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《法布爾的忠告》閱讀答案2篇
無論是在學校還是在社會中，我們寫閱讀題就會用到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路，掌握知識點。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的《法布爾的忠告》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《法布爾的忠告》閱讀答案1
法布爾的忠告
王充閭
一個青年向法國昆蟲家法布爾請教，說他每天都不知疲倦地把全部精力用在自己愛好的事業(yè)上，可是收效甚微，這是因為自己低能，還是成才之路太難走呢？法布爾贊許地說：“看來你是一位立志獻身的有為青年�！�
青年的答復卻是：“我不只是熱愛，還很喜歡文，我還愛好音樂和美術(shù)。就是這么多的興趣和愛好，占用了我的全部時間�！�
“噢，是這么回事。”法布爾找到了這個青年事倍功半的癥結(jié)所在。他從口袋里拿出一只放大鏡，給青年示范，說：“把他的精力集中到一個焦點去試試，就像這塊透鏡一樣。”
在人才中，“聚焦成才”是一個重要的規(guī)律。它的含義是，要在認識自己的最佳才能，選準成才目標的前提下，集中精力去作重點突破。就像通過凸透鏡把眾多光束集中到一個焦點，從而引起燃燒一樣，人的智慧和力量也可以在“聚集效應”作用下形成成才所需的必要能量。實踐表明，“人的思維是了不起的，只要專注于某一項事業(yè)，那就一定會做出使自己都感到吃驚的成績來�！保R克·吐溫語）
“聚焦”，這是治的需要。任何一門問都不可能一蹴而就。清代詩人曾世霖說：“問尚精專，研摩貴純一”，“專力則必精，分途恐兩失”。一些青年人精力充沛，求知欲強，興趣廣泛，這是正�，F(xiàn)象。但是，由于思想缺乏穩(wěn)定性，往往控制不住自己，貪多旁騖，淺嘗輒止，今天習這個，明天鉆研那個，造成注意力不斷地轉(zhuǎn)換，這是很難跨上成功的彼岸的。
�。ˋ ）古往今來，除了少數(shù)具有特殊才能的人物可以在眾多領(lǐng)域同時做出杰出的貢獻以外，絕大多數(shù)人的智力常態(tài)，都要靠“聚焦效應”來取得一定的成果。有些人可能在幾個方面表現(xiàn)出一定的才能，但并不等于在這些方面都能達到平均水準以上的高度，更不要說尖端水平了。目標分散，四面出擊，固有的某些優(yōu)勢得不到充分發(fā)揮，會暴露出更多的缺陷，以致捉襟見肘，窮于應付。
�。˙）世路無窮，人生有限。每條事業(yè)與問之路，又都是“漫漫其修遠兮”，不付出畢生的精力去探求，很難窺其堂奧。而任何人都不是千手千眼佛和掌握“分身法”的孫悟空，面對著千支萬派的問，只能嘗其一臠。如果撒網(wǎng)太寬，胃口過大，硬要去一手抓十個跳蚤，最終可能一個也抓不到。
明代著名家宋應星有一首《憐愚》詩，講的正是這種情況，語重心長，發(fā)人深省。
一個渾身有幾何，書不就兵戈。
南思北想無安著，明鏡催人白發(fā)多。
當然，法布爾說的把精力集中到一個焦點上，并不意味著主攻方向之外絕不涉及其他事物。知識的偏枯，同樣是治的大忌。一切知識都是互相聯(lián)系，互相影響的。問題的關(guān)鍵在于，應該主次分明，重點突出，而不要目標分散，平均使用力量。專與博是相輔相成的。無博，專則孤立無依；無專，博則泛濫無歸。兩者結(jié)合起來，才能相得益彰。許多人的成才實踐證明，在確定一項專業(yè)之后，再按照專業(yè)的需要去鉆研與涉獵其他各種知識，這樣，專中有博，博而能專，就可以收到更好的效果。
21．寫出本文的中心論點。（3分）
22．填入文章空白處恰當?shù)?一組詞語是（ ）（2分）
目標分散，四面出擊， 固有的某些優(yōu)勢得不到充分發(fā)揮， 會暴露出更多的缺陷，以致捉襟見肘，窮于應付。
A. 雖然 但是 不僅 B. 雖然 不但 就
C. 由于 不僅 就 D. 由于 不但 而且
23．如果用以下材料作為本文論據(jù)，你認為放在文章哪一處（A或B）最合適？請簡述理由。（3分）
我國古代的思想家莊周說過：“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！”
放在 處。理由：
24．《憐愚》一詩主要表達了什么內(nèi)容？讀了此詩，你有怎樣的感想？（4分）
答案
21．在人才中，“聚焦成才”是一個重要的規(guī)律。（或“要在認識自己的最佳才能，選準成才目標的前提下，集中精力去作重點突破�！保�3分。意思對即可）
22．D（2分）
23．B處。因為莊周的話論證的是B處段落中“世路無窮，人生有限”，“不付出畢生的精力去探求，很難窺其堂奧”。（3分。判斷1分，理由2分，意思對即可）
24．慨嘆那些胡思亂想而致一事無成的人，從反面說明如何才能成才。 感想示例：有志成才者，不宜同時涉獵諸多領(lǐng)域，而應精選一門，專心致志，深鉆細研，必將有成。（4分。前一問2分，感想2分。意思對即可）
《法布爾的忠告》閱讀答案2
法布爾的忠告
王充閭
一個青向法國昆蟲學家法布爾請教，說他每天都不知疲倦地把全部精力用在自己愛好的事業(yè)上，可是收效甚微，這是因為自己低能，還是成才之路太難走呢？法布爾贊許地說：“看來你是一位立志獻身科學的有為青�！�
青的答復卻是：“我不只是熱愛科學，還很喜歡文學，我還愛好音樂和美術(shù)。就是這么多的興趣和愛好，占用了我的全部時間�！�
“噢，是這么回事。”法布爾找到了這個青事倍功半的癥結(jié)所在。他從口袋里拿出一只放大鏡，給青示范，說：“把他的精力集中到一個焦點去試試，就像這塊透鏡一樣�！�
在人才學中，“聚焦成才”是一個重要的規(guī)律。它的含義是，要在認識自己的最佳才能，選準成才目標的前提下，集中精力去作重點突破。就像通過凸透鏡把眾多光束集中到一個焦點，從而引起燃燒一樣，人的智慧和力量也可以在“聚集效應”作用下形成成才所需的必要能量。實踐表明，“人的思維是了不起的，只要專注于某一項事業(yè)，那就一定會做出使自己都感到吃驚的成績來�！保R克·吐溫語）
“聚焦”，這是治學的需要。任何一門學問都不可能一蹴而就。清代詩人曾世霖說：“學問尚精專，研摩貴純一”，“專力則必精，分途恐兩失”。一些青人精力充沛，求知欲強，興趣廣泛，這是正�，F(xiàn)象。但是，由于思想缺乏穩(wěn)定性，往往控制不住自己，貪多旁騖，淺嘗輒止，今天學習這個，明天鉆研那個，造成注意力不斷地轉(zhuǎn)換，這是很難跨上成功的彼岸的。
�。ˋ）
古往今來，除了少數(shù)具有特殊才能的人物可以在眾多領(lǐng)域同時做出杰出的貢獻以外，絕大多數(shù)人的智力常態(tài)，都要靠“聚焦效應”來取得一定的成果。有些人可能在幾個方面表現(xiàn)出一定的才能，但并不等于在這些方面都能達到平均水準以上的高度，更不要說尖端水平了。目
標分散，四面出擊，固有的某些優(yōu)勢得不到充分發(fā)揮，會暴露出更多的缺陷，以致捉襟見肘，窮于應付。
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世路無窮，人生有限。每條事業(yè)與學問之路，又都是“漫漫其修遠兮”，不付出畢生的精力去探求，很難窺其堂奧。而任何人都不是千手千眼佛和掌握“分身法”的孫悟空，面對著千支萬派的學問，只能嘗其一臠。如果撒網(wǎng)太寬，胃口過大，硬要去一手抓十個跳蚤，最終可能一個也抓不到。
明代著名科學家宋應星有一首《憐愚》詩，講的正是這種情況，語重心長，發(fā)人深省。
一個渾身有幾何，學書不就學兵戈。
南思北想無安著，明鏡催人白發(fā)多。
當然，法布爾說的把精力集中到一個焦點上，并不意味著主攻方向之外絕不涉及其他事物。知識的偏枯，同樣是治學的大忌。一切知識都是互相聯(lián)系，互相影響的。問題的關(guān)鍵在于，應該主次分明，重點突出，而不要目標分散，平均使用力量。專與博是相輔相成的。無博，專則孤立無依；無專，博則泛濫無歸。兩者結(jié)合起來，才能相得益彰。許多人的成才實踐證明，在確定一項專業(yè)之后，再按照專業(yè)的需要去鉆研與涉獵其他各種知識，這樣，專中有博，博而能專，就可以收到更好的效果。
21．寫出本文的`中心論點。（3分）
22．填入文章空白處恰當?shù)囊唤M詞語是（）（2分）
目標分散，四面出擊，固有的某些優(yōu)勢得不到充分發(fā)揮，會暴露出更多的缺陷，以致捉襟見肘，窮于應付。
A、雖然但是不僅
B、雖然不但就
C、由于不僅就
D、由于不但而且
23．如果用以下材料作為本文論據(jù)，你認為放在文章哪一處（A或B）最合適？請簡述理由。（3分）
我國古代的思想家莊周說過：“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！”放在處。理由：
24．《憐愚》一詩主要表達了什么內(nèi)容？讀了此詩，你有怎樣的感想？（4分）
參考答案：
21．在人才學中，“聚焦成才”是一個重要的規(guī)律。（或“要在認識自己的最佳才能，選準成才目標的前提下，集中精力去作重點突破�！保�3分。意思對即可）
22．D（2分）
23．B處。因為莊周的話論證的是B處段落中“世路無窮，人生有限”，“不付出畢生的精力去探求，很難窺其堂奧”。（3分。判斷1分，理由2分，意思對即可）
24．慨嘆那些胡思亂想而致一事無成的人，從反面說明如何才能成才。
感想示例：有志成才者，不宜同時涉獵諸多領(lǐng)域，而應精選一門，專心致志，深鉆細研，必將有成。（4分。前一問2分，感想2分。意思對即可）
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