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呂子皓《雨中情》初中記敘文閱讀及答案
大家一定都接觸過作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的呂子皓《雨中情》初中記敘文閱讀及答案，歡迎大家分享。
電話中他們說上午九點來，一定來！盡管天陰沉沉的，悶熱得讓人難受，我的心還是快樂得發(fā)顫。退休后閑居無事，越是無事越會把針尖小事當(dāng)成大事，何況是久別的學(xué)生們要來呢。
我像個辛勤的螞蟻，一趟一趟地往十層樓的居室里搬運西瓜、桃子、糕點、可樂、雪碧……時間到啦，掛鐘的兩個針成了直角，我奔向陽臺向大路的兩個盡頭張望。這些高等學(xué)府的驕子們現(xiàn)在會是什么樣子？剛踏進(jìn)中學(xué)的大門，我需俯下身去和他們交談；送別時，男孩英姿勃發(fā)，女孩亭亭玉立，使我不得不仰視了。
掛鐘的兩針已成平角。天愈低矮，云愈昏暗。——要下雨了。我找出家中所有的好雨衣、雨傘和塑料布匆匆下樓去。這是新建的居民區(qū)，他們會迷路的。我向路的北口走去。突然，雨點噼里啪啦地砸下來。我忙撐起一把雨傘。一個炸雷響徹大地，大雨傾盆而至，我被籠罩在巨大的瀑布中。風(fēng)拼命地和我爭奪雨傘，傘東倒西歪。我己變成落湯雞。我弓著腰奮力前行，大雨嘩嘩嘩！是他們的笑聲嗎？那年，也是下這么大的雨，上課鈴響了，從辦公樓到教學(xué)樓還有一段路。他們舉著五顏六色的傘來接我，搶著幫我拿東西。我險些滑一跤，哈哈哈！快樂的年齡，什么都值得大笑。
我甩了一下頭上的水珠，卻甩不去如潮的思緒。到了北口，不見他們的蹤影，雨卻變小了�；蛟S從南口來？我又轉(zhuǎn)過身去。路邊的花草樹木被雨沖刷得一塵不染，滴著晶亮的水珠，清綠得醉人。暑熱退去，空氣涼爽，盛開的金盞花、牽�；ㄔ谛∮甑那么蛳虏煌５攸c著頭，也是一群小調(diào)皮！那次我嗓子啞了，一連三天說不出話，上課連寫帶比劃。我用眼睛問：懂嗎？他們受了感染也不說話，使勁地點著頭：懂啦，懂啦！下了課，他們圍攏我，伸出一個個小拳頭，說聲“變！”一起舒展手指，掌心里是藥。有六神九、潤喉片，哈，還有降壓靈……我笑了，收起了傘。我想他們不會來了，但還是踱到了南口。我在閃亮的馬路上徜徉，任多情的小雨拂去我的失落和惆悵。我實在是太想他們了。
當(dāng)我失望地推開家門時，啊——我高興得簡直要暈倒了，我的眼前閃耀著一片絢麗的彩霞……
1、臧克家先生曾給本文寫過一篇讀后感。下面幾句評述是從這篇讀后感中摘錄的，其中哪一項可以說是對本文的最高的贊賞？（）（2分）
A、它為教師節(jié)增了光、添了彩。
B、這篇千字文特別令人感動，叫人喜愛。
C、它把師生的情誼表現(xiàn)得淋漓盡致，字少而意大，會產(chǎn)生很好的社會效果。
D、生活底子厚，感情濃度大，藝術(shù)表現(xiàn)力強。
2、作者主要回憶了哪幾件事？從中寫出了怎樣的師生情誼？按字?jǐn)?shù)要求填寫。（4分）
事（每項限12字以內(nèi)）_____________
師生情誼（限15字以內(nèi)）_____________
3、找出文中兩處由“雨”引發(fā)作者聯(lián)想的過渡句。（2分）
4、在“我的眼前閃耀著一片絢麗的彩霞”一句中，“一片……彩霞”了什么？（2分）
5、讀了上文，你有什么感受？（3分）
參考答案：
1、D
2、事：①回憶學(xué)生入學(xué)和畢業(yè)的情形；②學(xué)生們在大雨中帶傘來接我；③我?guī)Р∩险n，學(xué)生為我送藥。師生情誼：老師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生敬重?zé)釔劾蠋?/p>
3、①大雨嘩嘩嘩！是他們的笑聲嗎？②盛開的金盞花、牽�；ㄔ谛∮甑那么蛳虏煌５攸c著頭，也是一群小調(diào)皮！
4、一群學(xué)生
5、略
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