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萬能工具——手 中考說明文閱讀訓(xùn)練及答案
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑貏e是作為常用文體的說明文，說明文寫作的目的在于給人以知識(shí)：或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的萬能工具——手中考說明文閱讀訓(xùn)練及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的手結(jié)構(gòu)精細(xì)。一只手就有8塊腕骨、5根掌骨、14根指骨、59條肌肉和發(fā)達(dá)的神經(jīng)、血管系統(tǒng)。
我們的手十分靈巧。翻手為云，覆手為雨，一秒鐘內(nèi)，人的手掌可以轉(zhuǎn)動(dòng)好幾次。在一秒鐘里，鋼琴家可用手指擊鍵幾十次，快得像流星追月。有人估計(jì)，人的雙手能做出上億個(gè)動(dòng)作。有了這雙靈巧的手，①外科醫(yī)生縫合了直徑不到1毫米的血管和神經(jīng)，②舉重運(yùn)動(dòng)員抓舉起了幾百公斤的重物，③牙雕師傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文。有了這雙靈巧的手，中國(guó)人才建起了雄偉壯觀的長(zhǎng)城，埃及人才建成了高聳入云的金字塔。
我們的手非常勤勞。在人的一生中，除了睡覺以外，雙手幾乎從不休息；手指屈、伸至少3 500萬次。連躺在小床上的嬰兒，也不時(shí)彎曲和擺弄著手指。奇怪的是，在持續(xù)活動(dòng)后他們很少感到疲勞，不像腰、腿、肩、臂那樣常常疲乏發(fā)酸。
在人的手指中，大拇指是用得最多和最重要的的手指。它既能獨(dú)立活動(dòng)，又能接觸掌心的絕大部分，還可以和其他手指配合，完成各種動(dòng)作。人們抓榔頭、拿筆桿、端碗掌筷、緊握槍時(shí)，都有大拇指的一份功勞。漢字中的“拇”字，就有“指中之母”的意思。緊挨著大拇指的是食指。它所已有這個(gè)名稱，是由于嬰幼兒喜歡吸吮它的緣故。與大拇指相比，這個(gè)手指擅長(zhǎng)比較精確和細(xì)致的動(dòng)作。由于它可以用來指路，所以又稱“指示指”；又因?yàn)樗芸郯鈾C(jī)開槍，因而又叫發(fā)射指。此外，他還可以用來撥電話，向別人發(fā)出警告等。在所有的手指中，最長(zhǎng)的是中指，最短的是小指。小指常被用來挖耳朵，因而有人叫它“耳指”。除了這四個(gè)手指，剩下的就是無名指。這是最不靈活、用得最少的手指，也是最干凈的手指。
手指是人體感覺最靈敏的一個(gè)部位。在比郵票還小的指端上，有著千萬個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，能對(duì)接觸到的物體進(jìn)行分辨。無論是冷熱軟硬，還是大小和形狀，手指往往一觸即知，“了如指掌”。中醫(yī)診斷病情的主要方法，就是用手指摸觸病人的脈搏，以此作為診斷的一個(gè)依據(jù)。手和腦的關(guān)系十分密切。在大腦中，負(fù)責(zé)和指揮手的部位，要比負(fù)責(zé)和指揮腳及其他器官的部位大得多。國(guó)外有位著名的教育家說過，“兒童的智慧在他的手指上”，因此，他主張通過培養(yǎng)動(dòng)手能力，來促進(jìn)智力發(fā)展。（選自《讀書與成長(zhǎng)》，有改動(dòng)）
13、本文說明的主要問題是什么？（3分）
14、從內(nèi)容上看，劃線的三個(gè)句子中有一句應(yīng)刪掉，找出來（只寫序號(hào)）并說明理由。（4分）
15、本文多處運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，試舉出一例，并說說其效果。（4分）
16、據(jù)有關(guān)資料介紹，無論是打字、打算盤、彈鋼琴等，對(duì)兒童的智力發(fā)展都是很有利的。試從文中找出這一說法的依據(jù)（一句話即可）。（4分）
參考答案：
13、手的功用
14、② 與本段文……分密切
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