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張耒《夜坐》閱讀答案附全詩(shī)賞析
在學(xué)習(xí)、工作中，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識(shí)體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或某一知識(shí)點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的張耒《夜坐》閱讀答案附全詩(shī)賞析，歡迎閱讀與收藏。
夜坐
庭戶無(wú)人秋月明，夜霜欲落氣先清。
梧桐真不甘衰謝，數(shù)葉迎風(fēng)尚有聲。
�、胚@首詩(shī)寫(xiě)了的哪些景致?(1分)
⑵本詩(shī)寫(xiě)梧桐，作者抒發(fā)了怎樣的情感?使用了什么手法?(3分)
�、枪诺淠�(xiě)梧桐抒發(fā)秋意。通常表達(dá)怎樣的情懷?舉你所知的一句印證你的觀點(diǎn)(4分)
參考答案：
�、琶髟赂哒�，夜氣清冷，梧桐振葉有聲。(1分)
�、茖�(xiě)梧桐不甘凋謝，在秋風(fēng)中振作精神，表達(dá)了作者面對(duì)秋天不傷感，自勉自勵(lì)的情懷。(2分)使用了托物言志的手法。(1分)
⑶通常表達(dá)落寞、寂寥、孤獨(dú)、凄婉的悲愁情懷，對(duì)生命凋謝的傷感。(2分)“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”、“寂寞梧桐深院，鎖清秋”、“春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)”、“梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明�！钡�。(2分，一句即可)
二：
(l)試分析一、二句在全詩(shī)中的作用。(4分)
(2)《》中說(shuō)：“人親七情，應(yīng)物斯感，感物吟志，莫非自然�！闭�(qǐng)結(jié)合本詩(shī)對(duì)“梧桐”這一形象的描寫(xiě)，分析作者的情志。(4分)
答案：
(l)緊扣詩(shī)題，寫(xiě)了明月、寒霜，營(yíng)造了秋夜蕭瑟清寒的氛圍(2分);為寫(xiě)梧桐做了鋪墊，同時(shí)起到了襯托的作用(2分)。
(2)梧桐面對(duì)風(fēng)霜，不甘凋零，依然颯颯有聲(2分);作者借此贊美了剛強(qiáng)不屈的生命力，表現(xiàn)了作者內(nèi)心孤傲倔強(qiáng)的個(gè)性特點(diǎn)(2分)。
賞析：
這首秋夜即景詩(shī)，上聯(lián)，突出了清幽寂靜之意;下聯(lián)景中寓情，用殘葉迎風(fēng)尚有聲響來(lái)抒發(fā)“烈士暮年，壯心不已”的胸懷與抱負(fù)，詩(shī)寫(xiě)得蒼涼悲壯，雄勁有氣勢(shì)。
此詩(shī)寫(xiě)秋風(fēng)殘葉，卻不寫(xiě)其衰颯敗落，而突出其不懼風(fēng)寒的神韻。此與一派在哲宗紹圣時(shí)期所受苦難的歷史背景有關(guān)，也是宋代士人的孤高品格的象征。這也是一種人文意趣。
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