《皮鞋》閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握答題技巧。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的《皮鞋》閱讀答案，歡迎大家分享。
《皮鞋》閱讀答案1
天色暗下來了，水汽預(yù)示著將有一個(gè)不愉快的黑夜。我坐在市場(chǎng)的一家咖啡館里，苦苦地思索著下月的日子該怎么過……我在責(zé)怪著自己由于一時(shí)沖動(dòng)買了一雙白皮鞋。按我這樣地位的小職員來說，真不該如此，就是想買也該等下月再說。我埋怨我干的荒唐事兒。正在煩惱的時(shí)候，耳旁傳來一聲聲叫擦皮鞋的聲音……抬頭一看，面前站著一個(gè)約摸十一歲的孩子，披著一件不稱體的長(zhǎng)襯衣，兩條瘦腿活像豎在地上的兩根細(xì)棍，蒼白的圓臉龐上長(zhǎng)著一對(duì)炯炯發(fā)光的、滿是孩子氣的大眼。或許他早就以為我會(huì)坐下來的，所以竟沒來得及等我張口告訴他這雙皮鞋還是剛上腳的，他的兩只小手就已經(jīng)在身旁的小木箱里匆忙地翻尋著什么了。
他嚴(yán)肅而又小心翼翼地卷起衣袖，從木箱里取出一個(gè)鐵匣，立刻埋首在這項(xiàng)“艱巨”的工作里。我百般無聊地看著電影院前熙來攘往的人群，現(xiàn)在不比公共假日那天，很少見到中學(xué)生的影子。站著的盡是些套“吉爾巴”（注釋：一種蘇丹民族服裝）或穿著形形色色衣衫的童工，男女?dāng)傌滊s在人群里跑來跑去兜售吃食。我本以為這個(gè)孩子很快就會(huì)擦完的，而他不時(shí)顧盼著影院前的觀眾，低聲問身旁另一個(gè)孩子：
�、� “聽，開演了吧？”
“我早看過了，你要瞧，你自個(gè)兒去吧？”
這孩子一邊說著，一邊玩弄著手里的`木棍，一面又頻頻抬眼留心一個(gè)閑散地等著友人赴約的青年。擦鞋的責(zé)備而又痛苦地掃了他一眼，便拿起我那擦好鞋油的一只白皮鞋放在墻腳下，稍晾一會(huì)兒再打光。熙熙攘攘的顧客不知是誰(shuí)在鞋上踩了一下，這一腳幾乎使他前功盡棄，他撣掉灰塵，狠狠地罵了一句：“你怎么不長(zhǎng)眼哪！”說著又伸出兩只小手聚精會(huì)神地開始他的擦鞋工作。
片刻間天空里越積越厚的烏云又一次吸引了他的注意力，我聽到他自言自語(yǔ)地在嘟噥：
② “真主保佑，這場(chǎng)雨下來，看不成電影還沒什么，斷了我的糧可怎么辦？！”
雨說下就下，稀疏的大滴雨點(diǎn)開始落了下來。人們蜂擁地躲進(jìn)咖啡館，漸漸把我和孩子的距離越擠越遠(yuǎn)了。滂沱大雨，傾盆如注，我端著座椅退進(jìn)屋里，坐下后先忙著把兩只光腳丫子塞進(jìn)桌肚里，但心里止不住胡思亂想起來：這孩子哪兒去了呢？準(zhǔn)拿走了我的皮鞋……唉，多討人喜歡的一雙新皮鞋，不用費(fèi)多大勁就可以脫手的。本來嘛，眼看著濃云蔽日，預(yù)示著有一場(chǎng)大雨，大街小巷盡是泥水，我干嗎還一定要讓他再擦呢？真是活見鬼！根本的問題倒還不是對(duì)這雙丟失的鞋感到特別惋惜，問題是要我光著腳在這么一個(gè)漆黑的夜晚步行回家，倒是生平第一遭。
折磨人的整整一小時(shí)過去了。在這一小時(shí)里，我的心簡(jiǎn)直是隨著表上的分針在移動(dòng)。而這個(gè)小東西看來卻毫不在意地計(jì)算著這一寸寸蠶食我的耐心、讓我神經(jīng)都快爆裂的時(shí)光。希望孩子送回皮鞋的幻想已成泡影了，這個(gè)該殺的家伙竟這么拿著我的皮鞋就溜跑了。我開始認(rèn)真地考慮回去的那條道，當(dāng)然，最好能雇一輛車，可是車停在大馬路上；還有，錢呢？看來惟一的辦法只能光著腳在我們那條既窄又危險(xiǎn)的巷子里冒上一次險(xiǎn)了。又過了一小時(shí)，雨仍下個(gè)不停，咖啡館里擠得水泄不通，等著孩子把鞋送回來似乎沒什么希望了，抑制不住的氣惱和郁悶陣陣襲上心頭。播音機(jī)響了好長(zhǎng)一陣終于靜下來了。靠在躺椅上的、捏著帽子站久了的人都活躍起來，坐在一旁長(zhǎng)凳上的還在熱心地討論著雨……時(shí)間將近午夜，雨勢(shì)漸弱，最后天空里只飄落著星星點(diǎn)點(diǎn)的雨絲兒，人們可以回家了。人們開始離開咖啡館，不到半小時(shí)，屋里便走空了。侍者動(dòng)手收拾桌椅，示意說：你也該走了。老實(shí)說，我本也打算最末一個(gè)離開這兒，因?yàn)槲也幌嘈盼业纳窠?jīng)能經(jīng)受得住自己光著腳在眾目睽睽下走回家去。
我低著頭走出大廳，剛穿過活動(dòng)門，冷不丁地一下子怔在那兒了，兩條腿似乎癱陷在淤泥里，半步也提不起來，張大了的嘴不知說什么好，一個(gè)不到十一歲的孩子——好熟的臉喲——光著上身，胳膊肘支著一只小木箱，倒在墻角里睡著了。他的另一只手緊緊捏著一包東西，我過去輕輕地?fù)u醒了他，他跳起身來，小手揉了一陣眼睛，迷糊中他憶起了我是誰(shuí)。他連忙打開布包，一邊忸怩地向我道歉。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)他是那么困倦，瞌睡沉重地壓著他的眼皮。付了錢，幫他披上那件不稱體的、包過我皮鞋的長(zhǎng)襯衣，我默默地踏上了歸途。
滿街的泥水，人們?cè)缇瓦M(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……周圍是一片漫長(zhǎng)、寂靜得怕人的黑夜，電線桿上的街燈散出一團(tuán)團(tuán)灰白的光芒，似乎連這個(gè)也給雨水澆了個(gè)透濕。這種時(shí)刻四周見不到一點(diǎn)活的東西，哪怕是一只喪家的狗還是一只迷途的貓。
一幅使我無法入眠的景象縈回在我的腦際，那個(gè)孩子——我們的孩子，仿佛就坐在我床邊，胳膊肘支著一只小木箱，另一只手里緊握著一雙白皮鞋。
選自《世界微型小說佳作選》（非洲·大洋洲卷）春風(fēng)文藝出版社1998年3月
11．簡(jiǎn)要說明這篇小說以第一人稱“我”敘述所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。（4分）
12．從小說情節(jié)結(jié)構(gòu)與人物形象塑造兩個(gè)角度，簡(jiǎn)要分析小說以“白皮鞋”為題的理由。（3分）
13．小說中的擦鞋孩童講了兩句話，分別寫出他說話時(shí)的心理。（4分）
①
�、�
14．從小說中找出三個(gè)細(xì)節(jié)分別說明“我”的善良、同情或悲憫情懷。（4分）
15．小說中三次寫到“我”懷疑擦鞋孩童拿走皮鞋的心理活動(dòng)，簡(jiǎn)要分析這樣寫的效果。（5分）
11第一人稱敘述自己所經(jīng)歷的事，使故事（人物、場(chǎng)景等均可）更加真切；“我”的行為、思想與擦鞋孩童形成反差，反映出擦鞋孩童，生活在底層普通人的純樸。（1點(diǎn)2分）
12“白皮鞋”是小說的線索，小說圍繞“白皮鞋”展開敘述；（1分）“我”的“白皮鞋”潔凈、珍貴，與擦鞋孩童的生活與心靈形成對(duì)照，恰恰折射出“我”的猜測(cè)的惡意。（2分）
13①想看電影，但是又不能放棄擦鞋，感到很遺憾。（2分）
②希望天不要下雨，否則就沒了擦鞋的生意，生活也就沒了依靠。（2分）
14（1）或許他早就以為我會(huì)坐下來的，所以竟沒來得及等我張口告訴他這雙皮鞋還是剛上腳的，他的兩只小手就已經(jīng)在身旁的小木箱里匆忙地翻尋著什么了。
“我”剛買的鞋子，不想擦，可是“孩子”熱情、主動(dòng)，迫不及待的樣子，“我”也就讓“孩子”擦鞋了；而且“我”的目光一直關(guān)注孩子的可憐的樣子，流露出善良與同情。
�。�2）付了錢，幫他披上那件不稱體的、包過我皮鞋的長(zhǎng)襯衣，我默默地踏上了歸途。
“我”幫他披上那件不稱體的、包過我皮鞋的長(zhǎng)襯衣，默默地踏上了歸途，表現(xiàn)出“我”的同情與自我反省。
�。�3）一幅使我無法入眠的景象縈回在我的腦際，那個(gè)孩子——我們的孩子，仿佛就坐在我床邊，胳膊肘支著一只小木箱，另一只手里緊握著一雙白皮鞋。
一幅使我無法入眠的景象描述，把擦鞋孩子稱為“我們的孩子”，體現(xiàn)出“我”內(nèi)心的反省與悲憫情懷
15. 情節(jié)上為下文寫擦鞋孩童艱難等候“我”，還我皮鞋做鋪墊；（1分）前后形成鮮明對(duì)照，一方面寫出“我”對(duì)擦鞋孩童的誤解，反映出“我”被社會(huì)扭曲的心靈，（1分）另一方面表現(xiàn)生活在社會(huì)底層的擦鞋孩童，并沒有因?yàn)樯畹钠D辛而失去誠(chéng)信，守候皮鞋的主人，突顯擦鞋孩童純樸品質(zhì)。（1分）語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢，分析合理1分.
《皮鞋》閱讀答案2
草鞋人和皮鞋人
一場(chǎng)雨下來，灰塵被沖得無影無蹤，彎陡的山道間盡是些裸露的石子。
雨后山間的空氣格外清晰，偶爾幾聲鳥兒鳴叫，讓人好不愜意。
彎陡的羊腸道上，兩雙腳在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損，皮鞋卻是黑黑的，不時(shí)發(fā)出屢屢光亮。
這條路上，這兩雙腳曾有無數(shù)次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后來便是草鞋送皮鞋，能長(zhǎng)年累月穿上發(fā)光的皮鞋，這意味著皮鞋已把這條道的源頭變成了他遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。皮鞋人間或回來一次，也是一兩年才有的事。
六十多度的斜山道上，草鞋邁得和皮鞋一樣艱難。兩只提包和兩條蛇皮袋所構(gòu)成的“吱嘎”擔(dān)子，將背如蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣喘。
“爸爸，我來挑吧！”后面的皮鞋人喘著粗氣說道。
“我頂?shù)米 ！辈菪撕沽鳚M面的說。一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎”作響的擔(dān)子往上爬。
“叭”，擔(dān)子變成了四個(gè)包，順道滾到皮鞋邊。
草鞋人跌到了山間雜草中。
“爸，怎么了？怎么了！”皮鞋飛奔過來，草鞋卻很快立在山道上，只是鞋上染了一道血跡�？床菪怂坪鹾軜酚^，話中帶笑。
“剛才是草鞋人掛了樹根跌的，沒事，我還能走一程。”草鞋人執(zhí)意不讓。
“偉偉聽話么？”草鞋人已是第三次這么問了。話剛出口，草鞋人便意識(shí)到自己在傻問。然而沒辦法，草鞋人知道：只有這樣，才不覺得壓力下的艱辛。
“很聽話，他常常念著你呢！”皮鞋人覺得前面的兩次答話可能都不中老父之意，因此這次增添了后半句。
在“吱嘎吱嘎”的重壓聲中，草鞋人問了很多城里的事，并在做人做官問題上千囑萬(wàn)咐，皮鞋人回答得滿頭大汗。
“爸，我來挑吧，你已挑了一個(gè)多鐘頭了�！逼ば穗p手搶擔(dān)，請(qǐng)求說。“下了這道坡，再走三里路，就是馬家溪的`楓亭口，到那你再挑吧！”草鞋人移動(dòng)著帶血的草鞋，撂出一串話。到了楓亭口，草鞋人果然將擔(dān)子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠閑狀。
皮鞋草鞋在馬家溪鎮(zhèn)上的街道移動(dòng)著。
馬家溪的村民們給了草鞋人很高的評(píng)價(jià)，養(yǎng)了個(gè)好兒，城里能作官，鄉(xiāng)里能挑擔(dān)，是個(gè)孝子。
草鞋人很快慰，從皮鞋人衣袋里掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。
走到不到一華里的馬家溪路段，又是一段漫長(zhǎng)的山間無人道，草鞋人從皮鞋人肩上奪過擔(dān)，駝腰前進(jìn)。望著前面草鞋人的背影皮鞋人在后面流淚。
14、本文所說的“草鞋人”是指 ，“皮鞋人”是指 。（2分）
15、①第一段景物描寫，在文中起了什么作用？（3分）
�、诘谒亩螌懥恕靶钡淖兓�，目的是什么？（3分）
16、簡(jiǎn)要概括“草鞋人”這一形象。（3分）
參考答案：
14、父親 兒子
15、① 烘托走路的艱難。
�、趶男淖兓瑢懗隽松畹淖兓�。
16、疼愛兒子，為兒子深感自豪且虛榮。
《皮鞋》閱讀答案3
一雙皮鞋的秘密
我上高中的時(shí)候，班里大多數(shù)同學(xué)都買了皮鞋，我也想買一雙。
星期六回家， 我對(duì)媽媽說了。媽媽半天沒說話，只是盯著我。好久，她才說，非買不可嗎?我沒有說話，卻點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說，你快要交學(xué)費(fèi)了吧?我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又說，你的學(xué)費(fèi)還沒攢夠呢!我聽了沒說話，把頭轉(zhuǎn)到了一邊。媽媽說，你爸爸在地里刨蔥，你去看看吧。
我去了地里，爸爸正在刨蔥。見我不說話，爸爸問，怎么了?我還是不說話。爸爸就不問了。那天的天氣很好，可我卻覺得很悶，頭就像被誰(shuí)用棍子打了一下。過了一會(huì)兒，媽媽也到了地里。她把我想要皮鞋的事給爸爸說了。爸爸聽了，過了好大一會(huì)兒才說，晚幾天買不行嗎?我不說話，我想星期一上學(xué)的時(shí)候就穿上新皮鞋�？晌艺f不出口，我知道我的家境很窮。
爸爸說，你想要皮鞋，行，你肯下力氣嗎?我說，肯下力氣。爸爸說，鄒縣的蔥比咱這兒貴好幾分錢，只是路太遠(yuǎn)了，我一個(gè)人拉排車怕拉不到。我當(dāng)時(shí)就說，我?guī)湍憷?/p>
鄒縣離我們這兒有七十里路，我和爸爸吃過晚飯，就拉著一千多斤的蔥上路了。剛開始，我覺得還行，沒怎么費(fèi)力。大約走了有二十里路，就覺得渾身上下酸酸的，排車的輪子好像壞了。我和爸爸吃力地前進(jìn)著。爸爸說，你能堅(jiān)持到鄒縣嗎?我咬了咬牙，說，能。爸爸就不再說什么了。
晚上沒有月光，只有幾顆星星在天空眨著眼。有露水從天上落下來，打濕了我和爸爸的頭發(fā)。晚上已經(jīng)很冷了，可我們身上卻流著汗。為了一雙皮鞋，我豁出去了。
大概走了一半的路程，我就走不動(dòng)了。三十多里路，我們走了四個(gè)小時(shí)，但還有四個(gè)小時(shí)的路呢!我說，鄒縣可真遠(yuǎn)。爸爸說，不近。我說，咱歇一會(huì)兒吧。爸爸說，你不想要皮鞋就歇一會(huì)兒吧。我說，歇一會(huì)兒就買不成皮鞋了?爸爸說，咱早到一會(huì)兒可能賣個(gè)好價(jià)錢，晚到一會(huì)兒可能就把你的皮鞋給耽誤了。
我說，那咱趕路吧。爸爸說，咱一口氣趕到。我咬了咬牙說，行。
那天蔥賣得很好，一斤比我們那里多賣八分錢，一千多斤就多賣了一百多塊錢。我心里很高興，我的皮鞋有希望了。
一回到家，我就躺在了床上。我一夜沒合眼，累壞了。待我醒來時(shí)，爸爸把一雙皮鞋遞到了我手里，我心里很高興。媽媽說，花了一百多塊呢!
星期一，我就穿著皮鞋去了學(xué)校。有個(gè)眼尖的同學(xué)說，你的皮鞋不是皮的。我不信。同學(xué)給我指了出來，我的心當(dāng)時(shí)就涼了。
爸爸被人騙了，那可是我們倆的力氣錢啊!說真的，我當(dāng)時(shí)沮喪極了。后來我回家，爸爸問我，怎么沒穿皮鞋?我說，我得省著穿。爸爸笑著說，知道省就好。爸爸說，你要想穿上名牌皮鞋就得好好學(xué)習(xí)。
我一直保存著那雙皮鞋。我怎么也忘不了為了一雙皮鞋，我和爸爸拉著一千多斤的蔥到七十里開外的鄒縣去賣。我和爸爸辛辛苦苦多賣的錢，被賣皮鞋的人給騙去了。至今我都沒有給爸爸說那是雙假皮鞋，我不想讓爸爸傷心。如今我已結(jié)婚生子，我不再為了一雙皮鞋而發(fā)愁�？晌以趺匆餐涣四请p皮鞋，就是那雙皮鞋讓我知道了做人的艱辛。那雙皮鞋怕是要陪伴我一輩子了。
一天，我 陪爸媽吃飯。媽媽說，你知道嗎，多年前的那雙皮鞋是革的。我說，我穿上皮鞋到了學(xué)校就知道了。媽媽說，可你沒說啊。我說，我知道那雙鞋比真皮鞋還貴。
爸爸突然說，有個(gè)秘密你們都不知道，當(dāng)年我沒有被騙。我和媽媽一聽，都愣了。爸爸繼續(xù)說，我去給你買皮鞋時(shí)，在路上遇見了一個(gè)病危的老太太，我把錢給她了。我想皮鞋真假都一樣穿，可人的命就只有一條。
爸爸的頭發(fā)已經(jīng)花白了，他的背也已經(jīng)駝了，但我卻忽然發(fā)現(xiàn)，爸爸比以前任何時(shí)候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永遠(yuǎn)。
問題：
1.通讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在括號(hào)內(nèi)寫出主要故事情節(jié)。(每處不超過4個(gè)字)(3分)
想要皮鞋——( )——( )——( )
2.下列對(duì)文章的理解和分析，正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.第二、三段，先后出現(xiàn)“我沒有說話”“我聽了沒有說話”“我還是不說話”“我不說話”，表現(xiàn)了“我”非常想買鞋但面對(duì)貧困家境時(shí)內(nèi)心的自責(zé)和悔恨。
B.第六段中的環(huán)境描寫，凸顯了夜晚的漆黑、寒冷，烘托了“我”迫切希望得到皮鞋的心情，還使用了擬人的修辭，增添了語(yǔ)言的生動(dòng)性。
C.“我說，我得省著穿。爸爸笑著說，知道省就好。”說明隨著年齡的增大，“我”懂得體諒家庭的困難，知道了儉省。
D.爸爸喊上“我”一起去賣蔥，根本的原因是，一千多斤的蔥、七十里的路，他一個(gè)人拉不到。
3.語(yǔ)言反映人物心理。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別寫出賣蔥路上父子對(duì)話所反映的.不同心理。(2分)
爸爸的心理：
“我”的心理：
4.閱讀全文，說說一雙皮鞋的“秘密”究竟有哪些。(3分)
5.知道爸爸買回來的是假皮鞋，為什么后來“我”說“那雙鞋比真皮鞋還貴”?(2分)
6.文章結(jié)尾寫到，“我”覺得頭發(fā)花白、駝背的爸爸比以前任何時(shí)候都高大。結(jié)合全文，分析“我”心目中的爸爸的形象。(3分)
【參考答案】
1(3分)想要皮鞋——(賣蔥得鞋)——(發(fā)現(xiàn)鞋假)——(揭秘假鞋)(跟小說情節(jié)后三個(gè)部分對(duì)應(yīng)，意對(duì)即可。每空1分，意思錯(cuò)或超字?jǐn)?shù)不給分。)
2.(3分)B
3.(2分)①爸爸的心理： 對(duì)于“我”幫助拉車，擔(dān)心“我”半途而廢，期待“我”堅(jiān)持到底;②“我”的心理：克服困難的堅(jiān)定決心，買鞋的強(qiáng)烈渴望(意對(duì)即可，每人的心理1分。)
4.(3分)共有三個(gè)秘密：①“我”的秘密：知道了皮鞋是革的而沒有告訴爸媽。②媽媽的秘密：從爸爸那兒知道皮鞋是革的，卻替爸爸掩飾而沒有告訴 “我”。③爸爸的秘密：捐錢救助病危老人，然后買了假皮鞋。(每一點(diǎn)1分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意對(duì)即可。)
5.(2分)①那雙鞋見證了 “我”和爸爸賣蔥買鞋的辛苦過程。②那雙鞋讓“我”懂得了做人的艱難：要想獲得，就要付出艱辛的努力。③對(duì)父愛有了更深層的理解：爸爸雖然盡力滿足了“我”少時(shí)虛榮的愿望，但不忘對(duì)“我”進(jìn)行做人的教育。(每點(diǎn)1分，答出兩條即可;結(jié)合原文分析，意對(duì)即可。)
6.(3分)①爸爸是一個(gè)吃苦耐勞、寓教于行、淳樸善良、無私助人的普通的農(nóng)民。②刨蔥賣蔥，可見爸爸的吃苦耐勞精神;帶“我”一起去賣蔥買鞋，體現(xiàn)了對(duì)“我”的愛，同時(shí)，用具體的事情對(duì)“我”進(jìn)行教育;伸援手幫助路遇的垂危病人，體現(xiàn)了爸爸無私助人的高貴品質(zhì)。(概述品質(zhì)1分，答出兩點(diǎn)即可;對(duì)應(yīng)分析2分，一點(diǎn)1分。意對(duì)即可。)
《皮鞋》閱讀答案4
皮鞋
謝志強(qiáng)
出發(fā)前，所有的一切，應(yīng)對(duì)沙漠的一切，都準(zhǔn)備得很周密�？墒�，事到臨頭，傅隊(duì)長(zhǎng)覺得還差什么，卻又琢磨不出。等到進(jìn)入沙漠，他終于想到：要是帶個(gè)維語(yǔ)翻譯就好了。
師部決定開發(fā)塔里木（維語(yǔ)意為可開墾的荒原），組織了一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)。傅隊(duì)長(zhǎng)是老紅軍，他憑經(jīng)驗(yàn)，帶了一張地圖（二十萬(wàn)分之一的中國(guó)地圖），一輛馬車（木轱轆大車）。還有羊皮水囊、軍用水壺，盛著水。他說那個(gè)地方，塔克拉瑪干，意思是進(jìn)去出不來，要是一個(gè)月不見我們回來，就給我們開追悼會(huì)吧。
進(jìn)塔里木沒有現(xiàn)成的路，一行五人，輪換著坐馬拉的大車（車轱轆的直徑有一米二）。天黃，地黃，樹黃。枯死的胡楊樹像沙包噴出凝固的沙柱。
一天三頓飯，一頓飯一個(gè)大灶坑。將有柴灰的灶坑作為標(biāo)記，免得回來迷路。阿克蘇到阿拉爾（維語(yǔ)意為島）有一百二十多公里，他們花了七天。
阿拉爾在塔里木河北岸。北岸，層層疊疊的枯樹敗葉都腐爛了，跟沙子混在一起。乘獨(dú)木舟過了河。遠(yuǎn)處是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉瑪干沙漠。傅隊(duì)長(zhǎng)抓一把沙土，像吃炒面一樣，放在舌尖上舔一舔，不咸。他說：含鹽堿量低，好地。他的挎包裝了一小袋一小袋的土樣。
返回北岸，麻袋空了——超過預(yù)先計(jì)劃的時(shí)間，光顧著勘探荒原，那是未來長(zhǎng)莊稼的土地，卻忘了眼前的干糧已經(jīng)消耗完了。大家饑腸轆轆，唱起了“空城計(jì)”。喝飽了水，水在胃里咣當(dāng)響，像羊皮囊里的水，不一會(huì)兒又“餓”了。
傅隊(duì)長(zhǎng)拿著望遠(yuǎn)鏡四處搜尋，遍地是死亡的顏色——塔克拉瑪干被稱為死亡之海。他們僅僅在沙漠的邊緣。這時(shí)傅隊(duì)長(zhǎng)看見了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。沙漠活了。
放羊的是一個(gè)維吾爾族中年男子。傅隊(duì)長(zhǎng)走到他面前，說了句漢語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)他表情疑惑�？闯鰧�(duì)方聽不懂漢語(yǔ)。預(yù)先認(rèn)為只是人與沙漠的關(guān)系，料不到出現(xiàn)人與人交流的問題。
傅隊(duì)長(zhǎng)指指嘴，摸摸肚子，彎彎腰，表示出一個(gè)“餓”的樣子，然后，掏出紙幣，指指羊。
羊倌看懂了，卻擺擺手，搖搖頭。
傅隊(duì)長(zhǎng)用錢買不成羊，弄不清到底因?yàn)槭裁�。他�?duì)四個(gè)隊(duì)員嘀咕了幾句，像是下命令。
于是，五個(gè)人如同操練，立即躺倒在沙丘的一面上，還閉上眼，不是睡，分明采用另一種方式，表現(xiàn)“餓”的樣子，餓得不能動(dòng)了。
傅隊(duì)長(zhǎng)瞇縫著眼，觀察著羊倌的反應(yīng)。
羊倌做出了雙手往上指的`動(dòng)作，要他們站起來。同時(shí)，他的目光好奇地盯在傅隊(duì)長(zhǎng)的腳上。
傅隊(duì)長(zhǎng)穿著一雙翻毛皮鞋。他站起，頓頓腳，指指羊，又指指鞋，手勢(shì)像有一根細(xì)繩要把兩樣?xùn)|西牽系在一起——我的鞋，你的羊，要我的鞋，就用羊換。傅隊(duì)長(zhǎng)加大了手勢(shì)，很夸張。他第一次感覺語(yǔ)言乏力。
顯然，羊倌看中了皮鞋。在戈壁沙灘放羊，多石頭（鵝卵石），多刺（駱駝刺）。皮鞋護(hù)腳。
羊倌也打起手勢(shì)。傅隊(duì)長(zhǎng)看懂了其中的意思：不能用皮鞋換羊，羊少了，公家要找我的麻煩。換雞蛋吧，我家有很多雞蛋。
傅隊(duì)長(zhǎng)需要證實(shí)雞蛋的真實(shí)性。他模仿母雞“咯咯嗒”叫，天下所有的母雞“傳捷報(bào)”都用同一種語(yǔ)言，繼而，比畫著雞蛋的形狀，好像他手中撿起剛生出的雞蛋。
隊(duì)員都站起來，看著傅隊(duì)長(zhǎng)的雙臂像翅膀那樣扇動(dòng)，模仿著雞生蛋后的歡喜和驕傲，費(fèi)那么大的力氣，落實(shí)在雞蛋上。都憋不住，笑了。
羊倌也笑了，而且點(diǎn)點(diǎn)頭，拖長(zhǎng)了口音：哦——。傅隊(duì)長(zhǎng)知道，路的遠(yuǎn)近與那“哦”的拖音的長(zhǎng)短有關(guān)。羊倌指著遠(yuǎn)處，那里有他的家。羊群朝他所指的方向移動(dòng)。天上有一堆白云。太陽(yáng)如大火球，懸在中空。
傅隊(duì)長(zhǎng)的皮鞋換了一百個(gè)雞蛋，還付錢買了一大摞馕。他赤著腳，只說：“這也是皮鞋嘛，父母給的，磨破了還會(huì)恢復(fù)，這可是磨不壞的皮鞋呀�！睘榱俗C明沙漠的熱度，每個(gè)人將五枚雞蛋埋入滾燙的沙地。沙子煨熟了雞蛋，又香又嫩。其間，傅隊(duì)長(zhǎng)割了麻袋，像編草鞋那樣，動(dòng)作麻利，編織出一雙布鞋，套在“皮鞋”上，不燙腳了。
當(dāng)晚，圍坐著篝火，四個(gè)參軍的大學(xué)生要求傅隊(duì)長(zhǎng)講講紅軍長(zhǎng)征，那么長(zhǎng)的路，要費(fèi)多少鞋？傅隊(duì)長(zhǎng)簡(jiǎn)單地說：“長(zhǎng)征路上，也和少數(shù)民族交流過，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，穿破了多少雙草鞋，已說不出個(gè)準(zhǔn)數(shù)，但都是就地取材，自編自穿，可我這雙“皮鞋”還好好的呢�！�
�。ㄓ袆h改）
6．下列對(duì)本文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．小說中的“傅隊(duì)長(zhǎng)”是一位老革命，新中國(guó)成立后投入新中國(guó)的建設(shè)中，來邊疆開墾荒原依然保持“革命本色”，令人欽佩。
B．維吾爾族羊倌不用羊換鞋，而是用自家的雞蛋，說明羊倌有集體責(zé)任感，是個(gè)合格的羊倌，但也有一點(diǎn)小小的虛榮心。
C．傅隊(duì)長(zhǎng)臨出發(fā)前說“要是一個(gè)月不見我們回來，就給我們開追悼會(huì)吧”，意味著明知危險(xiǎn)，但依然敢于探險(xiǎn)的決心。
D．“沙漠活了”一句內(nèi)涵豐富，一方面指羊群的出現(xiàn)讓荒涼的沙漠有了生機(jī)，另一方面指饑餓的探險(xiǎn)隊(duì)員看到了生存的希望。
7．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．小說第一段最后“他終于想到：要是帶個(gè)維語(yǔ)翻譯就好了”為后文費(fèi)勁地“與羊倌換鞋”這一情節(jié)埋下了伏筆。
B．小說的故事情節(jié)較為尋常，但作者將之放到塔克拉瑪干沙漠這一特定背景之下，增加了小說對(duì)讀者的吸引力。
C．小說描寫生動(dòng)，比喻的運(yùn)用令小說增色不少。如“遠(yuǎn)處是巨浪一般的沙丘群”形象地寫出了沙漠的曠遠(yuǎn)、美麗。
D．小說圍繞傅隊(duì)長(zhǎng)寫了品嘗土樣、尋找食物、編織布鞋等幾件事，塑造了其作為一名拓荒者的光輝形象。
8．小說的標(biāo)題“皮鞋”有什么含義？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容分析。
9．“皮鞋換雞蛋”這一部分寫得很有特點(diǎn)，請(qǐng)從“情節(jié)”和“人物塑造”的角度進(jìn)行分析。
答案
6．B.“但也有一點(diǎn)小小的虛榮心”錯(cuò)誤。根據(jù)原文第十六段可知，羊倌看中傅隊(duì)長(zhǎng)的皮鞋是因?yàn)楦瓯谏碁┉h(huán)境惡劣，穿上皮鞋更利于放羊，而非“有一點(diǎn)小小的虛榮心”。
7．C.“如‘遠(yuǎn)處是巨浪一般的沙丘群’形象地寫出了沙漠的曠遠(yuǎn)、美麗”錯(cuò)誤。根據(jù)原文第五段“遠(yuǎn)處是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉瑪干沙漠”可知，此句用比喻手法寫出了沙丘的巨大和連綿不斷，表現(xiàn)了沙漠的曠遠(yuǎn)，而非“美麗”；再根據(jù)后文“傅隊(duì)長(zhǎng)抓一把沙土……含鹽堿量低，好地”可知，此處的環(huán)境描寫暗示了荒原的開墾者們面臨的是極為惡劣的環(huán)境。
8．①“皮鞋”既指傅隊(duì)長(zhǎng)腳上穿的皮鞋，也指拓荒者的雙腳。②“皮鞋”象征了拓荒者的奉獻(xiàn)精神和他們一往無前的勇敢無畏和樂觀自信。
9．（1）情節(jié)：①一波三折，跌宕起伏。開始無法溝通，之后羊館不愿意要錢，而是對(duì)皮鞋產(chǎn)生興趣，再之后不愿用皮鞋換羊，最后用雞蛋換了鞋。②富有喜劇意味。因?yàn)闊o法用語(yǔ)言溝通，人物之間的動(dòng)作需要夸張，如“表達(dá)餓”“證實(shí)雞蛋”的一些夸張的行為。
�。�2）人物塑造：因?yàn)闊o法用語(yǔ)言溝通，“皮鞋換雞蛋”這一情節(jié)主要通過動(dòng)作描寫和外貌（神情）描寫來塑造人物。動(dòng)作描寫如傅隊(duì)長(zhǎng)表達(dá)“餓”的意思時(shí)“指指嘴，摸摸肚子，彎彎腰”。外貌（神情）描寫如羊信“疑惑的表情”“好奇的目光”，明白傅隊(duì)長(zhǎng)意思后的“笑”。
《皮鞋》閱讀答案5
白皮鞋
【蘇丹】阿卜·白克爾·哈里德
天色暗下來了，水汽預(yù)示著將有一個(gè)不愉快的黑夜。我坐在市場(chǎng)的一家咖啡館里，苦苦地思索著下月的日子該怎么過……我在責(zé)怪著自己由于一時(shí)沖動(dòng)買了一雙白皮鞋。按我這樣地位的小職員來說，真不該如此，就是想買也該等下月再說。我埋怨我干的荒唐事兒。正在煩惱的時(shí)候，耳旁傳來一聲聲叫擦皮鞋的聲音……抬頭一看，面前站著一個(gè)約摸十一歲的孩子，披著一件不稱體的長(zhǎng)襯衣，兩條瘦腿活像豎在地上的兩根細(xì)棍，蒼白的圓臉龐上長(zhǎng)著一對(duì)炯炯發(fā)光的、滿是孩子氣的大眼。或許他早就以為我會(huì)坐下來的，所以竟沒來得及等我張口告訴他這雙皮鞋還是剛上腳的，他的兩只小手就已經(jīng)在身旁的小木箱里匆忙地翻尋著什么了，我也就順勢(shì)脫下了我的皮鞋。
他嚴(yán)肅而又小心翼翼地卷起衣袖，從木箱里取出一個(gè)鐵匣，立刻埋首在這項(xiàng)“艱巨”的工作里。我百般無聊地看著電影院前熙來攘往的人群，現(xiàn)在不比公共假日那天，很少見到中學(xué)生的影子。站著的盡是些套“吉爾巴”【注】或穿著形形色色衣衫的'童工，男女?dāng)傌滊s在人群里跑來跑去兜售吃食。我本以為這個(gè)孩子很快就會(huì)擦完的，而他不時(shí)顧盼著影院前的觀眾，低聲問身旁另一個(gè)孩子：
“聽，開演了吧？”
“我早看過了，你要瞧，你自個(gè)兒去吧！”
這孩子一邊說著，一邊玩弄著手里的木棍，一面頻頻抬眼留心一個(gè)閑散地等著友人赴約的青年。擦鞋的責(zé)備而又痛苦地掃了他一眼，便拿起我那擦好鞋油的一只白皮鞋放在墻角下，稍晾一會(huì)兒再打光。熙熙攘攘的顧客不知是誰(shuí)在鞋上踩了一下，這一腳幾乎使他前功盡棄，他撣撣灰塵，狠狠地罵了一句：“你怎么不長(zhǎng)眼哪！”說著又伸出兩只小手聚精會(huì)神地開始他的擦鞋工作。
片刻間天空里越積越厚的烏云又一次吸引了他的注意力，我聽到他自言自語(yǔ)地在嘟噥：“這場(chǎng)雨下來，看不成電影還沒什么，斷了我的糧可怎么辦！”
雨說下就下，稀疏的大滴雨點(diǎn)開始落了下來。人們蜂擁地躲進(jìn)咖啡館，漸漸把我和孩子的距離越擠越遠(yuǎn)了。滂沱大雨，傾盆如注，我端著座椅退進(jìn)屋里，坐下后先忙著把兩只光腳丫子塞進(jìn)桌肚里，但心里止不住胡思亂想起來：這孩子哪兒去了呢？準(zhǔn)拿走了我的皮鞋……唉，多討人喜歡的一雙新皮鞋，不用費(fèi)多大勁就可以脫手的。本來嘛，眼看著濃云蔽日，預(yù)示著有一場(chǎng)大雨，大街小巷盡是泥水，我干嘛還一定要讓他再擦呢？
折磨人的整整一小時(shí)過去了。在這一小時(shí)里，我的心簡(jiǎn)直是隨著表上的分針在移動(dòng)，而這個(gè)小東西看來卻毫不在意地計(jì)算著這一寸寸蠶食我的耐心，讓我神經(jīng)都快爆裂的時(shí)光。希望孩子送回皮鞋的幻想已成泡影了，這個(gè)該殺的家伙竟這么拿著我的皮鞋就溜跑了。我開始認(rèn)真地考慮回去的那條道，當(dāng)然，最好能雇一輛車，可是車停在大馬路上；還有，錢呢？看來唯一的辦法只能光著腳在我們那條既窄又危險(xiǎn)的巷子里冒上一次險(xiǎn)了。又過了一小時(shí)，雨仍下個(gè)不停，咖啡館里擠得水泄不通，等著孩子把鞋送回來似乎沒什么希望了，抑制不住的氣惱和郁悶陣陣襲上心頭。播音機(jī)響了好長(zhǎng)一陣終于靜下來了，靠在躺椅上的或是捏著帽子站久了的人都活躍起來，坐在一旁長(zhǎng)凳上的還在熱心地討論著雨……時(shí)間將近午夜，雨勢(shì)漸弱，最后天空里只飄落著星星點(diǎn)點(diǎn)的雨絲兒，人們可以回家了。人們開始離開咖啡館，不到半小時(shí)，屋里便走空了。侍者動(dòng)手收拾桌椅，示意說：你也該走了。
我低著頭走出大廳，剛穿過活動(dòng)門，冷不丁地一下子怔在那兒了，兩條腿似乎癱陷在淤泥里，半步也提不起來，張大了的嘴不知說什么好，一個(gè)不到十一歲的孩子——好熟的臉喲——光著上身，胳膊肘支著一只小木箱，倒在墻角里睡著了。他的另一只手緊緊捏著一包東西，我過去輕輕地?fù)u醒了他，他跳起身來，小手揉了一陣眼睛，迷糊中他憶起了我是誰(shuí)。他連忙打開布包，一邊忸怩地向我道歉。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)他是那么困倦，瞌睡沉重地壓著他的眼皮。付了錢，幫他披上那件不稱體的、包過我皮鞋的長(zhǎng)襯衣，我默默地踏上了歸途。
滿街的泥水，人們?cè)缇瓦M(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……周圍是一片漫長(zhǎng)、寂靜得怕人的黑夜，電線桿上的街燈散出一團(tuán)團(tuán)灰白的光芒，似乎連這個(gè)也給雨水澆了個(gè)透濕。這種時(shí)刻四周見不到一點(diǎn)活的東西，哪怕是一只喪家的狗還是一只迷途的貓。
一幅使我無法入眠的景象縈回在我的腦際，那個(gè)孩子——我們的孩子，仿佛就坐在我床邊，胳膊肘支著一只小木箱，另一只手里緊握著一雙白皮鞋。
�。ㄟx自1998年《世界微型小說佳作選》，有改動(dòng)）
【注】吉爾巴：一種蘇丹民族服裝。
7. 下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 小說講述了發(fā)生在小職員“我”和一個(gè)擦鞋男孩之間的故事，第一人稱的敘事視角使故事中的人物、場(chǎng)景等更顯真實(shí)。
B. 小說描寫了擦鞋男孩和玩弄木棍男孩之間一段對(duì)話場(chǎng)景，擦鞋男孩“責(zé)備而又痛苦”的表情折射出他對(duì)那個(gè)男孩的厭惡。
C. 小說多處描寫雨勢(shì)的變化，既推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，又為下文“我”對(duì)擦鞋男孩的揣測(cè)、擦鞋男孩等候等情節(jié)做了鋪墊。
D. 小說讀來有鮮明的鏡頭感，對(duì)人物的描寫繪聲繪色，對(duì)環(huán)境的描摹逼真生動(dòng)，使讀者如見其人，如聞其聲，如入其境。
8. 小說中的“我”善良而悲憫，請(qǐng)從小說中找出兩處情節(jié)描寫分別加以說明。
9. 簡(jiǎn)要分析小說標(biāo)題“白皮鞋”的作用。
答
7. B .“折射出他對(duì)那個(gè)男孩的厭惡”錯(cuò)，由原文的“我本以為這個(gè)孩子很快就會(huì)擦完的，而他不時(shí)顧盼著影院前的觀眾，低聲問身旁另一個(gè)孩子……”等內(nèi)容可知，擦鞋男孩“責(zé)備而又痛苦”的表情反映的是他想看電影又不能放棄擦鞋的遺憾而痛苦的心理。
8. ①小說開篇，傍晚將雨時(shí)分一個(gè)擦鞋男孩來到“我”身邊，“我”本因皮鞋是新買的不想擦，但看到男孩稚氣瘦弱，衣服極不合身，也就順勢(shì)脫下皮鞋給他擦了。這一情節(jié)表現(xiàn)了“我”善良而富于同情心。
②小說結(jié)尾，午夜雨停后“我”突然見到了用襯衫包著皮鞋等待“我”的小男孩，于是付了錢，還幫他披上那件不稱體的、用來包過皮鞋的長(zhǎng)襯衣，然后默然離開并思緒萬(wàn)千。這一情節(jié)表現(xiàn)了“我”對(duì)誤解男孩的反省，折射出“我”的善良與悲憫。
9. ①是情節(jié)發(fā)展的重要線索。小說圍繞“白皮鞋”展開了“擦鞋、丟鞋、還鞋”等一系列故事情節(jié)。
②起對(duì)比映襯的作用�！鞍灼ば钡臐崈趱r亮與“我”對(duì)男孩惡意揣測(cè)的丑陋陰暗形成鮮明對(duì)比，也映襯出擦鞋男孩心靈的純潔、品質(zhì)的高貴。
�、劬哂邢笳饕馕丁湫聺崈趱r亮的“白皮鞋”象征著生活在底層的普通人身上淳樸、守信的高貴品質(zhì)和美好人性。
《皮鞋》閱讀答案6
閱讀課文中的語(yǔ)段，回答問題。
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的'浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。
1．下面的句子應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣讀？把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。
A．遺憾，內(nèi)疚
B．迫切
C．誠(chéng)懇
D．體諒，安慰
（1）要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好�。。� ）
�。�2）是啊，可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。（ ）
�。�3）哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。（ ）
�。�4）不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。（ ）
2．聽著貝多芬的琴聲，皮鞋匠想到了什么？用“_____”在文中畫出來，并回答問題。
皮鞋匠看到的第一幅畫面是月亮剛______________，海面上______________，此時(shí)的音樂輕幽、舒緩；第二幅畫面是月亮______________，天空中出現(xiàn)了______________，此時(shí)的音樂氣勢(shì)逐漸增強(qiáng)，曲調(diào)出現(xiàn)了波折；第三幅畫面是海面上______________，______________，______________，此時(shí)的音樂高昂、激越，節(jié)奏越來越快。
參考答案：
1．（1）B （2）A （3）D （4）C
2．他好像面對(duì)著大�！粋�(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……
從水天相接的地方升起來 灑滿了銀光 越升越高 一縷一縷輕紗似的微云 刮起了大風(fēng) 卷起了巨浪 一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來
《皮鞋》閱讀答案7
他是個(gè)擦皮鞋的男孩子，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了他。在解放路繁華的大街上，常有他流動(dòng)的背影和快樂的歌聲。
那天中午，我出去吃飯，又見到了他，他照例坐在人行道旁，埋著頭，正在替人擦皮鞋。在初春的陽(yáng)光下，他顯得單薄而瘦小。
我在他身邊停下來，他抬頭見是我，立刻笑了。“你怎么會(huì)來呢?”他問。
“哦，我去‘肯德基’吃飯，路過這里……”，我不假思索地說。他點(diǎn)點(diǎn)頭，手腳麻利地收拾好他的小攤子，然后拍拍身上的灰塵，說：“走吧，我們一起去——‘肯德基’�！�
我很難堪，然而他向前走時(shí)的快樂阻止了我想攔住他的沖動(dòng)�！翱系禄本驮诓贿h(yuǎn)的地方，只走幾步就到了。他推門進(jìn)去，立刻吸引了所有人的目光——那明顯發(fā)育不良的瘦小軀干，裹在破舊且沾滿了油污的衣服里；一頭亂發(fā)蓋在他同樣沾滿了油污的額上；他穿著一雙落滿了灰塵早已走樣的破皮鞋，就這樣站在明亮干凈的餐廳里，是如此的格格不入。然而他卻笑著，仿佛無視這些目光的存在。他躊躇了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)頭問我：“怎么點(diǎn)呢?我從沒來過這兒�！�
我醒悟過來，越過他走向柜臺(tái)，卻被他攔住了�！拔艺�(qǐng)你，真的，我請(qǐng)得起。”他挺了挺他并不強(qiáng)壯的胸膛，臉上露出一種莊重的神情，然后走向柜臺(tái)。他研究了那張價(jià)目表，向那個(gè)吃驚但仍然微笑的小姐說：“請(qǐng)給我兩份套餐�！彼虮蛴卸Y，如同一個(gè)紳士。
我呆呆地站在那里看他從懷里掏出錢，那些皺皺的小票，被他細(xì)心地整理過，整整齊齊的．他一張一張地?cái)?shù)著，在眾多詫異的目光里，鄭重地把錢放在柜臺(tái)上。
我知道他擦皮鞋的價(jià)錢，知道他平常的午餐是兩個(gè)包子加一杯清水，也知道他在那家小旅館里住一夜是兩元錢，我還知道他過年時(shí)只給自己買了半只燒雞……
他站在柜臺(tái)前，帶著些許好奇打量著面前的一切，臉上是寧?kù)o的笑。我忽然想起我們初識(shí)時(shí)他站在我面前，那不加掩飾的既好奇又渴望了解的表情……
我敢說那天中午我們是整個(gè)餐廳里最引人注目的。一個(gè)時(shí)髦女孩與一個(gè)擦皮鞋的男孩坐在一起啃著雞塊，也許我自己見到也會(huì)吃驚。然而他的.安詳感染了我，在各種目光和竊竊私語(yǔ)里，我終于也安詳起來。
在快吃完的時(shí)候，他忽然說：“以后，別跟人說你有一個(gè)擦皮鞋的朋友�！�
我吃了一驚，問他為什么。他低著頭，撥弄著色拉，良久才說：“人家會(huì)笑話你的。”我的淚一下子涌上來了。而他，慢慢地抬起頭，看著窗外。淚眼朦朧中，我看見他的眼角那一抹寧?kù)o的笑。
此后，在很多個(gè)日子里，我都會(huì)想起那個(gè)瘦小的身影，想起他站在那些目光交錯(cuò)而成的網(wǎng)里的寧?kù)o的微笑。每當(dāng)這時(shí)，我都情不自禁地說起：“我有個(gè)好朋友，是擦皮鞋的……”
1．文章敘述了“我”和一個(gè)擦皮鞋男孩去吃肯德基的故事，其中“我”的感情經(jīng)歷了怎樣的變化?根據(jù)文意，作簡(jiǎn)要回答。(4分)
2．以下是文中有關(guān)“我”的描寫，根據(jù)文意，分別指出其表達(dá)作用。(4分)
①我很難堪，然而他向前走時(shí)的快樂阻止了我想攔住他的沖動(dòng)。
�、谖业臏I一下子涌上來了。
3．你認(rèn)為文中擦皮鞋的朋友是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)簡(jiǎn)要舉例分析。(4分)
4．這篇文章所表現(xiàn)的主旨是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括回答，并結(jié)合你自己的課外閱讀或生活實(shí)踐談?wù)勀愕睦斫狻?4分)
參考答案
1．難堪——呆呆——吃驚——安詳——感動(dòng)——驕傲
2．①他的打扮與餐廳環(huán)境格格不入，這讓“我”尷尬；他的快樂心情“我”不忍心破壞。
�、跒樗膭裾]而感動(dòng)，為自己剛才的疑慮、猶豫而慚愧。
3．大方（進(jìn)餐廳時(shí)不在意自己的穿著，只是“笑著，仿佛無視這些目光的存在”。還轉(zhuǎn)頭問我：“怎么點(diǎn)呢？從來沒來過這兒。”）；體面（莊重的神情，研究?jī)r(jià)目表，問話顯得彬彬有禮，如同一個(gè)紳士）；體貼（善于體察人，對(duì)我的勸誡）。
4．不體面的外表也可能擁有美好/人應(yīng)注重的生活中展現(xiàn)出的素質(zhì)。課外閱讀、生活實(shí)踐理解，如：我從《假如給我三天光明》得知，海倫?凱勒眼睛殘疾，但她具有堅(jiān)毅的品質(zhì)，樂觀的心性，淵博的學(xué)識(shí)，高尚的情操。
《皮鞋》閱讀答案8
我上高中的時(shí)候，班里大多數(shù)同學(xué)都買了皮鞋，我也想買一雙。
星期六回家，我對(duì)媽媽說了。媽媽半天沒說話，只是盯著我。好久，她才說，非買不可嗎?我沒有說話，卻點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說，你快要交學(xué)費(fèi)了吧?我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又說，你的學(xué)費(fèi)還沒攢夠呢!我聽了沒說話，把頭轉(zhuǎn)到了一邊。媽媽說，你爸爸在地里刨蔥，你去看看吧。
我去了地里，爸爸正在刨蔥。見我不說話，爸爸問，怎么了?我還是不說話。爸爸就不問了。那天的天氣很好，可我卻覺得很悶，頭就像被誰(shuí)用棍子打了一下。過了一會(huì)兒，媽媽也到了地里。她把我想要皮鞋的事給爸爸說了。爸爸聽了，過了好大一會(huì)兒才說，晚幾天買不行嗎?我不說話，我想星期一上學(xué)的時(shí)候就穿上新皮鞋。可我說不出口，我知道我的家境很窮。
爸爸說，你想要皮鞋，行，你肯下力氣嗎?我說，肯下力氣。爸爸說，鄒縣的蔥比咱這兒貴好幾分錢，只是路太遠(yuǎn)了，我一個(gè)人拉排車怕拉不到。我當(dāng)時(shí)就說，我?guī)湍憷?/p>
鄒縣離我們這兒有七十里路，我和爸爸吃過晚飯，就拉著一千多斤的蔥上路了。剛開始，我覺得還行，沒怎么費(fèi)力。大約走了有二十里路，就覺得渾身上下酸酸的，排車的輪子好像壞了。我和爸爸吃力地前進(jìn)著。爸爸說，你能堅(jiān)持到鄒縣嗎?我咬了咬牙，說，能。爸爸就不再說什么了。
晚上沒有月光，只有幾顆星星在天空眨著眼。有露水從天上落下來，打濕了我和爸爸的頭發(fā)。晚上已經(jīng)很冷了，可我們身上卻流著汗。為了一雙皮鞋，我豁出去了。
大概走了一半的路程，我就走不動(dòng)了。三十多里路，我們走了四個(gè)小時(shí)，但還有四個(gè)小時(shí)的路呢!我說，鄒縣可真遠(yuǎn)。爸爸說，不近。我說，咱歇一會(huì)兒吧。爸爸說，你不想要皮鞋就歇一會(huì)兒吧。我說，歇一會(huì)兒就買不成皮鞋了?爸爸說，咱早到一會(huì)兒可能賣個(gè)好價(jià)錢，晚到一會(huì)兒可能就把你的皮鞋給耽誤了。
我說，那咱趕路吧。爸爸說，咱一口氣趕到。我咬了咬牙說，行。
那天蔥賣得很好，一斤比我們那里多賣八分錢，一千多斤就多賣了一百多塊錢。我心里很高興，我的皮鞋有希望了。
一回到家，我就躺在了床上。我一夜沒合眼，累壞了。待我醒來時(shí)，爸爸把一雙皮鞋遞到了我手里，我心里很高興。媽媽說，花了一百多塊呢!
星期一，我就穿著皮鞋去了學(xué)校。有個(gè)眼尖的同學(xué)說，你的皮鞋不是皮的。我不信。同學(xué)給我指了出來，我的心當(dāng)時(shí)就涼了。
爸爸被人騙了，那可是我們倆的力氣錢啊!說真的，我當(dāng)時(shí)沮喪極了。后來我回家，爸爸問我，怎么沒穿皮鞋?我說，我得省著穿。爸爸笑著說，知道省就好。爸爸說，你要想穿上名牌皮鞋就得好好學(xué)習(xí)。
我一直保存著那雙皮鞋。我怎么也忘不了為了一雙皮鞋，我和爸爸拉著一千多斤的蔥到七十里開外的鄒縣去賣。我和爸爸辛辛苦苦賣的錢，被賣皮鞋的人給騙去了。至今我都沒有給爸爸說那是雙假皮鞋，我不想讓爸爸傷心。如今我已結(jié)婚生子，我不再為了一雙皮鞋而發(fā)愁。可我怎么也忘不了那雙皮鞋，就是那雙皮鞋讓我知道了做人的艱辛。那雙皮鞋怕是要陪伴我一輩子了。
一天，我陪爸媽吃飯。媽媽說，你知道嗎，多年前的那雙皮鞋是革的。我說，我穿上皮鞋到了學(xué)校就知道了。媽媽說，可你沒說啊。我說，我知道那雙鞋比真皮鞋還貴。
爸爸突然說，有個(gè)秘密你們都不知道，當(dāng)年我沒有被騙。我和媽媽一聽，都愣了。爸爸繼續(xù)說，我去給你買皮鞋時(shí)，在路上遇見了一個(gè)病危的老太太，我把錢給她了。我想皮鞋真假都一樣穿，可人的命就只有一條。
爸爸的頭發(fā)已經(jīng)花白了，他的.背也已經(jīng)駝了，但我卻忽然發(fā)現(xiàn)，爸爸比以前任何時(shí)候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永遠(yuǎn)。
1．通讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在括號(hào)寫出主要故事情節(jié)。(每處不超過4個(gè)字)
想要皮鞋——（_______）——（_______）——（________）
2．語(yǔ)言反映人物心理。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別寫出賣蔥路上父子對(duì)話所反映的不同心理。
爸爸的心理：
“我”的心理：
3．閱讀全文，說說一雙皮鞋的“秘密”究竟有哪些。
4．知道爸爸買回來的是假皮鞋，為什么后來“我”說“那雙鞋比真皮鞋還貴”?
5．.文章結(jié)尾寫到，“我”覺得頭發(fā)花白、駝背的爸爸比以前任何時(shí)候都高大。結(jié)合全文，分析“我”心目中的爸爸的形象。
【答案】
1．(賣蔥得鞋)(發(fā)現(xiàn)鞋假)(揭秘假鞋)
2．①爸爸的心理：對(duì)于“我”幫助拉車，擔(dān)心“我”半途而廢，期待“我”堅(jiān)持到底;②“我”的心理：克服困難的堅(jiān)定決心，買鞋的強(qiáng)烈渴望。
3．共有三個(gè)秘密：①“我”的秘密：知道了皮鞋是革的而沒有告訴爸媽。②媽媽的秘密：從爸爸那兒知道皮鞋是革的，卻替爸爸掩飾而沒有告訴“我”。③爸爸的秘密：捐錢救助病危老人，然后買了假皮鞋。
4．①那雙鞋見證了“我”和爸爸賣蔥買鞋的辛苦過程。②那雙鞋讓“我”懂得了做人的艱難：要想獲得，就要付出艱辛的努力。③對(duì)父愛有了更深層的理解：爸爸雖然盡力滿足了“我”少時(shí)虛榮的愿望，但不忘對(duì)“我”進(jìn)行做人的教育。
5．①爸爸是一個(gè)吃苦耐勞、寓教于行、淳樸善良、無私助人的普通的農(nóng)民。②刨蔥賣蔥，可見爸爸的吃苦耐勞精神;帶“我”一起去賣蔥買鞋，體現(xiàn)了對(duì)“我”的愛，同時(shí)，用具體的事情對(duì)“我”進(jìn)行教育;伸援手幫助路遇的垂危病人，體現(xiàn)了爸爸無私助人的高貴品質(zhì)。
【解析】
1．本題考查故事情節(jié)的概述。根據(jù)題目中給出信息提示，閱讀全文，劃分故事情節(jié)，以人物活動(dòng)為中心，從什么人做了什么事情這個(gè)方面概括情節(jié)點(diǎn)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)。此題要跟小說情節(jié)后三個(gè)部分對(duì)應(yīng)，即：幫爸爸賣蔥，爸爸買來皮鞋；同學(xué)說皮鞋是假的；爸爸揭開了假皮鞋的秘密。用不超過4個(gè)字概括為：想要皮鞋——賣蔥得鞋——發(fā)現(xiàn)鞋假——揭秘假鞋。
2．本題考查人物心理的分析。應(yīng)結(jié)合人物的語(yǔ)言動(dòng)作分析人物當(dāng)時(shí)的心理。爸爸怕我被賣蔥路上遇到的困難打倒，擔(dān)心我堅(jiān)持不下來，但迫切地希望我能堅(jiān)持到底；而“我”非�？释玫揭浑p皮鞋，所以有克服困難的決心和勇氣。
3．本題考查對(duì)文章容的理解分析。結(jié)合文章容理解可知：“我”，爸爸，媽媽都隱藏著秘密，我知道了皮鞋是假的，卻怕爸爸傷心難過而沒有告訴爸爸；媽媽也知道鞋子是假的怕我難過而沒有告訴我；爸爸的秘密是買皮鞋的錢救助了老人，而沒有告訴我和媽媽。此題根據(jù)文章很好理解，注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔即可。
4．本題考查對(duì)文章容主旨的理解。全文以“一雙皮鞋”為線索，貫穿全文。因?yàn)槟请p皮鞋讓我知道了做人的艱辛，讓我感受到了不同的父愛，對(duì)我的人生產(chǎn)生了一定的影響，給我留下了難以忘懷的印象，所以說它比真皮鞋還要貴重。
5．本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對(duì)人（事）物的評(píng)價(jià)，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如：爸爸刨蔥賣蔥，可見爸爸的吃苦耐勞精神；帶“我”一起去賣蔥買鞋，體現(xiàn)了對(duì)“我”的愛，同時(shí)，用具體的事情對(duì)“我”進(jìn)行教育；爸爸的捐錢救助病危老人，然后買了假皮鞋給“我”，可見爸爸是個(gè)無私助人的人。
《皮鞋》閱讀答案9
閱讀文段，回答問題。草鞋與皮鞋
一場(chǎng)雨下來，灰塵被沖得無影無蹤，彎陡的山道間盡是些裸露的石子。雨后山間的空氣格外清晰，偶爾幾聲鳥兒鳴叫，讓人好不愜意。
彎陡的羊腸道上，兩雙腳在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損，皮鞋卻是黑黑的，不時(shí)發(fā)出縷縷光亮。
這條路上，這兩雙腳曾有無數(shù)次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后來便是草鞋送皮鞋，能長(zhǎng)年累月穿上發(fā)光的皮鞋，這意味著皮鞋已把這條道的源頭變成了他遙遠(yuǎn)的'故鄉(xiāng)。皮鞋人間或回來一次，也是一兩年才有的事。
六十多度的斜山道上，草鞋邁得和皮鞋一樣艱難。兩只提包和兩條蛇皮袋所構(gòu)成的“吱嘎”擔(dān)子，將背如蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣喘。
“爸——我來挑吧！”后面的皮鞋人喘著粗氣說道。
“我頂?shù)米�。”草鞋人汗流滿面的說。一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎”作響的擔(dān)子往上爬。
“叭！”擔(dān)子變成了四個(gè)包，順道滾到皮鞋邊。
草鞋人跌進(jìn)了山間雜草中。
“爸！怎么了？怎么了！”皮鞋飛奔過來。草鞋卻很快立在山道上，只是鞋上染了一道血跡�？床菪怂坪鹾軜酚^，話中帶笑。
“爸，我來挑吧！”皮鞋人搶著擔(dān)子說�！皠偛攀菕炝藰涓模瑳]事，我還能走一程�！辈菪藞�(zhí)意不讓。
“偉偉聽話么？”草鞋人已是第三次這么問了。話剛出口，草鞋人便意識(shí)到自己在傻問。然而沒辦法，草鞋人知道：只有這樣，才不覺得壓力下的艱辛。
“很聽話，他常常念著你呢！”皮鞋人覺得前面的兩次答話可能都不中老父之意，因此這次增添了后半句。
在“吱嘎吱嘎”的重壓聲中，草鞋人問了很多城里的事，并在做人做官問題上千囑萬(wàn)咐，皮鞋人回答得滿頭大汗。
“爸，我來挑吧，你已挑了一個(gè)多鐘頭了�！逼ば穗p手搶擔(dān)，請(qǐng)求說�！跋铝诉@道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到那你再挑吧！”草鞋人移動(dòng)著帶血的草鞋，撂出一串話。到了楓亭口，草鞋人果然將擔(dān)子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠閑狀。
皮鞋草鞋在馬家溪鎮(zhèn)上的街道移動(dòng)著。
馬家溪的村民給了草鞋人很高的評(píng)價(jià)，養(yǎng)了個(gè)好兒，城里能作官，鄉(xiāng)里能挑擔(dān)，是個(gè)孝子。
草鞋人很快慰，從皮鞋人衣袋里掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。
走到不到一華里的馬家溪路段，又是一段漫長(zhǎng)的山間無人道，草鞋人從皮鞋人肩上奪過擔(dān)子，駝腰前進(jìn)。
望著前面草鞋人的背影，皮鞋人在后面流淚。
1、本文用第__________人稱的寫法；在記敘順序上，全文按__________順序來寫。
2、開頭一段的自然景物描寫在文中有什么作用？
______________________________________________________
3、第4段在文中有何作用。
______________________________________________________
4、如何理解文中加線的這個(gè)句子？
我的理解是：__________________________________________ 題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔浙江省期中題 答案 1、第三人稱 事情發(fā)展的順序
2、為下文所記敘的內(nèi)容做鋪墊。
3、為下文寫父親身負(fù)重?fù)?dān)摔倒在山路上埋下了伏筆。
4、．因?yàn)樽龈改傅挠X得只要兒女過的好，自己就滿足了，所以只有子孫才能給草鞋人帶來心靈的慰藉。
�。ㄒ鈱�(duì)即可）
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