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過(guò)江閱讀答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對(duì)今后的學(xué)習(xí)做出調(diào)整。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的過(guò)江閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
過(guò)江閱讀答案1
過(guò)江
錢曄
江渚風(fēng)高酒乍醒，川途渺渺正揚(yáng)艙。
浪花作雨汀煙濕，沙鳥迎人水氣腥。
三國(guó)舊愁春草碧，六朝遺恨晚山青。
不須倚棹吹長(zhǎng)笛，恐有蛟龍潛出聽(tīng)。
14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分).
A.首聯(lián)展示了一幅江行的圖畫；江風(fēng)吹送著渡船從渚邊出發(fā)，向著遙遠(yuǎn)的對(duì)岸駛?cè)ァ?/p>
B.頜聯(lián)多種感官寫景，有“浪花”等視覺(jué)描寫，還有“濕”的觸覺(jué)和“腥”的嗅覺(jué)。
的空問(wèn)面有人說(shuō)：“這首詩(shī)是話聽(tīng)”與《赤壁賦》中“舞幽的時(shí)間 與“景”完美結(jié)合，15.有人的：還目時(shí)是詩(shī)人雄豪與悲涼兩的壑之潛蛟”都是從正面寫實(shí)普樂(lè)。(6分)
14.【答案】 D
【解析】本題考查理解和賞析詩(shī)歌的內(nèi)容及藝術(shù)特色。D項(xiàng)，"都是從正面實(shí)寫音樂(lè)"錯(cuò)，本詩(shī)“恐有蛟龍潛出聽(tīng)”是詩(shī)人的擔(dān)憂，為虛寫；"舞幽壑之潛蛟"屬于側(cè)面描寫，也是虛寫。
15.【答案】①首聯(lián)"酒乍醒”,寫詩(shī)人在乘風(fēng)破浪中自然生出浩然和快意，信心雄豪；"風(fēng)高"必然水急，詩(shī)人有“川途渺渺”之感，感到悲涼。②頸聯(lián)看到"春草碧"“晚山青”,顯示出"雄豪”的`心情；想到"三國(guó)舊愁”"六朝遺恨”,生活"悲涼"心情。③尾聯(lián)，想要“倚棹吹長(zhǎng)笛",是“雄豪”心情的外化，“恐有蛟龍潛出聽(tīng)”是內(nèi)心的擔(dān)憂，有悲涼之意。(每點(diǎn)2分)
【解析】本題考查詩(shī)歌的思想感情。題目借他人評(píng)價(jià)指出這首詩(shī)發(fā)露出的雄豪和悲涼這兩種學(xué)情，即分析這首詩(shī)中含有的思想感情。需要逐聯(lián)進(jìn)行分析，看哪些詩(shī)句是表現(xiàn)雄豪、悲涼的心
情的。首聯(lián)第一句唐豪，第二句悲涼；頸聯(lián)，雄豪與悲涼交織；尾聯(lián)第一句雄豪，第二句悲涼。結(jié)合詩(shī)句加以分析即可。
過(guò)江閱讀答案2
此生從未去過(guò)江南，徘徊于山水之間，那一片煙柳繁華時(shí)常搖曳在夢(mèng)中�？磻T了浩蕩金風(fēng)中起舞的白樺林，看慣了茫無(wú)邊際的林海雪原，在天蒼地茫之中，心里就下起了杏花春雨，籠罩了古詩(shī)中的四百八十寺。
仿佛展開了一軸畫卷，千里鶯啼，水村山郭，緩緩給成了夢(mèng)里清麗溫婉的背景。沒(méi)有寒冷，沒(méi)有冰封雪蓋，有的只是楊柳微風(fēng)，杏花春雨，有的好似永遠(yuǎn)是人間最美的四月天。將腳步放逐于幽深的雨巷，讓心輕輕地承載丁香的悵惘。在那樣的情景之中，哀愁也變得美麗起來(lái)。
江南的女子，該都是亭亭玉立，淺笑低回，駕一葉蘭舟，輕抒皓腕，采一朵火紅的蓮，于時(shí)光深處悠悠而來(lái)。或人面桃花，倚墻嗅青梅，或秋千院落，裙裾飛揚(yáng)，或蹙眉深坐，挑盡殘燈。千般情態(tài)，萬(wàn)種風(fēng)情，那張微笑的臉，從婉約的宋詞深處慢慢地漾上來(lái)，直印進(jìn)我向往的心里。
江南的男兒，該都是滿腹才華，風(fēng)流倜儻，輕搖紙扇，漫步于薄霧輕籠的郊外，或思飲遇艷，或提酒攜樽，登樓作賦，把一片情懷揮灑于山水之中。他們的詩(shī)詞歌賦，讓江南的歷史承載了太多眷眷的深情。讓遠(yuǎn)在天涯的我，于書卷的清芬中神飛千里。
江南的才子佳人，男兒的才思，女子的多情，相遇后便演繹出許多的故事。于是便有了男兒的銘心之思，女子的無(wú)邊清怨。有些故事，歷盡千年，早已成為后人口口相傳的傳奇，成為一份直指人心的美麗。
其實(shí)，更吸引我的，是江南的歷史底蘊(yùn)。無(wú)數(shù)次的興衰更替，造就了它淪桑的厚重。江南的風(fēng)物，吸引了無(wú)數(shù)統(tǒng)治者的心，他們一心想占領(lǐng)江南。江南，在他們的夢(mèng)里，是一個(gè)欲望。當(dāng)時(shí)柳永的'“三秋桂子，十里荷花”，曾引得金主完顏亮親臨江南，在西湖之上，飽覽江南名勝之后，慨然寫下：“萬(wàn)里車書盡混同，江南豈有別疆封？提兵百萬(wàn)西湖上，立馬吳山第一峰�！庇纱丝梢�(jiàn)其志。
有春風(fēng)十里，珠簾漫卷，也有故壘蕭蕭，山枕寒流。無(wú)邊風(fēng)月，映襯著滄桑之美。這就是江南，水蘊(yùn)靈性，山藏厚重，人擁至愛(ài)。這樣的江南，怎能不成為千百年來(lái)人們的向往之地？
我夢(mèng)里的江南，如一朵潔白的蓮花在緩緩綻放。
1．揣摩下列句子中加粗的詞在具體語(yǔ)境中所表達(dá)的意思。
�。�1）江南的男兒，該都是滿腹才華，風(fēng)流倜儻。風(fēng)流：___________
�。�2）或提酒攜樽，登樓作賦。作：___________
（3）讓遠(yuǎn)在天涯的我．于書卷的清芬中神飛千里。天涯：___________
2．下面對(duì)文章的理解和分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）
A．“在那樣的情景之中，哀愁也變得美麗起來(lái)”一句用側(cè)面描寫突出江南的山水之美。
B．江南的風(fēng)物，吸引了無(wú)數(shù)統(tǒng)治者的心，金主完顏亮的“志”便是飽覽江南名勝。
C．“這樣的江南，怎能不成為千百年來(lái)人們的向往之地？”這個(gè)疑問(wèn)句，起到吸引讀者的作用。
D．“我夢(mèng)里的江南，如一朵潔白的蓮花在緩緩綻放”生動(dòng)形象地寫出了江南如蓮花一樣潔白，表現(xiàn)了作者對(duì)江南的向往之情。
3．下列最適合做本文題目的一項(xiàng)是（ ）
A．水鄉(xiāng)江南
B．夢(mèng)里江南
C．詩(shī)詞江南
D．夢(mèng)回江南
4．作者筆下的江南有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
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5．細(xì)讀本文第二段與下面文段，結(jié)合語(yǔ)境品析加粗的詞語(yǔ)。
等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣�。ㄟx自《濟(jì)南的冬天》）
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參考答案：
1．①有才學(xué)而不拘禮法；②寫；③極遠(yuǎn)的地方
2．A
3．B
4．水蘊(yùn)靈性，山藏厚重，人擁至愛(ài)。
5．兩者都用擬人的手法，賦予景物靈性，“清麗溫婉”體現(xiàn)江南山水的溫和柔美；“秀氣”寫出雪后小山的特點(diǎn)，體現(xiàn)濟(jì)南冬天的溫暖。（意對(duì)即可）
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