《走一步，再走一步》閱讀附答案
在平時的學(xué)習(xí)、工作中，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結(jié)。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的《走一步，再走一步》閱讀附答案，歡迎閱讀與收藏。
《走一步，再走一步》閱讀附答案 篇1
第2課走一步，再走一步
命制人汶南一中李因娥
教師寄語：青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。--荀子
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解、積累“啜泣、納罕、迂回、訓(xùn)誡、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等詞語。
2、學(xué)習(xí)多角度探究課文內(nèi)容的閱讀方法，培養(yǎng)創(chuàng)造性閱讀的能力。
3、鑒賞課文中由事推理的感悟美。在閱讀中感悟和思考生活哲理，激勵戰(zhàn)勝艱難險阻的勇敢精神。
學(xué)習(xí)過程
一、基礎(chǔ)知識
�、鸥鶕�(jù)拼音寫出詞語并解釋：
�、賚ínxún（）_______________________________________
�、赾huòqì（）_______________________________________
�、踕àhǎn（）_______________________________________
④sǒnglì（）_______________________________________
�、輓íngshì（）_______________________________________
�、品謩e寫出與下列各形聲字同聲旁的字，并組詞：
侍（）啜（）漫（）踩（）
�。ǎǎǎǎ�
（）（）（）（）
二、理解探究
１、學(xué)生讀課文，思考：
�、艔恼n文內(nèi)容看，標(biāo)題“走一步，再走一步”是什么意思？
�、圃谌松缆飞希鎸щy，“走了一步，再走下一步”是什么意思？
�、且粋�巨大的困難分成“一步一步”，是什么意思？
⑷為什么不要想著距離有多遠(yuǎn)？
三、合作釋疑
2、小組合作研討，多角度探究文意：
⑴石架大約７米高，扛梯子把孩子抱下來要保險得多，也簡單得多，父親為什么不這樣做？他的辦法有什么普遍意義？
�、颇男┑胤綄懙浇芾�，請一一加以評論。
�、钦堅u論四個孩子的行為。
�、燃偃纭拔摇钡母赣H沒有來，你作為“我”的同學(xué)，將怎么辦？
�、杉偃缒闶恰拔摇�，孤身一人在懸崖上，將怎么辦？
四、課內(nèi)精讀
閱讀文段，回答文后問題。
�、贂r間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
�、谀荷n茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我�！跋聛戆�，孩子”，他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了�！�
�、邸拔蚁虏蝗�！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
�、芪衣匕焉眢w移過去�！翱匆娏�。”我說。
“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話�！�
�、葸@似乎能辦得到。我小心翼翼地________出左腳去________那塊巖石，而且________到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點�！蔽矣终罩隽恕Ｎ业男判拇笤��！拔夷苻k得到的�！蔽蚁�。
⑥我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳________在崖下的巖石上，_______了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是________了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
�、呶以鴮掖伟l(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
１、在⑤⑥段中的空白處填入適合的動詞。
�。�、解釋文中加粗的詞語：
�、偶澎o：_______________________________________
�、菩⌒囊硪恚篲______________________________________
⑶灰心喪氣：_______________________________________
�。�、最能表現(xiàn)“暮色四合”帶給我的直接影響的詞是，結(jié)果是_______________________________________。
�。�、“我”在父親的指點下，爬下懸崖的過程描寫得非常細(xì)致生動，這樣寫的目的是什么？
______________________________________________________________________________
�。怠ⅰ拔耶a(chǎn)生了一種巨大的成就感”指的是_______________________________________。
６、照應(yīng)題目，表現(xiàn)主題的一句是_______________________________________。
７、簡述你從作者的經(jīng)歷中悟出了什么生活哲理？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
五、拓展延伸
喚醒生命
�、偎顚捲�，愛好旅游，常利用閑暇時間開著自己的車四處游歷。前不久，他又進(jìn)行了一次長途旅行，自己駕著車遠(yuǎn)赴2000多公里外的西藏。
�、诮�(jīng)過半個多月的奔波，他到達(dá)平均海拔3000多米的青藏高原地區(qū)。只身旅行，難免孤寂，但在那片地廣人稀的地方，人影和炊煙都難得一見。他打開車?yán)锏氖找魴C(jī)，卻收聽不到任何節(jié)目。
�、圮囎舆M(jìn)入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路，兩旁沒有成活的草木，有的只是冰天雪地和不時刮起的狂風(fēng)。
�、芩宦飞项I(lǐng)略著奇特的高原風(fēng)光，不料賴以行進(jìn)的汽車卻出了故障。他仔細(xì)檢查了半天，竟然沒有找到任何原因。他想起以前聽別人說過，如果遇到這種情況，唯一能做的事情就是等待過往的車輛，請別的司機(jī)幫忙修理，或者幫助拖著壞了的車離開這里。
�、葜挥械却恢钡攘巳�。糟糕的是，三天里竟沒有任何車輛從這里經(jīng)過，甚至連一個人影都沒看見。那是怎樣的一個世界啊，死一般的沉寂、空曠。他攜帶的食物和水已所剩無幾，處境非常險惡，如果再等不到過往的車輛或者能夠幫助他的人，等待他的只有死亡。
⑥又過了兩天，一場大雪將他的車慢慢覆蓋。他又冷又餓，因為食物已經(jīng)完全吃完了。
⑦迷迷糊糊中，蜷縮在車內(nèi)的他被一種聲音吵醒。爬出車來，他看見車頂上趴著一只不知名的小鳥。那只小鳥也許是在尋覓食物，看起來同樣無助，正用微弱的聲音不停地鳴叫著。霎時間，他的淚水禁不住涌出，這是五天來，他第一次聽到來自生命的聲音！
�、嗨斐鍪�，輕輕捉住了那只小鳥，將它放進(jìn)相對暖和的車廂里。他開始打起精神，試著努力自救。他反反復(fù)復(fù)地仔細(xì)檢查汽車，終于找到了故障的原因，原來是化油器上的一個零件阻塞了油路。車子修好了，他靠虛弱的身體開著車向前行駛了40多公里，駛抵一個牧民居住點，他終于得救了。只是，那只吵醒他的小鳥在車子行駛的途中不幸地死去了。
�、徇@段經(jīng)歷，后來他常常談起。他說：“是那只小鳥求生的叫聲，挽救了我的生命。”直到今天，作為紀(jì)念，他還把那只風(fēng)干得比拳頭還小的小鳥保存在自己的書櫥里。
�、獾蚁胝f，那只殞命高原的小鳥，它并不曾想起過要救人，救他的還是他自己。小鳥的叫聲喚醒了他求生的欲望，才使他得以絕處逢生。是啊，被喚醒的生命才會有激情去創(chuàng)造，才能夠走出眼前看似無際的困境和厄運。
�。ㄟx自《知道窗》20xx年第3期，有改動，作者祁文斌）
1、文章寫“他”旅游，為什么對“他”在旅途中的所見所聞一筆帶過？文章用第三人稱來敘述，有什么好處？
2、“這段經(jīng)歷，后來他常常談起”，請概述他的“這段經(jīng)歷”。（30字左右）
3、如何理解“他”把“那只風(fēng)干得比拳手還小的小鳥保存在自己的櫥里”這一做法？
4、作者說“救他的還是他自己”，這和第⑨段“他”所說的“挽救了我的生命”是否矛盾？為什么？
5、文章最后一段有什么作用？它同前文有什么關(guān)系？
答案：
第2課走一步，再走一步
一、基礎(chǔ)知識
�、泞籴揍拘稳萑耸菹�
②啜泣抽噎，抽抽搭搭地哭
�、奂{罕驚奇，詫異
�、苈柫⒏咂穑绷�
�、菽暰劬珪竦乜�
�、剖毯蛑牛▽χ牛┦眩ㄊ巡虐廖铮�
啜泣綴（點綴）掇（拾掇）
漫長慢（慢待）幔（布幔）
踩點睬（理睬）彩（彩旗）
二、理解探究
１、⑴題目的含義可以這樣理解：無論怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。
�、圃谌松缆飞希鎸щy，“走一步，再走一步”這種人生經(jīng)驗，給人以戰(zhàn)勝一切艱難險阻的信心。
�、恰澳阒灰胫闶窃谧咭恍〔健薄白吡诉@一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困難也可以闖過來。
�、汝P(guān)鍵是化整為零。大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步戰(zhàn)勝了小困難，最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難。當(dāng)然，重要的還在于走好每一步，一步一步堅持不懈地走下去。
三、合作釋疑
2、小組合作研討，多角度探究文意：
⑴爬上石架的“我”，上不去，下不來，陷入絕望、恐懼，父親并沒有用梯子上去救護(hù)，而是鼓勵、指導(dǎo)孩子“走一步，再走一步”，使一個孱弱的孩子獲得信心，變得勇敢。讓孩子自己下來，經(jīng)受一次歷練，增長勇氣和經(jīng)驗。事實上，“我”確實從中得到了難忘的經(jīng)驗。這個父親是很懂得怎樣訓(xùn)練孩子的，他深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫無長進(jìn)。富有教益的方法使孩子獲取了一筆寶貴的精神財富。他的辦法告訴人們，對孩子不要溺愛，要科學(xué)地訓(xùn)練孩子，使之自立自強(qiáng)。作為家長，當(dāng)孩子遇到困難和挫折時，要給以指導(dǎo)、鼓勵，不能包辦代替，路要讓孩子自己走，在走的過程中不斷地成長、成熟起來。
⑵在“我”爬上石架，陷入困難時，“杰利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了”；爾后是杰利去把父親找來的，說明他還是富于友情的。
�、俏闹衅渌膫�孩子，在“我”陷入困境時則把“我”丟在那兒不管，還無情地嘲笑，這樣對待一起玩的伙伴則有些惡劣，沒有患難與共的愛心。
�、扰囵B(yǎng)患難與共的愛心，同時激勵勇敢精神。
四、課內(nèi)精讀
１、伸探踩踩投入啜泣
�。病ⅱ艣]有聲音，孤單冷清。
⑵謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。
�、且蛟獾嚼щy失敗意志消沉。
３、恐懼不能動彈
４、“脫險”的經(jīng)歷是文章的重點，因此詳寫，也為下文說“永遠(yuǎn)忘不了”作鋪墊。
５、戰(zhàn)勝恐懼，順利脫險
�。�、著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方
�。贰⒙裕ㄌ崾荆簢@“目標(biāo)、理想、意志”談即可．）
五、課外閱讀
1、因為本文主題是喚醒生命，如果濃墨重彩地寫奇特的高原風(fēng)光，就偏離了主題。能客觀地展現(xiàn)生活，不受時空限制。（意思對即可）
2、他駕車去西藏旅游，陷入困境。一只小鳥喚醒他求生的欲望，他自救成功。（意思對即可）
3、這是對小鳥的敬重，實際上也是對生命的禮贊（意思對即可）
4、不矛盾。因為小鳥只是喚醒他求生的欲望，而挽救生命是因為他發(fā)揮了自己的主觀能動性，靠自己的力量和智慧擺脫了困境。（意思對即可）
5、點明題旨，畫龍點睛。前文的記敘是這段議論的基礎(chǔ)，這段議論是對前文的深化。（意思對即可）
《走一步，再走一步》閱讀附答案 篇2
閱讀下文，完成問題。
莫頓·亨特
那是費城七月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當(dāng)時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩。
“嗨！”內(nèi)德說，“我們很久沒有爬懸崖了�！�
“我們現(xiàn)在就去爬吧！”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。
我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓(xùn)誡。
“來呀！”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼。”
“我來了！”我一面應(yīng)著，一面跟著他們跑……
其他孩子一個接一個地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。
接著，他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下凝視著我�！叭绻阆氪谀抢�，就待著好了。”有個孩子嘲笑道，“不用客氣�！苯芾磥砗孟裼悬c不放心，但還是和大家一起走了。
我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦�；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我�！跋聛戆�，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步，你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
我慢慢地把身體移過去�！翱匆娏�。”我說。
“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話�！�
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心�！昂芎�，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點�！蔽矣终罩隽恕Ｎ业男判拇笤��！拔夷苻k得到的�！蔽蚁�。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。（文略有改動）
1．本文所敘述的中心事件是什么？
______________________________________
2．揣摩“我”的心理變化。按提示，從文中找出相關(guān)的詞語填空作答。
爬懸崖前：_________→爬上巖石架：_________→爬下懸崖后：_________
3．文中的父親是一個什么樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
父親是個________的人。
簡要分析：____________________________
4．作者說“這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”，為什么忘不了？
______________________________________
5．下面對文章的感悟，符合文意的一項是（ ）
A．吃一塹，長一智。
B．挫折是走向成功的階梯。
C．千里之行，始于足下。
D．優(yōu)勝劣汰，適者生存。
參考答案：
1．“我”在父親引導(dǎo)和鼓勵下爬下懸崖的經(jīng)歷。（或“我童年時一次脫險的經(jīng)歷”）
2．拿不定主意 心驚肉跳（恐懼） 巨大的成就感
3．示例： 教子有方。
在兒子遇險時，父親沒有爬上懸崖救助，而是引導(dǎo)鼓勵兒子；讓他經(jīng)受一次歷練，增長勇氣，學(xué)到經(jīng)驗。
4．示例：因為從這次經(jīng)歷中，“我”獲得了終生受益的生活經(jīng)驗：凡事都著眼于最初的一小步，一小步一小步地積累，直至成功。
5．C
《走一步，再走一步》閱讀附答案 篇3
閱讀文章，回答下面的問題。
走一步，再走一步
我們來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的`險峰。
我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。
接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法——”
他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下凝視著我�！叭绻阆氪谀抢�，就待著好了，”有個孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。
我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦�；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰時，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去，我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我�！跋聛戆�，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了�！�
“我不下去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
我慢慢地把身體移過去�！翱匆娏恕！蔽艺f。
“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。
“這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。”很好，“我父親叫道，”現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點�！蔽矣终罩隽�。我的信心大增�！拔夷苻k得到的�！蔽蚁�。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。
這是我永遠(yuǎn)忘不了的一次經(jīng)歷。
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
1．如果要將這篇文章用空行隔開，分為兩部分，這一空行的位置應(yīng)什么地方？
答：
2．文中能概括第一部分內(nèi)容的一個句子是：_________________________
3．文中最后一段中，加粗詞“經(jīng)驗”指的是：_________________________
4．文中最生動最細(xì)膩、幾乎貫串整個故事的，是對“我”的哪個方面的描寫？
答：
5．第4段中劃線句是文中的伏筆，與之相照應(yīng)的一句是： ______ __
6．從故事中我們可以感受到“父親”是一個什么樣的人？試用一個句子進(jìn)行表述。
答：
參考答案：
1．應(yīng)在最后一段之前（或“這是我永遠(yuǎn)忘不了的一次經(jīng)歷”之后，或“這是我永遠(yuǎn)忘不了的一次經(jīng)歷”與“我曾屢次發(fā)現(xiàn)……”之間）。
2．這是我永遠(yuǎn)忘不了的一次經(jīng)歷。
3．要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。
4．心理描寫。
5．樹林里有一道手電光照來照去，我聽到了杰利和我安父親的聲音。
6．父親是一個能引導(dǎo)孩子自己戰(zhàn)勝恐俱的人。
《走一步，再走一步》閱讀附答案 篇4
那是費城七月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當(dāng)時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩。
“嗨！”內(nèi)德說，“我們很久沒有爬懸崖了�！�
“我們現(xiàn)在就去爬吧！”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。
我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓(xùn)誡。
“來呀！”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼�！�
“我來了！”我一面應(yīng)著，一面跟著他們跑。
我們最后來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。
其他孩子一個接一個地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。
接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。
“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法——”
“再見！”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。
他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下凝視著我�！叭绻阆氪谀抢铮痛昧恕！庇袀�孩子嘲笑道，“不用客氣�！苯芾磥砗孟裼悬c不放心，但還是和大家一起走了。
我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦�；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話�！�
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心�！昂芎茫蔽腋赣H叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點�！蔽矣终罩隽�。我的信心大增�！拔夷苻k得到的�！蔽蚁�。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。
我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
1、“大約只有二十米高”的石架，為什么“在我眼中卻是高不可攀的險峰”？你能從文中找出表示原因的詞句嗎？
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2、畫線的句子中“杰利看來有點不放心”的原因是什么？此處特別提及在文中有何作用？
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3、文中最后一段中，劃線詞“經(jīng)驗”指的是：_________________________________________________
4、從故事中我們可以感受到“父親”是一個什么樣的人？試用一個句子進(jìn)行表述。
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5、生活中難免遇到困難，你遇到過什么困難？是怎樣處理的？有什么經(jīng)驗教訓(xùn)？請簡要寫出來。
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參考答案：
1、我的身體孱弱，全身顫抖，冷汗直冒，心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
2、杰利是“我”的朋友，他還在關(guān)心“我”；為后文他引爸爸來接我作了鋪墊。
3、 要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。（以上主觀題，意思對即可）
4、父親是一個能引導(dǎo)孩子自己戰(zhàn)勝恐懼的人。（諸如父親是一個能給孩子以主意的人，父親是一個即使在危險的情況下也鼓勵孩子自己解決問題的人……等。）（答案不唯一）
5、“略”（開放性試題）
《走一步，再走一步》閱讀附答案 篇5
閱讀《走一步，再走一步》，回答問題。（11分）
暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
我慢慢地把身體移過去。“看見了�！蔽艺f。
“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話�！�
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心�！昂芎�，”我父親叫道。“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點�！蔽矣终罩隽�。我的信心大增�！拔夷苻k得到的�！蔽蚁搿�
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
14、文中寫“我”下山的動詞有 、 、 、 、 ，其作用是 。（3分）
15、找出“我”下山時心理變化的短語，并說明其作用。（2分）
心理變化的短語：
作用：
16、文中劃線處當(dāng)我最后爬下了懸崖，為什么“我”又“啜泣了一會兒”？（2分）
17、文中“我”的脫險經(jīng)歷使你得到什么啟示？（2分）
18、對這位父親的教育方式，你贊同嗎？你是如何看的？（2分）
答案：
14、移、伸、探、踩、爬；表現(xiàn)我下山時動作的小心謹(jǐn)慎和內(nèi)心的恐懼。
15、有信心、信心大增、產(chǎn)生巨大成就感；側(cè)面表現(xiàn)了父親的引導(dǎo)給“我”心理上帶來的巨大力量，說明父親教育方法的恰當(dāng)。
16、對自己敢下懸崖，感到有點兒害怕，又感到十分高興。最后為自己產(chǎn)生巨大的成就而感動。（意思相近也可）
17、（1）、無論怎樣危險和困難，只要把它分解開來，一小步一小步地解決，天大的困難也可以克服。（2）、路要自己走，但從大人那里接受經(jīng)驗指導(dǎo)是很有必要的。（任選其一）
18、言之成理即可
《走一步，再走一步》閱讀附答案 篇6
閱讀文章，回答下面的問題。
走一步，再走一步
我們來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。
我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。
接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家�！班耍�，”我軟弱地哀求道，“我沒法——”
他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下凝視著我�！叭绻阆氪谀抢�，就待著好了，”有個孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。
我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦＃晃医^對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰時，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去，我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我�！跋聛戆�，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
“我不下去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
我慢慢地把身體移過去�！翱匆娏恕！蔽艺f。
“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。
“這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心�！焙芎茫拔腋赣H叫道，”現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點�！蔽矣终罩隽恕Ｎ业男判拇笤�。“我能辦得到的。”我想。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。
這是我永遠(yuǎn)忘不了的一次經(jīng)歷。
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
1．如果要將這篇文章用空行隔開，分為兩部分，這一空行的位置應(yīng)什么地方？
答：
2．文中能概括第一部分內(nèi)容的一個句子是：_________________________
3．文中最后一段中，加粗詞“經(jīng)驗”指的是：_________________________
4．文中最生動最細(xì)膩、幾乎貫串整個故事的，是對“我”的哪個方面的描寫？
答：
5．第4段中劃線句是文中的伏筆，與之相照應(yīng)的一句是： ______ __
6．從故事中我們可以感受到“父親”是一個什么樣的人？試用一個句子進(jìn)行表述。
答：
參考答案：
1．應(yīng)在最后一段之前（或“這是我永遠(yuǎn)忘不了的一次經(jīng)歷”之后，或“這是我永遠(yuǎn)忘不了的一次經(jīng)歷”與“我曾屢次發(fā)現(xiàn)……”之間）。
2．這是我永遠(yuǎn)忘不了的一次經(jīng)歷。
3．要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。
4．心理描寫。
5．樹林里有一道手電光照來照去，我聽到了杰利和我安父親的聲音。
6．父親是一個能引導(dǎo)孩子自己戰(zhàn)勝恐俱的人。
《走一步，再走一步》閱讀附答案 篇7
�、贂r間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
�、谀荷n茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我�！跋聛戆桑⒆�，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了�！�
�、邸拔蚁虏蝗�！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
�、堋奥犖艺f吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
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⑥“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話�！�
⑦這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心�！昂芎�，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增�！拔夷苻k得到的�！蔽蚁�。
�、辔颐看沃灰苿右恍〔�，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
1．請用15個字左右概括語段敘述的事件。
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2．文中最生動、最細(xì)膩、幾乎貫穿整個故事情節(jié)的，是對“我”哪個方面的描寫？
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3．當(dāng)“我”邁第一步時，那種恐懼心理克服了沒有？請從文中找出幾個關(guān)鍵詞語來證明自己的看法。
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4．從最后兩段文字中找出“我”心理狀態(tài)變化的語句。然后分析—下導(dǎo)致“我”心理狀態(tài)變化的原因是什么。
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5．從故事中我們可以感受到“父親”是一個什么樣的人？試用一個句子進(jìn)行表述。
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參考答案：
1．父親鼓勵（指導(dǎo)、引導(dǎo)、教）我一步一步爬下懸崖。
2．心理活動。
3．沒有解除恐懼心理，“似乎”、“小心翼翼”、“探”幾個詞語都能表現(xiàn)這一點。“似乎”，表現(xiàn)了“我”對邁出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”表現(xiàn)“我”依然恐懼的心理。
4．“我”成功邁出第一步，“頓時有了信心”；成功邁出第二步，則“信心大增”；完全爬下懸崖之后，“產(chǎn)生了一種巨大的成就感”。他的心理狀態(tài)是在獲得成功的行動中變化的。
5．父親是一個能引導(dǎo)孩子自己戰(zhàn)勝恐懼，很懂得教育和訓(xùn)練孩子的人。（意對即可）
《走一步，再走一步》閱讀附答案 篇8
閱讀下面文段，回答后面問題。
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我�！跋聛戆�，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了�！�
“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
我慢慢地把身體移過去�！翱匆娏恕！蔽艺f。
“好�！彼麑ξ艺f，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔(dān)心下一步。聽我的話。”
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，
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2．“然后，我產(chǎn)生了巨大的成就感�！本渲小熬薮蟮摹比齻�字表達(dá)了作者當(dāng)時一種怎樣的心情？
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3．當(dāng)我們面臨巨大困難的時候，應(yīng)試試著“走一步，再走一步”，請聯(lián)系自己的實際生活談?wù)勛x了本文后獲得的啟示。
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參考答案：
1．“啜泣”是哭泣的意思；“我”因為喜悅而啜泣。（意對即可）
2．作者為自己能從崖頂上獨立走下來而感到自豪。（意對即可）
3．寫作文，先要積累好詞，寫好一句話，再到一段生動的話，最后是一篇優(yōu)秀的文章。一步一步地，穩(wěn)步前進(jìn)。（不唯一）
《走一步，再走一步》閱讀附答案 篇9
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走一步，再走一步
莫頓.亨特
�。�1）暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。下來吧，孩子，他帶著安慰的口氣說，晚飯做好了。
�。�2）我下不去！我哭著說，我會掉下去，我會摔死的！
（3）聽我說吧，我父親說，不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？
�。�4）我慢慢地把身體移過去。看見了。我說。
�。�5）好，他對我說，現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。
�。�6）這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。很好，我父親叫道，現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。我又照著做了。我的信心大增。我能辦得到的。我想。
（7）我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
（8）我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
1．文中第（1）段畫線的句子是什么描寫？有什么作用？
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2．在父親的幫助下，我安全地爬下懸崖。在這一過程中我的心理發(fā)生了幾次大的變化，請據(jù)此填空。
非�？謶謃_______________________________________________
3．你認(rèn)為我最終能夠脫險的原因是什么？
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4．通過這次冒險經(jīng)歷，我獲得了重要的人生體驗，那就是：
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5．從全文看，最后一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？
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6．生活中難免會遇到困難，你曾遇到過什么困難？是怎樣克服的？獲得了什么經(jīng)驗或教訓(xùn)？
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參考答案：
1．景物描寫 烘托了我內(nèi)心的恐懼。
2．有了信心、信心大增、產(chǎn)生成就感 。
3．⑴有父親的指導(dǎo)和鼓勵；⑵我有了信心，并努力地走好每一步。
4．不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。（自己的話概括也可以）
5．內(nèi)容上點明文章中心；結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，照應(yīng)文題。
6．如剛進(jìn)入初中，對寄宿生活不適應(yīng)。學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)習(xí)自理的方法，最終適應(yīng)了。在困難面前，要堅強(qiáng)，并找到解決問題的辦法。（不唯一）
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