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      2. 牛漢《根》閱讀答案

        時間:2023-07-21 11:36:39 詩琳 閱讀答案 我要投稿
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        牛漢《根》閱讀答案

          在平平淡淡的日常中,我們寫閱讀題就會用到閱讀答案,閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考,有著不可或缺的作用。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢?下面是小編整理的牛漢《根》閱讀答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        牛漢《根》閱讀答案

          牛漢《根》閱讀答案 1

          我/是根。

          一生一世/在地下

          默默地/生長,向下,向下……

          我相信/地心/有一個太陽。

          聽不見/枝頭鳥鳴,感覺不到/柔軟的微風,但/我坦然,并不覺得/委屈煩悶。

          開花的/季節,我跟枝葉/同樣/幸福,沉甸甸的/果實,注滿了/我的/全部心血。

          1、詩的第一節只有一句,這句詩的作用是什么?

          2、找出描寫“我”生長環境的詩句:

          _____________________________________________________

          ____________________________________________________________

          3、“我是根”運用了什么修辭方法?表達了作者怎樣的思想感情?

          4、詩的第二節“向下,向下……我相信地心有一個太陽”,應該怎樣理解?

          5、“坦然”“幸福”這些詞語表現了“根”對自己的`事業抱有怎樣的感情?

          6、作者借“根”的形象贊美了哪類人?

          7、對這首詩的賞析,不恰當的一項是( 。

          A、根是大樹的基奠,沒有根就沒有生命。

          B、“地心有一個太陽”是說根有一個信念,有一個追求。

          C、“坦然”、“幸!边@些字眼展現了根的樂觀、自信。

          D、這首詩寓意深造、意境深遠,頌揚了追求人生美好的境界。

          8、看下面這幅對聯:

          一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下;

          十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經四書三字兩雅一心,誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。

          這幅對聯歌頌的是,對聯中的形象與《根》中的形象有什么相似之處?

          參考答案:

          1、點明全詩中心,統領全文。

          2、第二、三節開頭兩句。

          3、比喻,表達了作者要像根一樣,既默默無聞也要無私奉獻的精神。

          4、這里作者運用了比喻的方法,以“地心的太陽”喻理想、喻奮斗的目標。因為太陽與熱情、光明同在,與激情與活力同在,它以自己的光芒呼喚著根,引導著根去實現自己的人生價值。

          5、面對孤寂而單調的生活,根不怨天尤人,它不覺得委屈,不覺得煩悶,它的心是坦然的。從這里我們可以感受到根對榮譽、名利的淡泊。

          6、作者借“根”的形象,贊頌了默默工作的普通勞動者。

          7、A

          8、教師;都有著一個信念,一個追求,并為之努力。(意近即可)

          牛漢《根》閱讀答案 2

          我是根。

          一生一世在地下

          默默地生長,向下,向下……

          我相信地心有一個太陽。

          聽不見枝頭鳥鳴,感覺不到柔軟的微風,但我坦然,并不覺得委屈煩悶。

          開花的季節,我跟枝葉同樣幸福,沉甸甸的果實,注滿了我的全部心血。

          1、全詩主要采用了什么手法?有什么好處?

          ________________________________________________

          2、詩歌的`語言簡潔明快,意蘊深刻。精讀本詩,體會語言的優美,看看具體體現在哪些方面?

          ________________________________________________

          3、對這首詩的賞析,不恰當的一項是()

          A、詩中“坦然”“幸福”這些詞顯示出根的樂觀自信。

          B、詩的第二節寫根的高尚品格——不求榮譽,不圖安逸,內心坦然。根象征著造福一方的公仆。

          C、最后一節寫根雖活在地下,不為人知,卻為枝繁葉茂、開花結果立下了功勞,它為此而感到幸福、感到心安。這是一種平和達觀的心態。

          D、本詩具有喻意鮮明深遠、語言生動曉暢的風格特點。

          答案:

          1、擬人。生動、形象。

          2、本題答案靈活,但也不外乎幾個方面:①運用了擬人手法。②語言樸實易懂又不失凝練。③作者思想感情比較明顯。答案“略”。

          3、B

          牛漢《根》閱讀答案 3

          盧進勇看著這情景,眼睛像揉進了什么,一陣酸澀。在掉隊的兩天里,他這已經是第三次看見戰友倒下來了。“這一定是餓壞了!”他想,連忙搶上一步,摟住那個同志的肩膀,把那點青稞面遞到那同志的嘴邊說:“同志,快吃點吧!”

          那同志抬起一雙失神的眼睛,呆滯地望了盧進勇一眼,吃力地抬起手推開他的胳膊,嘴唇翕動了好幾下,齒縫里擠出了幾個字:“不,沒……沒用了!

          盧進勇手停在半空,一時不知怎么好。他望著那張被寒風冷雨凍得烏青的臉,和那臉上掛著的雨滴,痛苦地想:“要是有一堆火,有一杯熱水,也許他能活下去!”他抬起頭,望望那霧蒙蒙的遠處,隨即拉住那同志的手腕說:“走,我扶你走吧!”

          那同志閉著眼睛搖了搖頭,沒有回答,看來是在積攢著渾身的力量。好大一會,他忽然睜開了眼,右手指著自己的左腋窩,急急地說:“這……這里!”

          盧進勇惶惑地把手插進那濕漉漉的衣服。這一剎那間,他覺得同志的胸口和衣服一樣冰冷了。在那人腋窩里,他摸出了一個硬硬的紙包,遞到那個同志的手里。

          那同志一只手抖抖索索地打開了紙包,那是一個黨證;揭開黨證,里面并排著一小堆火柴。焦干的火柴。紅紅的火柴頭簇集在一起,正壓在那朱紅的印章中心,像一簇火焰在跳。

          “同志,你看著……”那同志向盧進勇招招手,等他湊近了,便伸開一個僵直的手指,小心翼翼地一根根撥弄著火柴,口里小聲數著:“—,二,三,四……”

          一共有七根火柴,他卻數了很長時間。數完了,又詢問地向盧進勇望了一眼,意思好像說:“看明白了?”

          “是,看明白了!”盧進勇高興地點點頭,心想:“這下子可好辦了!”他仿佛看見了一個通紅的火堆,他正抱著這個同志偎依在火旁……

          就在這一瞬間,他發現那個同志的臉色好像舒展開來,眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了,爆發著一種喜悅的光。只見他合起黨證,雙手捧起了它,像擎著一只貯滿水的碗一樣,小心地放進盧進勇的手里,緊緊地把它連手握在一起,兩眼直直地盯著他的臉。

          “記住,這,這是,大家的!”他驀地抽回手去,深深地吸了一口氣,用盡所有的力氣舉起來,直指著正北方向:“好,好同志……你……你把它帶給……”

          話就在這里停住了。盧進勇覺得臂彎猛然沉了下去!他的`眼睛模糊了。遠處的樹、近處的草,那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個草地一樣,霧蒙蒙的,只有那只手是清晰的,它高高地擎著,像一只路標,筆直地指向長征部隊前進的方向……

          這以后的路,盧進勇走得特別快。天黑的時候,他追上了后衛部隊。在無邊的暗夜里,一簇簇的篝火燒起來了。在風雨、在爛泥里跌滾了幾天的戰士們,圍著這熊熊的野火談笑著,濕透的衣服上冒著一層霧氣,洋瓷碗里的野菜“咝——咝”地響著……盧進勇悄悄走到后衛連指導員的身邊。映著那閃閃跳動的火光,他用顫抖的手指打開了那個黨證,把其余六根火柴一根根遞到指導員的手里,同時,又以一種異樣的聲調在數著:

          “一,二,三,四……”

          1.“齒縫中擠出了幾個字”中的“擠”表明了什么?

          答:表明了無名戰士說話的艱難,連說話的力氣也沒有了,無名戰士已到了生命的最后時刻,支撐他的只有心中不變的信念,只有心底最后沒有了償的愿望。

          2.為什么盧永進“眼睛模糊了”“只有那只手是清晰的”?“模糊”和“清晰”之間矛盾嗎?

          答:不矛盾,因為“模糊”:說明了心中的感動,無名戰士用自己的生命,守護著這艱難時期無比珍貴的火柴,直到生命的最后一刻仍執念不改,這種大公無私的高尚精神,不得不令人肅然起敬,不得不令人淚盈滿眶。

          3.“這以后的路,盧永進走得特別快”是因為小腿發炎的傷口好了的原因嗎?

          答:不是;無名戰士這種大公無私的高尚精神,不由地令人肅然起敬,不由地令人深受感染,不由地令人無畏向前,所以盧永進走得特別快。

          4.無名戰士數火柴“一,二,三,四.....”中,不用頓號卻用逗號,其作用是什么?

          答:這不是普通的數字,它蘊涵了心底的沉重與慎重,它蘊涵了不屈的信念與高尚的精神,它蘊涵了付出的代價與帶來的希望,加重語氣。

          牛漢《根》閱讀答案 4

          人類自從懂得利用火以后,便可以吃到熟的東西,可以用火驅趕野獸,開辟草野……火,使人類和其他動物區別開來。

          起初,火種是靠閃電燒著樹枝后留下來的。原始社會的各個部落都保存著一堆火種,需要用火的時候,就從這個火種中引出來。

          后來,人終于發明了人工取火的方法:鉆木取火,鐵刀斫(zhuó)火石,用凸(tū)冰塊利用陽光取火……可是,這些取火方法,都沒有現在用的火柴來得方便。

          世界上第一根火柴,是中國人在公元577年發明的。當時是中國的南北朝時期,北齊兩面受敵,物資很缺,特別缺少火種。在絕望中,北齊的一個宮女發明了火柴;鸩竦'制作方法是用杉(shān)木條浸透硫磺。只要用鐵刀打一點火星,火柴棒就點燃起來了。當時把這種火柴叫做“光奴”。

          中國人使用火柴,比歐洲早一千年!

          1、讀短文的前四個自然段,各用一句話概括它們的主要意思。

          第一自然段:__________________________________________________________________________

          第二自然段:___________________________________________________________________________

          第三自然段:___________________________________________________________________________

          第四自然段: ___________________________________________________________________________

          2、有關“火”這個話題,你還有什么想法,和同學們交流交流。

          ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?

          參考答案:

          1、火把人類和其他動物區別開來。

          最早的火種是靠閃電燒著樹枝后留下來的。

          后來,人發明了取火的方法。

          世界上第一根火柴是中國人發明的。

          (意思對即可)

          2、“略”

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