- 相關(guān)推薦
王駕《雨晴》閱讀答案及翻譯賞析
無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識點(diǎn)，或某一知識點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的王駕《雨晴》閱讀答案及翻譯賞析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨晴
雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。
蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。
譯文
下雨之前鮮花初開可以看到花蕊，下雨之后綠葉中間再也不見鮮花。蜜蜂蝴蝶就紛紛飛到墻的那邊去了，我真懷疑春色在隔壁人家的院子里。
賞析
這首即興小詩，寫雨后漫步小園所見的殘春之景。詩中攝取的景物很簡單，也很平常，但平中見奇，饒有詩趣。
詩的前兩句扣住象征春色的“花”字，以“雨前”所見和“雨后”情景相對比、映襯，吐露出一片惜春之情。雨前，剛剛降臨，花才吐出骨朵兒，尚未開放;而雨后，花事已了，只剩下滿樹綠葉了，說明這場雨下得多么久，好端端的花光春色，被這一場苦雨給鬧殺了。詩人望著花落春殘的小園之景，是多么掃興而生感喟啊!
掃興的不光是詩人，還有那蜜蜂和蝴蝶。詩的下兩句由花寫到蜂蝶。被苦雨久困的蜂蝶，好不容易盼到大好的春晴天氣，它們懷著和詩人同樣高興的心情，翩翩飛到小園中來，滿以為可以在花叢中飽餐春色，不料撲了空，小園無花空有葉;它們也象詩人一樣大失所望，懊喪地紛紛飛過院墻而去�；淞�，蜂蝶也紛紛離開了，小園豈不顯得更加冷落，詩人的心豈不更加悵惘!望著“紛紛過墻去”的蜂蝶，滿懷著惜春之情的詩人，剎那間產(chǎn)生出一種奇妙的聯(lián)想：“卻疑春色在鄰家”。院墻那邊是鄰家，詩人想得似乎真實(shí)有據(jù);但一墻之隔的鄰家小園，自然不會得天獨(dú)厚，詩人想得又是多么天真爛漫;畢竟墻高遮住視線，不能十分肯定，故詩人只說“疑”，“疑”字極有分寸，格外增加了真實(shí)感。這兩句詩，不僅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神態(tài)，寫得活靈活現(xiàn)，更把“春色”寫活了，似乎“陽春”真的“有腳”，她不住自家小園，偏偏跑到鄰家，她是多么調(diào)皮、多么會捉弄人啊!
“卻疑春色在鄰家”，可謂“神來之筆”，造語奇峰突起，令人頓時(shí)耳目一新。這一句乃是全篇精髓，起了點(diǎn)鐵成金的作用，經(jīng)它點(diǎn)化，小園、蜂蝶、春色，一起煥發(fā)出異樣神采，妙趣橫生。古人謂“詩貴活句”(吳喬《圍爐詩話》)，就是指這種最能表達(dá)詩人獨(dú)特感受的新鮮生動的詩句吧。
一：
�、僭姷那皟删淇圩∠笳鞔荷幕ㄗ�，以雨前和雨后情景相對比(或映襯)，表達(dá)了一種惜春之情。
�、诘谌涿鲗懨鄯�、蝴蝶紛紛過墻去，實(shí)際上表達(dá)了詩人在怎樣的心情?
答：掃興、失望、悵然若失的思想感情。
�、鄣谒木涫恰吧駚碇P”，你如何理解?寫一段話，談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
答：疑春色在鄰家，也十分在理，不然那蝴蝶怎會對自家毫無眷戀而“紛紛過墻去”呢?其實(shí)一墻之隔，那春色是不會如此“厚彼薄此”，偏偏鐘愛鄰家!詩人只不過是借此抒發(fā)欲留春色而不能的嘆惋之情罷了。
4、詩歌的前兩句用怎樣的手法，吐露出一種什么樣的感情?
答：緊扣象征春色的“花”字,以“雨前”所見和“雨后”情景相對比、映襯,吐露出一片惜雨之情。
5、前人評論此詩的三、四兩句，奇趣橫生，尤其是“卻疑春色在鄰家”可謂神來之筆，造語奇峰突起，你是否同意此觀點(diǎn)?為什么?試結(jié)合全詩加以分析。
答：同意。望著殘紅及紛紛過墻去的蜂蝶，詩人懊喪、悵惘，這時(shí)突發(fā)奇想，“卻疑春色在鄰家”，詩人的想像似乎小、真實(shí)有據(jù)又天真爛漫。“疑”字極有分寸，增加了真實(shí)感。這兩句詩不僅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神態(tài)寫得活靈活現(xiàn)，更把春色寫活，末句起了點(diǎn)石成金的作用，經(jīng)他點(diǎn)化，小園、蜂蝶、春色一起煥發(fā)出異樣神采，妙趣橫生。
二：
(1)本詩前兩句用什么修辭手法，表現(xiàn)了作者怎樣的情感?
答:對比。用“雨前”所見和“雨后”情景兩相對比，表現(xiàn)了作者面對滿園落紅殘春油然而生的嘆惜之情。
(2)后兩句寫得饒有趣味，請作具體賞析。
答：蜜蜂、蝴蝶見此殘景,也大失所望,紛紛繞墻而去，它們相信春色正在鄰家院子呢,這也讓作者也不由地懷疑“春色在鄰家”.作者把原無理性的蜂蝶賦予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神態(tài)、心理寫得活靈活現(xiàn)，妙趣橫生。
3.分析本詩前兩句使用的修辭手法及作用，并揣摩其中隱含的情感。(3分)
答：對比。用“雨前”和“雨后”景象形成對比，凸現(xiàn)雨對花的摧殘，隱含詩人面對雨后花落春殘的嘆惜之情。(寫出手法得1分，能分析作用得1分，能寫出惜春之情，意思接近得1分。)
4.這首詩妙趣橫生，詩評家評價(jià)王駕的詩“長于思與境偕”，請說說本詩后兩句寫了什么景象，引發(fā)作者怎樣的想法，并說說這“境”與“思”兩者的和諧之妙。(4分)
答：本詩后兩句，描寫蜜蜂、蝴蝶紛紛過墻而去的景象，讓作者產(chǎn)生春色在鄰家院子的“誤會”。作者內(nèi)心傷春惜春的心情和眼前自然景象巧妙接合，既賦予蜜蜂蝴蝶以人格精神，又暗暗流露作者的內(nèi)心感觸，兩者神態(tài)、心理寫得活靈活現(xiàn)，妙趣橫生。(寫出景象內(nèi)容得1分，寫出作者想法得1分，能對“境”與“思”的和諧提出看法的，得2分)
三：
相關(guān)試題及答案
3.詩歌前兩句初見、全無兩詞讓我們感受到了雨前、雨后截然不同的兩種景致。(2分)
4.詩中的“疑”字很是讓人稱道，請說說它的妙處。(3分)
答：“疑”字極有分寸，格外增加了真實(shí)感。不僅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神態(tài)，寫得活靈活現(xiàn)，更把“春色”寫活，似乎“陽春”真的“有腳”，她不住自家小園，偏偏跑到鄰家，她是十分調(diào)皮、非常會捉弄人的。同時(shí)，作者的“惜春之情”也被表現(xiàn)得淋漓盡致。(說出一種或能自圓其說即可)(2分)
5、本詩前兩句是扣住什么來寫春景的?這樣寫表達(dá)了詩人怎樣的心情?(4分)
6、前人評價(jià)“卻疑春色在鄰家”為“神來之筆”，你認(rèn)為這句詩“神”在何處?(4分)
答案：
(5)前兩句詩扣住象征春色的“花”來寫春景。以“雨前”所見和“雨后”所見的情景相對比、映襯，透露出一片惜春之情。(詩人看著雨后花落春殘之景，惋惜而掃興)(4分)
(6)這句詩由“蜂蝶紛紛過墻去”而來，它不僅寫出蜂蝶追捉春色的神念，而且把“春色”寫活了，似乎春色真的“有腳”，跑到鄰家去了，透露出詩人希望春色沒有遠(yuǎn)去的心情。(意思對即可)(4分)
7.這首小詩的一二句描寫了哪兩種景致?(2分)
答：雨前花蕊初現(xiàn)、雨后花落春殘兩種截然不同的景致。(只答“雨前”“雨后”不得分，計(jì)2分)
8.這首小詩的最后一句可謂神來之筆，尤其是“疑”字，用得極妙，請簡析該字的表達(dá)效果。(2分)
答：“疑”是“懷疑”之意，詩人望著“紛紛過墻去”的蜂蝶而產(chǎn)生奇妙的聯(lián)想：春色真的“有腳”，跑到鄰家去了�！耙伞弊謽O有分寸地表達(dá)出詩人希望春色沒有遠(yuǎn)去的惜春之情。(答出聯(lián)想和惜春之情各得1分，計(jì)2分)
王駕
王駕（851～？），晚唐詩人，字大用，自號守素先生，河中（今山西永濟(jì)）人。大順元年（890）登進(jìn)士第，仕至禮部員外郎。后棄官歸隱。與鄭谷、司空圖友善，詩風(fēng)亦相近。其絕句構(gòu)思巧妙，自然流暢。司空圖《與王駕評詩書》贊曰：“今王生者，寓居其間，浸漬益久，五言所得，長于思與境偕，乃詩家之所尚者。”
生平
王駕(851--?)：漢族，字大用，自號守素先生，生于河中(今山西永濟(jì))，晚唐詩人。
公元890年，考中進(jìn)士，官禮部員外郎，后棄官歸隱。
其妻陳玉蘭，在丈夫戍邊時(shí)，她制衣，并詩寄之云：“夫在邊關(guān)妾在吳，西風(fēng)吹妾妾憂夫。一行書寄千行淚，寒到君邊衣到無？”
《全唐詩》錄存其詩六首，《全唐詩外編》補(bǔ)詩一首，雖不多，但頗有名，尤其是《社日》和《雨晴》兩首流傳很廣。前者寫農(nóng)村的春社勝景：稻粱肥熟，桑柘影斜，此時(shí)“家家扶得醉人歸”，真是一醉方休，痛快人心��；后者寫春雨過后，從前明明看見過的葉里花蕊現(xiàn)在卻沒了蹤影，此刻忽然注意到蛺蝶紛紛飛過墻去，于是詩人不禁懷疑“春色在鄰家”，寫得十分幽默生動，妙趣橫生。
【王駕《雨晴》閱讀答案及翻譯賞析】相關(guān)文章：
雨晴王駕閱讀答案02-02
雨晴王駕的詩原文賞析及翻譯04-25
雨晴原文翻譯及賞析03-07
雨晴原文,翻譯,賞析02-21
雨晴原文翻譯及賞析04-12
《雨晴》原文及翻譯賞析10-26
雨晴原文翻譯及賞析12-18
王維《新晴野望》閱讀答案附翻譯賞析06-15
劉駕《賈客詞》閱讀答案及翻譯賞析06-16