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喬吉《水仙子·重觀瀑布》閱讀答案及題解
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編精心整理的喬吉《水仙子·重觀瀑布》閱讀答案及題解，希望能夠幫助到大家。
天機織罷月梭閑，石壁高垂雪練寒。冰絲帶雨懸霄漢，幾千年曬未干，露華涼人怯衣單。似白虹飲澗，玉龍下山，晴雪飛灘。
[試題]
(1)請簡析本詩中瀑布在形狀、色彩、動態(tài)上的特點。(4分)
(2)“冰絲帶雨懸霄漢，幾千年曬未干。”是元曲中繪景的壓卷，請賞析。(4分)
答案：
(1)(4分)運用比喻手法(1分)，用“練”“絲”“虹”“龍”“高垂”“懸霄漢”等詞語寫出了瀑布修長高掛的形狀(1分);說它像“雪練”“冰絲”“白虹”“玉龍”“晴雪”，寫出了瀑布潔凈素白的顏色(1分)。以“飲澗”“下山”“飛灘”等詞語，寫出了瀑布飛瀉的姿態(tài)、力度和撼人心魄的氣勢。(1分)
(2)(4分)“冰絲”用比喻修辭手法(1分)，作者以大膽的想象(1分)，把瀑布比作一幅白練，從陡峭的石壁垂下，跨越千年，那白練的縷縷經(jīng)緯線，濕漉漉的，帶著水汽、絲絲細雨直從空中飄下，十分形象地描繪了遠眺瀑布垂掛懸崖的姿態(tài)。(雖然曲中不見“瀑布”二字，但瀑布的奇觀韻味卻極為生動地表現(xiàn)出來。)(2分)
二：
1，從作者的觀察視角來看，作品中有，如，主要表現(xiàn);有，如主要表現(xiàn)。
2，“白虹飲澗，玉龍下山，晴雪飛灘”中運用的修辭手法有、等，其作用是。
3，請對“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”和“天機織罷月梭閑，石壁高垂雪練寒”，作一個簡要的比較分析。
[題解]
這是著名的元曲小令之一。元曲包括雜劇和散曲，通俗地說，雜劇是戲劇劇本，散曲是依照宮調(diào)、曲牌填詞而演唱的歌曲。散曲又分為套數(shù)和小令兩種，幾支歌曲依照規(guī)則組合在一起的就叫套數(shù)(套曲)，單支的歌曲就叫做小令。每支單曲都有宮調(diào)、曲牌和題目(題目有時可以沒有，象詞一樣只有詞牌而沒有題目)，比如所選作品中的“雙調(diào)”是宮調(diào)名，“水仙子”是曲牌，“重觀瀑布”是題目。
描寫山水風(fēng)景，就象畫一樣，要表現(xiàn)出山水風(fēng)景的空間立體感，這就需要從不同的角度去觀察和描繪。從觀察的視角來看，無非是遠、中、近，正、側(cè)、反，俯視、平視、仰視等。如曲中“石壁高垂雪練寒”是遠望，“冰絲帶雨懸霄漢”是仰視，“露華涼人怯衣單”是近觀感受，而“似白虹飲澗，玉龍下山，晴雪飛灘”則是“遠、中、近”和“仰、平、俯”融合。
所以我們在第1題的橫線上，可以填入“仰視”，如“石壁高垂雪練寒”，主要表現(xiàn)瀑布之“高懸”氣勢;“俯視”，如“晴雪飛灘”，主要表現(xiàn)水勢之湍急壯觀(意思對即可)。
2題中的“白虹飲澗，玉龍下山，晴雪飛灘”，首先在總體上是運用了排比，而每個句子又運用了比喻(連用比喻也叫博喻)。排比的作用一是可以增強氣勢，二是可以從不同方面或不同層次來表現(xiàn)事物或表達思想情感。比喻在文學(xué)作品中的主要作用，是使描繪更加具體形象，表達更加生動感人。所以，“似白虹飲澗，玉龍下山，晴雪飛灘”，生動形象地描繪了瀑布的動態(tài)、色彩，栩栩如生，表現(xiàn)了瀑布飛瀉的宏偉氣勢，具有很強的感染力(意思對、要點準即可)。
第3題是比較分析，比較必須抓住比較對象的根本特點(相同或相異)。此題中兩者都寫瀑布高懸的景象，是很明顯的共同點;所以，主要是比較的是它們不同點。的詩句沒有具體的形態(tài)、色彩描寫，著力于瀑布的“神”，表現(xiàn)瀑布“飛流直下”的震撼人心的磅礴氣勢;喬吉則重在描繪瀑布的形態(tài)、色彩和給人的感覺(寒)。兩者各有特色，但是李白的“飛流直下”的氣勢，是喬吉所遠遠不及的(詩如其人，沒有李白的胸懷、豪情，是寫不出李白那樣的詩歌的。怪不得古人有言：“可李白不可學(xué)。”)。此題只要比較點準確，分析合理即可。
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