《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》閱讀答案及解題輔導(dǎo)
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聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
18、本詩以描寫“楊花”“子規(guī)”兩種景物起筆，從全詩看，有何用意？（2分）
19、請從修辭的角度賞析“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”表達的情感。（2分）
【閱讀答案】
18、示例：選取這兩個景物，一是取其季節(jié)意義，表明事情發(fā)生的.時令；二是取其形象意義，即二者都是有形之物，給讀者以畫面感；三是取其象征意義，楊花飄忽不定，行游無蹤，暗喻征人前途命運未卜，子規(guī)常鳴“不如歸去”，借用來關(guān)懷跋山涉水、遠走他鄉(xiāng)的友人王昌齡，希望他早日歸來。（營造一種飄零流落之感和凄清悲涼之意，奠定全詩的傷感基調(diào)。）（答出兩點意思對即可。2分）
【知識點】古詩歌的意象
【解題思路】意象的作用一般有營造氛圍意境、暗示背景或社會環(huán)境，奠定感情基調(diào)，借景抒情，對比襯托人物節(jié)氣、品質(zhì)或性格。就本題而言，作者在本詩開頭選用“楊花”“子規(guī)”是想取其季節(jié)意義、形象意義、象征意義來暗示背景、營造氛圍意境、借景抒情。
19、示例：這句詩運用擬人修辭，將月亮人格化，（1分）表達了詩人的憂愁和無奈，抒發(fā)了對遠方被貶友人的關(guān)切、同情（及思念）之情。（1分）（共2分）
【知識點】古詩歌的思想感情、古詩歌的藝術(shù)手法
【解題思路】從“寄愁心與明月”可知詩人運用了擬人的修辭手法，將月亮擬人化，賦予了它人的情感和思想。判斷出修辭后結(jié)合詩句情景，詩人所處時代背景和詩人個人經(jīng)歷，仔細揣摩詩句，體會詩人對遠方被貶友人的關(guān)切、同情（及思念）之情。
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