《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀練習(xí)及答案集合15篇
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀練習(xí)及答案1
閱讀文段，回答問(wèn)題。
愛(ài)蓮說(shuō)
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
1、解釋下列加粗字的意思。
�。�1）不能名其一處也 名__________
�。�2）亭亭凈植 植__________
（3）陶后鮮有聞 鮮__________
�。�4）惟吾德馨 馨__________
2、下列句子中的“之”與“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染”中的“之”意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ）
A、水陸草木之花
B、蔽林而窺之
C、無(wú)絲竹之亂耳
D、何陋之有
3、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）
A、《愛(ài)蓮說(shuō)》是唐代劉禹錫的托物言志的名文。
B、文章用“菊”和“牡丹”做正襯和反襯，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。
C、文章最后一句表達(dá)出作者對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的世風(fēng)的諷刺。
D、蓮花所體現(xiàn)的君主風(fēng)度，至今仍有現(xiàn)實(shí)意義，它啟示人們，做人應(yīng)該做像蓮花那樣高潔正直的人。
4、翻譯下面文言句子。
（1）菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。
_____________________________________________
（2）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
_____________________________________________
參考答案：
1、（1）說(shuō)出 （2）樹(shù)立 （3）少 （4）香氣，指品德高尚
2、C
3、A
4、（1）對(duì)于菊花的喜愛(ài)，自陶淵明之后就很少聽(tīng)說(shuō)過(guò)了。
（2）我惟獨(dú)喜愛(ài)蓮花從污泥里生長(zhǎng)出來(lái)卻不受污染，在清水里洗過(guò)但并不顯得妖媚。
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀練習(xí)及答案2
3．閱讀下面的課內(nèi)文盲文，完成問(wèn)題。
愛(ài)蓮說(shuō)
周敦頤
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
6.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
①濯清漣而不妖 ②不蔓不枝
7.下列表述不正確的一項(xiàng)是
A．“說(shuō)“是古代一種議論性文體，寫法不拘一格，行文自由活潑。
B．本文句式長(zhǎng)短相間、錯(cuò)落有致，富于變化。
C．“愛(ài)蓮”即愛(ài)君子之德--這是本文的主旨。
D．本文借事喻理，借愛(ài)蓮之事，喻修身之理。
8.下面是文中畫線句的另一種標(biāo)點(diǎn)方式，請(qǐng)說(shuō)明這種標(biāo)點(diǎn)的合理性。
噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！
【分析】參考譯文：
水上和陸地上草本木本的花中，值得喜愛(ài)的有很多。晉代陶淵明唯獨(dú)喜愛(ài)菊花。自從唐朝以來(lái)，世上的人們很喜愛(ài)牡丹。我唯獨(dú)喜歡蓮花，它從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)，卻不受淤泥的沾染；它經(jīng)過(guò)清水的洗滌后，卻不顯得妖媚。它的莖中間是貫通的，外形是筆直的，不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)。香氣傳播得越遠(yuǎn)越清幽，它筆直潔凈地立在那里，（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞它們，卻不可靠近去玩弄它。
我認(rèn)為，菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴的花；蓮花，是花中的君子。唉!（感嘆詞，在此作助詞，以加重語(yǔ)氣。）對(duì)于菊花的喜愛(ài)，在陶淵明之后就很少聽(tīng)說(shuō)了。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人？對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，人該是很多了。
【解答】（6）本題考查理解文言詞語(yǔ)含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)即可。
�、倬湟鉃椋核�(jīng)過(guò)清水的洗滌后，卻不顯得妖媚。濯：洗。
�、诰湟鉃椋翰簧β婚L(zhǎng)枝節(jié)，枝：旁生枝莖。
�。�7）本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)、文章主旨和寫作手法的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。
ABC．正確；
D．有誤，借物喻理就是通過(guò)對(duì)某一事情的描述、概述，歸結(jié)出其中的特征或意義，用來(lái)解釋某一客觀存在的道理，本文屬于托物言志。
故選：D。
（8）本題考查理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上來(lái)分析。結(jié)合內(nèi)容可知，在“菊”和“蓮”之間用分號(hào)，內(nèi)容上突出“菊”和“蓮”兩種不同種類的花喜歡之人少的特點(diǎn)，存在并列關(guān)系；在“牡丹”后面用感嘆號(hào)，作者發(fā)出感嘆，表達(dá)作者對(duì)牡丹所代表的追求富貴的世俗氣的厭惡。據(jù)此回答即可。
答案：
�。�6）①洗；②旁生枝莖。
�。�7）D
�。�8）分號(hào)可以分割存在一定關(guān)系的兩個(gè)分句，在內(nèi)容上突出“菊”和“蓮”兩種不同種類的花喜歡之人少的特點(diǎn)，存在并列關(guān)系，可以用分號(hào)分隔，“牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！”用感嘆號(hào)，作者發(fā)出感嘆，表達(dá)作者對(duì)牡丹所代表的.追求富貴的世俗氣的厭惡。
【點(diǎn)評(píng)】古代文化常識(shí)包括：天文歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂名號(hào)等，結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀練習(xí)及答案3
比較閱讀下面甲、乙兩文，回答問(wèn)題。
甲：
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（節(jié)選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）
乙：
芙蕖自荷錢①出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無(wú)風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開(kāi)，先享無(wú)窮逸致②矣。迨③至菡萏成花，嬌姿欲滴；及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立。此皆言其可目者也。
注釋：①荷錢：初生的荷葉。
②逸致：情趣。
�、坼剩杭�，等到。（選自李漁《芙蕖》，有刪節(jié)）
13、寫出下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
�。�1）濯清漣而不妖
�。�2）香遠(yuǎn)益清
�。�3）日上日妍
�。�4）及花之既謝
14、將下列句子譯成現(xiàn)代文。（4分）
（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
�。�2）是我于花之未開(kāi)，先享無(wú)窮逸致矣。
15、用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染
16、“出淤泥而不染”常給人帶來(lái)深刻的思考，請(qǐng)從乙文中找出類似的句子，并簡(jiǎn)略說(shuō)說(shuō)它給你的啟示。（3分）
答案：
13、本題2分，每小題1分。
�。�1）洗，洗滌。
�。�2）更加
（3）一天天
�。�4）等到
14、本題2分。
�。�1）可以在遠(yuǎn)處觀賞，但不能靠近去玩弄啊。
（2）這樣（因此），我在花開(kāi)之前，先享受到無(wú)窮的情趣了。（“遠(yuǎn)”或“褻玩”如果譯錯(cuò)，扣1分；“是”譯錯(cuò)扣1分）
15、本題2分，答對(duì)一處給1分。予/獨(dú)愛(ài)/蓮之出淤泥而不染
16、本題3分。寫出句子得1分，寫出啟示得2分（只要言之成理，即可得全分）。示例（找出其它句子，如分析有道理，也可給分）：
�。�1）“日高日上，日上日妍”。啟示：我們要不斷努力，不斷進(jìn)步，不斷完善自己。
�。�2）“有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無(wú)風(fēng)亦呈裊娜之姿”。啟示：不管處于怎樣的環(huán)境，我們都要展示自己的美好之處。
�。�3）“迨至菡萏成花，嬌姿欲滴；及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立”。啟示：生命的每一個(gè)階段都要活得充實(shí)、活得精
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀練習(xí)及答案4
比較閱讀下面甲、乙兩文，回答問(wèn)題。
甲：
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。 （周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）
乙：
蘭之味，非可逼而�、僖病Ｉw在有無(wú)近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無(wú)所②，故稱瑞③耳。體兼彩④，而不極于色，令人覽之有余，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶？ （選自張大復(fù)《梅花草堂集》）
[注釋]①取：這里是嗅�。ㄌm的香味）。②氳氳（yūnyūn）無(wú)所：彌漫飄忽，沒(méi)有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。
6、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（4分）
�、偻ね糁并谔蘸篚r有聞
�、鄱豢散苣苄ひ�
7、《古漢語(yǔ)常用字字典》中“逼”字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?）。（2分）
A、強(qiáng)迫 B、接近，迫近 C、狹窄 D、威脅
8、下面句中斷句正確的一組是（ ）。（2分）
A、體兼彩而不極于色，令人覽之有余，而名之不可。
B、 體兼彩，而不極于色，令人覽之有余，而名之不可。
C、體兼彩，而不極于色，令人覽之有余而名之，不可。
D、 體兼彩而不極，于色令人覽之有余，而名之不可。
9、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
10、對(duì)“善繪者以意取似”解說(shuō)正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A、擅長(zhǎng)繪畫的人因?yàn)閭�(gè)人的原因只能類似模擬。
B、善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。
C、善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。
D、擅長(zhǎng)繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了。
11、同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。（2分）
香味：蓮——； 蘭——?dú)铓锜o(wú)所。
品位：蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩； 蘭——。
12、（甲）文以蓮為托物言志的對(duì)象，表現(xiàn)了作者的生活態(tài)度；
�。ㄒ遥┪膶⑻m比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領(lǐng)悟到蘭的品性。
答案：
6、①樹(shù)立 ②少 ③說(shuō)出 ④酷似，逼真（“相似”亦可）（4分。每格l分）
7、B（2分）
8、B（2分）
9、（蓮）從污泥里生長(zhǎng)出來(lái)卻不受沾染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。（2分。“染”、“濯”、“妖”各0、5分）
10、B（2分）
11、香遠(yuǎn)益清 不可得而親，不可得而疏 （2分。后一格填出其中一句得0、5分）
12、潔身自好 高潔（2分）（意思接近即可）
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀練習(xí)及答案5
�。祝┥讲辉诟�，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�？
（乙）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
小題1:、下列劃線詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（2分） （ ） A．談笑有鴻儒（博學(xué)的人）B．可愛(ài)者甚蕃（多）
C．陶后鮮有聞（少）D．宜乎眾矣（適宜）
小題2:、 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的大意。（２分）
香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
小題3:、簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。（每題２分）
（1）甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文、表明作者品德高尚的語(yǔ)句是哪句？
�。�2）乙文中多次提到菊和牡丹，這樣寫的作用是什么？
小題4:、甲文先說(shuō)“斯是陋室”，結(jié)尾又說(shuō)“何陋之有”，是否自相矛盾？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（２分）
參考答案：
小題1:Ｄ
小題2:香氣遠(yuǎn)播，更顯得清香；它筆直地潔凈地立在水中，（只）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。提示：注意個(gè)別字詞的解釋。益，越發(fā)；植，立；褻玩，玩弄。
小題3:（１）斯是陋室，惟吾德馨。（２）襯托蓮之高潔。
小題4:不矛盾，因?yàn)榫邮噎h(huán)境雅，環(huán)境雅雅，主人品德高尚�？蓮穆噎h(huán)境、交往人事等方面分析。
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀練習(xí)及答案6
愛(ài)蓮說(shuō)
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
1．《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者是 _________朝的_________
2．解釋下列語(yǔ)句中加粗的字。
�、倏蓯�(ài)者甚蕃________________________
�、阱鍧i而不妖______________________
3．翻譯文言語(yǔ)句。
蓮之愛(ài)，同予者何人？
__________________________________
4．給“予 獨(dú) 愛(ài) 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染”用“/”標(biāo)出朗讀的停頓。（兩處）
_______________________________________
5．寫出文中的主旨句。
_______________________________________
6．短文以蓮為寫作對(duì)象，寫菊、牡丹的目的是：
_________________________________________
參考答案：
1．（宋）北宋 ；周敦頤
2．①多
�、谙礈臁�
3．對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？
4．予 / 獨(dú) 愛(ài) / 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染
5．蓮，花之君子者也。
6．襯托蓮的可愛(ài)形象。
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀練習(xí)及答案7
《陋室銘》
一.
1.本文是托物言志的名文，你知道本文所托之物是什么嗎？
2.本文用什么比喻陋室，又用什么類比陋室？
二. 默讀，探究下列加橫線詞語(yǔ)的意思。
1.有龍則靈（ ） 2.斯是陋室（ ） 3.惟吾德馨（ ）
4.草色入簾青（ ） 5.鴻儒（ ） 6.白丁（ ）
7.無(wú)絲竹之亂耳（ ）（ ） 8.調(diào)素琴（ ）
9.無(wú)案牘之勞形（ ）（ ） 10.閱金經(jīng)（ ）
三. 反復(fù)朗讀并背誦，充分感受作者寧?kù)o致遠(yuǎn)的情懷。
1. 本文從幾個(gè)層面來(lái)展現(xiàn)陋室主人品德的高尚的？
2. 作者在文章首尾分別運(yùn)用了比喻和類比手法，其意圖是為了強(qiáng)調(diào)什么？
3. 默寫“苔痕上階綠”至“無(wú)案牘之勞形”。
一．基礎(chǔ)知識(shí)填空。
1．《陋室銘》的作者是 ，字 ，是 朝人。
2．銘是一種文體，最初是古代刻在器物、碑碣上 的文字，后來(lái)發(fā)展為一種 的文體，用來(lái)記述事實(shí)、功德的文字，述公記行、有時(shí)也用來(lái)警戒自己或稱述功德的文體，這種文體有 的特點(diǎn)。
3．《陋室銘》大量使用“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”這樣的句子，句式整齊，音韻和諧，使用的是 的修辭方法。
二．翻譯句子。
1．山不在高，有仙則名。
2．談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。
3．無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。
4．何陋之有？
5、斯是陋室，惟吾德馨。
6、苔痕上階綠，草色入簾青。
三．下列句中“之”的用法分別是
之的用法： A、助詞“的” B、代詞 C、動(dòng)詞，“往，到” D、主謂之間取消句子獨(dú)立性 E、賓語(yǔ)提前的標(biāo)志
A．何陋之有？（ ） B．忘路之遠(yuǎn)近（ ） C．漁人甚異之（ ）D．具答之（ ） E．牡丹，花之富貴者也（ ） F．君之病在肌膚（ ）G．中間力拉崩倒之聲（ ）
四．閱讀文章，回答問(wèn)題。
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴閱金經(jīng)無(wú)絲竹之亂耳無(wú)案牘之勞形南陽(yáng)諸葛廬西蜀子云亭孔子云何陋之有？
1. 給畫線句加上標(biāo)點(diǎn)。
2. 下列句子，朗讀停頓劃分有誤的一項(xiàng)是 （ ）
3. A．山不／在高，有仙／則名 B．苔痕／上階綠，草色／入簾／青
4. C．無(wú)絲竹／之亂耳，無(wú)案牘／之勞形 D．南陽(yáng)／諸葛廬，西蜀／子云亭
3.找出表明中心的句子。
4．作者通過(guò)描寫自己的“陋室”表明了自己 的愿望和
的生活情趣。這這篇短文采用了 的寫法
5．選出理解不正確的一項(xiàng) （ ）
A．“龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。
B．“苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。
C．“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”表現(xiàn)了作者對(duì)知識(shí)分子的歌頌，對(duì)無(wú)學(xué)問(wèn)之人的鄙薄。
D．“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”反映了室主人對(duì)世俗生活的厭棄。
6．文中說(shuō)“斯是陋室”，而結(jié)尾卻說(shuō)“何陋之有”，到底這屋子陋還是不陋呢？
7．完成下面的對(duì)偶句創(chuàng)作。
上句：品千古美文 下句：__________________________________________
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀練習(xí)及答案8
比較閱讀（《記承天寺夜游》和《愛(ài)蓮說(shuō)》，回答問(wèn)題。
[甲]《記承天寺夜游》（蘇軾）
元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
[乙]（愛(ài)蓮說(shuō)》（周敦頤）
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同子者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！
6、給下列句中加點(diǎn)字注音。（2分）
�。�1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉
�。�2）陶后鮮有聞
7、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）
（1）濯清漣而不妖
�。�2）亭亭凈植
（3）相與步于中庭
�。�4）但少閑人如無(wú)兩人者耳
8、翻譯下列句子。（4分）
�。�1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。
（2）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
9、《愛(ài)蓮說(shuō)》一文運(yùn)用了的表現(xiàn)手法，寄寓了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度；而《記承天寺夜游》一文則運(yùn)用了借景抒情的手法，透露出作者在貶謫中的特殊心境。（2分）
答案：
�。ㄈ┪难晕拈喿x（12分）
6、（2分）（1）（xiè）（2）（xiǎn）
7、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）
（1）洗滌（2）樹(shù)立（3）共同，一起（4）只，只是
8、翻譯下列句子。（4分）
�。�1）我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花，因?yàn)樗鼜奈勰嘀虚L(zhǎng)出來(lái)，卻不沾染污穢。
�。�2）院子里好像充滿積水一般，清澈透明，水中水藻和荇菜交織在一起，原來(lái)是以竹子和柏樹(shù)的影子。
9、（2分）托物言志；感慨深微而又隨緣自適、自我派遣。
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀練習(xí)及答案9
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！
1．解釋下列句中加線詞的意思。
①可愛(ài)者甚蕃（ ）
�、谕ね糁玻� ）
2．下列句中加線詞意思相同的一項(xiàng)是[ ]
A．陶后鮮有聞 芳草鮮美，落英繽紛
B．香遠(yuǎn)益清 清榮峻茂，良多趣味
C．中通外直 指通豫南
D．陶后鮮有聞 此人一為具言所聞
3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)．宜乎眾矣。
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4．閱讀本文，許多同學(xué)喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。因?yàn)檫@兩句寫出了蓮的高潔、質(zhì)樸，比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污，也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語(yǔ)句？為什么？
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5．某市在確定市花的活動(dòng)中，居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花？并談?wù)劺碛伞?/p>
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參考答案：
1．①多②樹(shù)立或立
2．D
3．對(duì)于蓮花的愛(ài)好，像我這樣的還有什么人呢；對(duì)于牡丹的愛(ài)好；人該是很多了。
4．示例：我喜歡“香遠(yuǎn)益清”這句話，因?yàn)檫@句寫出了蓮的芬芳，比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)。
5．示例l：贊成蘭花，蘭花無(wú)論后于何處都是默默無(wú)聞的綻放，默默散發(fā)出幽香，具有純樸高雅，不張揚(yáng)、不媚俗的品質(zhì)。
示例2：贊成梅花，“梅花香自苦寒來(lái)”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進(jìn)、戰(zhàn)勝困難的精神。
示例3：贊成桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、人茶，有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，自然讓人聯(lián)想到無(wú)私的奉獻(xiàn)。（由桂冠、月中的桂樹(shù)想到桂花的高貴亦可）
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀練習(xí)及答案10
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李 唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈直，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
1.本文從生長(zhǎng)環(huán)境的角度描寫蓮品質(zhì)高潔質(zhì)樸的句子是什么？
2.作者把蓮的形象概括為什么（用文中詞句回答）？文中寫“牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣”，目的是什么？
3.本文以蓮為寫作對(duì)象，寫菊、牡丹的目的是什么？
4.描寫蓮的形象，作者是從哪幾個(gè)方面賦予蓮以美好的品格的？
5.請(qǐng)品味文中“噫”這一嘆詞的妙處。
6.本文贊揚(yáng)蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實(shí)則是作者思想情懷的抒發(fā)；可現(xiàn)實(shí)生活中，有人卻認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”。對(duì)這兩種觀點(diǎn)你是怎樣看待的？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
參考答案：
1.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
2.花之君子 諷刺追名逐利的世風(fēng)。
3.襯托蓮花的高潔可愛(ài)。
4.作者是從生長(zhǎng)環(huán)境、體態(tài)、香氣清高風(fēng)度等方面賦予蓮以美好的品格。
5.用嘆詞，表示深沉的感慨。一嘆愛(ài)菊者少、難得，二嘆愛(ài)蓮者少，用疑問(wèn)句，發(fā)人深省，三嘆愛(ài)牡丹者眾，厭惡爭(zhēng)名奪利的世態(tài)，不明說(shuō)而暗諷，意味深長(zhǎng)。
6.“略”。
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀練習(xí)及答案11
《愛(ài)蓮說(shuō)》
一
1. 本文寫了幾種花？主要寫哪種？
2.哪些句子是直接描寫與贊美蓮花的？
3.反復(fù)誦讀描寫與贊美蓮花的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)作者可能意在贊美怎樣的品質(zhì)？
二.默讀，解釋下列加橫線詞語(yǔ)的意思。
1.可愛(ài)者甚蕃（ ） 2.出淤泥而不染（ ） 3.香遠(yuǎn)益清（ ）
4.亭亭凈植（ ） 5.濯清漣而不妖（ ）（ ）6.不可褻玩焉（ ）
7.陶后鮮有聞（ ） 8.同予者何人？（ ） 9.宜乎眾矣（ ）
三.反復(fù)誦讀，體會(huì)句義。
1. 填入句中省略的詞。先用文言詞，再在句后橫線上解釋。
予獨(dú)愛(ài)蓮之出（ ）淤泥而不染，濯（ ）清漣而不妖
2. 指出下列句中名詞活用成動(dòng)詞的詞。
中通外直，不蔓不枝
3. 說(shuō)出下列語(yǔ)句的通常語(yǔ)序。
菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
四.背誦，感受作者“出淤泥而不染”的高潔情操以及對(duì)庸俗世態(tài)的感嘆。 1.快速工整地默寫直接描寫與贊美蓮花的文字。
2.根據(jù)課文，說(shuō)說(shuō)作者心目中的君子應(yīng)具有哪些美好的品質(zhì)？
3.“牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣”諷刺當(dāng)時(shí)怎樣的世態(tài)？
一、 默寫
1、《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中寫蓮花品質(zhì)的名句是
2、《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中比喻君子通達(dá)事理，行為方正，因而美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是
。
3、《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中比喻君子志潔行廉，又有莊重的儀態(tài)，令人敬意不敢侮的句子是
4、“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是
5、文章的主旨句是
6、集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是
二、 填空
1、本文的作者是 ， 代道州人， 家.
2、本文運(yùn)用 寫法，作者所托“物”是指 ，所言的的志是
。
3、作者寫蓮的過(guò)程中，又寫了菊、牡丹等花，這種寫法叫 ，這樣寫的作用是 ，本文寫“蓮”的品質(zhì)，用 作正面映襯,用 作反面映襯。
4、“陶后鮮有聞”中的“陶”是指 我們學(xué)過(guò)他的一首詩(shī)是
一篇文是
5、寫出你喜歡的一種花，并說(shuō)明喜歡的原因。
花名是： 喜歡的原因是：
三、 翻譯下列句子
1、 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
2、 香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
3、 陶后鮮有聞
4、 中通外直，不蔓不枝
5、 蓮之愛(ài)，同予者何人，牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
四.課文閱讀
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
1.解釋句中加橫線的詞。
�、僮岳钐苼�(lái)（ ） ②不蔓不枝（ ） ③可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（
）
�、芸蓯�(ài)者甚蕃（ ） ⑤予謂菊，花之隱逸者也（ ）⑥宜乎眾矣（ ）
2.選出加點(diǎn)詞詞義不同的一項(xiàng) （ ）
A．何：同予者何人 何陋之有 B．可：可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 可以調(diào)素琴
C．獨(dú)：晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 D．之：水陸草木之花 蓮之愛(ài)
3.下面分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （ ）
A．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通達(dá)事理，行為方正。
B．“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”比喻君子志潔行廉，芳名遠(yuǎn)播。
C．“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”比喻君子不可能受到大多數(shù)人的理解。
D．“出淤泥而不染，濯請(qǐng)漣而不妖”比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自詡.
4．簡(jiǎn)答。
①比喻君子不同流合污的句子是：
�、诒扔骶用烂h(yuǎn)揚(yáng)的句子是：
5.文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：
6．這篇文章在寫法上一個(gè)突出特點(diǎn)是：
答案：第一部分：一.略二.1.多2.不被沾染3.更加清芬4.潔凈地立著5.洗滌 妖艷6.玩弄7.少8.我9.應(yīng)當(dāng)，當(dāng)然。三.1.于 于 從 在 2.蔓：生出枝蔓；枝：長(zhǎng)出枝節(jié)3.愛(ài)菊 愛(ài)蓮 愛(ài)牡丹四.1.略2.只要結(jié)合蓮的特點(diǎn)，言之有理就可，不求統(tǒng)一答案。如高潔自重、謙虛正直 不趨炎附勢(shì)等 3.鄙視追名逐利、趨炎附勢(shì)之風(fēng)。第二部分：一.1.出淤泥而不染,濯清漣而不妖2.中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清3.亭亭凈直,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉.4. 出淤泥而不染,濯清漣而不妖5. 蓮，花之君子者也 6. 蓮，花之君子者也 二.1.周敦頤 北宋 哲學(xué)家2.托物言志 蓮 既不消極避世,又決不同流合污,永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德.3.襯托 突出蓮的高潔品質(zhì) 菊花 牡丹四.1、從 ②枝蔓 ③親近而不莊重 ④多 ⑤認(rèn)為 ⑥應(yīng)當(dāng) 2.D 3.C 4. ①出淤泥而不染 ②香遠(yuǎn)益清 5．蓮，花之君子者也 6.托物言志
答案：第一部分一.1.陋室2.有仙人居住的山，有龍潛藏的水；諸葛廬 子云亭二.1.靈異2.這3.香氣，這里指品德高尚4.映入5.博學(xué)的人6.本文指沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)的人7.指嘈雜的音樂(lè)；擾亂（或使……受到擾亂）8.調(diào)弄，彈奏9.官府的公文；使……勞累10.佛經(jīng)三.1.就不感到簡(jiǎn)陋了。2.（1）苔痕綠上階，草色青入簾。（2）有何陋？3.談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。四.1.三個(gè)方面，分別為環(huán)境幽雅、往來(lái)者淵博、興趣高雅。2.強(qiáng)調(diào)作者的品德高尚，志趣高遠(yuǎn)。
第二部分：一.1．劉禹錫，夢(mèng)得，唐朝人2．用韻3．對(duì)偶 二． 1．山不一定高，有仙人居住就能天下聞名。 2．談笑往來(lái)有淵博的學(xué)者，沒(méi)有粗俗的人。3．沒(méi)有嘈雜的管樂(lè)之聲擾亂兩耳，沒(méi)有官府的公文勞累身心。4．有什么簡(jiǎn)陋的呢？三．E A B B A A A 四.1.，。，。，。：2.D3.斯是陋室，惟吾德馨。4. 保持高尚節(jié)操；安貧樂(lè)道；借物抒情5.C 6. 從建筑和室內(nèi)布置看是簡(jiǎn)陋的，但由于屋主人品德高尚，所以這小屋就不顯得簡(jiǎn)陋了7.略
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀練習(xí)及答案12
【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊；自李唐來(lái)，世人皆愛(ài)牡丹；予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！
——選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》
【乙】竹似賢，何哉？竹本（1）固，固以樹(shù)德，君子見(jiàn)其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見(jiàn)其性，則思中立不倚者。竹心空，空似體（2）道；君子見(jiàn)其心，則思應(yīng)用虛受（3）者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見(jiàn)其節(jié)，則思砥礪名行、夷險(xiǎn)一致者。夫如是，故君子人多樹(shù)之為庭實(shí)（4）焉。
——節(jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》
【注釋】（1）本：根。（2）體：體悟。（3）虛受：虛心接受。（4）實(shí)：充實(shí)，充滿。
17.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）
�。�1）可愛(ài)者甚蕃（ ） （2）陶后鮮有聞（ ）
�。�3）貞以立志（ ） （4）故君子人多樹(shù)之為庭實(shí)焉（ ）
18.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
（1）蓮之愛(ài)，同予者何人？
譯文：
�。�2）君子見(jiàn)其性，則思中立不倚者。
譯文：
19.甲文從蓮的生長(zhǎng)環(huán)境、□□、□□、品性等方面贊美蓮的君子之風(fēng)，乙文由竹的本固、□□、□□、節(jié)貞等特點(diǎn)聯(lián)想到君子之德。（4分）
20.甲乙兩文都用了□□的表現(xiàn)手法，甲文綜合運(yùn)用記敘、□□、議論、抒情等表達(dá)方式，乙文則主要運(yùn)用了□□的表達(dá)方式。（3分）
語(yǔ)段(一)：
語(yǔ)段(二)：
答案
17.（1）多（2）少（3）堅(jiān)定，有節(jié)操（4）種植，栽培
18.（1）對(duì)于蓮的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？（2）君子看見(jiàn)它的本性，就會(huì)想到那些待人接物不偏不倚的人。
19.外形 香氣 性直 心空
20.象征 描寫 議論
21.作文略也。
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀練習(xí)及答案13
�。祝┯柚^菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣！
（乙）是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”歟!噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
8、對(duì)兩處加線句的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A第一處加線句表達(dá)了對(duì)追名逐利的世態(tài)的鄙棄和厭惡。
B第二處加線句體現(xiàn)了對(duì)好友的含蓄規(guī)勸。
C從兩處加線句都可以看出當(dāng)時(shí)社會(huì)缺少與作者志同道合的人。
D兩處劃線句都是為了譴責(zé)世人的鄙俗淺薄。
9、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）
陶后鮮有聞
10、從甲段可以看出作者的高尚品格，從乙段可以看出作者的政治抱負(fù)。（4分）
答案：
8、（3分）D
9、（3分）陶淵明之后很少聽(tīng)到了
10、（4分）不與世俗同流合污（潔身自好）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)（或“以天下為己任”，或“先憂后樂(lè)”，或“樂(lè)以天下，憂以天下”）
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀練習(xí)及答案14
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之 ，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人；牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！
【小題1】解釋劃線的字。（4分）
①出淤泥而不染（ ） ②可遠(yuǎn)觀而不可褻玩（ ）
�、弁ね糁玻� ） ④陶后鮮有聞（ ）
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（6分）
�、僦型ㄍ庵保宦恢�，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。
②蓮之愛(ài)，同予者何人？
【小題3】周敦頤喜歡蓮的淡雅高潔，你喜歡什么花，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。（理由不少于20個(gè)字）（3分）
答案【小題1】①沾染（污穢）②親近而不莊重 ③樹(shù)立 ④少
【小題1】①中間貫通，外形挺直，不纏生藤蔓，不旁出冗枝，香氣傳送到遠(yuǎn)處，更加使人覺(jué)得清幽 ②愛(ài)蓮花的人，像我一樣的還有什么人呢？
【小題1】略
解析
【小題1】學(xué)生對(duì)課內(nèi)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。
【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。
【小題1】只要設(shè)計(jì)合理，理由充分，文通句順即可。
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀練習(xí)及答案15
閱讀下面文言文，完成8—11題（11分）
【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人? 牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
【乙】自古人知貴蘭，不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭甚似乎君子：生于深山薄叢②之中，不為無(wú)人而不芳；雪霜凌厲而見(jiàn)殺，來(lái)歲不改其性也。是所謂遁世無(wú)悶，不見(jiàn)③是而無(wú)悶者也。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。清風(fēng)過(guò)之，其香藹然，在室滿室，在堂滿堂，所謂含章以時(shí)發(fā)者④也。
�。S庭堅(jiān)《書幽芳亭記》）
【注釋】：①楚之逐臣：即屈原。②薄叢：貧瘠的叢林。③不見(jiàn)：不被人知道。④含章以時(shí)發(fā)者：藏善以待時(shí)機(jī)施展自己。
8．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)（）（2分）
A．不蔓不枝 枝：長(zhǎng)枝節(jié) B．亭亭凈植 植：種植
C．自古人知貴蘭 貴：尊貴 D．平居與蕭艾不殊 殊：相同
9．下列加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）（2分）
A．水陸草木之花 清風(fēng)過(guò)之
B．濯清漣而不妖 雪霜凌厲而見(jiàn)殺
C．花之隱逸者也 來(lái)歲不改其性也
D．同予者何人 不見(jiàn)是而無(wú)悶者也
10．請(qǐng)將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（4分）
�。�1）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
�。�2）生于深山薄叢之中，不為無(wú)人而不芳。
11．【乙】文中作者認(rèn)為什么樣的人才能堪稱君子？請(qǐng)用自己的話概括回答。（3分）
答案：
8.A
9.D
10.（1）香氣傳得越遠(yuǎn)就越清幽，潔凈地挺立在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞但是不能輕易地玩弄它。（2）生長(zhǎng)在深山和貧瘠的叢林里,不因?yàn)闆](méi)有人知道就不發(fā)出香味。
11.（1）無(wú)人賞識(shí)的時(shí)候能耐得住寂寞（2）屢遭打擊而不改其操守（3）善于把握時(shí)機(jī)施展才華 （答對(duì)一點(diǎn)給1分，滿分3分）
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