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      2. 那一扇門閱讀理解及答案最新 那一扇門閱讀理解

        時間:2021-11-07 12:18:40 閱讀答案 我要投稿

        那一扇門閱讀理解及答案最新 那一扇門閱讀理解

          少年只有16歲。之前他干過的那些事情多么糊涂和愚蠢。他偷過郊區的蘋果,偷過城市的盆花,偷過同學的鉛筆和餅干,偷過鄰居的茶杯和臘肉,還偷過大街上的自行車。他被一次次帶進派出所又被一次次放出來。然后,某一天,他意識到自己長大了,意識到自己錯了。意識到自己應該懸崖勒馬痛改前非了。他后悔,他想改,可是他已經挽回不了自己的聲譽和尊嚴,他已經沒有了任何的朋友。他的出現總會引來一些異樣的目光,鄰居們防他,就像防一條帶著傳染病的狗。

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          少年并不記恨他們。他認為這是對他的懲罰。他只剩下無奈和自卑。似乎世界在他面前關起一扇門,又加上無數把鎖。少年站在那扇門前,看不到溫暖燦爛的陽光。

          少年心灰意冷,孤獨苦悶。

          整整一個暑假,每天上午,他都把自己關在家中,透過窗子看外面的樹。到下午時,他悄悄出去,在小區轉一圈,吸兩口清新空氣,看兩眼空中的飛鳥——他還是少年,他忍受不了寂寞。

          人們見了他,或扭過頭視而不見,或遠遠地看著,目光寒冷,充滿敵意。少年不敢上前,不敢與他們對視——他失去了與任何人交流的勇氣。他垂著頭慢慢地走,腳尖輕踢著一粒石子。那時沒有陽光,少年卻感覺到后背的灼熱。

          忽然有人喊他,是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手:“喂,年輕1人!”

          他抬頭,愣住,不敢相信眼睛和耳朵!澳窃诤拔覇?”他指指自己。

          “過來,年輕人!”老人說。

          他走過去,膽戰心驚。他想逃離,可是卻說服不了自己的腳步。老人叼一根沒有點燃的香煙,摸著口袋,問他:“有火柴嗎?”

          “沒有。”

          “打火機呢?”

          “也沒有!闭f完,他急急地低了頭,試圖離開。

          “別急著走。”老人再一次喊住他,“去幫我取來打火機吧,我的家,你知道的。”

          他當然知道。老人與他同住一個單元,他住七樓,老人住一樓。雖然這里看不到老人的家,可是只需幾分鐘,他就可以跨進老人的屋子。

          “我的腿腳不中用!崩先诵呛堑卣f,“打火機放在茶幾上,麻煩你幫我取來!

          少年心中劃過一道閃電?墒悄情W電轉瞬即逝。那畢竟不是陽光。

          “鑰匙呢?”他問。

          “門沒有鎖!崩先苏f,“我從來不鎖門的……住咱們這個小區,根本不必鎖門!

          少年心中又是一道閃電,雖然再一次轉瞬即逝,可是少年卻感覺,那閃電已經將烏云撕開一條小的縫隙,一縷陽光分明從云縫里鉆了出來。

          少年開始飛奔,途中流下眼淚。那扇看起來冷冰冰的防盜門果然沒有上鎖,他伸手輕輕一推,便開了。茶幾上放著果盤、放著零錢、放著鑰匙和打火機。少年抓起打火機,返身跑出屋子。

          老人點著了煙,鄭重地對少年表示感謝。然后,他對少年說:“如果你有時間,如果你愿意,不妨陪我下一盤象棋。”

          少年當然愿意。他坐下來,聚精會神地和老人下起了象棋。下棋的時間里,太陽偷偷從云隙里鉆了出來,他們一起抬頭看天,然后相對而笑。

          少年知道,他面前的那一扇門,終于被打開了。

          少年后來成為一名警察。老人的身體仍然很好,閑時,他們仍然會湊到一起下象棋。他多次跟老人談起那件事情,他說那天你故意不鎖門,那天,你口袋里,其實裝著打火機……

          老人只笑不語。

          問急了,老人就說我忘記了,我真的忘記了;蛟S真如你說,那天的一切都是我故意的;或許那幾年里,我出門真的從不鎖門;或許,那一天其實什么也沒有發生,一切不過是你的一個美好夢境。不過我認為,這一切都無關緊要,重要的,是你親手推開了那扇門,而不是別人……

          閱讀題目及答案

          1. 從內容上看,"鄰居們防他,就像防一條帶著傳染病的狗"這句話有什么作用?

          答:這句話運用比喻的修辭手法,生動形象地表現出人們對少年的提防和厭惡;用鄰居對少年的態度反襯老人對少年的信任和幫助。

          2. 題目中的"門",可以理解成哪些門?聯系全文,分別簡要說明。

          答:實指的"門":

         、偕倌甑募议T:少年把自己關在家里的門;

         、诶先说募议T:老人有意為少年未鎖的那扇門。

          虛指的門:①少年的'心門:少年因為自卑,將自己封閉起來,不敢與別人交往;或者:少年在老人的引導激勵下,終于重啟心門,恢復了生活的信心。

         、谌藗兊男湃沃T:別人厭惡他、防范他,不再信任他,對他關起一扇門;蛘撸豪先酥鲃咏咏,與他交往,巧妙為他打開的一扇信任之門、自信之門。

          3. 探究:有人認為這篇小說的主人公是"少年",有人認為是"老人",你的看法是什么?請結合內容說說理由。

          答:(1)主人公是"少年"。小說以"少年"的心理歷程為線索,敘寫了他痛改前非,最終走上正途的故事,表達了只要有改過自新的決心,勇敢地推開"那扇門",就能走向光明的主題,所以主人公是"少年"。

          (2)主人公是"老人"。因為在別人遠離、防范少年時,老人卻主動接近他并給他信任;老人用智慧保護了少年的尊嚴,巧妙地重塑少年的自信。老人對少年的教育體現了他的智慧,所以"老人"是主人公。

          (3)"少年"和"老人"都是主人公。沒有少年的改過自新,沒有老人的巧妙引導,就沒有這個故事,"那扇門"是老人和少年合力打開的。所以,這篇小說的主人公是他倆。

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