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      2. 《秋發庾嶺》閱讀附答案

        時間:2023-06-16 08:40:32 閱讀答案 我要投稿
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        《秋發庾嶺》閱讀附答案

        《秋發庾嶺》閱讀附答案1

          【原文】:

        《秋發庾嶺》閱讀附答案

          秋發庾嶺注

          湯顯祖

          楓葉沾秋影,涼蟬隱夕暉。

          梧云初暗靄,花露欲霏微。

          嶺色隨行棹,江光滿客衣。

          徘徊今夜月,孤鵲正南飛。

          【注釋】:湯顯祖(1550—1616),中國古代偉大的浪漫主義戲曲家、文學家,他生活充滿道家道教氣氛的環境,無論是他的思想還是創作,都涂抹了一層濃重的道家道教色彩。被譽為東方的“莎士比亞”、字義仍,號海若、若士、清遠道人。

          明萬歷十九年(1591)他目睹當時官僚腐敗憤而上《論輔臣科臣疏》,觸怒了皇帝而被貶為徐聞典史,后調任浙江遂昌縣知縣,一任五年,政績斐然,卻因壓制豪強,觸怒權貴而招致上司的非議和地方勢力的反對,終于萬歷二十六年(1598)憤而棄官歸里。家居期間,一方面希望有“起報知遇”之日,后逐漸打消仕進之念,潛心于戲劇及詩詞創作。

          在湯顯祖多方面的成就中,以戲曲創作為最,其戲劇作品《牡丹亭》、《紫釵記》、《南柯記》和《邯鄲記》合稱“臨川四夢”,其中《牡丹亭》是他的代表作。這些劇作不但為中國人民所喜愛,而且已傳播到英、日、德、俄等很多國家,被視為世界戲劇藝術的珍品。湯氏的專著《宜黃縣戲神清源師廟記》也是中國戲曲史上論述戲劇表演的一篇重要文獻,對導演學起了拓荒開路的作用。湯顯祖還是一位杰出的詩人。其詩作有《玉茗堂全集》四卷、《紅泉逸草》1卷,《問棘郵草》2卷。

          作者上書抨擊朝政,觸怒權貴,被貶為徐聞典史,此詩寫于赴任途中。

          【翻譯】:黃昏下楓葉略帶秋色,蟬聲也在夕陽下歸于沉默。遠眺樹影如云,暮靄徐徐升起,近看江花帶露,在夕陽中漸漸趨于迷蒙。佇立船頭,觀賞沿途景色,兩岸山色隨小舟的行進而不斷地變換著色彩;粼粼的波光,在夕陽的照耀下似乎灑滿了游子的衣襟。在這個夜晚冷月徘徊,看著孤鵲正往南飛。

          【賞析】:明朝萬歷十九年(公元1591年)秋天的一個傍晚,在大庾嶺側的江面上,一艘破舊的官船正趁著晚潮拔錨啟航,往南徐徐而去.一位中年儒士獨自佇立在船頭上,望遠哀傷.他,就是著名戲劇家湯顯祖.不久前,因上書抨擊朝政,觸怒權貴,被貶為徐聞典史,此行正是去徐聞赴任.徐聞縣在廣東沿海,在當時應該是極為邊遠的荒蠻之地了.耿耿忠心,竟然落得如此下場,面對這蒼茫的暮色,湯顯祖不由得心潮難抑,寫下了這首不朽的詩篇《秋發庾嶺》.“楓葉沾秋影,涼蟬夕暉.”起句點出時令.南方農歷九月楓葉已略帶秋色;時值黃昏,蟬聲也歸于沉默.楓葉入秋,如火如荼,本來應該是極美麗的景致,作者卻由此感受到了蕭瑟的秋意.蟬飲風餐露,在古人的心目中是君子請貧自守的象征,如今,它也被陣陣寒意包圍了,再也唱不出輕快的歌聲.物猶如此,人何以堪?起首這兩句便為全詩奠定下了悲愴的基調.不過,夕陽雖暮,猶有余光,這里一個“暉”字用得巧妙,給蒼涼的畫面抹上一層淡淡的暖色.全詩就在這一寒一暖兩種色彩的交織下逐步展開.第二聯“梧云初暗靄,花露欲霏微”兩句寫兩岸景色.遠眺樹影如云,暮靄徐徐升起;近看江花帶露,在夕陽中漸漸趨于迷蒙.像《題大庾嶺北驛》一樣,依舊是寫秋色,寫黃昏,但蒼茫之中別有一番情趣.盡管此時的梧桐和江花多少還沾染著幾分觀賞者暗淡的愁緒,而色彩卻顯得柔和多了,明快多了.畢竟大自然是美的,它可以幫助詩人暫時忘掉內心的創傷.頸聯是一個轉折:“嶺色隨行棹,江光滿客衣.”整個畫面由靜而動.詩人佇立船頭,觀賞沿途景色,兩岸山色隨小舟的.行進而不斷地變換著色彩;粼粼的波光,在夕陽的照耀下似乎灑滿了游子的衣襟.山光水色,相映成趣.此時似乎有一種寵辱皆忘的情致.可是,貶謫的痛苦很快又涌入心頭:“嶺色隨行棹,江光滿客衣.”冷月徘徊,孤鵲南飛,斑斕的色彩一掃而空,畫面復歸于沉寂,而且更冷更靜.在前三聯中隱藏著的悲哀的心緒,此時便如江水一般洶涌澎湃.作者一“孤鵲”自喻,說盡了內心的孤獨與不平.讀來真另人傷神至深.宋之問與湯顯祖,兩者時跨三四個王朝,歷時六七百年,一個因委身奸佞武三思、張易之等,一個因上書得罪于當朝權貴,結果是雙雙被貶而過大庾嶺,都寫下借景抒情、融情于景的優美五言律詩.通過對讀,我們可以看出:宋詩格調低沉哀惋,湯詩格調激昂奮發;在景物的抒寫與寄托中,湯詩顯得更委婉含蓄,宋詩更景中寓情.

          【閱讀訓練】:

          1.開頭兩句的景物描寫有什么作用?(4分)

          2.結合全詩,簡要分析詩中“孤鵲”這一意象。(4分)

          【參考答案】:

          1.

          ①點明時令特征;(1分)

          ②描寫秋天蕭條景色烘托內心思想感情,(1分)為全詩定下凄涼傷感的基調(1分)。

          2.

          ①“孤鵲”體現了愁苦與茫然,(1分)

          ②作者以“孤鵲”自喻,(1分)表現了內心的孤寂與傷感(2分)。

        《秋發庾嶺》閱讀附答案2

          秋發庾嶺注

          湯顯祖

          楓葉沾秋影,涼隱夕暉。

          梧云初暗靄,花露欲霏微。

          嶺色隨行棹,江光滿客衣。

          徘徊今夜月,孤鵲正南飛。

          [注]作者上書抨擊朝政,觸怒權貴,被貶為徐聞典史,此詩寫于赴任途中。

          1.開頭兩句的景物描寫有什么作用?(4分)

          2.結合全詩,簡要分析詩中“孤鵲”這一意象。(4分)

          參考答案

          1.①點明時令特征;(1分)②描寫蕭條景色烘托內心思想感情,(1分)為全詩定下凄涼傷感的基調(1分)。

          2.①“孤鵲”體現了愁苦與茫然,(1分)②作者以“孤鵲”自喻,(1分)表現了內心的`孤寂與傷感(2分)。

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