盆般興奮。南濠水順著地勢(shì)本可以奔流而下，卻被人攔起堤壩。

　　“這是怎么回事？”吳纘姬臉露怒色。

　　“回大人，這是前任知縣趙大人派人堵塞的，風(fēng)水先生說(shuō)，南濠水方位上沖縣衙，不攔住會(huì)傷及縣太爺……”師爺顫著聲為自己解脫。

　　“什么風(fēng)水？你們這不是拿百姓的生死胡鬧嗎？”

　　“大人，風(fēng)水這東西，寧可信其有，勝過(guò)信其無(wú)。”師爺勸道。

　　“那，我問(wèn)你，趙知縣這樣搞，升官了嗎？”

　　師爺啞了口，趙知縣因治下民不聊生，被貶到了邊遠(yuǎn)的地方。

　　“趙知縣糊涂，你們也跟著糊涂。你們這樣，對(duì)得起自己的良心嗎？這樣的官，我沒(méi)臉皮當(dāng)！”吳纘姬越說(shuō)越氣憤。

　　“馬上開(kāi)了南濠水�！眳抢y姬穩(wěn)了穩(wěn)情緒，吩咐道。

　　“大人，要不要請(qǐng)個(gè)先生挑個(gè)日子再動(dòng)土？”師爺遲疑道。

　　“本官就在這兒看著你們開(kāi)�！眳抢y姬板著臉說(shuō)。

　　清清的南濠水歡快地奔向了干渴的百頃良田。田地又恢復(fù)了生機(jī)，瓜果飄香，稻浪滾滾，城里沒(méi)了乞丐的蹤影，夕陽(yáng)下，村莊炊煙裊裊。

　　解決了百姓吃飯問(wèn)題，吳纘姬又捐俸重修鵝湖書(shū)院，并撰寫(xiě)了《修鉛山縣文廟序》，以文興邑。

　　一日，吳纘姬聽(tīng)到衙門(mén)外鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，衙役進(jìn)來(lái)報(bào)，說(shuō)有一伙鄉(xiāng)民抬著一塊大石頭，欲立于縣衙大門(mén)東北角。吳纘姬詫異，步出門(mén)外，那塊巨石闖進(jìn)眼里來(lái)。他說(shuō)：“你們這是……”一位鄉(xiāng)民顧不得擦去臉上的熱汗，長(zhǎng)揖道：“大人為了我們開(kāi)了南濠水，我們可不能讓風(fēng)水傷害到大人。大伙兒合計(jì)，湊錢(qián)買來(lái)泰山石，我們請(qǐng)風(fēng)水先生看過(guò)了，立于東北角，可保大人健康平安。”

　　泰山石立了起來(lái)，吳纘姬每次路過(guò)時(shí)，都要好好看上幾眼，時(shí)刻提醒自己：民心才是最好的風(fēng)水。

　�。ㄟx自《微型小說(shuō)選刊》20xx年第27期）

　　6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

　　A．吳纘姬對(duì)當(dāng)官興趣不大，所以在到了鉛山縣后，便不管風(fēng)水上的忌諱，開(kāi)了南濠水。

　　B．吳纘姬又氣又無(wú)奈，就是因?yàn)槠蜇さ娜藬?shù)太多，蜂擁而上，一下就搶光了他的包子。

　　C．師爺?shù)慕榻B，讓吳纘姬知縣了解了鉛山縣狀況的前后變化，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

　　D．鄉(xiāng)民湊錢(qián)買來(lái)泰山石，并請(qǐng)風(fēng)水先生看準(zhǔn)了正確的位置，就可保佑吳纘姬健康平安。

　　7．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

　　A．文章的細(xì)節(jié)描寫(xiě)十分傳神，如對(duì)老嫗乞討以及乞丐搶奪的描寫(xiě)，很形象地展現(xiàn)了鉛山縣百姓生活的艱難。

　　B．文中人物語(yǔ)言富有個(gè)性，如師爺對(duì)吳纘姬說(shuō)的話，就都體現(xiàn)出了他為人圓滑、不敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任的個(gè)性特點(diǎn)。

　　C．文章善用修辭，如比喻句“田地干裂如龜紋”，擬人句“南濠水歡快地奔向良田”等，使文章更加生動(dòng)。

　　D．接風(fēng)宴上沒(méi)有胃口、開(kāi)南濠水以及重修鵝湖書(shū)院等情節(jié)，刻畫(huà)了吳纘姬關(guān)愛(ài)百姓、行為務(wù)實(shí)的知縣形象。

　　8．小說(shuō)多處使用對(duì)比手法，請(qǐng)任選三處分析其效果。（4分）

　　9．文章以“民心才是最好的風(fēng)水”作為結(jié)尾，有何藝術(shù)效果，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）

　　答

　　6．C（A．強(qiáng)加因果；B．對(duì)“又氣又無(wú)奈”的原因分析不準(zhǔn)確；D．“買來(lái)泰山石……就可保佑吳纘姬健康平安”只是鄉(xiāng)民們的迷信看法，且表述太絕對(duì)，不符合事實(shí)。）

　　7．B（“都體現(xiàn)出”表述太絕對(duì)。）

　　8．①考中進(jìn)士本春風(fēng)得意可去當(dāng)官，但吳纘姬卻安安靜靜只想讀書(shū)，表現(xiàn)出吳纘姬淡泊名利，熱心學(xué)問(wèn)。②鉛山縣境的荒涼、滿街的乞丐和接風(fēng)宴的豐盛形成對(duì)比，說(shuō)明鉛山縣貧富差距，顯出吳纘姬肩頭責(zé)任重大。③鉛山縣在南濠水放開(kāi)前后的變化形成對(duì)比，說(shuō)明知縣的決策影響著百姓的生活，更突出吳知縣的一心為民。④趙知縣講求風(fēng)水不顧百姓結(jié)果被貶，與吳知縣不講風(fēng)水卻贏得百姓的稱贊和愛(ài)護(hù)形成對(duì)比，突出“民心才是最好的風(fēng)水”這一主題。

　　（4分。答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得3分，答出三點(diǎn)得4分。意思答對(duì)即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）

　　9．①呼應(yīng)標(biāo)題和前文，使故事更完整；②賦予“風(fēng)水”新的內(nèi)涵；③吳知縣時(shí)刻用此語(yǔ)提醒自己，展示了他愛(ài)民親民、為官務(wù)實(shí)的形象；④卒章顯志，揭示主旨，表明只有關(guān)注民生、善待百姓的官員才能得到百姓的認(rèn)可和愛(ài)戴。

　�。�6分。每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可。意思答對(duì)即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）

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