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      2. 《和陳述古拒霜花》《木芙蓉》閱讀練習(xí)及答案

        時間:2023-06-13 17:10:43 閱讀答案 我要投稿
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        《和陳述古拒霜花》《木芙蓉》閱讀練習(xí)及答案

          [北宋]

        《和陳述古拒霜花》《木芙蓉》閱讀練習(xí)及答案

          千林掃作一番黃,只有芙蓉獨自芳。

          喚作拒霜知未稱,細思卻是最宜霜。

          木芙蓉

         。勰纤危輩伪局

          南畔木芙蓉,雨后霜前著意紅。

          猶勝無言舊桃李,一生開落任東風(fēng)。

         。ㄗⅲ┚芩ǎ河置拒饺,在深秋開放。呂本中:南宋人,歷官中書舍人、權(quán)直學(xué)士院,后因忤秦檜罷官。

          18.下列對這兩首詩的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

          A.蘇詩“細思卻是最宜霜”中的\’’細思\““最宜“,抒發(fā)了他對拒霜花深深的贊頌之情。

          B.呂詩“雨后霜前著意紅“用夸張手法寫木芙蓉遇雨霜時,仍積極地將鮮紅的色澤呈現(xiàn)。

          C.呂詩用“一生開落任東風(fēng)”,寫出了桃李隨春風(fēng)的來去而開落、聽任擺布的軟弱特點。

          D.兩詩都圍繞木芙蓉的特點來寫,都從不同角度寫了它不畏秋霜、凌寒而開的精神氣質(zhì)。

          19.“千林掃作一番黃,只有芙蓉獨自芳”描繪了一幅怎樣的面?

          20.兩首詩都運用了襯托手法,任選一處加以賞析。

          答案:

          18.B

          19.這兩句著力描繪了的畫面:滿眼的樹木被凜冽的秋風(fēng)掃過,都變成了一番枯黃景象,只有那木芙蓉在獨自開放。

          20.例一:蘇詩先從大范圍、深程度上寫樹木在秋風(fēng)吹來時,一夜之間變枯黃的頹勢景象,反襯出木芙蓉凌霜開放、馨香獨放的可貴氣節(jié),突出了拒霜花的勇氣和骨氣。

          例二:詩人將“無言、一生開落任東風(fēng)”的桃李來襯托木芙蓉霜前“著意紅”的英勇氣概,寄寓著對沒有骨氣和勇氣的主和派的不滿,寓意深刻。

          【解析】

          18.試題分析:本題考查鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的能力。主要集中對詩意、思想主旨、語言、技巧、結(jié)構(gòu)等內(nèi)容的考查,賞析時首先要讀懂詩,然后將各個選項帶入原詩句中進行分析即可。B項,“夸張”錯,由“著意”可知應(yīng)為擬人。故選B。

          19.試題分析:本題考查鑒賞古代詩歌的形象的能力。解答此類題,要借助的字詞、句和所用意象來概括意境特點,然后分析暗含其中的情感。首先整體理解詩句,過后,萬木凋零,遍地金黃,霜侵露凌,生機全無,而唯有木芙蓉凌霜盛開,一派蕭瑟的秋色中,木芙蓉更顯孤芳高雅。據(jù)此組織答案即可。

          20.試題分析:本題考查鑒賞詩歌表達技巧的能力,側(cè)重考查反襯手法的使用。此類題目的解題思路是根據(jù)所提供的手法,結(jié)合文本內(nèi)容具體分析,點出其表達效果,最后分析與情感之間的關(guān)系。兩首詩都是在贊美凌霜開放的木芙蓉,不同點在于描寫角度不同。蘇詩將木芙蓉放在秋天肅殺的背景之下,萬物凋零之下,更顯木芙蓉的傲霜姿態(tài);而呂詩則是借隨春風(fēng)開落、聽任擺布的桃李來反襯木芙蓉的凌霜開放,更能突出它的不屈從外界環(huán)境、不懼嚴(yán)寒的傲骨。從情感看,兩首詩都是托物言志,借木芙蓉的傲霜綻放表達自己不屈從于當(dāng)時社會現(xiàn)實的高潔傲岸的品質(zhì)。據(jù)此組織答案即可。

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