尋找快樂閱讀答案
1．請從文中找出最能體現(xiàn)作者觀點的一句話。
答：只有通過自己的意志努力，克服困難，才能取得真正的快樂。
2．在本文作者看來，一個人快樂與否的關鍵在于什么?
答：快樂是一種感覺，一個人之所以快樂，是因為他不僅沒有忘記感受快樂，還十分善于感受快樂，而一個人之所以不快樂，是因為他不僅忘記了感受快樂，也不善于感受快樂。
3．文章是從哪幾個角度來展開論證的?
答：首先是運用一則寓言從“是什么”的角度引出了論題——快樂是什么；接著運用心理學的解釋從“為什么”的角度闡述了快樂的本質(zhì)和類別；最后從“怎樣做”的角度回答了“怎樣才能獲得快樂”的問題。
4．作者說：“快樂就是一種積極的感受�！闭f說看，其“積極”因素有哪些? 答：快樂會使人“產(chǎn)生喜悅、滿意、振奮的情緒”，會使個體處于寬容、和諧、親切之中，會使人自信地享受生活的樂趣，并在現(xiàn)實中感到輕松、活躍、主動，而這些“情緒”和“感受”都是具有積極意義的。
5．在作者對“快樂的源泉”的表述中，你最認可的是哪一點?請說說你的理由。 最認可的一點：
理由： 答案不唯一，可以全面地談，也可以抓住一兩點來談，此略。
6．從作者列舉的“怎樣才能獲得快樂”的三個要點中任選自己感興趣的一點，試著說說其中的理由。
答：只有善待他人，才能以寬容的態(tài)度待人，才能在人與人交往的過程中感受到尊重、和諧、輕松、美好，而只有此時，一個人才會感到快樂。
7．文章中“您”字的使用有哪些好處?
答：“您”字的使用不僅拉近了作者與讀者之間的距離，而且給人以親切感。
語文一年級下冊快樂閱讀練習題
（一）
在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的鳥島。每年5月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上班擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。
1、這段話共有（ ）句話。
2、鳥島在我國（ ） 西部。
3、鳥蛋有（ ）色，也有（ ）色。
4、每年五月下旬，候鳥從（ ）飛來。
（二）
地球爺爺說話了：“不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來??我的手，就是你們看不見的地心引力�！�
1、用“——”畫出地球爺爺說的話。
2、地球爺爺?shù)氖帜茏尦墒斓模?）掉下來，能讓踢到半空的（ ）掉下來。
（三）鼠
秋天，老松樹滿枝果實累累，黃黃的松子兒使整個山野都香了。老松樹向松鼠們發(fā)出邀請，讓它們快來收獲松子兒。松鼠們來了，一個個都滿載而歸，老松樹笑著歡送它們。
1、在文中找出合適的詞填空。
（ ）的老松樹 （ ）的松子兒
2、老松樹請（ ）來幫忙收獲松子兒。
3、松鼠們把松子都收走了，老松樹（ ）它們。
（四）
今天是六月一日，是小白兔的生日。兔媽媽給小白兔舉行了一個生日晚會。許多小動物都前來向它祝賀，送來了好多東西，小猴送桃子，母雞送雞蛋，小貓送魚，小牛送奶，大家一起唱歌，祝小白兔生日快樂。
1、（ ）月（ ）日式小白兔的生日。
2、來給小白兔祝賀生日的都有誰？請用“——”畫出來。
3、小白兔收到了什么禮物：（ ）（ ）（ ）（ ）。
4、這段短文共有（ ）句話。
（五）
國王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著盛開著鮮花的花盆擁上街頭。國王從孩子們的面前走過，看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的表情。突然，國王看見了手捧空花盆的雄日。他停下來問：“你怎么捧著空花盆呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過告訴了國王。國王聽了，高興地拉著他的手說：“你就是我的繼承人！”
1、為什么國王看到了一盆盆鮮花卻一點兒也不高興？（ ）
A、這些花不夠美麗，都不能算是最美的花。
B、因為孩子們都不誠實，國王感到很失望、難過。
C、國王正在想誰的花最美。
D、因為國王突然不想把王位傳給別人了。
2、請你評價一下：國王和雄日分別是怎樣的人？
國王：
雄日：
（六）小山羊吃草
一只小山羊去吃草，這山望著那山好。跑上北山望南山，看看南山草兒茂。登上南山望北山，覺得還是北山好。南山北山跑不停，肚子餓得咕咕叫。
1、小山羊認為哪邊的草好？（ ）
A、南山 B、北山 C、拿不定主意 D、都不好
2、與“望”意思相近的詞是（ ）
A、看 B、瞧 C、瞅 D、遠
3、小山羊吃了哪邊山上的草？（ ）
A、南山 B、北山 C、南山北山都吃到 D、一山都沒有吃到
4、我想對小山羊說：（ ）。
（七）
我是天氣預報員，別看我的年齡小，卻能識風雨多變化；東晴西暗不等吃飯，燕子低飛雨要下，青蛙叫，螞蟻搬家，魚兒翻騰大雨下??晴天雨天早知道，我是天氣預報員。
1、兒歌中寫了哪幾種動物？（ ）（ ）（ ）（ ）
2、動物們在雨前都有哪些表現(xiàn)？用“﹏﹏”在文中畫出來。
（八）
夏天到了，柳樹長得很茂盛，柳條隨風飄蕩。
小芳和小軍一起到公園去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩兒了起來。小芳看見了，急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它�！毙≤娐犃撕軕M愧地說：“以后我再也不亂折花木了。”
1、這篇短文有（ ）個自然段。
2、本文寫了發(fā)生在（ ）和（ ）之間的事情。
3、（ ）折柳枝，（ ）勸說他。（ ）慚愧地說：
“（ ）。”
4、如果小軍是你的好朋友，你想對小軍說：
“（ ）”
快樂閱讀： 姓名
（九）兩只羊
一天，一只白羊從南面上了
獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。它們同時來到橋當中，白羊說：“你退(tuì)回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”
它們誰也不肯(kě)讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通(tōng)！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。
1.短文一共有（ ）個自然段。
2.在文中找出兩對反義詞，寫在括號里。
�。� ）——（ ） （ ）——（ ）
3.白羊和黑羊分別說了什么？用“———— ”在文中畫出白羊說的話；用“﹏﹏”畫出黑羊說的話。
4、你想對兩只說：“（ ）�！�
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