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蘇軾《浣溪沙·憶舊》閱讀答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對(duì)今后的學(xué)習(xí)做出調(diào)整。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的蘇軾《浣溪沙·憶舊》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
浣溪沙·憶舊
長(zhǎng)記鳴琴子賤②堂。朱顏綠發(fā)映垂楊。如今秋鬢數(shù)莖霜。
聚散交游如夢(mèng)寐，升沉閑事莫思量。仲卿③終不避桐鄉(xiāng)。
注：
�、俅嗽~別本有小序云：“贈(zèng)陳海州。陳嘗為眉令，有聲�！碧K軾，眉州眉山人。
�、阱底淤v為官時(shí)，以禮樂(lè)教化人民，達(dá)到“政簡(jiǎn)刑清”的效果。
�、畚鳚h中葉時(shí)人朱邑，字仲卿，在桐鄉(xiāng)為官，深受人民愛(ài)戴，病重時(shí)，囑咐其子將其葬于桐鄉(xiāng)。
1、下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（）
A、上闋運(yùn)用“鳴琴而治”的典故，借宓子賤為官時(shí)，以禮樂(lè)教化人民，達(dá)到“政簡(jiǎn)刑清”的效果來(lái)贊美陳海州治理眉州有方。
B、下闋借用“朱邑歸葬桐鄉(xiāng)”的典故表達(dá)陳海州得眉山百姓的愛(ài)戴，抒發(fā)了蘇軾對(duì)曾經(jīng)任家鄉(xiāng)父母官的陳海州的一片感激之情。
C、“朱顏綠發(fā)映垂楊。如今秋鬢數(shù)莖霜”兩句借景，寫出昔日綠柳垂楊環(huán)繞朱漆廳堂，現(xiàn)在卻被秋霜覆蓋的蕭索情景，表達(dá)了作者世事變遷之感。
D、“聚散交游如夢(mèng)寐”運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了人生聚散浮沉如同夢(mèng)境一般，與《念奴嬌懷古》中的“人生如夢(mèng)”有異曲同工之妙。
E、全詞沒(méi)有直接寫陳海州的政績(jī)，但通過(guò)兩個(gè)典故展現(xiàn)了出來(lái)，同時(shí)蘊(yùn)含著作者的人生追求，希望能夠像陳海州一樣有所作為。
2、有人評(píng)價(jià)此詞意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本詞表達(dá)了作者哪些情感。（6分）
參考答案
1、C E（C“表達(dá)了作者世事變遷之感”不對(duì)，應(yīng)是表達(dá)了作者時(shí)光流逝之感；E“希望能夠像陳海州一樣有所作為”無(wú)中生有。）
2、 ①將過(guò)去“朱顏綠發(fā)”與現(xiàn)在“秋鬢數(shù)莖霜”進(jìn)行對(duì)比，抒發(fā)了時(shí)光流逝、人生易老的感慨；②運(yùn)用比喻，表達(dá)了人生如夢(mèng)、聚散無(wú)常的無(wú)奈；③直接抒懷，充分顯示出不計(jì)較個(gè)人得失、超然物外的曠達(dá)；④運(yùn)用典故，委婉的表達(dá)出對(duì)陳海州的愛(ài)戴、感激。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可）
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