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      2. 《春》閱讀練習及答案

        時間:2022-01-27 13:29:25 閱讀答案 我要投稿

        《春》閱讀練習及答案(精選20篇)

          閱讀是人們最基本的學習活動,想要提高語文閱讀技能,需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練。以下是小編給你推薦的是《春》閱讀練習及答案(精選20篇),希望對你有幫助!

        《春》閱讀練習及答案(精選20篇)

          《春》閱讀練習及答案 篇1

          閱讀下面的作品,完成12~14題。

          五叔春荊

          鄭振鐸

          祖母生了好幾個男孩子,父親最大,五叔春荊最小。

          當五叔夭死時,我還不到七歲。到了現在,自然已記不得他是如何的一個樣子了。可不知怎的,這位不大認識的叔父,卻時時系住了我的心,成為我心中最憶念的人。

          這個憶念,祖母至今還時常嘆息著把我挑動。她每每微嘆著說,五叔是你幾個叔父中最聽話的,三叔常常挨打,二叔更不用說,只有他,從小起,便不曾給她打過罵過。五叔讀書又用功,常常幾個哥哥都出去玩了,他還獨坐在書房里看書,一定要等到天黑了,方才肯放下書本。也寫得一手好楷書,那些字,個個工整異常,他記賬也是這個樣子的,慢慢的一筆筆的寫下來,從沒有寫過一個潦草的字,也沒有做過一件潦草的事。那個時候,家里的雜事,沒人管,要不是五叔在家,她真是對付不了。二叔有時還打丫頭,三叔也偶有生氣的時候,只有五叔從沒有對丫頭、對老媽子、對當差的說過一句粗重的話,他對他們都是一副笑笑的臉兒。在他死時,家里哪一個人不傷心,連小丫頭也落淚了。唉,你這樣好的五叔,可惜死得太早!每當回憶起傷心的情景,祖母總是默默的不言一會兒,沉著臉,似乎心里很凄楚。

          每到夜晚,祖母便在煙鋪上坐著,慢慢的燒著煙,嗤、嗤、嗤的吸著。她是最喜歡我在這時陪伴著她的。在煙興半酣時,她有了一點感觸,又對我說起五叔的事來。

          祖母道:“唉,你不曉得你五叔當初怎樣的疼愛你!他常常把你抱著,在天井里打圈子,他抱得又穩又有姿勢。你那時也很喜歡他呢,見了你五叔走來,便從奶娘的身上伸出一雙小小的又肥又白的手來。叫道‘五叔,抱,抱’,你五叔便接了你過來抱著。你在他懷抱里從不曾哭過。我們都說他比奶娘還會哄孩子呢。像你二叔,他未抱你上手,你便先哭起來了。全家都說,你和你五叔緣分特別的好。有一年,你出天花,你五叔真是著急,書也無心念了,天天拜菩薩,請醫生,取藥,就是煎藥,也親自動手。你現在都不記得了罷?”

          真的,我如今是再也回想不起五叔的面貌和態度了,然而祖母屢次的敘述,卻使我依稀認識了一位溫厚仁愛的叔父。

          祖母曾把五叔病死的原因,很詳細的告訴過我們,而且不止告訴過一次。她凄楚地述說著,我們也黯然的靜聽著。夜間悄悄無聲,如豆的煙燈,在床上放著微光。

          那一年,祖母回故鄉,五叔跟隨著。她在家里住了幾個月。恰好祖姨新死了丈夫,心里郁郁不快。祖母怕她生出病來,便勸她搬到我們家里來同住。她躊躇了幾時,便同意了。她把房子和重笨的器具賣掉,然而隨身帶著的還有好幾十只皮箱。這樣多的行李,當然不能由旱路走。五叔便專雇了一只閩船,護送著祖姨從水路走。祖母則由五老爹伴隨著從旱路走。哪想到,那條船途中觸了礁。祖姨只得帶了些重要的細軟,和五叔上了舢板。不想岸邊沙灘上水很淺,舢板靠不上岸。五叔便把長衫卷了起來,脫了鞋襪,負著祖姨,在水中走上了岸。

          五叔身體本來很細弱,自涉水上岸之后,便覺得不大舒服,時時在夜間發熱,但他怕祖母擔心,一句話也不敢說。病一天天的加重,以至于臥床不能起。祖母忙請醫生給他診看,這病已是一個不治的癥候了。臨死時,他除了說自己辜負了養育的深恩而不能報,勸祖母不要為他悲愁,一句別的吩咐也沒有。他平安而鎮定的死去。在五叔安靜的躺在床上、微微的斷了最后的一口呼吸時,祖母的心碎了!她整整地哭了好幾天。到了一年兩年后,想起來還是哭。到了如今,已經二十多年了,還是常說:“唉,你五叔,可惜死得太早!”

          前幾年,我和三叔歸到故鄉掃墓,我們立在陰沉沉的松柏林下,面前是一個圓形墓,墓石上的字,已為風雨所磨損,但還依稀的認得出是“亡兒春荊之墓”幾個大字。我黯然的站在那里,山中無比的寂靜,烏鴉呀呀的由這株樹飛到那株樹上去。

          (有刪改)

          12.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)()

          A.小說第三段運用了欲揚先抑的手法,先寫二叔、三叔的不好,再寫五叔的好,初步呈現了五叔的形象。

          B.文中先后兩次寫到祖母說五叔“可惜死得太早”,表現了祖母對五叔的懷念,也流露出祖母對五叔早逝的傷感。

          C.五叔夭死,最主要的原因是他怕祖母擔心而延誤了治療,當然也有體質較弱、涉水受寒以及操勞過度等因素。

          D.小說選取日常生活中的瑣事,敘述舒緩,語言平實,有助于刻畫五叔經歷平常、性格平和、行事從容的形象。

          13.從文中看,五叔的“溫厚仁愛”表現在哪些方面?請簡要概括。(6分)

          __________________________

          14.請探究小說結尾的表達效果。(6分)

          ___________________________

          答案:

          12.A(沒有運用欲揚先抑的手法)

          13.①對下人尊重,平等相待;②對“我”關心,疼愛有加;③對長輩孝順,悉心照顧。(每點2分,意思對即可)

          14.①墓石上磨損的大字,與開頭“五叔夭死”相呼應,使小說形成完整的結構;②對墓地環境的描寫,渲染了悲涼、凄清的氛圍;③寓情于景,表達了對五叔的思念和對他早逝的痛惜,含蓄蘊藉。(每點2分,意思對即可)

          《春》閱讀練習及答案 篇2

          (二)閱讀《春夜洛城聞笛》和《逢入京使》,完成1-2題。(共5分)

          《春夜洛城聞笛》

          唐˙李白

          誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城。

          此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。

          《逢入京使》

          唐˙岑參

          故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。

          馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。

          9.請你發揮想象,描述畫線的兩句詩所展現的情景。(3分)

          10.下列對兩首詩的理解分析,不恰當的一項是(2分)

          A.《春夜洛城聞笛》一詩題目中“春夜”“洛城”點出時間、地點,“聞笛”指出詩歌的主要內容,表明詩人因聞笛而寫作此詩。

          B.“散入春風滿洛城”運用想象和夸張,寫悠揚的笛聲乘著春風散落全城,表達詩人春夜聞笛的喜悅之情。

          C.“故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干”兩句,寫詩人遠赴邊塞,東望故園,長路漫漫,思鄉之情奔涌而出。

          D.《逢入京使》全詩語言樸素平實,抓住一閃而過的生活片段,抒寫復雜情感,極富人情味。

          答案:

          (二)詩詞鑒賞:(5分)

          9、答案示例:詩人與入京使者走馬相逢,各自都使命在身,行色匆匆,詩人身邊也沒有紙筆,無法寫信了。就托請使者幫忙給京中的家人捎個口信,說詩人一切平安,不要為他擔心。(共3分,答題要點:“相逢”1分,“無紙筆”1分,“報平安”1分。以第一人稱或第三人稱描述均可)

          10、B(想象和夸張的手法判定無誤,但是情感的分析不對,并非表達詩人在春夜聞笛后喜悅的心情,而是詩人的羈旅情懷和離愁別恨)

          《春》閱讀練習及答案 篇3

          望岳

          岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。

          春望

          國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。

          5.《望岳》與《春望》分別創作于杜甫的青年和中年時期,兩首詩圍繞“望”字展開。《望岳》中作者望到了巍峨秀麗的泰山,表現出詩人①的人生態度;《春望》中作者望到了破敗的長安城,表現出詩人②、思念親人、悲己傷時的情感。(每空限填4字)(2分)

          6.下列對這兩首詩的賞析,有錯誤的一項是(2分)

          A.《望岳》全詩沒有“望”字,卻句句圍繞“望”字著筆,遠望、近望、凝望,描寫了泰山雄偉磅礴的氣象,抒發了自己的人生情懷。

          B.《望岳》頷聯中“鐘”字,把大自然人格化,它慷慨地把所有的神奇和秀美都集中在泰山身上;而“割”字則寫出了泰山高大巍峨的形象。

          C.《春望》頷聯中“感時”緊承“國破山河在,城春草木深”,感傷時局,見花開傷心;“恨別”領起“烽火連三月,家書抵萬金”,怨恨離散,聞鳥鳴驚心。

          D.《春望》尾聯由國破家亡寫到自己的衰老,白發是愁出來的,“搔”欲解愁而愁更愁,頭發白了疏了,從頭發的變化,表達了詩人珍惜時光的愿望。

          7.在古代詩歌中你會遇到各種各樣的鳥,詩人借鳥表達不同的情感色彩。“感時花濺淚,恨別鳥驚心”表達了傷感悲情;“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”表達了滿懷豪情;“,”表達了喜悅之情。(2分)

          答案:

          5.答案示例:①積極向上②憂國憂民(2分。每空1分)

          6.答案:D(2分)

          7.答案示例1:幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥答案示例2:春眠不覺曉,處處聞啼鳥(2分。每空1分,有錯別字該空不得分)

          《春》閱讀練習及答案 篇4

          閱讀下面的文言語段,完成以下題目。

          自昔詞人琢磨之苦,至有一字窮歲月,十年成一賦者。白樂天詩詞,疑皆沖口而成,及見今人所藏遺稿,涂竄甚多。歐陽文忠公作文既畢,貼之墻壁,坐臥觀之,改正盡善,方出以示人。

          蘧①嘗于文忠公諸孫望之處,得東坡先生數詩稿,其和歐叔弼詩云:“淵明為小邑。”繼圈去“為”字,改作“求”字,又連涂“小邑”二字,作“縣令”字,凡三改乃成今句。至“胡椒銖兩多,安用八百斛”,初云“胡椒亦安用,乃貯八百斛”,若如初語,未免后人疵議。又知雖大手筆,不以一時筆快為定,而憚于屢改也。(選自《春渚紀聞》)

          【注】①即本文的作者何蘧。

          8.根據要求,完成下列兩小題。

          (1)解釋下列句中加點詞的意思。

          ①至有一字窮歲月()②及見今人所藏遺稿()

          ③歐陽文忠公作文既畢()④得東坡完生數詩稿()

          (2)下列各句與例句中“于”的用法相同的一項是()

          例句:蘧嘗于文忠公諸孫望之處

          A.積于今六十歲矣(《捕蛇者說》)B.如使人之所欲莫甚于生(《魚我所欲也》)

          C.于廳事之東北角(《口技》)D.何有于我哉(《<論語>》)

          9.請根據要求,用“/”標出下面句子的朗讀停頓。

          (1)疑皆沖口而成(標在動賓之間)

          (2)淵明為小邑(標在主謂之間)

          10.翻譯下列句子。

          (1)改正盡善,方出以示人。

          (2)但少閑人如吾兩者耳。(《記承天寺夜游》)

          11.請你根據選文主要內容為其編寫一個文言標題:_____。

          答案:

          8、(1)①窮盡,用盡。②到,等到。③已經。④數篇,幾篇。

          (2)C

          解析:(1)這四字的意思在現代漢語中已發生變化,要能區分古今意思。(2)A、介詞,到。B、比。C、在。例句中的“于”也是這一意思。D、對,對于。

          9、(1)疑/皆沖口而成(2)淵明/為小邑解析:了解句子意思是標出停頓的前提。(1)“疑”是動詞,后面是它的賓語。(2)“淵明”是主語,后面是謂語。

          10、(1)(歐陽修)改正得極好后,方才拿出來給人看。(2)只不過是缺少像我們兩個這樣的有閑情雅致的人罷了

          解析:(1)譯準“盡”“方”等詞,補上主語。(2)譯準“但”“閑人”“耳”。

          11、示例:作文不憚屢改

          解析:本文以白居易、歐陽修、蘇軾三大名家為例,說明“好文章是改出來的”,圍繞這一中心來添加標題即可(用原句或自己語言都可)。

          《春》閱讀練習及答案 篇5

          蝶戀花送春

          朱淑真

          樓外垂楊千萬縷,欲系青春,少住春還去。猶自風前飄柳絮,隨春且看歸何處?綠滿山川聞杜宇,便做無情,莫也愁人苦。把酒送春春不語,黃昏卻下瀟瀟雨。

          (1)詞的上片運用了怎樣的表現手法?有什么作用?

          答:

          (2)“把酒送春春不語,黃昏卻下瀟瀟雨”,表現怎樣的情感?請簡要賞析。

          答:

          10、(1)[答案]擬人(1分)。將垂楊和春人格化,(1分)表現了垂柳對春的依戀不舍。(1分)

          [解析]本詞上闋描繪的是:女詞人透過窗簾,看到樓臺外面千萬條碧綠的楊柳枝正纏綿悱惻地伸出忱摯的雙手、款擺纖細的腰肢,甚至還在喃喃細語:“春天啊,您再停留一些時候吧!”楊柳們一往情深地想牽挽住春天,向春天表示著無限的依戀;然而,春天雖略作停留,卻還是冷漠地走了。春天雖去,多情的柳絮仍在飄舞著,要追隨春光同行,并表示:我姑且要看看你這“春”究竟走到哪里,我和你的歸宿終究如何?這里運用了擬人的手法,答題時注意分析和答出修辭的效果、表達的情感。

          (2)[答案]“春不語”寫出詞人的寂寞孤獨;(1分)而這時已近黃昏,又下起了“瀟瀟雨”,更襯托出詞人悲涼、憂傷的心情。(2分)

          11、閱讀下面這首宋詞,回答問題。

          《春》閱讀練習及答案 篇6

          閱讀下面兩首元曲,完成14-15題。(共4分)

          天凈沙·秋思天凈沙·春

          (元)馬致遠(元)白樸

          枯藤老樹昏鴉,春山暖日和風,

          小橋流水人家,闌干樓閣簾櫳①,

          古道西風瘦馬。楊柳秋千院中。

          夕陽西下,啼鶯舞燕,

          斷腸人在天涯。小橋流水飛紅②。

          注:①[簾櫳(lóng)]帶簾子的窗戶。②[飛紅]花瓣飛舞,指落花。

          14.關于以上兩首元曲,說法有誤的一項是(2分)

          A.曲牌是曲子的調名,又叫曲調。“天凈沙”就是曲牌名,“秋思”和“春”則分別是兩首小令的題目。

          B.《天凈沙·秋思》中出現了多個景物,其中“夕陽”為全詩籠罩上一層溫暖的色彩,讓游子凄涼的心得到安慰。

          C.《天凈沙·秋思》中的景象相互映襯:動態的“流水”與靜態的“小橋”相映,動態的“西風”與靜態的“古道”相映。

          D.《天凈沙·春》的首句為我們描繪了一幅陽光明媚的春色圖:“山”春意盎然,“日”暖意融融,“風”和煦溫情。

          15.兩首元曲中都有“小橋流水”,請你結合作品,說說“小橋流水”的圖景分別蘊含了詩人怎樣不同的情感。(2分)

          答案:(共4分)

          14.答案:B(2分)

          15.答案示例:馬致遠在《天凈沙·秋思》中,借“小橋流水人家”的美好畫面,襯托了漂泊在外的游子內心的孤獨凄涼(或:表達了游子對家鄉親人的思念)。白樸在《天凈沙·春》中,則通過“小橋流水飛紅”之景,抒發了對春天的喜愛之情。(2分。每首元曲的情感各1分)

          《春》閱讀練習及答案 篇7

          閱讀下列文段,完成問題。

          ①小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打幾個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕飄飄的,草軟綿綿的。

          ②桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

          ③“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒。還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,跟清風流水應和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。

          ④雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱。看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠地發亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農民,披著suō,dài著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

          1.根據第四段中的拼音,寫出漢字。

          suō()dài()

          2.“小草偷偷地從土里鉆出來”一句中,“偷偷地”“鉆”的運用好在哪里?

          _______________________________________________________

          3.“‘吹面不寒楊柳風’,不錯的,像母親的手撫摸著你”該句采用了哪幾種修辭方法?請選擇其中的一種修辭方法說說使用它的好處。

          _______________________________________________________

          4.作者由花朵想到了果實,“閉了眼,樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒”。那么,你由“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。”想到了什么?用幾句話把它描寫出來。

          _______________________________________________________

          參考答案:

          1.蓑戴

          2.偷偷地”和“鉆”寫出了春草破土而出的擠勁,寫出了不經意間,春草已悄然而出的情景。表現了春草的活力,表達了作者的驚喜的感覺。

          3.引用、比喻、擬人。

          引用:“吹面不寒楊柳風”采用了引用的修辭方法,不僅表現了春風溫暖的特點,還使文章顯得含蓄典雅,富有詩意。

          比喻:“像母親的手撫摸著你”這里采用了比喻的修辭方法,把春風比作母親的手,生動形象地寫出了春風溫暖、柔和的特點。

          擬人:“像母親的手撫摸著你”這里采用了擬人的修辭方法,賦予春風以人的情味,生動形象地寫出了春風的溫暖和柔情。

          4.“略”。合理的聯想即可。

          《春》閱讀練習及答案 篇8

          唐·杜甫

          國破山河在,城春草木深。

          感時花濺淚,恨別鳥驚心。

          烽火連三月,家書抵萬金。

          白頭搔更短,渾欲不勝簪。

          1.解釋下列詞語。

          烽火:這里指戰爭。

          家書:家信。

          連三月:連續多個月。

          抵萬金:家書可值幾萬兩黃金,極言家信之難得。

          搔:抓,撓。

          短:少。

          2.對該詩賞析有誤的一項是[D]

          A.這是一首五言律詩,含蓄蘊藉,耐人尋味。

          B.這首詩的首聯表面描寫都城破敗、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象,實際深藏詩人的無限感慨。

          C.這首詩的頷聯借對花鳥的感覺,將詩人抑制不住的感傷之情表達得淋漓盡致。

          D.這首詩的頸聯、尾聯極力渲染詩人在戰火連綿時期收到家書時的無比喜悅之情。

          3.本詩的前四句都統領在一個“___望___”字中,詩人的視野由遠及近,由大到小,由___山河___到___草木花鳥___。

          4.本首詩抒發了詩人_______憂中思家__________的思想感情。

          5.“烽火連三月,家書抵萬金”一聯中,詩人用“抵萬金”來形容什么?

          答:詩人用“抵萬金”來形容家書的珍貴,表達了對妻子兒女強烈的思念之情。

          《春》閱讀練習及答案 篇9

          關河迢遞繞黃沙,慘慘陰風塞柳斜。

          花帶露寒無戲蝶,草連云暗有藏鴉。

          詩窮莫寫愁如海,酒薄難將夢到家。

          絕域東風竟何事?只應催我鬢邊華!

          [注]朱弁(1085~1144):字少章,號觀如居士,宋高宗建炎元年冬出使金國,拒絕金人的威脅利誘,不肯屈服,被拘留了整整十五年,于宋高宗紹興十三年秋回到故國。

          8.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?請結合詩句分析。(5分)

          9.請從情與景關系的角度賞析這首詩的前兩聯。(6分)

          參考答案

          8.答案:表達了詩人長年被拘禁在異國他鄉,感到年華已逝(1分),有家難回的悲苦憂愁(2分)和對故國的深深思念之情(2分)。(共5分,意思對即可)

          9.答案:前兩聯描寫了遙遠的塞北陰冷蕭瑟的景象。首聯寫慘慘陰風夾著黃沙吹打著弱柳,極寫其荒涼凄慘。(2分)頷聯寫花上露水充滿寒意,連蝴蝶都不愿飛來,暗云低垂芳草連天,草中藏著烏鴉,極寫其荒寒陰森恐怖。(2分)陰慘的景象之中流露出無限的悲苦,借景抒情,情景交融。(2分)(共6分,意思對即可)

          詩歌鑒賞:本詩前兩聯寫塞北陰冷蕭瑟之景。首聯寫慘慘陰風夾著黃沙吹打著弱柳,多么荒涼凄慘!頷聯的描寫有感時花濺淚,恨別鳥驚心的味道。花上露水充滿寒意,連蝴蝶都不愿飛來,雖有芳草碧連天,可草中藏著烏鴉,多么陰森恐怖!這就和江南的春天形成鮮明對比,把詩人思念故國的深情充分地表達了出來。后兩聯抒情。詩窮是指自己的詩難以把浩蕩的愁懷盡情地抒寫出來,酒薄則更讓人痛苦:想回故鄉除非是在夢中,要做夢只好喝酒,可酒薄無力,夢中尚未到家,人卻已經醒了。詩的最后以東風吹白了兩鬢的黑發作結,將故國之思抒發得淋漓盡致。

          《春》閱讀練習及答案 篇10

          二、閱讀理解(共57分)

          (一)閱讀《錢塘湖春行》,完成11-12題。(6分)

          孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

          幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

          亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

          最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

          11.詩歌中哪些景物體現了早春的特點?(3分)

          12.這是一首描寫西湖的名篇,詩歌在寫法上有什么精妙之處,任選一處進行賞析。(3分)

          答案:

          二、閱讀理解(共57分)

          11.水面初平、早鶯、暖樹、新燕、亂花、淺草(3分)

          12.示例:①運用擬人的修辭手法,一個“爭”字突出了早鶯的生機活力,突出了詩人對自然的喜愛之情。②運用了寓情于景的手法,《錢塘湖春行》生動地描繪了詩人早春漫步西湖所見的明媚風光,表達了詩人對西湖早春美景的喜愛之情。③運用了動靜結合的手法,有對鶯燕動態化的描寫:也有對腳下植物靜態化的描寫,體現出植物的情感色彩與生命活力。……(任答一點給3分)

          《春》閱讀練習及答案 篇11

          (二)詩歌鑒賞(6分)

          閱讀下面這首詩,回答問題。(6分)

          蜀中春暮

          (唐)鄭谷

          所向明知是暗投,兩行清淚語前流。

          云橫新塞遮秦甸,花落空山入閬州。

          不忿黃鸝驚曉夢,唯應杜宇信春愁。

          梅黃麥綠無歸處,可得漂漂愛浪游。

          22.第三聯中的“杜宇”這一意象常蘊含著悲苦之情,如李白《蜀道難》中的.“”和白居易《琵琶行》中的“”。(2分)

          23.這首詩是怎樣表現作者的“春愁”的?請結合全詩簡要分析。(4分)

          答案:

          22.又聞子規啼夜月,愁空山杜鵑啼血猿哀鳴

          23.首聯開門見山,直抒胸臆,表達了明珠暗投的悲傷;第二聯借景抒情,心塞云漫不見長安,花落空山,腳踏閬州。表達了仕途阻塞、懷才不遇的愁苦;尾聯寫常年漂泊,仿佛偏愛浪游在外,反語自嘲,表達了羈旅無歸的無奈之情。

          《春》閱讀練習及答案 篇12

          (二)閱讀下面兩首詩,完成19-20題。(8分)

          樂游原【唐】李商隱

          萬樹鳴蟬隔岸虹,樂游原上有西風。

          羲和①自趁虞泉②宿,不放斜陽更向東。

          曲江春望【唐】唐彥謙

          杏艷桃光奪晚霞,樂游無廟有年華。

          漢朝冠蓋皆陵墓,十里宜春③漢苑花。

          【注】①羲和:中國古代神話中駕馭太陽的神。②虞泉:中國古代神話中的日落處。③宜春:漢代皇家園林,位于長安東南,唐時更名為“曲江池”,與樂游原相鄰。

          19.這兩首詩歌,都寫了一天中時刻的景色,都寫到了長安城外的游覽勝地——。(2分)

          20.這兩首詩歌分別運用了什么表現手法,傳達出作者怎樣的思想情感?(6分)

          答案:

          19.黃昏/傍晚;樂游原

          20.李商隱的《樂游原》主要運用了擬人/用典的手法,羲和駕馭太陽奔跑,于黃昏時、日落處停步休息,不肯讓夕陽掉頭向東方升起,表現出對時光的留戀,傳達作者因時光流逝而帶來的遲暮之悲、無奈之感。

          唐彥謙的《曲江春望》主要運用對比手法,將已化為陵墓的漢朝冠蓋,與生命持久的杏桃形成鮮明對比,傳達出作者對繁華已逝、歷史滄桑、物是人非的慨嘆。

          《春》閱讀練習及答案 篇13

          長安春感【唐】杜荀鶴①

          出京無計住京難,深入東風轉索然。

          滿眼有花寒食下,一家無信楚江邊。

          此時晴景愁于雨,是處鶯聲苦卻蟬。

          公道算來終達去,更從今日望明年。

          【注】①杜荀鶴:安徽池州人,晚唐著名詩人。此時作者因科舉失敗,羈留長安。

          14、下列對這首詩歌的賞析,不恰當的兩項是

          A、首聯點題,直接抒情,寫出作者兩難的生活處境與矛盾猶豫的心理狀態。

          B、頷聯虛實結合,以眼前春花之爛漫與家鄉春景之蕭條形成鮮明的對比。

          C、“此時晴景愁于雨”以陰晴不定的春日表達了自己多年奔波勞苦的愁悶心情。

          D、作者心緒不佳,即使是婉轉動聽的鳥鳴在作者聽來也如同秋蟬的哀鳴。

          E、尾聯以議論作結,同時和首句呼應,回答了首句出留京城的兩難問題。

          15、簡要分析這首詩表達了作者怎樣的思想感情。

          答案:14、BC

          15、①懷才不遇、應試不第的愁悶。②羈留京城,思念故鄉的情懷。③盼望世道公平,早日實現理想的感慨與自信。

          解析14、試題分析:本題考查學生對詩歌的綜合賞析能力。題干要求選出“對這首詩歌的賞析,不恰當的兩項”,B項,“以眼前春花之爛漫與家鄉春景之蕭條形成鮮明的對比”說法錯誤,詩中沒有對家鄉春景的描寫。C項,“以陰晴不定的春日表達了自己多年奔波勞苦的愁悶心情”說法錯誤,沒有描寫春日的陰晴不定,而是以樂景寫衷情。故選BC。

          15、試題分析:題干是“簡要分析這首詩表達了作者怎樣的思想感情”,是考查學生賞析詩歌情感能力。“表達了作者怎樣的思想感情”,可以通過對詞的具體內容進行分析得出。“出京無計住京難,深入東風轉索然”表現懷才不遇、應試不第的愁悶之情;“滿眼有花寒食下,一家無信楚江邊”表達了羈留京城,思念故鄉的情懷;“公道算來終達去,更從今日望明年”表達了詩人盼望世道公平,早日實現理想的感慨與自信。答題時,指出表達的情感,結合具體詩句內容進行分析。

          《春》閱讀練習及答案 篇14

          閱讀下面兩首詩,完成第6-7題。(每小題2分,共4分)

          [甲]春盡[乙]春盡

          [唐]韓偃[宋]鄭解

          惜春連日醉昏昏,醒后衣裳見酒痕。春盡行人未到家,春風應怪在天涯。

          細水浮花歸別澗,斷云含雨入孤村。夜來過嶺忽聞雨,今日滿溪俱是花。

          人閑易有芳時恨,地迥難招自古魂。前樹未回疑路斷,后山才轉便云遮。

          慚愧流鶯相厚意,清晨猶為到西園。野間絕少塵埃污,唯有清泉漾白沙。

          6.下列對兩首詩的內容理解不正確的項是()

          A.兩首詩都描繪了幕春時節落花流水、云雨變幻之景,流露出傷春之感與家國之悲。

          B.甲詩首聯寫詩人因借春而連8喝酒的行為和醉昏昏的狀態。

          C.乙詩頸聯描繪了山回路轉、氣象萬千的景象。

          D.甲詩尾聯寫詩人愧對流鶯清晨到西園的厚意,乙詩尾聯寫詩人喜于山間怡人之景。

          [答案]A[解析]兩詩確實都描繪了幕春時節落花流水、云雨變幻之景,但是乙詩并未流露出家國之悲,而是表達羈旅之愁和對污濁現實的憎惡。

          7.下列對兩首詩的賞析不正確的一項是()。

          A.甲詩融敘事、寫景、抒情為-體,情感沉摯動人:乙詩重在寫景,情寓景中。

          B.甲詩使用“細”“浮”“別”“斷”“孤”等詞語描寫景物,反襯詩人悲涼情緒。

          C.乙詩“春風應怪在天涯”運用了擬人的修辭手法,含蓄風趣。

          D.甲詩“地迥難招自古魂”表達的心境與陳子昂《登幽州臺歌》所表達的心境有相通之處。

          [答案]B[解析]甲詩中“細”、“浮”、“別”、“斷”、“孤”這類字眼,更增添了景物的凄清色彩,烘托了詩人的悲涼情緒。不是“反襯”。

          《春》閱讀練習及答案 篇15

          春夕

          水流花謝兩無情,送盡東風過楚城。

          蝴蝶夢中家萬里,子規枝上月三更。

          故園書動經年絕,華發春唯滿鏡生。

          自是不歸歸便得,五湖①煙景有誰爭?

          【注】①五湖:春秋時越國大夫范蠡隱歸之處,這里指詩人的家鄉浙江桐廬一帶的大好山水。

          (1)子規是哪種鳥的別名?李白的《蜀道難》中哪兩句也是寫子規的?(2分)

          (2)頷聯運用了什么表現手法?有什么作用?(4分)

          (3)這首詩表達了作者哪些復雜的情感?請作簡要概括。(4分)

          答案:

          (1)杜鵑又聞子規啼夜月,愁空山。

          (2)運用了虛實結合和對比的表現手法。“蝴蝶夢”與“家萬里”,一虛一實;“蝴蝶夢”與“子規啼”,一樂一悲,形成對比。

          作用:渲染了一片清冷、凄涼、愁慘的氣氛,令人觸目傷懷,表達了作者的思鄉之苦。

          《春》閱讀練習及答案 篇16

          春夕酒醒

          皮日休

          四弦才罷醉蠻奴,酃醁馀香在翠爐。

          夜半醒來紅蠟短,一枝寒淚作珊瑚。

          注:①皮日休:晚唐詩人,半生坎坷。本詩為其中年所作。②酃醁(lnɡl):美酒名。

          8.本詩前兩句有何作用?(5分)

          9.三四句運用的哪些手法,表達了作者何種情感?(6分)

          參考答案

          8.以歌姬舞醉,美酒盈尊渲染了宴會之樂。反襯下文酒醒觀燭的凄涼。以樂景襯哀情,倍增其哀。

          9、手法:比喻和擬人(情景交融也可)。將殘燭比作珊瑚,生動形象,綺美多姿;寒淚的形象則使人仿佛看到那紅燭消融的一刻,似流著傷心之淚,詩人使用擬人手法,不僅把紅蠟寫得形神畢肖,而且熔鑄了自己半生坎坷的身世,平添一分酸楚與凄涼。物我一體,情景交融。

          賞析

          此詩從四弦才罷、蠻奴醉倒落筆,不正面描寫宴會場面,但宴會氣氛的熱烈,歌伎奏樂的和諧悅耳,朋友們舉杯痛飲的歡樂,詩人一醉方休的豪興,無不透過語言的暗示作用流露出來,給人以想象酒宴盛況的余地。這種側面透露的寫法,比正面直述既經濟而又含蓄有力。蠻奴上著一醉字,煞是妙極:既刻畫了詩人暢飲至醉的情懷,又表明酒質實在醇美,具有一股誘人至醉的力量;這醉字還為下文的醒渲染了醉眼蒙眬的環境、氣氛。當詩人一覺醒來,翠爐的酒氣仍然撲鼻,馀香誘人。這個細節,不僅寫出了酃醁質量高、香味歷時不散的特點,而且點出了詩人嗜酒的癖性。在古代,不得志的正直之士,往往和酒結下不解之緣。這里,詩人雖只暗示自己嗜酒,但卻掩飾不住內心的愁。手法可謂極盡含蓄、曲折之能事。

          詩的后兩句,寫酒醒所見景象:短字,繪出紅蠟殘盡的凄清況味;一枝,點明紅蠟處境孤獨;寒淚的形象則使人仿佛看到那消融的殘燭,似乎正在流著傷心的淚水。詩人運用擬人手法,不僅把紅蠟寫得形神畢肖,而且熔鑄了自己半生凄涼的身世之感,物我一體,情景交融。這時作者已進入中年,壯志未酬,人生道路正像這一枝短殘了的紅蠟。

          明胡震亨謂:皮日休未第前詩,尚樸澀無采。第后游松陵,如《太湖》諸篇,才筆開橫,富有奇艷句矣(《唐音癸簽》卷八)。這首中舉后寫的《春夕酒醒》與詩人得第前寫的另一首詩《閑夜酒醒》相比,風格上有很大不同。兩首詩同是寫酒后醒來孤獨之感,但與樸澀無采,語言清新的《閑夜酒醒》相比,《春夕酒醒》卻完全是另一種風格。四弦的樂聲,酃醁的馀香,翠爐紅蠟的色彩,珊瑚的美麗多姿,辭藻華麗,斐然多彩,正表現出才筆開橫、文辭奇艷的藝術特色。

          此詩以議論為主,在形象思維、情韻等方面較李商隱《隋宮》一類作品不免略遜一籌;但在立意的新奇、議論的精辟和翻案法的妙用方面,自有其獨到處,仍不失為晚唐詠史懷古詩中的佳品。

          《春》閱讀練習及答案 篇17

          江南春山行

          杜牧杜牧

          千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。

          南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

          6.對兩首詩歌的內容理解不當的一項是()(3分)

          A.“千里鶯啼綠映紅”一句,形象地描繪出春天的江南花紅柳綠,鳥語花香的特點。

          B.“多少樓臺煙雨中”一句,概括地寫出了千里江南樓臺掩映,春雨朦朧的特點。

          C.在《山行》中,詩人以“楓葉”自比,表達了珍惜生命,老而彌堅的人生態度。

          D.杜牧筆下,無論春秋,大自然都充滿了無限生機。所以即便是凌霜的楓葉也比早春二月的鮮花更加美麗,更加鮮艷。

          7.對兩首詩賞析不當的一項是()(3分)

          A.有詩人認為《江南春》中“千里”的“千”字實為“十”字之誤用,因為“千里鶯啼,誰人聽得?千里綠映紅,誰人見得?”這是很有見地的。

          B.《山行》用一“生”字,形象地寫出了白云初現,縈繞山梁的情景,化靜為動,增加了畫面的層次感。

          C.《江南春》以虛實結合的手法,突出了江南細雨朦朧,春意盎然的特征,寫得十分傳神。

          D.兩首詩都是寫景抒懷之作,所寫之景雖然不同,卻都顯得格調清新,充滿詩情畫意。

          【答案】6.C7.A

          《春》閱讀練習及答案 篇18

          阮郎歸西湖春暮

          [南宋]馬子嚴

          清明寒食不多時,香紅漸漸稀。番騰①妝束鬧蘇堤,留春春怎知?花褪雨,絮沾泥。凌波②寸不移。三三兩兩叫船兒,人歸春也歸。

          [注]①番騰:同翻騰。②凌波:這里指女子步履。曹植《洛神賦》:凌波微步,羅襪生塵。

          8.這首詞通過人物動作神態表現了西湖游人的不同情感,請結合作品簡要分析。(4分)

          答:

          9.這首詞描寫了暮春之景,請從點面結合的角度作簡要賞析。(4分)

          答:

          10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(甲乙兩題任選一題作答;如果兩題都答,則按甲題計分。)(6分)

          甲:故天將降大任于是人也,①,②,③,④,⑤,⑥,曾益其所不能。(《孟子·告子下》)

          乙:①,唯昭質其猶未虧。(屈原《離騷》)

          ②但為君故(曹操《短歌行》)

          ③瀉水置平地(鮑照《擬行路難》)

          ④,巫山巫峽氣蕭森(杜甫《秋興八首》)

          ⑤東船西舫悄無言(白居易《琵琶行》)

          ⑥五月漁郎相憶否?小楫輕舟(周邦彥《蘇幕遮》

          《春》閱讀練習及答案 篇19

          漢壽城春望

          劉禹錫

          漢壽城邊野草春,荒祠古墓對荊榛。

          田中牧豎燒芻狗,陌上行人看石麟。

          華表半空經霹靂,碑文才見滿埃塵。

          不知何日東瀛變,此地還成要路津。

          【注】①這首詩是作者貶任朗州司馬時所作。②芻狗:古化用茅草扎成的狗作祭品,祭后就被拋棄。③東瀛:東海。東瀛變,指滄海桑田的變化.

          8.古人認為此春望詩,最奇,請指出這首詩奇在哪里,并簡要賞析。(5分)

          9.全詩表達了作者怎樣的情感?請簡要分析。(6分)

          參考答案:

          8.①內容奇特。此詩雖題為春望,但所望之景卻是野草荊榛,荒祠古墓、頹垣敗碑等荒涼衰敗的景象。

          ②構思新奇.這首詩首聯、頷聯、頸聯渾然一體,極力鋪陳漢壽城遺址的破敗和荒涼,為尾聯的富有哲理性的議論作準備,構成了全詩的整體層次。

          9.①詩人遭貶謫后的凄涼之感:通過寫登臨古城所望見的破敗荒涼景象可以看出。

          ②昔盛今衰之感:借荒臺頹垣、荒祠敗碑,抒發了此種感慨。

          ③詩人不甘沉淪的樂觀進取精神:在興和廢的轉化之中,在此地還成要路津中可以看出。

          賞析

          這首詩雖然極力地描繪了漢壽城遺址的荒涼、破敗的景象,但是格調毫不低沉。在興和廢的轉化之中,充分地表現了詩人發展變化的樸素辯證觀點,使全詩充滿了積極的進取精神。這首詩打破了一般律詩起、承、轉、合的框框,首、頷、頸三聯渾然一體,極力鋪陳漢壽城遺址的荒蕪、破敗的景象,構成了全詩的整體層次。

          首聯的出句點明了春望的地點,含蓄而又凝煉地表現漢壽城已是一片廢墟了。野草春三字讓人產生聯想,如果漢壽不是一片蕪城,還象當年那樣人煙輻輳,無比繁華,春日遲遲,一派生機的話,詩人怎么會用城邊野草剛剛發芽來描繪它的春色呢。首聯對句勾勒出來的景物頗多,有荒祠、有古墓、有射棘、有榛莽,唯獨沒有人煙。正因為此,詩人用對字組合起來的柯、墓、荊、榛之類愈多,便使人愈感荒涼。[5]

          頷聯雖有牧童和行人出現,但也沒有增添任何生氣。牧豎燒芻狗予田中,說明墳山冷落,祭掃無人田地荒蕪,可牧牛羊。符人著石麟于陌止。是因為荊榛莽莽,別無可以觀賞盼景物,唯古墓前石獸群尚可注目而已。

          頸聯清楚地告訴人們漢壽城今非昔比,當年繁華的交通要道,如今已破敗不堪了。當年指示路途的華表,如今已經被雷電轟擊得半殘,縱橫的斷碑,通體蒙塵,碑文依稀可辨。昔日繁華,今朝破敗,盡在殘缺華表,斷裂石碑中顯露了出來。詩人不惜耗費大量筆墨大寫特寫這樣的破敗和荒涼,完全是為著尾聯的富有哲理性的議論作準備的。

          從這首詩的尾聯,不知何日東瀛變,此地還成要路津,談出了一個深刻的哲理,即興和廢是互相依存,互相轉化的。詩人認為:興和廢不是永恒的,不變的;而是有興就有廢,有廢就有興,興可以變成為廢,廢亦可以變成為興的。這正如老子所說的禍兮福所倚,福兮禍所伏一樣,是具有樸素辯證法觀點的。

          《春》閱讀練習及答案 篇20

          1.本詩選自__________,作者_______是___代大詩人,字______,晚年又叫__________。

          2.《錢塘湖春行》以_________為線索,描寫了西湖________的明媚風光,抒發了詩人________的感情。第______句和第______句是頷聯,______聯運用了________的修辭手法。

          3.賞析不正確的一項是()

          A.開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時所看到的山光水色,勾勒出西湖早春的輪廓。

          B.三四兩句從鶯、燕的動態中,把春天的活力,大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。

          C.五六兩句寫騎馬游春的人們,包括詩人自己。以人們的感受寫西湖的春景。

          D.結尾兩句詳寫湖東的白沙堤,在綠楊蔭里,更是美不勝收。

          4.賞析不正確的一項是()

          A.這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色,抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛。

          B.三、四句中,詩人抓住了爭、啄這兩個極具表現力的詞語,勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態畫面。

          C.五、六兩句,作者看到的是一派繁花盛開、花團錦簇的美麗景象,而淺淺的小草,翠綠如茵,剛剛能將馬蹄埋沒。

          D.結尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上,這里的景色美不勝收,讓人久久不忍離去,他不禁發出最愛這樣的贊嘆。

          5.解釋詩句中加線的詞語。

          ①幾處早鶯爭暖樹()

          ②最愛湖東行不足()

          6.默寫一首課外寫西湖的詩詞

          參考答案:

          1.《白氏長慶集》白居易唐樂天香山居士

          2.詩人行蹤早春喜悅三四頸對偶

          3.D

          4.C

          5.①向陽的樹

          ②不夠

          6.飲湖上初晴后雨

          蘇軾(宋)

          水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

          欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

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