《敬重卑微》閱讀答案(7篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？以下是小編精心整理的《敬重卑微》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《敬重卑微》閱讀答案1
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠�、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)：我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼哩啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。
假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆沒(méi)。
生命的渺小、體力的（A。單薄 B。卑微 C。微�。┎](méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的（A。單薄 B。卑微 C。微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（A。單薄 B。卑微 C。微薄）的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看的偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以他的精神穿過(guò)我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱(chēng)得上偉大的東西，往往（）體積，（ ）精神。千里之堤，毀于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
注釋?zhuān)?/p>
卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里，對(duì)什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。
1。選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
體力的（）
A。微薄
B。卑微
C。單薄
正確答案：A
2。選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
命運(yùn)的（）
A。單薄
B。卑微
C。微薄
正確答案：B
3。選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
�。ǎ┑牧α�
A。微薄
B。卑微
C。單薄
正確答案：C
4。為第5自然段的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
A。雖然……但是……
B。不是……而是……
C。因?yàn)椤浴?/p>
正確答案：B
5�！昂湍馈笨芍丿B成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”這樣重疊后，意思有什么不同？
A。程度加深
B。程度減弱
C。意思不變
正確答案：A
6。將“我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？”這個(gè)反問(wèn)句改為陳述句，正確的是（ ）。
A。我們就有理由言渺小、說(shuō)卑微。
B。我們沒(méi)有什么理由言渺小、說(shuō)卑微。
正確答案：B
7�！坝惺裁蠢碛勺员┳詶墶⑼媸啦还�？”這個(gè)也是反問(wèn)句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們（ ）。
A。我們沒(méi)有什么理由自暴自棄，玩世不恭。
B。我們也有理由自暴自棄，玩世不恭。
正確答案：A
8。文章的最后一句話運(yùn)用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)成語(yǔ)的意思是：千里長(zhǎng)的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。它常用來(lái)比喻（ ）
A。團(tuán)結(jié)就是力量。
B。不能小看看似弱小的事物。
C。小事不注意就會(huì)出大問(wèn)題。
正確答案：C
9。螞蟻是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者為什么把“抱成黑團(tuán)”的螞蟻比作“雪球”？
答：因?yàn)樗麄兌际菆A的，都容易被燒毀。
10�！拔摇睘槭裁匆粗乇拔ⅲ浚ㄓ梦闹械脑捇卮�。）你最敬重卑微者的那一點(diǎn)，為什么？
答：（1）因?yàn)榫粗乇拔�，使我把生命看得�?yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。
�。�2）我最敬重他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)這一點(diǎn)。
《敬重卑微》閱讀答案2
�、傥遗既蛔x到一篇英文課文，講的是螞蟻。
�、谖浵伡易搴秃湍滥�，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠啊⒒臑┥习徇\(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
�、郛�(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
�、鼙姸嗟奈浵佈杆倬蹟_，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jí jǐ）流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。
�、藜偃鐩](méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。
�、呱拿煨 Ⅲw力的單薄并沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
�、嗑粗乇拔�，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
�、崾郎戏Q(chēng)得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（tí dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
注釋?zhuān)罕拔ⅲ旱匚坏拖露煨 ?玩世不恭：不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里，對(duì)什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。
《敬重卑微》的閱讀題：
1．將短文括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語(yǔ)劃掉；在第⑨自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 答案：秩（zhì）序 山脊（ jǐ ）千里之堤（ dī）
世上稱(chēng)得上偉大的東西，往往（ 不是 ）體積，（ 而是 ）精神。
2．比較句子，寫(xiě)出帶點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的作用。
想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。
�。�1）“想不到”、“竟”： 更加強(qiáng)調(diào)了作者的驚訝、意想不到。
�。�2）兩個(gè)“如此”： 突出作者發(fā)自?xún)?nèi)心的贊嘆，使文章更加生動(dòng)、吸引讀者。
3．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問(wèn)題。
�。�1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“ ”這一句相照應(yīng)。用“ ”在這一自然段中畫(huà)出由事物引起的聯(lián)想的句子。
�。�2）第⑥自然段中，作者為什么說(shuō)螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答） 。螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神：
、 。
《敬重卑微》的閱讀題答案：
�。�1）眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
（2）首先能保護(hù)內(nèi)層螞蟻；其次、使螞蟻們接觸火的面積就�。坏谌�、球形滾動(dòng)起來(lái)快。
齊心協(xié)力 舍己救人
4．聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問(wèn)題。
文章的最后一句話運(yùn)用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)成語(yǔ)的意思是：千里長(zhǎng)的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。它常用來(lái)比喻小的毛病不及時(shí)制止就會(huì)釀成大的災(zāi)害 。這里用這個(gè)成語(yǔ)是為了說(shuō)明生命的渺小、體力的單薄并沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
5．回答問(wèn)題。（ 2+3 ）分
�。�1）“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）
答案：敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)重,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。
�。�2）你最敬重卑微者的哪一點(diǎn)，為什么？
答案：螞蟻，與它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微，然而就是這一群被忽視的群體，為了集體，為了他人，為了自己的責(zé)任，不顧熊熊的烈火，義無(wú)反顧地沖進(jìn)火海，為集體開(kāi)拓求生之路。而后，他們既沒(méi)有被“表?yè)P(yáng)”，也沒(méi)有在眾螞蟻面前接受獎(jiǎng)?wù)禄蚍饩舴馕�，他們只是默默地為集體找到了新的“大陸”，除此，沒(méi)有了，什么也沒(méi)有了，甚至是沒(méi)有了生命！它們僅僅是為了自己的義務(wù)，就這樣——犧牲了！
《敬重卑微》閱讀答案3
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠�、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)：我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼哩啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。
假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆沒(méi)。
生命的渺小、體力的（A.單薄 B.卑微 C.微薄）并沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的（A.單薄 B.卑微 C.微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（A.單薄 B.卑微 C.微�。┑牧α浚鲆暳藘�(nèi)在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看的偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以他的精神穿過(guò)我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱(chēng)得上偉大的東西，往往（）體積，（ ）精神。千里之堤，毀于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
注釋?zhuān)?/p>
卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里，對(duì)什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。
1.選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
體力的（）
A.微薄
B.卑微
C.單薄
正確答案：A
2.選出恰當(dāng)?shù)?詞語(yǔ)。
命運(yùn)的（）
A.單薄
B.卑微
C.微薄
正確答案：B
3.選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
�。ǎ┑牧α�
A.微薄
B.卑微
C.單薄
正確答案：C
4.為第5自然段的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
A.雖然……但是……
B.不是……而是……
C.因?yàn)椤浴?/p>
正確答案：B
5.“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”這樣重疊后，意思有什么不同？
A.程度加深
B.程度減弱
C.意思不變
正確答案：A
6.將“我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？”這個(gè)反問(wèn)句改為陳述句，正確的是（ ）。
A.我們就有理由言渺小、說(shuō)卑微。
B.我們沒(méi)有什么理由言渺小、說(shuō)卑微。
正確答案：B
7.“有什么理由自暴自棄、玩世不恭？”這個(gè)也是反問(wèn)句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們（ ）。
A.我們沒(méi)有什么理由自暴自棄，玩世不恭。
B.我們也有理由自暴自棄，玩世不恭。
正確答案：A
8.文章的最后一句話運(yùn)用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)成語(yǔ)的意思是：千里長(zhǎng)的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。它常用來(lái)比喻（ ）
A.團(tuán)結(jié)就是力量。
B.不能小看看似弱小的事物。
C.小事不注意就會(huì)出大問(wèn)題。
正確答案：C
9.螞蟻是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者為什么把“抱成黑團(tuán)”的螞蟻比作“雪球”？
答：因?yàn)樗麄兌际菆A的，都容易被燒毀。
10.“我”為什么要敬重卑微？（用文中的話回答。）你最敬重卑微者的那一點(diǎn)，為什么？
答：（1）因?yàn)榫粗乇拔�，使我把生命看得�?yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。
（2）我最敬重他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)這一點(diǎn)。
《敬重卑微》閱讀答案4
一、聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問(wèn)題。
（1）短文有三個(gè)問(wèn)句
第一個(gè)是設(shè)問(wèn)句，它在文中起（）作用，第（）自然段是這個(gè)設(shè)問(wèn)句的回答。
第二個(gè)是反問(wèn)句，改成陳述句為：（）。
第三個(gè)也是反問(wèn)句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們要（）。
（2）體會(huì)短文中的比喻句
在第4自然段中，作者為什么把抱成黑團(tuán)的螞蟻比作雪球？
在第6自然段中像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外表、刺痛我的靈魂。作者把什么比作一根細(xì)小的針？
二、在第6自然段中，作者為什么說(shuō)螞蟻抱成團(tuán)是一種智慧？
三、第5自然段中每讀到這段文字，我就淚眼模糊，深深被它們的行為所感動(dòng)。這句話與前文哪一句相照應(yīng)？
四、你最敬重備微者的哪一點(diǎn)，為什么？
參考答案：
一（1）第一個(gè)是設(shè)問(wèn)句，它在文中起承上啟下作用，第4自然段是這個(gè)設(shè)問(wèn)句的回答。
第二個(gè)是反問(wèn)句，改成陳述句應(yīng)為：我們沒(méi)有理由言渺小、說(shuō)卑微。
第三個(gè)也是反問(wèn)句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們：要熱愛(ài)生命、積極向上、努力進(jìn)取不要自暴自棄、玩世不恭。
�。�2）因?yàn)楸С珊趫F(tuán)的螞蟻快速滾動(dòng)像雪球一樣快。
�。�3）千里之堤，潰于蟻這個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)成語(yǔ)的意思是：千里長(zhǎng)的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。它常用來(lái)比喻:小問(wèn)題不注意會(huì)釀成大禍。這里用這個(gè)成語(yǔ)是為了說(shuō)明小螞蟻的內(nèi)在的偉大的精神。
二、（1）第⑤自然段中每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)這句話與前文眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。相照應(yīng)。聯(lián)想的句子：我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jijǐ）流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。
�。�2）犧牲了外面一層的螞蟻卻使更多的螞蟻活了下來(lái)。兩種精神：舍己為人、團(tuán)結(jié)合作。
三、（1）敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。
�。�2）我最敬重卑微者的舍己為人、團(tuán)結(jié)合作精神。因?yàn)樗刮野焉吹脟?yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。啟發(fā)我：要熱愛(ài)生命、積極向上、努力進(jìn)取。
《敬重卑微》閱讀答案5
《敬重卑微》
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們?cè)谠�、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，競(jìng)活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何的嗎？
眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看到?jīng)坝康幕鹕皆跓�，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。
假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆沒(méi)。
生命的渺小、身體的單薄并沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅、看得深刻、看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外表、刺痛我的靈魂——比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
世上稱(chēng)得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神。千里之堤，毀于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
《敬重卑微》閱讀題目：
1、這篇文章主要描寫(xiě)了什么？
�。ǎ�
A、螞蟻是怎樣面對(duì)災(zāi)難的。
B、螞蟻是多么的渺小和卑微。
C、渺小的螞蟻擁有偉大的精神。
D、螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌。
2、野火燒起來(lái)時(shí)，螞蟻能夠逃生的原因是？
�。ǎ�
A、爬行速度快
B、體積小
C、抱成團(tuán)
D、無(wú)法逃生，全軍覆沒(méi)
3、用“____”畫(huà)出描述螞蟻逃生時(shí)的場(chǎng)景的。
4、螞蟻的分工是怎樣的？
�。ǎ�
A、公螞蟻負(fù)責(zé)生活，母螞蟻負(fù)責(zé)安全。
B、母螞蟻負(fù)責(zé)生育，公螞蟻負(fù)責(zé)勞動(dòng)。
C、公螞蟻負(fù)責(zé)，母螞蟻負(fù)責(zé)勞動(dòng)。
D、母螞蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物，公螞蟻負(fù)責(zé)保衛(wèi)安全。
5、你最敬重卑微者的哪一點(diǎn)，為什么？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6、選擇一種你了解的看起來(lái)卑微的人物或者，他（它）和螞蟻相比，有什么相同之處？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
《敬重卑微》參考答案：
1、C
2、C
3、眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
4、B
5、我最敬重卑微者在面對(duì)困難時(shí)的那種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、自我犧牲的精神，因?yàn)樗ㄋ﹤冸m然體積渺小，精神卻偉大，令人崇敬。
6、蜜蜂采蜜、釀蜜，每天不停地勞動(dòng)著，它就像螞蟻，雖然體積渺小，但勤勞的品質(zhì)是高尚的。
�。ú晃ㄒ唬馑紝�(duì)即可）
《敬重卑微》閱讀答案6
(1)我讀到一篇英國(guó)課文，講的是螞蟻。
(2)螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠�、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
(3)當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
(4)每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒， 一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(jí jǐ)流動(dòng);我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。
(5)( )沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族( )會(huì)全軍覆滅。
(6)生命的微小、體力的單薄沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
(7)敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?
(8)世上稱(chēng)得上偉大的東西，往往( )體積，( )精神。千里之堤(tī dī)，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
1.劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆簟?2分)
2.在(5)、(8)自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
3.將比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?改為不含問(wèn)號(hào)的句子，但意思不變。(2分)
_____________________________________________________________________
4.讀(4)、(5)自然段，按要求回答問(wèn)題。
第(4)自然段中每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)這句話與前文_______________________________________________ 這一句相照應(yīng)。用橫線畫(huà)出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。(2分+2分)
第(5)自然段中，作者為什么說(shuō)螞蟻抱成團(tuán)是一種智慧?(運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答)
答： _________________________________________________________________
螞蟻家庭抱成團(tuán)逃離火海，避免全軍覆沒(méi)的行為體現(xiàn)了______________
和_____________這樣兩種精神、。(2分+2分)
5.回答問(wèn)題：我為什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)
_______________________________________________________________
6.讀了這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事?請(qǐng)選一個(gè)方面，用簡(jiǎn)要的幾句話寫(xiě)下來(lái)。(2分)
_____________________________________________________________________
敬重卑微閱讀答案僅供參考：
1.jí tī
2.如果 就 不是 而是
3.比起螞蟻，我們沒(méi)有什么理由言渺小、說(shuō)卑微。
4. 尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒， 一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng);我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。
螞蟻如果都單獨(dú)地離開(kāi)火海，將無(wú)一幸免;抱成團(tuán)以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但里面的螞蟻就可以活下來(lái)。抱成團(tuán)是一種保護(hù)措施，所以說(shuō)是一種智慧。
協(xié)作精神和自我犧牲精神
5.敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。
6.我想到了抗洪戰(zhàn)士，他們不顧危險(xiǎn)，為了人民的生命財(cái)產(chǎn)，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前線。他們?yōu)榱思w的利益，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神。
《敬重卑微》閱讀答案7
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠啊⒒臑┥习徇\(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)：我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼哩啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。
假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆沒(méi)。
生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微�。┎](méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄 卑微微�。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微�。┑牧α浚鲆暳藘�(nèi)在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看的偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以他的精神穿過(guò)我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
世上稱(chēng)得上偉大的東西，往往（ ）體積，（）精神。千里之堤，毀于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
注釋?zhuān)罕拔ⅲ旱匚坏拖露煨�。玩世不恭：不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里，對(duì)什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。
1 、分用“√”把短文括號(hào)中的用得恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)出來(lái)：在第8 自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
2 、“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”這樣重疊后，意思有什么不同？
3 、比較下面兩個(gè)句子，寫(xiě)出帶點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的作用。
聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問(wèn)題。
【答案解析】
1 、單薄、卑微、微薄 不是 …… 而是
2 、重疊后詞語(yǔ)所表達(dá)的意思的程度加深了
“偉大”、“深刻”、“模糊”這三個(gè)詞語(yǔ)中能這樣重疊的詞是 模糊 。
3 、（1 ）“想不到” 表示出乎 “ 我 ” 的意料;
�。�2 ）“竟” 突出了 “ 我 ” 的 “ 驚訝 ” ；
�。�3 ）兩個(gè)“如此” 流露出了 “ 我 ” 對(duì)螞蟻生活狀態(tài)的贊賞之情，使文章更加生動(dòng)、吸引讀者 。