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      2. 淡紅深碧掛長竿現(xiàn)代文閱讀答案

        時間:2022-09-21 18:49:01 閱讀答案 我要投稿

        淡紅深碧掛長竿現(xiàn)代文閱讀答案

          在日常學習、工作生活中,許多人都需要跟閱讀答案打交道,閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。還在為找閱讀答案而苦惱嗎?下面是小編收集整理的淡紅深碧掛長竿現(xiàn)代文閱讀答案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        淡紅深碧掛長竿現(xiàn)代文閱讀答案

          什么地方?jīng)]有缸?石門的缸讓我有印象。以致我覺得石門就是一只缸,石門的豐子愷故居也是一只缸。豐子愷故居這一只缸里,我第一次去,裝滿黃酒,“杯盤草草供笑語,燈火昏昏話平生”,這兩句詩如果沒記錯,是王安石寫給妹妹的絕妙好詞;第二次去,相隔不到五六年,故居對面音山綠更多,我卻覺得這只缸里裝滿摻了水的黃酒,味道不對了。

          笫—次去,那天黃昏,我從豐子愷故居出來,黑漆漆的門發(fā)出搖櫓一般聲響,在我身后搖上。石門像碼頭的話,碼頭上沒幾個人,形體黯淡且痩。抽煙的;咳嗽的;一邊抽煙一邊咳嗽的;帽子下警覺的神色;老頭;老頭。我在石門鎮(zhèn)上瞎轉(zhuǎn),走進供銷社,瓶子里裝著紅紅綠綠的硬塊,我知道這是糖。肥皂。套鞋。柜臺里還有連壞畫,是營業(yè)員自己的讀物。

          第一次去豐子愷故居,許多房間都沒開放。我覺得好,有想象。想象豐子愷在這間房里喝酒,在那間房里讀書,或者干一點不可以給我們看見的事。這多好。后來再去,修葺一新,房間全都打開了,成了展覽館:到處掛著復制品。

          有一件事很有意思,是豐子愷代孫子或者孫女“捉刀”,畫了一個紅小兵在聽半導體收音機,圖畫老師在上面打了個分:“良”。想象豐子愷的孫子孫女回家,纏著爺爺不放,說畫畫作弊,讓你代筆了,結(jié)果還是沒得到“優(yōu)”。早知道自己畫了,也不用老忐忑不安的,怕被圖畫老師發(fā)現(xiàn)。于是他們上前,啪,啪,啪,揪下豐子愷三根胡須——為什么是三根?他們要去玩三毛流浪記。一個豐子愷,一個畫《三毛流浪記》的張樂平,中國這兩個藝術(shù)家,對孩子是真有體會的。

          豐子愷故居外有一塊空地,臨河地方蕭散,連野草也懶得從泥地爬出。這是一塊泥地,顏色較深,一直潮濕沒干的樣子,F(xiàn)在想起來它的尺寸大概有我讀過的小學的操場那么大小。在這個“操場”上,卻只有三只缸。一只缸獨自站立,在那里練習立正;兩只缸套在一起,在那里練習疊羅漢。

          這三只缸是何用途,打聽頗費周折。問了幾個經(jīng)過我身邊的當?shù)厝,他們瞧瞧我,咕噥一句,立定兩腳,陪我一起看。有個人還走上前去,敲敲一只缸,回過身來瞧瞧我,再敲敲另一只缸,最后回到我身邊,繼續(xù)陪我看。

          其實我在打聽這三只缸用途的時候,已經(jīng)認定它們是染缸。即使它們本來是米缸、酒缸、水缸,或者是從陜北長途跋涉而來的酸菜缸,我還是認定它們是染缸。從書本上看來,豐子

          愷家是開染坊店的。放在民國二三流小說里,他就是一個懷著理想去日本求學的染坊店小開:梳著分頭,抹著發(fā)油,戴著金絲邊眼挽,一身輸永西裝,皮鞋卻怎么也穿不慣,常常穿的還是黑布鞋。我頭腦里真想象不出當初豐子愷東渡日本之際的形象,豐子愷在我的生活里,是沒有少年,也沒有青年的。他是從中年開始的,漸漸須發(fā)皆白。

          范成大有句詩“淡紅深碧掛長竿”,說的是染布的小販沿街叫賣的情景。這句詩用來說染坊店也是傳神的:染過的布有淡紅的有深碧的,都掛在長竿上曬著,在太陽里閃著特別的光。這句詩用來說豐子愷的繪畫也是貼切的,豐子愷畫中的色彩極其鮮艷,他是在染坊店玩大長大的,淡紅深碧,耳濡目染。

          夕陽獨紅,大家普藍。淡紅深碧掛長竿,底下坐著個豐子愷。

          三只缸,排成隊,在石門鎮(zhèn)上跑起來,咕嚨咚,掉下水,呼嚕呼嚕沉沒了。

          (選自湖南文藝出版社《好花好天》,有刪改)

          1.作者兩次去豐子愷故居,第一次感覺故居“缸”里“裝滿黃酒”,第二次卻感覺“缸”里 “裝滿摻了水的黃酒”,作者為何有這樣不同的感受? (4分)

          2.第四段(“有一件事……是真有體會的”)寫法上很有特色,請簡要賞析。(4分)

          3.文中先后兩次引用宋人的詩句,有什么作用?(6分)

          4文章開頭說“石門的豐子愷故居也是一只缸”,結(jié)合全文內(nèi)容探究這句話的'探刻意蘊。(6分)

          閱讀答案

          1.第一次去,故居本真模樣,原汁原味,給人豐富的想象。第二次去,故居修葺一新,未能保持原有風貌。(每層2分)

          2.虛寫和實寫結(jié)合,實寫事件本身和畫面內(nèi)容,虛寫想象中孫子孫女回家后的情形;正面和側(cè)面描寫相結(jié)合,正面寫小孩子的語言、動作,側(cè)面表現(xiàn)豐子愷的慈祥仁厚;敘議結(jié)合,以記敘和形象的描寫為主,鋪以簡潔的感慨議論。(每點2分,答出兩點即可)

          3.引用王詩突出豐子愷故居普通尋常,讓人感到親切,并巧妙暗示了參觀的時間;引用范詩,點出了染坊店的特色,增加了生活氣息,交代了豐子愷繪畫色鮮艷的淵源;豐富了文章的文化內(nèi)涵,加濃了詩意氛圍。(每點2分)

          4.豐子愷家是開染坊店的,染缸染出好布,故土故居”染“出豐子愷;故居如缸,淡紅深碧,豐子愷耳濡目染,形成了獨特的繪畫風格;“缸”是豐子愷的成長環(huán)境,故居熏染了他的做人品格;豐子愷從故居走出,無論他到哪里,都會帶著故鄉(xiāng)的色彩和文化印痕。(每點2分,答出三點即可。)

          閱讀理解的解答技巧

          閱讀全文,掌握一般思路。在回答閱讀理解時,學生應首先快速瀏覽整篇文章,注意標題(中)、開頭段(視圖)、結(jié)束段(結(jié)論)和每段第一句(主題句),理清文字的脈絡(luò),了解基本概要,不要花時間在困難的詞語上。每次仔細閱讀一段時,都應及時總結(jié)其含義。

          第一類型,給自然段標序號。這類題的做題方法是找出自然段的標志。即在每一個自然段的前面都有空兩格,讓學生在空兩格的地方,標上序號①、②、③……一般用帶圓圈的數(shù)字標注,標到數(shù)字幾,它就是有幾個自然段。這類題需要注意的是:一定要注意連續(xù)幾個不夠一行的句子或者說一行就是一段的自然段,不要漏標。

          第二類型,數(shù)一數(shù)文章有幾句話。它分兩種類型:其一,要求數(shù)一數(shù)文章總共有幾句話;第二種類型,要求數(shù)一數(shù)文章中某個自然段有幾句話。做題方法是由段落的開頭,向后面找表示一句話結(jié)束的標志,一句話結(jié)束的標志有:句號、問號、嘆號、省略號。一般句號居多,找到一個句號給他標上數(shù)字1,找到幾幾個就標到幾,然后在后面答有幾句話。這類題需要注意的是:不要只數(shù)句號,問號?,嘆號!省略號也要數(shù)哦。

          小說閱讀理解主旨題型答題方法

         、僬页鲶w現(xiàn)小說主題的句子(或用自己的話概括作品的主題);

         、谧x了全文后,文章讓你明白了什么道理(本文對你有何啟迪?談?wù)勀愕囊稽c體會);

         、劢Y(jié)合全文主題,談?wù)勀銓δ骋痪湓?某一個問題)的理解或看法。

          如何把握小說的主題呢?

         、購男≌f的題目入手思考小說的主題;(標題的作用通常有以下幾種:1.設(shè)置了懸念。2.標題就是小說的線索。3.為塑造和突出人物形象服務(wù)。4.推動情節(jié)的發(fā)展或推動了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折,化解了人物矛盾沖突。5.突出主題,一語雙關(guān),對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用。)

         、趶男≌f的情節(jié)和人物形象入手;

         、勐(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫,認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印,把握住人物形象所折射出的時代特征,達到揭示小說主題的目的;

         、軓男≌f的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。

          在把握主題時,要從作品的客觀實際出發(fā),不能出現(xiàn)認識上的偏見和情感、情緒上的偏激;在沒有認真閱讀原文,不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套,評價作品缺乏針對性。

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