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周有光的傳奇人生閱讀答案
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周有光的傳奇人生
周有光年輕時的經(jīng)歷并不算順利，甚至有一種隱隱的“錯位”。大學畢業(yè)，本可以和其他同學一樣去當外交官，他卻選擇了學經(jīng)濟；圣約翰大學、光華大學的畢業(yè)生，都到美國留學，可他由于經(jīng)濟原因去了日本；本想到日本京都大學去向著名經(jīng)濟學家河上肇學經(jīng)濟，河上肇卻被捕入獄，周有光只好專攻日語；本來可以在海外享受優(yōu)裕的生活，他卻毅然選擇了回國；本來研究經(jīng)濟已經(jīng)有所成就，他卻被指定研究語言。
面對這樣的“錯位”人生，他卻很坦然：“人生很難按照你的計劃進行，因為歷史的浪潮把你的計劃幾乎都打破了。”
1955年，時任復旦大學經(jīng)濟學教授的周有光到北京參加全國語言文字工作會議，會議結(jié)束后，組織上通知他到中國文字改革委員會工作。而早在1920年，周有光參加過上海的拉丁化新文字運動，這一運動當時還受到蘇聯(lián)支持。
于是周有光扔下經(jīng)濟學，半路出家一頭扎進語言學中。改行之后的周有光到北京中國文字改革委員會參加擬定拼音方案的工作，該方案于1958年正式公布。而這段“改行”的經(jīng)歷用他自己的話說是“既來之，則安之”。“要真正改行，就要深入語言學和文字學的研究。一直到今天，我都沒有離開這個機構(gòu)�！�
“有人曾給我們講笑話：你們太笨了，26個字母干三年。”周有光回想起這段往事仍不忘調(diào)侃，但他認為，“這三年時間花得還是很值得”。“事實上，直到今天還有人在提意見，而他們提的意見我們都研究過，幾乎沒有新的意見。今天就得到了這么點安慰�！�1958年，周有光開始在北京大學和人民大學講授漢字改革課程，講義《漢字改革概論》也于1961年出版。
周有光曾有“周百科”的外號，拜其連襟沈從文所賜。1980年開始，他成為翻譯《簡明不列顛百科全書》的中美聯(lián)合編審委員會和顧問委員會中方三委員之一。談到當年翻譯《百科全書》的細節(jié)時，周有光稱，“我們翻譯《不列顛百科全書》，不過由于當時國內(nèi)購買力很差，就壓縮成10本，稱為《簡明不列顛百科全書》�！贝撕�，周有光又曾擔任中國大百科全書社科部分總編委。
80歲時，周有光決定讓生命重新開始。他把80歲當作0歲。92歲那年，收到一份賀卡，上面寫著：祝賀12歲的老爺爺新春快樂！至今提起，老先生還樂不可支。
“開闊的世界眼光和深邃的歷史眼光”，這是后學者對周有光的評價。當世界各地出現(xiàn)了“漢語熱”時，一些人推斷21世紀將是漢語的世紀，周有光保持了相當?shù)睦潇o：“漢語的國際地位，應當作恰如其分的正確估計。漢語的國際性最弱，這是很多中國人不愿意承認的，但是，不承認并不能改變事實。要想改變事實，只有改變漢語本身，提高漢語的規(guī)范化水平�！�
他的專業(yè)研究因年老體衰告一段落，但他并未停止思考，更未放棄一名知識分子對社會的責任。他在桑榆晚年再揚帆，開辟新領域――研究社會現(xiàn)實問題，撰寫有關文化、歷史方面的文章。晚年的周有光又先后出版《百歲新稿》《朝聞道集》等數(shù)部新著。周有光曾在紀念自己華誕的座談會上通過視頻向大家問好。他在視頻中說到讀書，稱“讀書要和生活發(fā)生關系，如果讀了書不能立言，就白讀了。”在旁人眼中，老人依然在與時俱進。雖然處于高齡卻天天上網(wǎng)，喜歡接觸電腦，對外面的事情了解得很清楚，也有自己的看法。
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�。�1）周有光（1906~20xx），原名周耀平，出生于江蘇常州，著名語言學家、經(jīng)濟學家，因主持制定《漢語拼音方案》而被譽為“漢語拼音之父”。
�。�2）葉圣陶曾說：“九如巷張家的四個才女，誰娶了她們都會幸福一輩子。”周有光娶的就是張家的二姐張允和，夫妻倆相敬如賓70年。
7.下列對材料的理解，不正確的一項是
A.周有光年輕時的經(jīng)歷并不算順利，甚至有一種隱隱的“錯位”，但是他卻能坦然面對自己錯位的人生。
B. 1955年，因為周有光早年參加過上海的拉丁化新文字運動，所以組織上安排他到中國文字改革委員會工作。
C.周有光娶了九如巷張家四個才女之一的張允和，夫妻倆相敬如賓70年，與沈從文成為連襟，這也是他人生“傳奇”的一個方面。
D.周有光在多個領域都有所建樹，這與他有著“開闊的世界眼光和深邃的歷史眼光”、還有知識分子對社會的責任感是分不開的。
8.下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是
A.半路出家研究語言學，周有光并沒有怨言，到后來一直沒有離開過語言學研究，這體現(xiàn)了一個學者的時代擔當和奉獻精神。
B. “周百科”的外號，雖是沈從文所賜，但從周有光參與翻譯《簡明不列顛百科全書》和參與編纂《中國大百科全書》來看，可以說是實至名歸。
C.作為“漢語拼音之父”，周有光的研究非常扎實，甚至到了今天，人們對《漢語拼音方案》也沒有提出多少批評意見。
D.周有光晚年仍研究社會現(xiàn)實問題，撰寫有關文化、歷史方面的文章，并對所謂的“漢語熱”有著冷靜的思考。
E. 本文記敘了周有光的傳奇一生和他對祖國語言文字工作的杰出貢獻，表現(xiàn)了他熱愛國家、與時俱進、淡泊名利的優(yōu)秀品格。
9.作為人物傳記，本文引用了周有光先生的很多話語，請結(jié)合文本概述這樣表達的好處。
【參考答案】
7. B
8. CE
9. ①豐富文章內(nèi)容，增強文本的真實性。②使周有光的人物形象更豐滿，彰顯傳主的精神風貌和品格。③有助于讀者真切、深刻了解周有光的人格魅力和影響，提升傳記的閱讀價值。
【解析】
7.試題分析：本題主要考查對材料的理解。B項強加因果。
8.試題分析：本題主要考查對材料有關內(nèi)容的分析和概括。C項中“人們也沒有提出多少批評的意見”不合文意。E項中“淡泊名利”文中表現(xiàn)不明顯。
9.試題分析：本題主要考查引用的好處。引用了周有光先生的很多話語，豐富文章內(nèi)容，增強文本的真實性。使周有光的人物形象更豐滿，提升傳記的閱讀價值。
點睛：在傳記中，直接采用大量原始材料——引用，可以增加作品真實性，更好地突出人物的特點，揭示人物的精神面貌，對人物做出客觀公正的評價。引用詩詞，可以從側(cè)面烘托和豐富撰著的思想精神，使傳記顯現(xiàn)出一種古樸文雅的風格。引用故事，可以增強文章的活潑度，使文章更具有可讀性。引用傳主在書信、日記中的表白，它可以印證作者的觀點，也可以使傳記具有更為真實感人的力量。
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