黔之驢閱讀答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編精心整理的黔之驢閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
黔之驢閱讀答案1
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下�；⒁娭�，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。
【小題1】
本文作者（填姓名）是“唐宋八大家”之一。除本文作者的作品外，我們在本冊教材上還學(xué)過“唐宋八大家”的另外文言篇目是《 》。
【小題2】
用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。
【小題3】
請根據(jù)文章內(nèi)容填空，每空只能填一個(gè)字。
本文的寫作順序是這樣的：虎（）驢→虎（）驢→虎（）驢
答案
【小題1】
柳宗元黠鼠賦
【小題2】
�。ɡ匣ⅲu漸熟悉（習(xí)慣）了驢的叫聲，又靠近驢，在它的前前后后走動(dòng)，但最終不敢和驢子搏擊。
【小題3】
畏/懼/恐/怕識(shí)/知吃/食
黔之驢閱讀答案2
閱讀課內(nèi)文言文，完成后面問題。
黔之驢
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。 驢不勝怒，蹄之。 虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
【小題1】本文作者 （填姓名）是“唐宋八大家”之一。除本文作者的作品外，我們在本冊教材上還學(xué)過“唐宋八大家”的另外文言篇目是《 》。
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。
【小題3】請根據(jù)文章內(nèi)容填空，每空只能填一個(gè)字。
本文的寫作順序是這樣的： 虎（ ）驢 → 虎（ ）驢 → 虎（ ）驢
答案
【小題1】柳宗元 黠鼠賦
【小題2】（老虎）漸漸熟悉（習(xí)慣）了驢的叫聲，又靠近驢，在它的前前后后走動(dòng)，但最終不敢和驢子搏擊。
【小題3】畏/懼/恐/怕 識(shí)/知 吃/食
解析【小題1】
試題分析：這是對(duì)文學(xué)文體及作家作品的知識(shí)考查，要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。
考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。
【小題2】
試題分析：翻譯文言文要遵循“信”“達(dá)”“雅”三個(gè)原則。翻譯文句是各級(jí)各類考試的重點(diǎn)類型題之一，掌握翻譯技巧是重要的得分手段。此處學(xué)生應(yīng)對(duì)“益”“搏”等關(guān)鍵詞做重點(diǎn)理解。
考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。
【小題3】
試題分析：要先審題干，再找內(nèi)容。這類題目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問的是哪方面的內(nèi)容，然后再有的放矢地去找。如果內(nèi)容理解用自己的話表述，那學(xué)生就應(yīng)學(xué)會(huì)根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納。學(xué)生根據(jù)情節(jié)總結(jié)填寫，只要合理即可。
考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。
黔之驢閱讀答案3
閱讀《黔之驢》一文，完成后面各題。
黔之驢
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下�；⒁娭�，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，愁悲然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，叉近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計(jì)之曰：技止此耳！因跳踉大嗍，斷其喉，盡其肉，乃去。
1．解釋加粗詞。
�。�1）技止此耳（ ）
（2）斷其喉，盡其肉（ ）
2．翻譯句子。
�。�1）虎視之，龐然大物也，以為神。
譯文：______________________________________
�。�2）稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。
譯文：______________________________________
3．本文作者_(dá)_______，字________，________朝人，與韓愈合稱_________，黔是我國________省的簡稱。
4．這則寓言故事后人概括為成語________，請用這個(gè)成語說一句話。
_______________________________________
5．這則寓言故事對(duì)你有怎樣的啟示？
_______________________________________
參考答案：
1．（1）只；僅（2）吃完
2．（1）老虎看到它，原來是個(gè)巨大的動(dòng)物，心目中把它當(dāng)成神物。
�。�2）老虎漸漸又靠近了驢子一些，態(tài)度更加隨意輕慢，對(duì)驢開始撩撥沖撞，驢子禁不住發(fā)怒，就用蹄子踢老虎。
3．柳宗元子厚唐韓柳貴州
4．黔驢技窮 歹徒們事發(fā)后被警察追捕，四處逃竄，最終黔驢技窮，落入法網(wǎng)。（意思對(duì)即可）
5．不要被貌似強(qiáng)大的東西嚇倒，只要敢于斗爭，善于斗爭，就能獲得勝利。（意思對(duì)即可）
黔之驢閱讀答案4
《黔之驢》，完成小題。（16分）
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下�；⒁娭嬋淮笪镆�，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳玻�(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
【小題1】解釋下列句中劃線的字詞。（4分）
�。�1）蔽林間窺之 （ ） （2）稍近益狎 （ ）
（3）驢不勝怒，蹄之（ ） （4）斷其喉，盡其肉，乃。（ ）
【小題2】下列句子中劃線“之”的用法不同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．虎見之，龐然大物也B．驢不勝怒，蹄之 C．覽物之情，得無異乎D．蔽林間窺之
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（4分）
�。�1）有好事者船載以入。
�。�2）虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！”
【小題4】文中老虎對(duì)驢的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了這樣的一個(gè)過程：從“ ”到“覺無異能者”，最后認(rèn)為“ ”。（2分）
【小題5】請用一個(gè)成語概括這篇寓言的內(nèi)容，并談?wù)勀銖倪@篇寓言中得到的啟示。（4分）
成語：
啟示：
答案
【小題1】略
【小題2】C
【小題3】略
【小題4】以為神 技止此耳
【小題5】成語：黔驢技窮或黔驢之技.2分。啟示：示例①：貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。 示例②：沒有真才實(shí)學(xué)，就難以在社會(huì)上立足。
解析
【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語的特殊用法。
【小題2】本題考查對(duì)虛詞的運(yùn)用能力。A中“之”的意思為“代詞”，B中“之”的意思為“代詞”，C中“之”的意思為“結(jié)構(gòu)助詞”，D中“之”的意思為“代詞”。
【小題3】本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。
【小題4】本題考查理解文章的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容分析出老虎隊(duì)驢子的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷即可。
【小題5】本題是一道開放題。結(jié)合文章的內(nèi)容談寓意即可。（只要符合寓言內(nèi)容，言之成理即可）
黔之驢閱讀答案5
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳病Ｓ�(jì)之曰：“技止此耳？”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。
1、解釋下列劃線的詞語。
�。�1）有好事者船載以入。（ ）
（2）稍近益狎，蕩倚沖冒。（ ）
（3）驢不勝怒，蹄之。（ ）
�。�4）技止此耳。（ ）
2、翻譯下面句子。
�、倩⒁娭�，龐然大物也，以為神。
______________________________________________________
②稍出近之，慭慭然，莫相知。
______________________________________________________
3、寫出出自本文的兩個(gè)成語__________、__________。再寫出含有“虎”字的兩個(gè)成語__________、
____________。
4、本文通過一頭驢子被一只老虎吃掉的故事，告訴人們什么道理？
________________________________________________________________________________
參考答案：
1、（1）用船 （2）態(tài)度親近而不莊重 （3）用蹄子踢 （4）只、僅僅
2、①老虎見到它，一看原來是個(gè)巨大的動(dòng)物，就把它當(dāng)作了神奇的東西。
�、诶匣u漸地走出來接近它，很小心謹(jǐn)慎，不了解它究竟有多大本領(lǐng)。
3、黔驢技窮 龐然大物 狐假虎威 虎背熊腰
4、強(qiáng)大的東西不足畏懼，只要敢于斗爭.善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。
黔之驢閱讀答案6
閱讀《黔之驢》一文，完成問題。
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下�；⒁娭�，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
1．解釋下列加粗的字。
（1）船載以入 船_____________
�。�2）益習(xí)其聲 益_____________
（3）蕩倚沖冒 蕩_____________
�。�4）驢不勝怒，蹄之 蹄_____________
�。�5）盡其肉，乃去 去_____________
2．翻譯下列句子。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。
__________________________________________________
3．成語“黔驢技窮”是從本文演化而來的，文中哪句話與成語的意思最貼近？
__________________________________________________
4．下列一段文字是《黔之驢》原文的最后一段，選入教材時(shí)，編者將其刪掉了。請細(xì)細(xì)閱讀，并按要求答題。
原文：噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能。向不出其技，虎雖猛，疑畏卒不敢取。今若是焉，悲夫！
譯文：唉！驢子形體龐大，好像很有法道，聲音宏亮，好像很有本領(lǐng)，假使不暴露出自己的弱點(diǎn)，那么老虎雖然兇猛，也因?yàn)橐蓱]畏懼而終究不敢進(jìn)攻。而現(xiàn)在卻落得這個(gè)樣子，真是可悲��！
有人認(rèn)為，驢子被吃，是因?yàn)樗敛蛔�，暴露了自身的缺點(diǎn)。你同意這一看法嗎？請結(jié)合選文說說理由。
__________________________________________________
參考答案：
1．（1）用船 （2）逐漸，越來越 （3）碰撞 （4）用蹄子踢 （5）離開
2．有一天，驢子一聲長鳴，老虎（聽了）非常害怕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃走，認(rèn)為（驢子）將要咬自己，十分恐懼。
3．驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計(jì)之曰：“技止此耳！”
4．不同意�！褒嬋淮笪铩钡捏H子，也許暫時(shí)能唬得住老虎，但它只會(huì)“一鳴”和“蹄之”，它外強(qiáng)中干、沒有真才實(shí)學(xué)的真實(shí)情況，總有一天會(huì)讓謹(jǐn)慎、機(jī)智、細(xì)心而又勇敢的老虎識(shí)破，它被吃的下場不可避免。
黔之驢閱讀答案7
閱讀下面語段，回答問題。（6分）
黔之驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下�；⒁娭�，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計(jì)之曰：技止此耳!因跳踉大譀，斷其喉，盡其肉，乃去。
（1）解釋下列加點(diǎn)的字。（2分）
�、偕越驷颍ǎ诒M其肉，乃去（）
�。�2）翻譯句子。（2分）
黔無驢，有好事者船載以入。
譯：
�。�3）讀了這篇柳宗元的《黔之驢》寓言，你明白了什么道理?（2分）
黔之驢閱讀答案8
無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下�；⒁娭�，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大譀，斷其喉，盡其肉，乃去。（[唐]柳宗元《黔之驢》）
（乙）有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。
一日，主人盡寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟①，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。
“狼子野心”，信不誣哉！然野心不過遁逸②耳，陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽③患耶？（[清]紀(jì)昀《狼子野心》）
注：俟（sì）：等待。遁逸：原指逃跑，這里有“隱藏”之意。貽（yí）：這里是“遺留”的意思。
【小題1】解釋下列加線的字。（4分）
⑴以為神( ) ⑵技止此耳( )
�、窃倬驼恚瑢⒚�( ) ⑷乃殺而取其革( )
【小題2】翻譯下列句子。（4分）
�、徘瓱o驢，有好事者船載以入。
�、粕蚤L，亦頗馴，竟忘其為狼。
【小題3】讀了柳宗元的《黔之驢》這篇寓言，你有哪些收獲?（3分）
【小題4】乙文中劃線句子除了對(duì)狼表示譴責(zé)以外，還表達(dá)了什么意思？（從主人方面來理解）
�。�3分）
答案
【小題1】（4分）⑴把……當(dāng)作⑵同“只”，僅僅⑶睡覺⑷代詞，指狼
【小題2】（4分）⑴略⑵漸漸長大，也非常溫馴，竟然忘記了它們是狼。
【小題3】（3分））如：（1）對(duì)于那些貌似強(qiáng)大的東西，只要敢于斗爭、善于斗爭，就一定會(huì)取得勝利；（2）人一定要有真才實(shí)學(xué)；（3）做事一定要知己知彼；（4）做事要持之以恒。（答到兩點(diǎn)即可）
【小題4】（3分）對(duì)主人不識(shí)狼的陰險(xiǎn)本性表示嘲諷。
黔之驢閱讀答案9
比較文言選段，回答問題。
黔之驢
黔無驢，有好事者，船載以入；至則無可用，放之山下�；⒁娭�，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬已也，甚恐！然往來視之，覺無異能者，益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
老嫗與虎
曾有老嫗山行，見一獸如大蟲，羸然跬①步而不進(jìn)，若傷其足者。嫗因即之，而虎舉前足以示嫗。嫗看之，乃有芒刺在掌下，因?yàn)榘沃�。俄而虎奮迅?吼，別嫗而去，似媿②其恩者。
及歸，翌日，自外擲麋鹿狐兔至于庭者，日無闕③焉。嫗登垣視之，乃前傷虎也，因?yàn)橛H族具言其事，而心異之。
一旦，忽擲一死人，血肉狼藉，乃被村人兇者呵捕，云殺人。嫗具說其由，始得釋縛。乃登垣伺其虎至，而語之曰：“感則感矣，叩頭大王，已后更莫拋人來也！”（選自《唐語林》，該書編撰者傳為宋代王讜。）
【注釋】①跬：半步。②媿：通“愧”，這里有謝的意思。③闕：同“缺”，空缺。
1．理解加粗詞語的含義。
�。�1）莫相知（ ）
（2）稍近益狎（ ）
�。�3）而心異之（ ）
�。�4）嫗具說其由（ ）
2．下列加粗虛詞理解完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．以為神（把）而虎舉前足以示嫗（憑借）
B．然往來視之（然而） 羸然跬步而不進(jìn)（然后）
C．計(jì)之曰（代“驢發(fā)怒只能用蹄踢”這件事。） 嫗因即之（代受傷的老虎）
D．別嫗而去（表順承，就）而語之曰（表轉(zhuǎn)折，卻）
3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。
�。�1）因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
_______________________________________
�。�2）感則感矣，叩頭大王，已后更莫拋人來也！
_______________________________________
4．“然往來視之，覺無異能者，益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏�！边@句話運(yùn)用對(duì)老虎進(jìn)行什么描寫？有什么作用？。
_______________________________________
5．兩文中的描寫的老虎的形象有哪些異同點(diǎn)？
_______________________________________
6．【甲】文中“驢”和【乙】文中的“老虎”，你從它們身上分別懂得了什么道理？
_______________________________________
參考答案：
1．（1）偏指一方，一般指對(duì)方。（2）親近而不莊重。（3）對(duì)……感到驚異。（4）詳盡、具體的意思。
2．C
3．（1）于是跳躍起來大聲吼叫，咬斷驢的喉嚨，吃完了它的肉，才離去。
�。�2）感恩就感恩了，叩頭大王，今后不要再拋人進(jìn)來�。�
4．心理描寫，突出了老虎面對(duì)不了解的驢子，急切試探而又小心謹(jǐn)慎的心理。
5．兩文中的老虎都兇殘而充滿著智慧�！炯住课倪�突出其勇敢；【乙】文突出其懂得感恩。
6．在【甲】文的“驢”身上，我懂得了人要有真實(shí)本領(lǐng)，外強(qiáng)中干只會(huì)落得可悲的下場。從【乙】文的老虎身上，我懂得了人要有感恩報(bào)德之心，同時(shí)也需要運(yùn)用合適的方法。
黔之驢閱讀答案10
閱讀《黔之驢》一文，完成1－5題
黔之驢
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下�；⒁娭�，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳玻�(jì)之曰：技止此耳！因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。
1.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（2分）
�。�1）蔽林間窺之 （ ） （2）稍出近之 （ ）
�。�3）以為且噬己也（ ） （4）益習(xí)其聲 （ ）
2.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分）
虎因喜，計(jì)之曰：技止此耳！
3.請補(bǔ)出益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。句中省略的詞語。（3分）
4.請用原文語句在下面空格上寫出老虎逐漸接近驢的過程。（4分）
虎見之
5.成語黔驢之技、黔驢技窮、龐然大物均是由這則故事中演化出來的成語，請運(yùn)用三個(gè)成語，簡潔地概括本文的故事內(nèi)容。（2分）
6.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（2分）
（1）虎大駭 （ ） （2）覺無異能者（ ）
�。�3）驢不勝怒（ ） （4）計(jì)之曰 （ ）
7.用現(xiàn)代漢語寫出至則無可用，放之山下的意思。（2分）
8.讀了課文，寫出文中表現(xiàn)黔驢之技的詞語。（2分）
9.本文生動(dòng)形象地描寫了虎的一系列動(dòng)作，試舉一例，并說說刻畫了虎怎樣的心理？（2分）
10.本文的寓意可從多個(gè)角度進(jìn)行理解。請你根據(jù)自己的理解，任選角度（至少從兩個(gè)方面）談?wù)勀愕母惺�。�?分）
寓意（1）
寓意（2）
參考答案
1.（1）偷看 （2）漸漸（3）咬（4）逐漸或更加（2分。答對(duì)兩個(gè)給1分。意思對(duì)即可。）
2.老虎因此而高興，盤算著驢的本領(lǐng)，心想：它的本領(lǐng)只不過如此罷了。（2分，意思對(duì)即可。）
3.（虎）益習(xí)其聲，又近出（其或驢）前后，終不敢搏（之或驢）。（3分，對(duì)1處1分。）
4.稍出近之往來視之又近出前后（稍近）蕩倚沖冒（4分，對(duì)1處1分。）
5.驢雖為龐然大物，卻只有黔驢之技，面對(duì)聰明的老虎黔驢技窮，最終被吃掉。（2分，運(yùn)用到每個(gè)成語，意思對(duì)即可。）
6、（1）受到驚嚇 （2）本領(lǐng) （3）禁得住 （4）盤算 （2分，對(duì)兩個(gè)得1分。意對(duì)即可。）
7、運(yùn)到之后卻沒有什么用途，就把它（驢）放在山腳下。（2分）
8、一鳴，一蹄。（2分，一處1分。）
9、不設(shè)統(tǒng)一答案，例：（1）虎初見驢時(shí)，蔽窺勾畫出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。（2）驢一鳴，虎駭遁，進(jìn)一步刻畫了虎的恐懼心理。（3）近之、視之、近出前后直至蕩倚沖冒，寫虎一再試探，可見虎的生性大膽和工于心計(jì)。（4）跳踉大閉、斷其喉、盡其肉、乃去等語句，寫出虎干脆利落，得意滿足的心態(tài)。（2分。意對(duì)即可。）
10、不設(shè)統(tǒng)一答案。例：（1）從驢被虎吃掉的角度談：諷刺那些無能而又肆意逞志的人；（2）聯(lián)系作者的政治遭遇談，本文所諷刺的是當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)中官高位顯、仗勢欺人而又無才無德、外強(qiáng)中干的上層人物。（3）從虎吃掉驢這一角度來理解本文寓意：必須以課文內(nèi)容為依據(jù)，有自己的見解。（4分，每處2分。）
黔之驢閱讀答案11
黔之驢
柳宗元
黔①無驢，有好事者船載以入。至則無所用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁③，以為且噬④己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎⑤，蕩倚沖冒⑥，驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計(jì)之曰：技止此耳！因跳踉⑦大?⑧，斷其喉，盡其肉，乃去。
【注釋】①黔（qián）：地名。②慭慭（yìnyìn）然：小心謹(jǐn)慎的樣子。③遁（dùn）：逃走。④噬（shì）：咬。⑤狎（xiá）：親近而不莊重。⑥蕩倚沖冒：形容虎對(duì)驢輕侮戲弄的樣子。⑦跳踉（liàng）：跳躍。⑧?（hǎn）：虎怒吼。
1．解釋下列句子中加粗的詞。
�。�1）然往來視之，覺無異能者。異：__________________
（2）斷其喉，盡其肉，乃去。去：__________________
2．下列句子中加粗之的用法不同的一項(xiàng)是（ ）
A．虎見之，龐然大物也
B．驢不勝怒，蹄之
C．覽物之情，得無異乎
D．蔽林間窺之
3．翻譯下列句子。
技止此耳！
譯文：_________________________________
4．請用一個(gè)成語概括這篇寓言的'內(nèi)容，并談?wù)勀銖倪@篇寓言中得到的啟示。
成語：_________________________________
啟示：_________________________________
參考答案：
1．（1）異，特殊、特別。只要是特殊的近義詞即可。（2）去，離開。
2．C
3．本領(lǐng)不過這樣罷了。意思接近即可。
4．成語：黔驢技窮或黔驢之技。啟示：示例①：貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。示例②：沒有真才實(shí)學(xué)，就難以在社會(huì)上立足。
黔之驢閱讀答案12
閱讀下面兩篇文言短文。（15分）
【甲】黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下�；⒁娭�，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。（柳宗元《黔之驢》）
【乙】有一大蟲①，欲向野中覓食，見一刺猬仰臥，謂是肉胔②，欲銜之。忽被猥卷這鼻，驚走，不知休息，直至山中，困乏，不覺昏睡，刺猬乃放鼻而走。大蟲忽起歡喜，走至橡樹下，低頭見橡斗③，乃側(cè)身語云：“旦④來遭見賢尊，愿郎君且避⑤道！”（隋代侯白《啟顏錄》）
�、俅笙x：老虎。②胔：切成塊的肉。③橡斗：橡樹的果實(shí)，也叫戾實(shí)，圓球形，先端尖，表皮緣邊有鋸齒。④旦：早上。⑤避：躲開，讓開。
小題1:解釋下列加點(diǎn)詞的意思（4分）
�、儆X無異能者 （ ） ②驢不勝怒，蹄之（ ）
�、鄞题朔疟嵌撸� ） ④乃側(cè)身語云 （ ）
小題2:給下面句子劃分節(jié)奏（1分）
覺 無 異 能 者
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子（6分）
�、僖蛱源�?，斷其喉，盡其肉，乃去。②見一刺猬仰臥，謂是肉胔，欲銜之。
小題4:甲乙兩篇短文都講述的是動(dòng)物的故事，這兩個(gè)動(dòng)物故事分別說明了什么道理？（4分）
參考答案：
小題1:（4分）①特殊的 ②用蹄子踢 ③逃跑 ④告訴
小題2:（1分）覺 ／無 異 能 者
小題3:（6分）
�、伲�3分）于是老虎跳躍起來，大聲吼叫，咬斷了驢的喉嚨，吃光了它的肉，才離開。
�、冢�3分）（老虎）看見一只刺猬仰臥在地上，以為是一個(gè)肉塊，想要銜走它。
小題4:（4分）甲文告訴我們貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)而勝之（也可從其他角度談）。乙文告訴我們?nèi)嗽谠馐艽煺垡院螅胁豢审@慌失措，失去自信，從而失去判斷力。
試題分析：
小題1:先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，如本題中“蹄”用作動(dòng)詞，“走”為古今異義，根據(jù)語境判斷字詞義。
小題2:在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判斷句子的意思，根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語的閱讀習(xí)慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語與中心語之間可停頓。關(guān)鍵是要弄懂句子的意思。
小題3:疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語“跳踉”“?”“盡”“死”“去”“謂”，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。
小題4:疏通文字，了解內(nèi)容，根據(jù)故事情節(jié)理解寓意。第一則從“機(jī)智”方面考慮，第二則從“自信”方面著想。
黔之驢閱讀答案13
1、（1）益：更加；去：離開。
�。�2）黔這個(gè)地方?jīng)]有驢子，有個(gè)喜歡多事的人用船運(yùn)載了一頭驢進(jìn)入黔地。
�。�3）①對(duì)于那些貌似強(qiáng)大的東西，只要敢于斗爭、善于斗爭，就一定會(huì)取得勝利；②人一定要有真才實(shí)學(xué)；③做事一定要知己知彼；④做事要持之以恒。（言之成理均可視為合理。）
19．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
①稍出近之稍：②以為且噬已也且：
�、垠H不勝怒，蹄之蹄：④盡其肉，乃去去：
20．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
�、倩⒁娭嬋淮笪镆�。
�、谌煌鶃硪曋�，覺無異能者。
21．請用一個(gè)成語概括這篇寓言的內(nèi)容，并談?wù)勀銖倪@篇寓言中得到的啟示。（4分）
成語：
啟示：
黔之驢閱讀答案14
閱讀下面文言語段，完成問題。
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下�；⒁娭嬋淮笪镆�，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計(jì)之曰，“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
1、解釋下列加粗的字
�。�1）益習(xí)其聲 益______________
（2）驢不勝怒，蹄之 蹄______________
�。�3）以為且噬已也 且______________
�。�4）因跳踉大? 因______________
2、翻譯下列各句。
（1）虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。
_____________________________________________________
�。�2）虎因喜，計(jì)之曰，“技止此耳！”
_____________________________________________________
3、這則寓言故事寓意深刻，后來由此演化出一些成語，你能寫出其中的兩個(gè)嗎？
_____________________________________________________
4、說說這個(gè)寓言故事說明什么道理。
_____________________________________________________
參考答案：
1、（1）逐漸 （2）蹄：名詞用作動(dòng)詞，用腳踢 （3）將要 （4）于是
2、（1）老虎看到它，（原來）是個(gè)巨大的動(dòng)物，（心目中）把它當(dāng)成神。（老虎）藏在樹林里偷偷看它。
（2）老虎因此而高興，盤算著這件事（驢的本領(lǐng)），心想：“它的本領(lǐng)不過如此罷了！”
3、黔驢技窮黔驢之技龐然大物
4、貌似強(qiáng)大的東西不足畏懼，只要敢于斗爭。善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。
黔之驢閱讀答案15
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也更，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計(jì)之曰：技止此耳！因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。
�。ㄒ遥┟魅f歷年間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食。適異國來貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔①其扉，潛窺之。貓蹲良久，鼠逡巡②自穴中出，見貓，怒奔欲食之。貓避登幾上，鼠亦登，貓躍下。如此往復(fù)，不啻百次。眾咸謂貓怯，以為無能為者也。既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，爪掬頂毛，口齕首領(lǐng)，輾轉(zhuǎn)爭持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，見鼠首已嚼碎矣。然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。
�。ㄗ⑨專訇H：關(guān)閉。②逡巡：因顧忌而行動(dòng)遲緩的樣子。
【小題1】解釋下面句中的加點(diǎn)詞。
�。�1）虎大駭，遠(yuǎn)遁 遁： （2）驢不勝怒，蹄之 蹄：
�。�3）適異國來貢獅貓 適： （4）啟扉急視 啟：
【小題2】翻譯下面的句子。
有好事者船載以入。
譯文：
然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。
譯文：
【小題3】填空。
（甲）文中老虎對(duì)驢的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了這樣的一個(gè)過程：從 到覺無異能者，最后認(rèn)為 。（乙）文中 ， 這句話可見鼠害之重。（用文段中的原句填空，）
甲乙兩文都寫了動(dòng)物斗爭的過程，但描寫的方法不盡相同：（甲）文側(cè)重對(duì)虎的 描寫；（乙）文側(cè)重對(duì)貓的 描寫。
【小題4】從驢或貓的身上你得到了說明啟示？
答案
【小題1】逃跑 用蹄子踢 恰好，恰巧 打開
【小題2】有個(gè)喜歡多事的人用船將驢運(yùn)入黔這個(gè)地方。
這樣以后，才明白貓躲避老鼠不是因?yàn)楹ε拢窃诘却鲜笃v。
【小題3】甲文：以為神 技止此耳
乙文：大與貓等，為害甚�。ɑ� 遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食）
心理 動(dòng)作
【小題4】從驢的身上我得到了：
示例1：生活中，我們不要輕易暴露自己的弱點(diǎn)；
示例2：人有真才實(shí)學(xué)，才不至于使自己陷入困境。
從貓的身上我得到了：
示例1：知己知彼，百戰(zhàn)不殆；
示例2：面對(duì)強(qiáng)敵，我們應(yīng)該要講究策略，智取對(duì)手。
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