夏天閱讀答案15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編收集整理的夏天閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
夏天閱讀答案1
秦俑
�、倌鞘俏疑凶铍y熬的一個(gè)夏天。
�、谀翘焓歉呖挤�?jǐn)?shù)線出來(lái)的日子，我沒(méi)有跟家里人說(shuō)實(shí)話。我說(shuō)還得要幾天時(shí)間呢，他們對(duì)我的話深信不疑。我的父母一大早就得去地里干農(nóng)活。父親頭上的白發(fā)越來(lái)越密，他常跟我們兄弟倆說(shuō)，秋天的收成怎樣，就要看這一季的努力了。哥哥大我四歲多，上完初中就跟人去東莞打工，今年春節(jié)回來(lái)，承包了村里的制磚廠，經(jīng)常忙得連飯都顧不上回家吃。
③吃過(guò)午飯，我?guī)缀跏且宦沸∨艿厝チ舜遄尤锏赝獾囊粋�(gè)食品批發(fā)部。在那里，有離我們村最近的一部公用電話。但回來(lái)的時(shí)候，我的腿里一定是灌滿了鉛，要不我怎么會(huì)覺(jué)得回家的路這么長(zhǎng)？
�、茈x最低錄取線差了兩分。我不知道該怎樣將這個(gè)消息告訴我的家人，怎樣面對(duì)他們臉上的失望。我在村子外走走停停，停停走走，最后坐到了村口的橋墩上。
⑤也不知坐了多久，四周響起此起彼伏的蛙聲。我一步一步地往回走，走到家門口，走進(jìn)臥室。我一晚上都沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有出去吃飯。母親進(jìn)來(lái)看過(guò)我?guī)谆�，她不停地摸我的額頭，懷疑我是不是生病了。哥哥給了我一個(gè)餅，問(wèn)我是不是出成績(jī)了，我背著臉說(shuō)，還沒(méi)呢，還得有幾天。
�、薜诙煳移鹆藗�(gè)大早，或者說(shuō)，我壓根兒一晚都沒(méi)有入睡。我跟父親說(shuō)，我想去哥的制磚廠做工。父親頭也不抬地說(shuō)，你能做什么？我對(duì)父親的輕蔑感到非常不滿，干什么都行，就是搬磚塊我也愿意！就這樣，我去了我哥的制磚廠做工。哥哥告訴我，磚塊剛燒出來(lái)時(shí)很脆的，需要從窯里搬到窯外，經(jīng)過(guò)日曬雨淋，消掉一身的火氣，才能砌成一面墻。我具體的工作，是將窯里燒好的磚一塊一塊搬下來(lái)，壘到擔(dān)子上。窯里很悶，磚面很糙，不大一會(huì)兒，我全身就濕透了，手心也磨出了三四個(gè)血泡。哥哥心疼地將他的手套摘下來(lái)給我，可依然不管事，鋒利的磚棱兒還是不小心劃破我的手套，又劃破我的手指。我沒(méi)有吭聲，身體上的疼痛可以讓我暫時(shí)麻木，忘卻分?jǐn)?shù)的煩惱。只有等晚上躺在床上，我才像一條擱淺在岸上的魚(yú)，翻來(lái)覆去地睡不著。
�、吣且荒晡�17歲，1.74米的個(gè)頭，瘦得跟豆芽菜似的。一個(gè)多月又苦又累的工作，并沒(méi)有讓我變得更瘦，相反我感覺(jué)自己一天一天愈加強(qiáng)壯，就像地里瘋長(zhǎng)的玉米苗一樣。半夜的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到身體里有“咯吱咯吱”的聲音，那是我的力氣在增長(zhǎng)。我一直沒(méi)有勇氣說(shuō)出高考結(jié)果，很奇怪，他們也沒(méi)有再問(wèn)我。有好幾次，在跟父親和哥哥說(shuō)話時(shí)，我試圖往這個(gè)話題上引，結(jié)果他們都將話岔開(kāi)了。我也沒(méi)有看到他們臉上的失望，也許他們?cè)缇筒碌搅私Y(jié)果吧，也許他們從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我抱希望。我的話變得越來(lái)越少，也不怎么愛(ài)出門去瘋了。鄰居見(jiàn)到我，說(shuō)我變黑了，長(zhǎng)大了，像個(gè)男子漢了。我偷偷對(duì)著鏡子看過(guò)自己，看上去有點(diǎn)陌生，嘴唇上都長(zhǎng)出了一溜兒淺淺的胡茬。
⑧下過(guò)一場(chǎng)雨，天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)涼。是9月初的一天，父親一大早叫醒我。起來(lái)吧，今天該去上學(xué)了。母親已經(jīng)準(zhǔn)備好了被鋪，上面還散發(fā)著前幾天曬進(jìn)去的太陽(yáng)味兒。哥哥將學(xué)費(fèi)交到我手里，說(shuō)是給我這一個(gè)多月的工資。父親照例背著鋪蓋，送我到村口的橋頭。父親說(shuō)，天氣涼了，你在學(xué)校要注意身體。我接過(guò)背包，走在了通往復(fù)讀的路上。一陣風(fēng)吹過(guò)，我積蓄一個(gè)夏天的淚水終于忍不住飛落下來(lái)。
�、岽迩f漸漸地遠(yuǎn)了。這個(gè)夏天，也漸漸地在我身后遠(yuǎn)去了。
�。ㄟx自《20xx年中國(guó)微型小說(shuō)精選》，有刪改）
17．文章第②段中畫(huà)線語(yǔ)句交待了哥哥的情況，這樣寫有什么作用？（3分）
18．第⑤段畫(huà)線語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞富有表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境簡(jiǎn)要分析。（4分）
19．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析文題“被風(fēng)吹走的夏天”的含義。（4分）
20．人們常說(shuō)：父愛(ài)如山。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中父親是如何表現(xiàn)“如山”的父愛(ài)的。（4分）
【答案】
17.讓讀者了解哥哥的情況（1分）；表現(xiàn)出哥哥勤勞的性格（1分）；為后文“我”去哥哥的
制磚廠做工作了鋪墊（1分）。
18.“幾回”，表明次數(shù)多；“不停地”，強(qiáng)調(diào)頻繁（2分）。體現(xiàn)了母親對(duì)“我”的擔(dān)心，母
愛(ài)的細(xì)膩和溫暖（2分）。
19.既指隨著時(shí)間的推移（流逝），“我”生命中最難熬的一個(gè)季節(jié)的結(jié)束（2分）；也指在親
情的呵護(hù)下“我”的一段煎熬、痛苦的心路歷程的終結(jié)（2分）。
20 .參考示例一：第②段中，日漸衰老、辛勤勞作的父親，用樸實(shí)的言行告訴他的孩子自己
的人生體驗(yàn)，表現(xiàn)出父愛(ài)的厚重。
參考示例二：第⑥段中的父親對(duì)“我”的想法表現(xiàn)出冷漠和不屑，任由“我”去體驗(yàn)艱辛，經(jīng)歷打磨，顯示出父愛(ài)的沉穩(wěn)。
參考示例三：第⑦段中父親對(duì)高考話題的回避，是對(duì)“我”的呵護(hù)，體現(xiàn)了父愛(ài)的包容。
參考示例四：第⑧段中的父親“叫醒我”，“照例”“送我”，囑咐“我”注意身體，是用他最樸素的方式表達(dá)出他最平實(shí)的愛(ài)。
�。ù鸪�1個(gè)方面，給2分，答出2個(gè)方面，即給滿分）
夏天閱讀答案2
蘇小童的夏天
半個(gè)月前，蘇小童經(jīng)歷了殘酷的中考。按照父親的規(guī)劃：如果考上高中，就繼續(xù)讀書(shū)；考不上，就隨自己一起去城里挑擔(dān)子，子承父業(yè)，賣雞蛋。
很不幸，蘇小童連分?jǐn)?shù)最低的三中也沒(méi)考上。第二天，他就去城里找父親。門沒(méi)鎖，父親也不在家。蘇小童放下行李，喝了口冷茶，就向著麻將館走去。麻將館里煙霧彌漫，蘇小童還是一眼就看到了黑著臉的父親。父親也看到他了，連忙向他招手：“兒子，過(guò)來(lái)給老子抓兩把，改改手氣�！彼懿幌矚g打麻將的父親，因?yàn)檫@事母親和父親多次吵架，最終母親負(fù)氣離家出走了。
以前的暑假，他也來(lái)城里找過(guò)父親，隨父親一起去市場(chǎng)，甚至在遠(yuǎn)途跋涉的清晨，接過(guò)父親的擔(dān)子挑著走一段。但這次不一樣，父親專門為他準(zhǔn)備了一副小一些的擔(dān)子，還分配給他一個(gè)單獨(dú)的市場(chǎng)。
早上四點(diǎn)起床，四點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，這樣就算在路上稍微歇息，也能趕在六點(diǎn)半天亮之前到達(dá)目的地。這是肥皂廠外的小菜市，市場(chǎng)從天亮開(kāi)始熱鬧起來(lái)，一直延續(xù)到八點(diǎn)左右，這里人買好了菜，收拾好就上班去了。小菜市就蘇小童一個(gè)人賣雞蛋，在討價(jià)還價(jià)的喧囂聲中，蘇小童很熟練地?cái)?shù)雞蛋、數(shù)錢、找零。他學(xué)著父親的樣子，把錢裝進(jìn)母親縫的貼身小布袋里，再牢牢地系在腰帶上。市場(chǎng)上的人漸漸稀少，不忙了，蘇小童就點(diǎn)三兩小面加個(gè)醬肉包子。把肚子填飽了，再買上中午晚上要吃的菜，挑著擔(dān)子往回走。
夏天的雞蛋像陽(yáng)光下的冰淇淋一樣脆弱，一不小心就會(huì)壞掉。剛開(kāi)始變壞的雞蛋，表面看不出來(lái)任何變化，卻難逃父親的眼睛。周末，父親會(huì)讓蘇小童和自己去同一個(gè)市場(chǎng)，將這些剛壞掉的雞蛋用單獨(dú)的小籃子裝上，讓蘇小童提去賣，而且告訴大家，這是自己家養(yǎng)的雞下的蛋，賣雞蛋是為了湊學(xué)費(fèi)。
獨(dú)自賣了好幾天的雞蛋，蘇小童發(fā)現(xiàn)了父親的秘密。但他沒(méi)打算忤逆父親，還是照著父親的吩咐，去了幾百米遠(yuǎn)的小巷道，擺上裝有雞蛋的籃子，守著賣。偶爾有個(gè)人過(guò)來(lái)問(wèn)，蘇小童就告訴他，雞蛋是壞的，讓對(duì)方不要買。問(wèn)的人就一臉復(fù)雜的表情，走了。
過(guò)了不知道多久，下雨了。蘇小童孤零零地站在雨中，父親喊他收拾好籃子去躲雨，別把自己淋壞了，看病要花錢。他假裝聽(tīng)不到父親的話，直愣愣地站在那里，默默流淚。
這件事在蘇小童的內(nèi)心深處劃了一道很深的口子。以前對(duì)父親只是不喜歡，此刻卻變成了怨恨。母親不高興父親打麻將，所以離家出走了。想到這里，蘇小童的嘴角露出了一絲淡然的笑意——他開(kāi)始籌劃如何逃離，他用了足足一夜的時(shí)間來(lái)考慮自己如何才能周全地逃離父親的魔掌。最后決定，用暑假的時(shí)間掙錢湊夠念高中的建設(shè)費(fèi)，回到校園，絕不要子承父業(yè)!
第二天，蘇小童照例挑著擔(dān)子去肥皂廠外的小菜市賣雞蛋，然后在市場(chǎng)安靜下來(lái)的時(shí)候，找到便宜的農(nóng)家菜，裝進(jìn)自己賣空的雞蛋擔(dān)子里，準(zhǔn)備著下午用背簍背到大市場(chǎng)去賣晚市。這些菜賣相不好，但是價(jià)格便宜，加上是農(nóng)家菜，所以還算搶手。
上午從市場(chǎng)回來(lái)，蘇小童就著買回的菜隨便挑出一點(diǎn)兒做午飯。吃完飯，父親午休了。蘇小童問(wèn)鄰居大叔要了個(gè)陳舊但功能尚全的冰糕箱，背著冰糕箱就出去賣冰糕了。第一聲叫賣是很難喊出口的，但是只要第一聲喊出來(lái)了，后面再喊就不害羞了。
日子一晃就是八月底了。蘇小童向父親攤牌，說(shuō)自己不想和他一起做生意，想回學(xué)校繼續(xù)念書(shū)。父親一臉的不屑，就你那點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)，還想念書(shū)?三中的分?jǐn)?shù)線都沒(méi)到。
蘇小童默默不語(yǔ)，在那里數(shù)錢。很久，他才將那一堆散錢的總金額算出來(lái)：四千六百二十八塊三毛。
“這是我這個(gè)暑假自己掙到的錢，我打聽(tīng)過(guò)了，沒(méi)到分?jǐn)?shù)線念三中要交兩千的‘建設(shè)費(fèi)’，學(xué)費(fèi)是六百八。剩下的錢，足夠我一學(xué)期的生活費(fèi)了�！�
看著小臉曬得如煤炭般的兒子，父親潤(rùn)濕著眼睛良久，不知道說(shuō)啥好。他打算歇業(yè)兩天，專門護(hù)送兒子回老家。
要知道，后天就是九月一號(hào)了。
11.蘇小童沒(méi)有考上高中，進(jìn)城準(zhǔn)備子承父業(yè)。后來(lái)為什么又決定絕不要子承父業(yè)？閱讀全文，簡(jiǎn)要分析其原因。（2分）
12.下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)蘊(yùn)含人物怎樣的心情？請(qǐng)聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析。（4分）
（1）他假裝聽(tīng)不到父親的話，直愣愣地站在那里，默默流淚。
（2）看著小臉曬得如煤炭般的兒子，父親潤(rùn)濕著眼睛良久，不知道說(shuō)啥好。
13.小說(shuō)以“要知道，后天就是九月一號(hào)了”結(jié)尾，有何用意？根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡述。（2分）
14.讀完本文后，“父親”這一人物引發(fā)了同學(xué)們的爭(zhēng)論，請(qǐng)你聯(lián)系文中父親的社會(huì)階層特點(diǎn)，結(jié)合文章內(nèi)容，補(bǔ)全對(duì)話。（2分）
小金：小說(shuō)中的“父親”一無(wú)是處。他喜歡搓麻將，氣走了妻子，也不悔改；當(dāng)兒子沒(méi)有考上高中，也沒(méi)有負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，想辦法讓兒子繼續(xù)讀書(shū)，而是讓兒子跟他去菜市場(chǎng)賣雞蛋；做生意也不誠(chéng)實(shí)，讓兒子謊稱為了湊學(xué)費(fèi)，騙取別人的同情，再把壞雞蛋賣給別人。無(wú)論是做丈夫，做父親，還是做商人，他都不合格。他只是一個(gè)自私自利、不負(fù)責(zé)任的無(wú)賴。
我：不對(duì)，小說(shuō)中的“父親”并不是像你說(shuō)的那樣一無(wú)是處。
閱讀答案：
11.（2分）蘇小童發(fā)現(xiàn)父親讓他把壞雞蛋賣給別人，為了掙錢，不擇手段，喪失了做人的善良與尊嚴(yán)，他不愿意像父親那樣活著。
12.（1）（2分）①為父親這樣的做法而氣惱（傷心、不認(rèn)同、不解），為父親過(guò)于看重錢財(cái)而羞愧；為自己沒(méi)有忤逆父親而難受、委屈。
�。�2）（2分）②因兒子吃了不少苦而心疼，因自己忽視兒子的需求而自責(zé)，為兒子有目標(biāo)有決心而感動(dòng)。
13.（2分）示例：“九月一號(hào)”是新學(xué)期的開(kāi)始。小說(shuō)以此為結(jié)尾，含蓄地表達(dá)了父子倆經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的交流與沖突，在相互影響中改變了對(duì)人生的態(tài)度，預(yù)示著父子倆將迎來(lái)新的生活，給讀者以想象的空間和美好的期許。（著眼于父親和兒子兩個(gè)角度的內(nèi)在聯(lián)系，論述作者的用意。）
14.（2分）示例：他是一個(gè)沒(méi)有多少文化的普通人，面對(duì)兒子中考失利，以他的眼界和能力，不能也沒(méi)有其他辦法；他做出如賣壞雞蛋的事，也是為了自己和兒子的生活；當(dāng)看到努力一個(gè)夏天掙夠上學(xué)的錢的兒子時(shí)，他深受感動(dòng)，決定歇業(yè)兩天專門送兒子回老家上學(xué)。沒(méi)有多少文化，處于社會(huì)底層的父親雖然有許多毛病，但情有可原，而且他最終能改變想法，也不失為一個(gè)好父親。（從父親的社會(huì)階層特點(diǎn)、變化，或者對(duì)兒子的愛(ài)，這兩個(gè)角度進(jìn)行辯證論述。）
夏天閱讀答案3
夏天的色彩是金黃的。按繪畫(huà)的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過(guò)，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭簡(jiǎn)的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無(wú)不進(jìn)發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長(zhǎng)，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。
夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔耍胍剐褋?lái)還要聽(tīng)聽(tīng)窗紙，可是起了風(fēng)；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。
遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。
1．作者為什么說(shuō)夏天是“一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季”?(不超過(guò)25字)(2分)
答：
2.簡(jiǎn)要回答選文第(2)節(jié)是從哪兩個(gè)方面來(lái)寫“人們的每一根神經(jīng)都被繃緊”的。(2分)
答：① ②
3．作者要“大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季”的真正目的是什么?(2分)
答：
參考答案：
1．(2分)收獲之已有而希望還未盡(或：麥子剛收，田間其它作物正充滿旺盛活力)(意思正確且符合要求即可)
2．(2分)①夏收；②田間管理(或：①?gòu)陌滋斓揭估�，人們的神�?jīng)都不能松弛。②在整個(gè)夏天里，人們不但忙夏收，還要忙著管理秋收作物。)(每答對(duì)一方面得1分，意思正確即可)
3．(2分)贊美夏季是為了歌頌勞動(dòng)，贊美辛勤勞作的農(nóng)民。(意思正確即可)
夏天閱讀答案4
夏天
汪曾祺
夏天的早晨真舒服�？諝夂軟鏊�，草上還掛著露水（蜘蛛網(wǎng)上也掛著露水），寫大字一張，讀古文一篇。夏天的早晨真舒服。
凡花大都是五瓣，梔子花卻是六瓣。山歌云：“梔子花開(kāi)六瓣頭。”梔子花粗粗大大，色白，近蒂處微綠，極香，香氣簡(jiǎn)直有點(diǎn)叫人受不了，我的家鄉(xiāng)人說(shuō)是：“碰鼻子香�！毕奶斓幕ɡ镒顬橛撵o的是珠蘭。
牽�；ǘ堂�。早晨沾露才開(kāi)，午時(shí)即已萎謝。
秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風(fēng)吹薄瓣，楚楚可憐。
鳳仙花有單瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，鳳仙花莖粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾鄉(xiāng)所未有。
馬齒莧、狗尾巴草、益母草，都長(zhǎng)得非常旺盛。
我們那里有一種“巴根草”，貼地而去，是見(jiàn)縫扎根，一棵草蔓延開(kāi)來(lái)，長(zhǎng)了很多根，橫的，豎的，一大片。而且非常頑強(qiáng)，拉扯不斷。很小的孩子就會(huì)唱：
巴根草，綠茵茵，唱個(gè)唱，把狗聽(tīng)。
最討厭的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金鈴子，常常沾了一褲腿。其臭無(wú)比，很難除凈。西瓜以繩絡(luò)懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。
天下皆重“黑籽紅瓤”，吾鄉(xiāng)獨(dú)以“三白”為貴：白皮、白瓤、白籽�！叭住币詵|墩產(chǎn)者最佳。
香瓜有：牛角酥，狀似牛角，瓜皮淡綠色，刨去皮，則瓜肉濃綠，籽赤紅，味濃而肉脆，北京亦有，謂之“羊角蜜”；蝦蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黃瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一種較大，皮色如蝦蟆，不甚甜，而極“面”，孩子們稱之為“奶奶哼”，說(shuō)奶奶一邊吃，一邊“哼”。
蟈蟈，我的家鄉(xiāng)叫做“叫蚰子”。叫蚰子有兩種。一種叫“侉叫蚰子”。那真是“侉”，跟一個(gè)叫驢子似的，叫起來(lái)“咕咕咕咕”很吵人。喂它一點(diǎn)辣椒，更吵得厲害。一種叫“秋叫蚰子”，全身碧綠如玻璃翠，小巧玲瓏，鳴聲亦柔細(xì)。別出聲，金鈴子在小玻璃盒子里爬哪！它停下來(lái)，吃兩口食——鴨梨切成小骰子塊。于是它叫了“丁鈴鈴鈴”……
乘涼。
搬一張大竹床放在天井里，橫七豎八一躺，渾身爽利，暑氣全消�？丛氯A。月華五色晶瑩，變幻不定，非常好看。月亮周圍有一個(gè)模模糊糊的大圓圈，謂之“風(fēng)圈”，近幾天會(huì)刮風(fēng)�！盀踟i子過(guò)江了”——黑云漫過(guò)天河，要下大雨。
一直到露水下來(lái)，竹床子的欄桿都濕了，才回去，這時(shí)已經(jīng)很困了，才沾藤枕（我們那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入夢(mèng)鄉(xiāng)。
雞頭米老了，新核桃下來(lái)了，夏天就快過(guò)去了。
1.梔子花有________、________、________的特點(diǎn)。
2.“秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風(fēng)吹薄瓣，楚楚可憐�！边@句話運(yùn)用的修辭手法是________，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了秋葵________的特征和作者的________。
3.“西瓜以繩絡(luò)懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的�！边@句話是從哪些角度來(lái)寫的？
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4.對(duì)文章理解沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.作者感覺(jué)夏天的早晨真舒服的唯一原因是空氣很涼爽。
B.文中說(shuō)馬齒莧、狗尾巴草、益母草、巴根草，都長(zhǎng)得非常旺盛。
C.作者家鄉(xiāng)的蟈蟈叫做“叫蚰子”。叫蚰子有兩種。一種叫“侉叫蚰子”；一種叫“秋叫蚰子”。
D.標(biāo)志“夏天就快過(guò)去了”的景象，在作者的家鄉(xiāng)有雞頭米老了，新核桃下來(lái)了。
5.文章在寫梔子花和巴根草時(shí)分別引用了山歌和童謠，這樣寫有什么作用？
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【參考答案】
1.花六瓣 粗粗大大 極香
2.擬人 纖弱 憐愛(ài)之情
3.聽(tīng)覺(jué) 觸覺(jué)
4. C
5.引用山歌“梔子花開(kāi)六瓣頭”佐證梔子花是六瓣，引用童謠“巴根草，綠茵茵，唱個(gè)唱，把狗聽(tīng)”寫巴根草的頑固，都增添了文章的情趣。（意思對(duì)即可）
夏天閱讀答案5
蘇小童的夏天
姚講
半個(gè)月前，蘇小童經(jīng)歷了殘酷的中考。按照父親的規(guī)劃：如果考上高中，就繼續(xù)讀書(shū)；考不上，就隨自己一起去城里挑擔(dān)子，子承父業(yè)，賣雞蛋。
很不幸，蘇小童連分?jǐn)?shù)最低的三中也沒(méi)考上。第二天，他就去城里找父親。
門沒(méi)鎖，父親也不在家。蘇小童放下行李，喝了口冷茶，就向著麻將館走去。麻將館里煙霧彌漫，蘇小童還是一眼就看到了黑著臉的父親。父親也看到他了，連忙向他招手：兒子，過(guò)來(lái)給老子抓兩把，改改手氣。他很不喜歡打麻將的父親，因?yàn)檫@事母親和父親多次吵架，最終母親負(fù)氣離家出走了。
以前的暑假，他也來(lái)城里找過(guò)父親，隨父親一起去市場(chǎng)，甚至在遠(yuǎn)途跋涉的清晨，接過(guò)父親的擔(dān)子挑著走一段。但這次不一樣，父親專門為他準(zhǔn)備了一副小一些的擔(dān)子，還分配給他一個(gè)單獨(dú)的市場(chǎng)。
四點(diǎn)起床，四點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，這樣就算在路上稍微歇息，也能趕在六點(diǎn)半天亮之前到達(dá)目的地。這是肥皂廠外的小菜市，市場(chǎng)從天亮開(kāi)始熱鬧起來(lái)，一直延續(xù)到八點(diǎn)左右，這里人買好了菜，收拾好就上班去了。
小菜市就蘇小童一個(gè)人賣雞蛋，在討價(jià)還價(jià)的喧囂聲中，蘇小童很熟練地?cái)?shù)雞蛋、數(shù)錢、找零。他學(xué)著父親的樣子，把錢裝進(jìn)母親縫的貼身小布袋里，再牢牢地系在腰帶上。市場(chǎng)上的人漸漸稀少，不忙了，蘇小童就點(diǎn)三兩小面加個(gè)醬肉包子。把肚子填飽了，再買上中午晚上要吃的菜，挑著擔(dān)子往回走。夏天的雞蛋像陽(yáng)光下的冰淇淋一樣脆弱，一不小心就會(huì)壞掉。剛開(kāi)始變壞的雞蛋，表面看不出來(lái)任何變化，卻難逃父親的眼睛。周末，父親會(huì)讓蘇小童和自己去同一個(gè)市場(chǎng)，將這些剛壞掉的雞蛋用單獨(dú)的小籃子裝上，讓蘇小童提去賣，而且告訴大家，這是自己家養(yǎng)的雞下的蛋，賣雞蛋是為了湊學(xué)費(fèi)。
獨(dú)自賣了好幾天的雞蛋，蘇小童發(fā)現(xiàn)了父親的秘密。但他沒(méi)打算忤逆父親，還是照著父親的吩咐，去了幾百米遠(yuǎn)的小巷道，擺上裝有雞蛋的籃子，守著賣。偶爾有個(gè)人過(guò)來(lái)問(wèn)，蘇小童就告訴他，雞蛋是壞的，讓對(duì)方不要買。問(wèn)的人就一臉復(fù)雜的表情，走了。
過(guò)了不知道多久，下雨了。蘇小童孤零零地站在雨中，父親喊他收拾好籃子去躲雨，別把自己淋壞了，看病要花錢。他假裝聽(tīng)不到父親的話，直愣愣地站在那里，默默流淚。
這件事在蘇小童的內(nèi)心深處劃了一道很深的口子。以前對(duì)父親只是不喜歡，此刻卻變成了怨恨。母親不高興父親打麻將，所以離家出走了。想到這里，蘇小童的嘴角露出了一絲淡然的笑意——他開(kāi)始籌劃如何逃離，他用了足足一夜的時(shí)間來(lái)考慮自己如何才能周全地逃離父親的魔掌。最后決定，用暑假的時(shí)間掙錢湊夠念高中的建設(shè)費(fèi)，回到校園，絕不要子承父業(yè)!
第二天，蘇小童照例挑著擔(dān)子去肥皂廠外的小菜市賣雞蛋，然后在市場(chǎng)安靜下來(lái)的時(shí)候，找到便宜的農(nóng)家菜，裝進(jìn)自己賣空的雞蛋擔(dān)子里，準(zhǔn)備著下午用背簍背到大市場(chǎng)去賣晚市。這些菜賣相不好，但是價(jià)格便宜，加上是農(nóng)家菜，所以還算搶手。
上午從市場(chǎng)回來(lái)，蘇小童就著買回的菜隨便挑出一點(diǎn)兒做午飯。吃完飯，父親午休了。蘇小童問(wèn)鄰居大叔要了個(gè)陳舊但功能尚全的冰糕箱，背著冰糕箱就出去賣冰糕了。第一聲叫賣是很難喊出口的，但是只要第一聲喊出來(lái)了，后面再喊就不害羞了。
日子一晃就是八月底了。蘇小童向父親攤牌，說(shuō)自己不想和他一起做生意，想回學(xué)校繼續(xù)念書(shū)。父親一臉的不屑，就你那點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)，還想念書(shū)?三中的分?jǐn)?shù)線都沒(méi)到。
蘇小童默默不語(yǔ)，在那里數(shù)錢。很久，他才將那一堆散錢的總金額算出來(lái)：四千六百二十八塊三毛。
這是我這個(gè)暑假自己掙到的錢，我打聽(tīng)過(guò)了，沒(méi)到分?jǐn)?shù)線念三中要交兩千的“建設(shè)費(fèi)”，學(xué)費(fèi)是六百八。
看著曬黑成煤炭的兒子，父親潤(rùn)濕著眼睛良久不知道說(shuō)啥好，他打算歇業(yè)兩天，專門護(hù)送兒子回老家。
�。ㄟx自20xx年111期《小小說(shuō)選刊》，有刪改）
4、下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
A、“如果考上高中，就繼續(xù)讀書(shū)；考不上，就隨自己一起去城里挑擔(dān)子，子承父業(yè)，賣雞蛋”意在表現(xiàn)父親懂得教育之道，不想給孩子施加壓力。
B、小說(shuō)人物形象豐滿，作者除形象化的敘述故事外，還采用了肖像描寫、細(xì)節(jié)描寫、對(duì)話描寫、心理描寫等多種藝術(shù)手法來(lái)塑造人物形象。
C、蘇小童的活動(dòng)是貫穿小說(shuō)始末的線索，作者圍繞這條線索組織曲折復(fù)雜、懸念叢生的故事情節(jié)，隨著情節(jié)的推進(jìn)，人物形象漸趨豐滿。
D、小說(shuō)結(jié)尾“看著曬黑成煤炭的兒子，父親潤(rùn)濕著眼睛良久不知道說(shuō)啥好……”表明父親被兒子的行為感動(dòng)，也有幾分內(nèi)疚。
5、“父親”的形象在小說(shuō)中有哪些作用？請(qǐng)聯(lián)系小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）
6、蘇小童的故事，對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)有怎樣的啟示？請(qǐng)聯(lián)系小說(shuō)內(nèi)容與探究。（7分）
參考答案
4、D
5、答案：①“父親”的形象對(duì)蘇小童的形象起到對(duì)比、映襯的作用。如以父親的欺詐襯托蘇曉彤誠(chéng)信。②“父親” 參與并推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如小說(shuō)以蘇小童到城里找“父親”引出下文的故事，又如“父親”讓蘇小童賣壞雞蛋等，小說(shuō)情節(jié)在“父親”的牽引下向前發(fā)展。③豐富小說(shuō)思想意蘊(yùn)。小說(shuō)既贊揚(yáng)了蘇小童的做法和品質(zhì)，又否定了“父親”打麻將、欺詐顧客、對(duì)孩子的錯(cuò)誤引導(dǎo)等不良行為，也描繪了一個(gè)少年成長(zhǎng)的歷程，引人思考。（每點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可。）
6、答案：我們要①誠(chéng)實(shí)守信。蘇小童拒絕賣壞雞蛋給顧客，體現(xiàn)出為人守信用、不欺詐的品格。②自強(qiáng)自立。蘇小童利用假期賣菜、賣冰棒掙學(xué)費(fèi)，體現(xiàn)出較強(qiáng)的自立精神。③明辨是非（善惡）。蘇小童認(rèn)識(shí)到父親有打麻、將欺騙顧客的惡習(xí)，他便拒絕向父親交代的那樣去做。④積極向上，不放棄學(xué)習(xí)，蘇小童堅(jiān)守求學(xué)理想，通過(guò)自己的努力步入高中求學(xué)。（前三點(diǎn)各2分，最后一點(diǎn)1分）
夏天閱讀答案6
夏天到了，明明的身上起了許多痱（fèi）子，媽媽給他拿來(lái)了一種叫做“爐甘石洗劑”的藥物。由于媽媽急著要去上班，就叫明明自己按照說(shuō)明書(shū)的要求使用。以下是說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容：
藥名：爐甘石洗劑
分類：西藥，皮膚科用藥。
主要成分：每1000毫升含爐甘石150克、氧化鋅50克、甘油50毫升。
作用用途：用于急性瘙(sào)癢性皮膚病，如蕁(xún)麻疹（zhěn）和痱子。
劑型用法和用量：局部外用，用時(shí)搖勻，取適量涂于患處，每日2-3次。
注意事項(xiàng)：
1．本品不宜用于有滲出的皮膚。
2．用時(shí)搖勻。
3．藥品性狀發(fā)生改變時(shí)禁用。
4．兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。
判斷下列句子的正誤。
l．這種藥物可以治療明明的痱子。()
2．?huà)寢屪屆髅髯约菏褂檬强梢缘摹?)
3．這種藥物可以外用和口服。()
4．明明有些地方的痱子已經(jīng)抓破了，再用這種藥物涂抹可很快就治好。()?
參考答案：?
1．正確；2．錯(cuò)誤；3．錯(cuò)誤；4．錯(cuò)誤
夏天閱讀答案7
夏天，去拜訪一只蟲(chóng)
�、俪^(guò)城東的一座橋，在我的記憶中，有一片開(kāi)闊的菜地。夏天，一畦新綠尤其熱烈。而現(xiàn)在，這里是人居的小區(qū)。幾年前，我曾在這里觀察過(guò)菜地里的蟲(chóng)。人在這里定居，想必蟲(chóng)只好向聲調(diào)的反方向逃逸了。
②夏天，我很想去拜訪一只蟲(chóng)。將目光投射到蟲(chóng)的生活，我將獲得一份悠然的閑適。
�、厶�(yáng)的金帛熨貼著大地，飄渺的云朵來(lái)去自由，蟲(chóng)的故鄉(xiāng)比人的蝸居更為遼闊。這種小小的生靈在土壤里隱沒(méi)，生于土，而歸于土。覓食、儲(chǔ)藏、交友、求偶、繁殖、筑巢、遠(yuǎn)行，生命單純而又豐富。
�、芨S飛鳥(niǎo)，我抵達(dá)了目的地。崎嶇的小路上，我看見(jiàn)了一群螞蟻，以磅礴的氣勢(shì)，推動(dòng)一只蟲(chóng)的巨大軀殼。艱難而壯闊的行進(jìn)場(chǎng)面，讓人想起建筑金字塔和古長(zhǎng)城的遠(yuǎn)古民工。螞蟻也是忙碌的，仿佛舍去忙碌，生活就會(huì)單調(diào)。
�、莶说氐倪吘�，蟲(chóng)們從一個(gè)巢穴向四周散開(kāi)，像水潑出去，匆匆地奔走，仿佛心中也有與世隔絕的想象之旅。蟲(chóng)到夏天總能活出蓬勃的生機(jī)，雖然造化賦予它們的時(shí)間短暫，它們也能在短暫中活出充實(shí)。
⑥兩只蟲(chóng)相遇了，這種蟲(chóng)通體透亮，有長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。它們停下來(lái)，用觸角相碰，互相探索，撞擊，迸發(fā)出火花，親密而友愛(ài)，互相點(diǎn)燃對(duì)方。短暫的溝通達(dá)成約定，兩只蟲(chóng)轉(zhuǎn)過(guò)身，朝著一個(gè)方向奔走；一只蟲(chóng)走到土疙瘩旁邊，土疙瘩對(duì)它來(lái)說(shuō)，猶如山一般高聳，它有些膽怯，也有些躊躇。終于，它爬了上去，它戰(zhàn)勝了自己。也許，一只屎殼郎爬上牛糞的頂部，它也會(huì)抬頭傲視良久，發(fā)“一覽眾山小”的感慨。
�、咛炜諢o(wú)盡的高遠(yuǎn)，綠菜地延伸到視線的盡頭。沒(méi)有一種生命比蟲(chóng)子更卑微和渺小，然而，我們看不到蟲(chóng)子的悲觀和厭世。它們快樂(lè)的身影，像一陣火熱的風(fēng)，掠過(guò)短暫的夏天，留給大地蓬勃的記憶。
�、嚅L(zhǎng)久地觀察蟲(chóng)子，我卻不能深入到任何一只蟲(chóng)子的內(nèi)心，不知道它們的歡欣與悲愴。天邊翻滾著烏云，蟲(chóng)子們聚集到一只菜葉下面，它們佇立著，轉(zhuǎn)動(dòng)觸角……生命是脆弱的，一陣狂風(fēng)，一陣暴雨，都可能成為滅頂之災(zāi)。它們小心翼翼地保護(hù)著自己。生命，正如法布爾所言，應(yīng)“當(dāng)作一種義務(wù)，一種只要最后期限未到我們就必須全力而為的義務(wù)�！�
⑨或許，生活不必去追尋那些繁復(fù)的意義，像蟲(chóng)子這樣，單純，并且快樂(lè)，這是我們今生的至簡(jiǎn)大道。感謝這些蟲(chóng)子，攪碎了我一個(gè)季節(jié)的憂傷之夢(mèng)，并讓我在夏天午后的一塊菜地樂(lè)不思?xì)w。
1、細(xì)讀第③段，找出“生命單純而又豐富”中的“豐富”指代的內(nèi)容。
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2、下列句中劃線的文字很有表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合文章加以品析。
�。�1）也許，一只尿殼郎爬上了牛糞的頂部，也會(huì)抬頭傲視良久，發(fā)出“一覽眾山小”的感慨。
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�。�2）它們快樂(lè)的身影，像一陣火熱的風(fēng)，掠過(guò)短暫的夏天，留給大地蓬勃的記憶。
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3、“卑微而渺小”的蟲(chóng)子，為什么值得“我”去拜訪？（請(qǐng)寫出其中四點(diǎn)理由）
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4、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫(huà)線句子的理解。
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參考答案：
1、覓食、儲(chǔ)藏、交友、求偶、筑巢、繁殖、遠(yuǎn)行。（意思對(duì)即可）
2、（1）（運(yùn)用擬人手法）表現(xiàn)屎殼郎通過(guò)努力，戰(zhàn)勝自我后產(chǎn)生了強(qiáng)烈成就感（自豪感）。
�。�2）（運(yùn)用比喻）寫出蟲(chóng)們忙碌、蓬勃的生活。（意思對(duì)即可）
3、蟲(chóng)子的生命雖然卑微渺小，但它的生活單純而又豐富，忙碌，充實(shí)，蓬勃有生機(jī)，親密而友愛(ài)，有戰(zhàn)勝自我的勇氣，不悲觀厭世，生活快樂(lè)，愛(ài)惜生命。（意思對(duì)即可）
4、我們要把生命看成是一種義務(wù)，要義不容辭地珍惜和愛(ài)護(hù)自己的生命，人活著就要盡心盡力做好每一件事情，不懈怠，不悲觀，生命不息，追求不止。作為青少年，我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命，明確責(zé)任，認(rèn)定目標(biāo)，全力以赴。（意思對(duì)即可）
夏天閱讀答案8
夏天的鞋子
【日本】川端康成
馬車?yán)铮逦焕咸蛑�，嘮著今冬橘子的好收成。拉車的馬兒，尾巴一擺一擺地跑著，好像在追趕海上的鷗鳥(niǎo)。
車夫勘三特別喜愛(ài)馬，而且在這條公路上，擁有八人乘坐的馬車的，也就勘三一個(gè)人了。他總是把自己的車侍弄得漂漂亮亮，壓倒了公路上所有的馬車，他那鼓搗車的勁頭，都快神經(jīng)質(zhì)了。馬車臨近坡道時(shí)，為了照顧馬，他便敏捷地從趕車的座位上跳下來(lái)�？比睦镱^對(duì)自己上下車的靈敏身段頗為得意，覺(jué)得這著實(shí)是件令人愉快的事情。即使坐在前面趕車，勘三也能根據(jù)馬車搖晃的情形覺(jué)察到后邊有小孩兒在扒車。屆時(shí)他飛身下車，迅雷不及掩耳地把拳頭擂在小孩的腦袋瓜上。所以這條公路上的孩子最注意勘三的馬車，也最怕這輛車。但是今天他總也捉不到孩子，自然也就不能捕獲著猴子般懸掛在車尾的現(xiàn)行犯啦。要在平時(shí)，他可以如同貓一樣輕飄飄地跳下來(lái)，讓過(guò)馬車，神不知鬼不覺(jué)地突然出現(xiàn)，給扒車的小孩在腦瓜上來(lái)幾拳，之后再得意地說(shuō)聲：“蠢東西�！�
又一次跳下車張望，這已經(jīng)是第三次了。只見(jiàn)一個(gè)女孩子匆匆忙忙地在趕路，他面頰通紅，呼哧呼哧喘著粗氣，肩膀都顫動(dòng)了起來(lái)，兩只眼睛閃閃發(fā)光。女孩子穿著西服，可襪子已經(jīng)褪到了腳脖子上，連鞋也沒(méi)有穿�？比晦D(zhuǎn)睛地瞪著她。女孩兒把目光轉(zhuǎn)向一邊的大海，嗒、嗒、嗒地朝馬車追來(lái)。
“哼！”
勘三咋了咋舌頭回到車座上。這號(hào)高貴、漂亮的女孩子向來(lái)讓人看不慣，她一準(zhǔn)是去海邊的什么別墅吧，勘三稍稍思忖著。由于接連三次下車都未能抓獲扒車的小孩兒，他動(dòng)了氣兒啦。再有一里地，這女孩子就會(huì)來(lái)扒車的，勘三感到陣陣厭煩，竟用鞭子抽打起他那異常心愛(ài)的馬來(lái)。
馬車駛進(jìn)一個(gè)小村莊，勘三高聲地吹起喇叭，車子愈發(fā)走得快了。他往后一瞧，只見(jiàn)那姑娘肩頭上短發(fā)蓬亂，還在挺著胸板趕路，手里還拎著一只襪子。不一會(huì)兒，小姑娘仿佛就要湊到車跟前了,勘三又越過(guò)座位后面的玻璃回頭看，猛然，他覺(jué)察到女孩兒縮回了身子�？墒钱�(dāng)他第四次跳下車來(lái)的時(shí)候，女孩兒已經(jīng)和馬車?yán)_(kāi)了距離。
“哎，你上哪兒��？”
女孩兒低頭不語(yǔ)。
“是不是打算扒車去碼頭？”
女孩仍舊沉默著。
“是去碼頭的吧？”
女孩點(diǎn)頭了。
“喂，看看你的腳，瞧，都出血啦，你呀你呀，真是個(gè)犟丫頭�！边B勘三都皺起了眉頭。
“坐車走吧，到里邊伙著坐去吧。扒在車后邊馬要吃重的。請(qǐng)你上你就上去唄，我情愿當(dāng)傻瓜啦�！�
說(shuō)著，他打開(kāi)了馬車車門。
過(guò)了小一會(huì)兒，勘三從趕車的座位上往后一看，發(fā)現(xiàn)女孩兒還在那兒靜靜地站著，西服的下襟被車門夾住了她也無(wú)意拽出來(lái)，只是羞愧地垂著頭，剛才那副要強(qiáng)的神情全然消失了。不過(guò)這兒回港口一里來(lái)地的路程，也就有這一條道兒了，況且她不是還追趕這輛馬車來(lái)著嗎？勘三再次誠(chéng)摯地打開(kāi)了車門。
“叔叔，我不愛(ài)坐在里面，我不想進(jìn)去。”
“瞧瞧你腳上那血，瞧瞧那血，把襪子都染紅了，你這小姑娘呀，真要命�！�
馬車緩緩而行，走了上兩里路，已經(jīng)接近目的地。
“叔叔，讓我在這兒下車吧�！�
勘三無(wú)意中看了一眼道邊兒，枯萎的草上，有一雙小鞋子，好像綻開(kāi)的白花。
“怎么？冬天還穿白鞋子？”
“這么說(shuō)，你是夏天來(lái)的吧？”
小姑娘穿上鞋，頭也不回，像只白鷺?biāo)频模瑥街憋w回了小山上的兒童教養(yǎng)院。
【注】①川端康成，1899年生于日本大阪，代表作有《伊豆的舞女》《雪國(guó)》《千只鶴》等。1968年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，1972年4月16日在工作室自殺身亡。一生創(chuàng)作小說(shuō)100多篇，中短篇多于長(zhǎng)篇。作品富抒情性，追求人性升華的美，并深受佛教思想和虛無(wú)主義影響。已有多部作品在中國(guó)翻譯出版。
�、谶@里所說(shuō)的“里”是“日里”，一日里相當(dāng)于3900米。
16.“他可以如同貓一樣輕飄飄地跳下來(lái)，讓過(guò)馬車，神不知鬼不覺(jué)地突然出現(xiàn)，給扒車的小孩在腦瓜上來(lái)幾拳”，小說(shuō)這樣寫，有什么好處?(4分)
17.“再有一里地，這女孩子就會(huì)來(lái)扒車的，勘三感到陣陣厭煩，竟用鞭子抽打起他那異常心愛(ài)的馬來(lái)”，寫出了勘三怎樣的心理活動(dòng)?’(6分)
18.這篇小說(shuō)在構(gòu)思方面有什么特色?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?7分)
19.下列對(duì)這篇小說(shuō)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是((4分)
A.小說(shuō)的第二自然段中說(shuō)“在這條公路上，擁有八人乘坐的馬車的，也就勘三一個(gè)人了”，這表明了勘三的經(jīng)濟(jì)條件還算不錯(cuò)。
B.“呼味呼味喘著粗氣”“肩膀都顫動(dòng)了起來(lái)”“兩只眼睛閃閃發(fā)光”這些肖像與動(dòng)作描寫，生動(dòng)地展示了小姑娘當(dāng)時(shí)極度恐懼的情態(tài)。
C.小說(shuō)語(yǔ)言很有特色，如“小姑娘穿上鞋，頭也不回，像只白鷺?biāo)频�，徑直飛回了小山上的兒童教養(yǎng)院”顯樸實(shí)�！艾F(xiàn)行犯”顯幽默。
D.本文“只見(jiàn)那姑娘肩頭上短發(fā)蓬亂，還在挺著胸板趕路，手里還拎著一只襪子”的句子，是下層人家孩子生活現(xiàn)狀的一個(gè)生動(dòng)寫照。
E.作者通過(guò)車夫勘三主動(dòng)帶小姑娘乘車一事，反映了人性之善。也看出作者對(duì)底層百姓生活的關(guān)注，對(duì)社會(huì)生活中弱勢(shì)群體的同情。
參考答案
16.這幾個(gè)句子既照應(yīng)了前文的“車夫勘三特別喜愛(ài)馬”，不想讓別人無(wú)故地增加車的重量，又生動(dòng)形象地寫出了車夫勘三的靈活、機(jī)警，突出了人物的性格。(言之成理即可)
17.“陣陣厭煩”是因?yàn)檐嚪蚩比龥](méi)有抓到扒車的小孩子，心里感到郁悶；“竟用鞭子抽打起他那異常心愛(ài)的馬來(lái)”這是他想要發(fā)泄自己的情緒的表現(xiàn)。(言之成理即可)
18.示例：一是前后對(duì)照。車夫勘三一開(kāi)始千方百計(jì)不讓人扒他的馬車與后來(lái)他誠(chéng)懇地打開(kāi)車門請(qǐng)女孩上車形成了鮮明對(duì)照，突出了勘三善良的人性和對(duì)窮苦孩子命運(yùn)的關(guān)注。
二是冬夏交錯(cuò)。作者寫在“冬天”這個(gè)特定環(huán)境里，女孩尋找夏天丟失的鞋子，突出了人物命運(yùn)的凄苦。
19.BC(B“極度恐懼”與事實(shí)不符。這里表現(xiàn)的應(yīng)是小姑娘在特定狀況下正常的身體反應(yīng)，而不是“害怕”。C“姑娘穿上鞋，頭也不回，像只白鷺?biāo)频�，徑直飛回了小山上的兒童教養(yǎng)院”的語(yǔ)言不屬“樸實(shí)”，主要是生動(dòng)形象)
夏天閱讀答案9
夏天是炎熱的，火球似的太陽(yáng)高高的掛在空中，他把熱量盡情灑向大地。樹(shù)葉綠油油，鮮花紅艷艷，人人愛(ài)的爬果墻上“爬”、地上“滾”。
夏天是多彩的，那美麗的衣裙，神秘的太陽(yáng)鏡，綠皮紅瓤的西瓜，橙黃誘人的芒果，晶瑩剔透的葡萄……構(gòu)成了動(dòng)人的色調(diào)。
夏天是輕松的，孩子們可以不去做那長(zhǎng)長(zhǎng)的數(shù)學(xué)題，不去搖頭晃腦的背古詩(shī)，不為那做不完的作業(yè)而煩惱。
夏天是歡樂(lè)的，可以扛著魚(yú)竿去釣魚(yú)，提著水桶去捉蝦，拿著瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背著救生圈去游泳。
夏天是自由的，孩子們可以打開(kāi)冰箱制冰激凌，學(xué)做美味的涼拌佳肴，還可以躺在竹榻上望著星空暢想。
夏天是迷人的，也是孩子們最喜歡的季節(jié)，因?yàn)橐磺卸荚谙奶炖镒呦虺墒斓那锾臁?/p>
1、給下列加點(diǎn)字注音。（4分）
炎熱（ ）晶瑩（ ）色調(diào)（ ）暢想（ ）
2、文章運(yùn)用了修辭手法。（2分）
A、夸張 B、排比 C、擬人
3、夏天還可以是怎樣的？發(fā)揮你的想象，在文中橫線上寫下來(lái)。（3分）
4、請(qǐng)你寫一段話，描述一下夏天的炎熱。（3分）
5、在夏季，你覺(jué)得最快樂(lè)、最有趣的事是什么？（3分）
參考答案：
1、yán yíng diào chàng
2、B
3、熱鬧 孩子們?cè)跇?shù)蔭下嬉戲玩耍，追逐打鬧，傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。
4、地上的柏油路都快被融化了，樹(shù)上的知了叫了不停。
5、游泳。
夏天閱讀答案10
為什么夏天那么熱還會(huì)下冰雹
�、俦ⅲ追Q雹子，在春末和夏季最為常見(jiàn)，它小如綠豆、黃豆，大似栗子、雞蛋，特大的冰雹比柚子還大。我國(guó)各地每年都會(huì)遭不同程度的雹災(zāi)。20xx年6月，一場(chǎng)罕見(jiàn)的大冰雹突襲北京：許多汽車在這次特大冰雹中遭了殃，車窗穿孔，車頂被砸成了麻子臉！
�、谠诖耗┖拖募�，有時(shí)早晨天氣還非常晴朗，可是中午前后突然下起了冰雹。夏天的氣溫那么高，為什么會(huì)下冰雹呢？而冬天天氣寒冷卻不落冰雹，這是什么原因呢？
�、廴绻阍谙奶炫肋^(guò)山的話，一定記得在山頂上早上和晚上還是非常涼快的，還要穿毛衣和棉衣。在海拔4～5千米的山頂上有著終年不化的積雪和冰川。這就說(shuō)明了，隨著高度的升高，氣溫也在不斷下降。在高山頂上如此，那高空應(yīng)該更是這樣吧！事實(shí)上，高空中的云，即使在夏季，溫度也在O℃以下。
④夏天太陽(yáng)炙烤大地，在大氣層中，有著大量的水汽的熱氣流，迅速地向高空上升。這時(shí)，地面上雖然很熱，但是在高空中卻依然很冷。當(dāng)濕熱空氣進(jìn)入到高空并冷卻下來(lái)時(shí)，它夾帶的一小部分水汽凝結(jié)成小水滴；當(dāng)小水滴繼續(xù)變冷時(shí)，就被凍成小冰晶了。小冰晶從高空降落下來(lái)，在降落的同時(shí)兼并了很多溫度低于O℃的小水滴，在自己身上凍結(jié)，就成了冰粒；有時(shí)候在下降的過(guò)程中，遇到一股由下往上吹的強(qiáng)風(fēng)，也就是我們通常所說(shuō)的上升氣流，又再一次把它帶回到空中去。這些小冰粒在高空中再度受冷，與溫度低于O℃的小水滴碰撞在一起，并兼并它們，把小水滴凍結(jié)在自已身上，因此它的表面上又包上了一層冰。就是這樣，它在空中不停的翻騰，不斷與溫度低于0℃的小水滴相碰撞，穿上一件又一件冰做的外衣，一直到變成一定的重量時(shí)，上升氣流無(wú)法再把它帶到高空時(shí)，于是就一落千丈，從高空中降落下來(lái)下冰雹了。拾起冰雹，用刀子破開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的縱剖面層次分明，那是在高空中冰雹所穿的幾層冰衣與雪服。
�、荼⑹窃诜e雨云和強(qiáng)烈的空氣形成對(duì)流運(yùn)動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的。而在冬天，空氣比較穩(wěn)定，上下的氣流差不像夏天那樣大，空氣垂直對(duì)流運(yùn)動(dòng)不像夏天那么強(qiáng)烈，積雨云不容易發(fā)生，所以冰雹不容易發(fā)生。
（選自《品味一生的99篇科學(xué)美文》，文／張震越，略有刪改）
1.第①段中嘶線的句子運(yùn)用了__________和打比方這兩種說(shuō)明方法，具體形象地說(shuō)明了冰雹的__________ .第⑤段中畫(huà)線的句子運(yùn)用了__________ 的說(shuō)明方法，是為了說(shuō)明__________ .（6分）
2.細(xì)讀第④段，將下面冰雹形成過(guò)程的示意圖補(bǔ)充完整。（6分）
水汽→（ ）→（ ）→（ ）→冰雹
3.第④段巾加點(diǎn)的詞語(yǔ)一件又一件，為什么不能改成一件？請(qǐng)結(jié)會(huì)語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）
參考答案：
1.舉例子(1分)危害(破壞性)(2分)作比較(1分)
冬天不容易下冰雹的原因(夏天容易下冰雹的原因)(2分)
2.小水滴(水滴)小冰晶(冰晶)冰粒(小冰粒) (每空2分，共6分)
3.“一件”不能準(zhǔn)確說(shuō)明冰粒在空中不停翻騰，與低溫小水滴不斷碰撞后形成冰雹的過(guò)程(“一件又一件”準(zhǔn)確說(shuō)明冰粒在空中不停翻騰，與低溫小水滴不斷碰撞后形成冰雹的過(guò)程)(3分，大意對(duì)即可)
夏天閱讀答案11
伯納德·馬拉默德
喬治·斯塔約諾維奇是一名街坊里的小伙子。他16歲的時(shí)候因?yàn)槿狈δ托�，一時(shí)沖動(dòng)退了學(xué)。今年夏天是找工的困難季節(jié)，他找不到事情可做，結(jié)果整天把大部分光陰都消磨在街頭和家里。
有時(shí)候他大白天也出去散步，但是大多數(shù)時(shí)候他要等炎熱的太陽(yáng)西沉后才上街。他沒(méi)什么既定的目標(biāo)，只是到處溜達(dá)，穿過(guò)一個(gè)個(gè)街口，來(lái)到一座燈光幽暗的`小公園內(nèi)。他在一把椅子上坐下來(lái)，望著鐵欄內(nèi)枝葉繁茂的大樹(shù)和盛開(kāi)的鮮花，思索著如何使自己的生活變得好些。直到午夜，他才起身，拖著腳步回到悶熱冷清的家里。
一次喬治散步時(shí)碰見(jiàn)很晚才下班回家的卡坦扎拉先生。卡坦扎拉先生在IRT車站的售票處上班，住在距喬治家一個(gè)街口的一家鞋鋪樓上。晚上，天氣悶熱時(shí)，他就穿條褲衩，坐在門口的臺(tái)階上，借著鞋匠窗戶內(nèi)透出來(lái)的燈光看《紐約時(shí)報(bào)》。
卡坦扎拉先生回家時(shí)常常喝得醉醺醺的，但醉態(tài)總是安詳?shù)�。喬治喜歡卡坦扎拉先生，因?yàn)樗r(shí)候卡坦扎拉先生曾給過(guò)他零錢去買檸檬冰棍�？ㄌ乖壬c大多數(shù)鄰居迥然不同，他見(jiàn)到你時(shí)，不時(shí)會(huì)問(wèn)你一些與眾不同的問(wèn)題。每當(dāng)他那病懨懨的胖老婆趴在窗戶上朝外張望時(shí)，他就肯定在讀報(bào)。
“你這個(gè)夏天干些什么啦，喬治？”卡坦扎拉先生問(wèn)道，“我見(jiàn)你每晚都在溜達(dá)�！�
“現(xiàn)在還沒(méi)什么可干，我在等工作�！苯又鴨讨斡终f(shuō)，“我在家里看書(shū)，提高修養(yǎng)�！�
卡坦扎拉先生對(duì)此饒有興趣，他用一塊紅手絹擦了一下臉。“看些什么書(shū)？”
喬治猶豫了一會(huì)，然后說(shuō)：“我到圖書(shū)館開(kāi)列了一張書(shū)目單，準(zhǔn)備今年夏天讀完�！�
“一共有多少書(shū)？”
“我沒(méi)數(shù)過(guò)，也就是那么一百來(lái)本吧�！�
卡坦扎拉先生吹了一聲口哨。
“我琢磨著，如果我讀完它們，”喬治誠(chéng)懇地說(shuō)，“對(duì)我的教養(yǎng)會(huì)有很大好處。我不是指高中時(shí)他們教的那種教養(yǎng)，我想知道各種各樣的亭情�！�
此后的一天傍晚，隔街的那位鞋匠叫住喬治，說(shuō)他是個(gè)好孩子。喬治猜想一定是卡坦扎拉先生把有關(guān)他正在讀很多書(shū)的事情告訴鞋匠了。從鞋匠那里可以看出，事情已經(jīng)傳遍了整個(gè)街坊。雖然沒(méi)人跟他直接打招呼，但是他看見(jiàn)好些人朝他溫和地微笑。他對(duì)這片居民區(qū)感到了一點(diǎn)快慰，增加了一點(diǎn)好感，盡管他從來(lái)就沒(méi)想過(guò)在這里度過(guò)自己的一生。連在離家很遠(yuǎn)的咖啡店工作的姐姐索菲也都知道他讀書(shū)的事了。索菲對(duì)他更和藹了，她用種種方式表示出為他感到驕傲。
夏天在一天一天過(guò)去，喬治每日清掃房間，作為對(duì)索菲的回報(bào)。修長(zhǎng)憔悴、收入微薄的索菲每星期給他一塊錢，盡管仍舊不夠開(kāi)銷，但比以前只有兩三角錢強(qiáng)多了。他把錢花在香煙上，買一罐啤酒或是一張電影票。偶爾他會(huì)到書(shū)報(bào)攤買一本折價(jià)書(shū)，他喜歡在房間里擺上幾排書(shū)，雖然從來(lái)不讀。晚上是最令人愉快的時(shí)光，當(dāng)他從坐在自己店鋪前的店主們面前走過(guò)時(shí)，雖然沒(méi)跟他們說(shuō)什么，他們也沒(méi)跟他說(shuō)什么，但他可以感覺(jué)到四處都是贊許的目光。有那么幾個(gè)晚上，他的感覺(jué)是如此的好，禁不住整夜在公園內(nèi)蹦蹦跳跳。他在居民區(qū)內(nèi)悠然漫步，然后回家，脫衣上床，安然入夢(mèng)。
在這幾個(gè)星期當(dāng)中，他只跟卡坦扎拉先生談過(guò)一次話。那個(gè)售票員沒(méi)談及書(shū)，也沒(méi)問(wèn)什么，可是喬治對(duì)這種緘默感到很不自在。喬治打定主意在讀過(guò)幾本平裝書(shū)前，不與卡坦扎拉先生說(shuō)話。但是當(dāng)他開(kāi)始閱讀時(shí)，他又頓感索然無(wú)味，不再想讀啦。因此，一天的大部分時(shí)光，喬治擰開(kāi)收音機(jī)，聽(tīng)厭了說(shuō)話聲，轉(zhuǎn)而聽(tīng)音樂(lè)。他把房間收拾得十分整潔，即使有一天忘了打掃衛(wèi)生，索菲也無(wú)話可說(shuō)。
不過(guò)總的說(shuō)來(lái)還算不壞。不管白天多糟，到了晚上散步時(shí)他便可以打起精神。一天晚上喬治看見(jiàn)卡坦扎拉先生在街上朝他走過(guò)來(lái)。喬治剛想轉(zhuǎn)身避開(kāi)，但是卡坦扎拉先生赫然在他的身旁站住了，渾身散發(fā)出啤酒的味道。他的目光在投向喬治時(shí)，顯符黯淡憂郁。
“你那些書(shū)讀得怎么樣了？”卡坦扎拉先生問(wèn)道。他試圖站穩(wěn)，但還是晃了一下。
“還好，我覺(jué)得。”喬治說(shuō)著，感到熱血涌上臉頰。
卡坦扎拉先生的腦袋雖然有點(diǎn)搖晃，但眼睛沉穩(wěn)。
“喬治，”他說(shuō)，“告訴我其中一本的書(shū)名。誰(shuí)知道呢，也許那是本好書(shū)，我也想看看。”
喬治無(wú)法回答，閉上了眼睛。當(dāng)他睜開(kāi)眼睛時(shí)，卡坦扎拉先生已經(jīng)不無(wú)遺憾地走開(kāi)了。他聽(tīng)見(jiàn)他臨走時(shí)丟下的一句話：“別學(xué)我，喬治。”
第二天晚上他不敢離開(kāi)家門。整整一星期，除了沒(méi)人時(shí)偷偷溜進(jìn)廚房外，他整天都閉門不出。一天晚上，他再也無(wú)法忍受炎熱的折磨，在凌晨一點(diǎn)鐘孤身竄上大街。他希望人不知鬼不覺(jué)地鉆進(jìn)公園，但是各個(gè)街口都躺著人，倦怠不堪，等待著微風(fēng)。喬治垂下眼皮，畏畏縮縮地從他們旁邊走過(guò)，但是不一會(huì)，他就發(fā)現(xiàn)他們對(duì)他仍舊非常友好。他猜想卡坦扎拉先生并沒(méi)有跟他們說(shuō)起過(guò)他，可能他第二天清早從醉夢(mèng)中醒來(lái)后，把見(jiàn)到他的事忘得一干二凈了。喬治感到信心又緩緩地回歸到他身上。
那天晚上，街角上的一個(gè)男人問(wèn)他是否真的讀了很多書(shū)。喬治承認(rèn)說(shuō)是的。那人說(shuō)像他這樣年紀(jì)的孩子讀了那么多書(shū)是一件非常了不起的事情。
“是啊�！眴讨位卮鹫f(shuō)。他真希望誰(shuí)也別再提起書(shū)的事。過(guò)了一兩天，喬活又碰上了卡坦扎拉先生，他并沒(méi)有提到書(shū)。
�。ㄓ袆h改）
�。�1）下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（ ）（ ）
A．小說(shuō)中的16歲男孩因?yàn)槿鲋e而在外在壓力和過(guò)度的期望中經(jīng)受內(nèi)心折磨，他的試圖生存和救贖喚起了人們的同情和理解。
B．小說(shuō)注重細(xì)節(jié)描寫。聽(tīng)喬治說(shuō)自己要讀一百來(lái)本書(shū)，卡坦扎拉先生吹了一聲口哨，這說(shuō)明他不相信喬治會(huì)讀這么多書(shū)。
C．得到姐姐索菲給的更多的零花錢，喬治感激姐姐辛苦工作養(yǎng)家，每天主動(dòng)把家里收拾得十分整潔，以減輕姐姐的負(fù)擔(dān)。
D．喬治對(duì)卡坦扎拉先生敬畏不已，而他所倚重的人又是那樣崇拜圖書(shū)館的書(shū)籍，這是導(dǎo)致喬治撒謊的全部根源。
E．小說(shuō)中，“書(shū)籍成為社會(huì)價(jià)值的同義語(yǔ)”像一面鏡子折射出主人公意圖通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲得社會(huì)權(quán)威認(rèn)同的心理需求。
�。�2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言梳理喬治的心理變化過(guò)程。（6分）
�。�3）小說(shuō)中的卡坦扎拉先生是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）
�。�4）你認(rèn)為喬治會(huì)兌現(xiàn)讀一百本書(shū)的諾言嗎？結(jié)合小說(shuō)談?wù)勀愕目捶ê屠碛�。�?分）
試題答案：
�。�1）答A給3分，答E給2分，答C給1分，答B(yǎng)．D不給分。
�。�2）①失業(yè)在家，無(wú)所事事，郁悶無(wú)聊。②碰到自己敬畏的卡坦扎拉先生，感到自卑，希望他看得起自己。③享受謊言帶來(lái)的好處，感覺(jué)很好。④為自己不能真正閱讀而羞愧不安。⑤受到卡坦扎拉先生的質(zhì)問(wèn)，擔(dān)心謊言被揭穿，恐懼不敢見(jiàn)人。⑥發(fā)現(xiàn)人們依舊善待他，感到欣慰，心存幻想。（每點(diǎn)1分，共6分）
�。�3）①身為車站售票員，處于社會(huì)底層（缺乏教養(yǎng)、處境落魄）。②關(guān)愛(ài)喬治這樣的年輕人。③渴望通過(guò)文化知識(shí)改變現(xiàn)實(shí)處境卻又無(wú)力實(shí)踐。（每點(diǎn)2分，共6分）
�。�4）參考答案一：不會(huì)。（2分）首先，喬治是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人。他也試著讀書(shū)，但他一讀書(shū)頓感索然無(wú)味。他早就退學(xué)也使他缺乏閱讀圖書(shū)館書(shū)籍的能力。（2分）其次，喬治沒(méi)有耐心，對(duì)于自己不感興趣的事難以堅(jiān)持，盡管這件事可能對(duì)自己有所提升。（2分）再者，喬治是個(gè)善于自我安慰，自我原諒的人。盡管撒謊讓他有些羞愧，但他通過(guò)打掃房間、出門散步等行為讓自己逃避讀書(shū)，并享受著謊言帶來(lái)的好處。人們沒(méi)有揭穿他的謊言，依舊善待他，讓他覺(jué)得欣慰�？梢�(jiàn)他許諾讀一百本書(shū)只不過(guò)是自欺欺人。（2分）
夏天閱讀答案12
閱讀短文，完成問(wèn)題：
夏天，去拜訪一只蟲(chóng)
�、俪^(guò)城東的一座橋，在我的記憶中，有一片開(kāi)闊的菜地。夏天，一畦新綠尤其熱烈。而現(xiàn)在，這里是人居的小區(qū)。幾年前，我曾在這里觀察過(guò)菜地里的蟲(chóng)。人在這里定居，想必蟲(chóng)只好向聲調(diào)的反方向逃逸了。
�、谙奶�，我很想去拜訪一只蟲(chóng)。將目光投射到蟲(chóng)的生活，我將獲得一份悠然的閑適。
�、厶�(yáng)的金帛熨貼著大地，飄渺的云朵來(lái)去自由，蟲(chóng)的故鄉(xiāng)比人的蝸居更為遼闊。這種小小的生靈在土壤里隱沒(méi)，生于土，而歸于土。覓食、儲(chǔ)藏、交友、求偶、繁殖、筑巢、遠(yuǎn)行，生命單純而又豐富。
�、芨S飛鳥(niǎo)，我抵達(dá)了目的地。崎嶇的小路上，我看見(jiàn)了一群螞蟻，以磅礴的氣勢(shì)，推動(dòng)一只蟲(chóng)的巨大軀殼。艱難而壯闊的行進(jìn)場(chǎng)面，讓人想起建筑金字塔和古長(zhǎng)城的遠(yuǎn)古民工。螞蟻也是忙碌的，仿佛舍去忙碌，生活就會(huì)單調(diào)。
�、莶说氐倪吘�，蟲(chóng)們從一個(gè)巢穴向四周散開(kāi)，像水潑出去，匆匆地奔走，仿佛心中也有與世隔絕的想象之旅。蟲(chóng)到夏天總能活出蓬勃的生機(jī)，雖然造化賦予它們的時(shí)間短暫，它們也能在短暫中活出充實(shí)。
�、迌芍幌x(chóng)相遇了，這種蟲(chóng)通體透亮，有長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。它們停下來(lái)，用觸角相碰，互相探索，撞擊，迸發(fā)出火花，親密而友愛(ài)，互相點(diǎn)燃對(duì)方。短暫的溝通達(dá)成約定，兩只蟲(chóng)轉(zhuǎn)過(guò)身，朝著一個(gè)方向奔走；一只蟲(chóng)走到土疙瘩旁邊，土疙瘩對(duì)它來(lái)說(shuō)，猶如山一般高聳，它有些膽怯，也有些躊躇。終于，它爬了上去，它戰(zhàn)勝了自己。也許，一只屎殼郎爬上牛糞的頂部，它也會(huì)抬頭傲視良久，發(fā)“一覽眾山小”的感慨。
�、咛炜諢o(wú)盡的高遠(yuǎn)，綠菜地延伸到視線的盡頭。沒(méi)有一種生命比蟲(chóng)子更卑微和渺小，然而，我們看不到蟲(chóng)子的悲觀和厭世。它們快樂(lè)的身影，像一陣火熱的風(fēng)，掠過(guò)短暫的夏天，留給大地蓬勃的記憶。
�、嚅L(zhǎng)久地觀察蟲(chóng)子，我卻不能深入到任何一只蟲(chóng)子的內(nèi)心，不知道它們的歡欣與悲愴。天邊翻滾著烏云，蟲(chóng)子們聚集到一只菜葉下面，它們佇立著，轉(zhuǎn)動(dòng)觸角……生命是脆弱的，一陣狂風(fēng)，一陣暴雨，都可能成為滅頂之災(zāi)。它們小心翼翼地保護(hù)著自己。生命，正如法布爾所言，應(yīng)“當(dāng)作一種義務(wù)，一種只要最后期限未到我們就必須全力而為的義務(wù)�！�
�、峄蛟S，生活不必去追尋那些繁復(fù)的意義，像蟲(chóng)子這樣，單純，并且快樂(lè)，這是我們今生的至簡(jiǎn)大道。感謝這些蟲(chóng)子，攪碎了我一個(gè)季節(jié)的憂傷之夢(mèng)，并讓我在夏天午后的一塊菜地樂(lè)不思?xì)w。
(1)、細(xì)讀第③段，找出“生命單純而又豐富”中的“豐富”指代的內(nèi)容。（2分）
答：
(2)、下列句中加點(diǎn)的文字很有表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合文章加以品析。（4分）
�、僖苍S，一只尿殼郎爬上了牛糞的頂部，也會(huì)抬頭傲視良久，發(fā)出“一覽眾山小”的感慨。
答：
�、谒鼈兛鞓�(lè)的身影，像一陣火熱的風(fēng)，掠過(guò)短暫的夏天，留給大地蓬勃的記憶。
答：
(3)、“卑微而渺小”的蟲(chóng)子，為什么值得“我”去拜訪？（請(qǐng)寫出其中四點(diǎn)理由）（4分）
答：
(4)、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫(huà)線句子的理解。（5分）
答：
【答案】
(1)、覓食、儲(chǔ)藏、交友、求偶、筑巢、繁殖、遠(yuǎn)行。
(2)①（運(yùn)用擬人手法）表現(xiàn)屎殼郎通過(guò)努力，戰(zhàn)勝自我后產(chǎn)生了強(qiáng)烈成就感（自豪感）。
�、冢ㄟ\(yùn)用比喻）寫出蟲(chóng)們忙碌、蓬勃的生活。
(3)蟲(chóng)子的生命雖然卑微渺小，但它的生活單純而又豐富，忙碌，充實(shí)，蓬勃有生機(jī)，親密而友愛(ài)，有戰(zhàn)勝自我的勇氣，不悲觀厭世，生活快樂(lè)，愛(ài)惜生命。
(4)我們要把生命看成是一種義務(wù)，要義不容辭地珍惜和愛(ài)護(hù)自己的生命，人活著就要盡心盡力做好每一件事情，不懈怠，不悲觀，生命不息，追求不止。作為青少年，我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命，明確責(zé)任，認(rèn)定目標(biāo)，全力以赴。
夏天閱讀答案13
原文及試題
夏天的早晨真舒服�？諝夂軟鏊�，草上還掛著露水（蜘蛛網(wǎng)上也掛著露水），寫大字一張，讀古文一篇。夏天的早晨真舒服。
凡花大都是五瓣，梔子花卻是六瓣。山歌云：“梔子花開(kāi)六瓣頭�！睏d子花粗粗大大，色白，近蒂處微綠，極香，香氣簡(jiǎn)直有點(diǎn)叫人受不了，我的家鄉(xiāng)人說(shuō)是：“碰鼻子香�！� 夏天的花里最為幽靜的是珠蘭。
牽�；ǘ堂�。早晨沾露才開(kāi)，午時(shí)即已萎謝。
秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風(fēng)吹薄瓣，楚楚可憐。
鳳仙花有單瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，鳳仙花莖粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾鄉(xiāng)所未有。
馬齒莧、狗尾巴草、益母草，都長(zhǎng)得非常旺盛。
我們那里有一種“巴根草”，貼地而去，是見(jiàn)縫扎根，一棵草蔓延開(kāi)來(lái)，長(zhǎng)了很多根，橫的，豎的，一大片。而且非常頑強(qiáng)，拉扯不斷。很小的孩子就會(huì)唱：
巴根草，綠茵茵，唱個(gè)唱，把狗聽(tīng)。
最討厭的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金鈴子，常常沾了一褲腿。其臭無(wú)比，很難除凈。西瓜以繩絡(luò)懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。
天下皆重“黑籽紅瓤”，吾鄉(xiāng)獨(dú)以“三白”為貴：白皮、白瓤、白籽�！叭住币詵|墩產(chǎn)者最佳。
香瓜有：牛角酥，狀似牛角，瓜皮淡綠色，刨去皮，則瓜肉濃綠，籽赤紅，味濃而肉脆，北京亦有，謂之“羊角蜜”；蝦蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黃瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一種較大，皮色如蝦蟆，不甚甜，而極“面”，孩子們稱之為“奶奶哼”，說(shuō)奶奶一邊吃，一邊“哼”。
蟈蟈，我的家鄉(xiāng)叫做“叫蚰子”。叫蚰子有兩種。一種叫“侉叫蚰子”。那真是
“侉”，跟一個(gè)叫驢子似的，叫起來(lái)“咕咕咕咕”很吵人。喂它一點(diǎn)辣椒，更吵得厲害。一種叫“秋叫蚰子”，全身碧綠如玻璃翠，小巧玲瓏，鳴聲亦柔細(xì)。別出聲，金鈴子在小玻璃盒子里爬哪！它停下來(lái)，吃兩口食——鴨梨切成小骰子塊。于是它叫了“丁鈴鈴鈴”…… 乘涼。
搬一張大竹床放在天井里，橫七豎八一躺，渾身爽利，暑氣全消�？丛氯A。月華五色晶瑩，變幻不定，非常好看。月亮周圍有一個(gè)模模糊糊的大圓圈，謂之“風(fēng)圈”，近幾天會(huì)刮風(fēng)。“烏豬子過(guò)江了”——黑云漫過(guò)天河，要下大雨。
一直到露水下來(lái)，竹床子的欄桿都濕了，才回去，這時(shí)已經(jīng)很困了，才沾藤枕（我們那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入夢(mèng)鄉(xiāng)。
雞頭米老了，新核桃下來(lái)了，夏天就快過(guò)去了。
1．本文寫景，特征鮮明。請(qǐng)你從文中任選一個(gè)景物，概括其特點(diǎn)。
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2．說(shuō)說(shuō)下面句子生動(dòng)在何處。（任選一句）
�。�1）秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風(fēng)吹薄瓣，楚楚可憐。
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（2）西瓜以繩絡(luò)懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。
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3．文章在寫梔子花和巴根草時(shí)分別引用了山歌和童謠，這樣寫有什么作用？
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4．你家鄉(xiāng)的夏季都有哪些景物？請(qǐng)任選一種寫一段生動(dòng)的文字。（50字左右）
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參考答案：
1．示例：梔子花，特點(diǎn)是：花六瓣、粗大、極香。
2．（1）用擬人的修辭手法寫秋葵，使之具有人的靈性，令人傷情。
�。�2）寫出剖瓜時(shí)的聲響和感受，給人豐富的想象。（意對(duì)即可）
3．引用山歌“梔子花開(kāi)六瓣頭”佐證梔子花是六瓣，引用童謠“巴根草，綠茵茵，唱個(gè)唱，把狗聽(tīng)”寫“巴根草”的頑固，都增添了文章的情趣。（意對(duì)即可）
4．“略”。不唯一
夏天閱讀答案14
天氣越來(lái)越熱。從梅鎮(zhèn)那棵粗大榆樹(shù)上越來(lái)越綠的葉子就可以斷定，夏天要來(lái)了。
夏天一來(lái)，鎮(zhèn)上就來(lái)了一個(gè)跛腿年輕人。他看了看高高的梅鎮(zhèn)，再看了看高高的榆樹(shù)，就不再往前走，一屁股坐在了粗大的榆樹(shù)下。
老榆樹(shù)不認(rèn)識(shí)他，梅鎮(zhèn)人也不認(rèn)識(shí)他。年輕人剛出現(xiàn)在梅鎮(zhèn)，就是一副可憐兮兮的樣子。臉上臟，衣服臟，腿上更臟。露在外面的右小腿像燒糊的米飯，樣子很難看。跟著他一起來(lái)的還有一個(gè)提包，提包是牛皮做的，不新不舊，只要拉鏈嘩啦一拉開(kāi)，提包的口就張得大大的。
梅鎮(zhèn)人不知道他從哪里來(lái)。老榆樹(shù)開(kāi)始同情他，給他遮陽(yáng)又給他遮雨。
梅鎮(zhèn)人開(kāi)始同情他。有人給了他衣服，還對(duì)他說(shuō)，你那件衣服太舊了太臟了，換換吧。年輕人順手就接了衣服，說(shuō)了幾聲“謝謝”。他把衣服放在身邊，眼睛盯著小腿，小腿在一點(diǎn)點(diǎn)潰爛。他覺(jué)得離自己數(shù)錢的日子不遠(yuǎn)了。
有人給了他涼粥，對(duì)他說(shuō)，一天到晚在太陽(yáng)底下坐，口里肯定干得厲害，喝了吧。年輕人順手接了涼粥，一口灌下。灌完，連說(shuō)“謝謝”。然后，他眼睛盯著小腿，很艱難地移動(dòng)了一下。給他涼粥的人看了很難過(guò)。年輕人覺(jué)得數(shù)錢的日子就在眼前。
有人給他飯菜，還對(duì)他說(shuō)，一天沒(méi)吃飯了，肯定餓壞了，趕快吃了吧。年輕人順手接了飯碗，筷子在一個(gè)勁兒地往嘴里扒飯扒菜。吃完，他的眼睛又盯向他的腿，默不作聲。他覺(jué)得再過(guò)一天，就到了數(shù)錢的日子。
梅鎮(zhèn)很多人都在同情他。梅鎮(zhèn)的夏天，就有了一個(gè)話題，很多人說(shuō)來(lái)鎮(zhèn)里的那個(gè)年輕人可憐，太可憐了。年輕人也聽(tīng)到了他們的議論，低下頭，暗暗地流淚。
從梅鎮(zhèn)那棵粗大榆樹(shù)上傳來(lái)的長(zhǎng)長(zhǎng)短短的蟬聲就知道夏天將要過(guò)去。但年輕人沒(méi)有要離開(kāi)的意思，聽(tīng)著那蟬聲，就小睡一會(huì)兒。
有人再給他衣服，他搖搖頭，說(shuō)，給我點(diǎn)兒錢吧，我還等著錢上醫(yī)院治腿呢。給衣服的人就在自己的口袋里掏出了錢。
有人再給他涼粥，他搖搖頭，說(shuō)給我點(diǎn)兒錢吧，我還等著上醫(yī)院，再不上醫(yī)院，我這腿就廢了。給他涼粥的人回到家里，拿來(lái)錢給了他，說(shuō)，趕緊上醫(yī)院吧。
有人給他飯菜，他搖搖頭，說(shuō)，給我點(diǎn)兒錢吧，我還等著錢上醫(yī)院，再不上醫(yī)院，我這腿真的就要廢了。給他飯菜的人從口袋里掏出了錢。
年輕人沒(méi)有離開(kāi)梅鎮(zhèn)。他每天在梅鎮(zhèn)人同情的目光里獲得了上醫(yī)院的錢。夜幕降臨，他就開(kāi)始數(shù)錢，數(shù)那些輕易得來(lái)的錢。數(shù)完，他自如地拉開(kāi)提包的拉鏈，把錢放進(jìn)去，然后很狡猾地一笑。抬起頭，透過(guò)那些繁密的枝葉，他看到的是梅鎮(zhèn)天空上的星星。
大榆樹(shù)上微弱的蟬聲讓梅鎮(zhèn)人感到夏天很快就要過(guò)去。很多人都在擔(dān)心年輕人。一個(gè)夏天，他應(yīng)該有了不少的錢，應(yīng)該拿著很多錢離開(kāi)梅鎮(zhèn)到醫(yī)院去。
又有人站在了他的面前，看著他，說(shuō)，上醫(yī)院的錢差不多了吧？
年輕人搖搖頭，說(shuō)，昨夜里讓一伙人搶了去，真的回不去了。
很多人聽(tīng)說(shuō)了他的遭遇，在他的面前丟下一張張的錢，就走了。
很多人又來(lái)了，在他的面前丟下一張張錢。
年輕人看看梅鎮(zhèn)的天，一張一張地疊起了那些錢，快速地放進(jìn)了包里。
蟬不在那棵榆樹(shù)上叫了。年輕人用手擦了擦他那跟焦煳米飯一樣的小腿，然后站起身。起身那刻，那塊焦煳的東西，很快地脫落。
梅鎮(zhèn)有人看到了那一幕，然后看見(jiàn)年輕人很快地跑出了梅鎮(zhèn)，跑出了夏天。
很多人不知道，年輕人就是我的親兄弟。
我知道梅鎮(zhèn)離我的村莊一百多里，他是哭著跑回來(lái)的。他的女人得了癌癥，死在了醫(yī)院的病床上。人沒(méi)了，他欠醫(yī)院一屁股債。醫(yī)院的院長(zhǎng)說(shuō)，要是還不上，就不用還了。我兄弟死活不依。
我的親兄弟從那以后滿鎮(zhèn)子亂跑，還在自己的腿上，貼上一種很濃很黏的豬血，樣子很難看，不知情的人便認(rèn)為他腿受重傷，所以博得了很多人的同情。
我的親兄弟從梅鎮(zhèn)回來(lái)就把那些錢還到了醫(yī)院。醫(yī)院院長(zhǎng)說(shuō)我的親兄弟很講信用，差了醫(yī)院的醫(yī)藥費(fèi)還記得還。醫(yī)院院長(zhǎng)還留他在醫(yī)院里吃了一頓飯，飯吃到一半，他把一些沒(méi)有動(dòng)筷的菜，用一個(gè)白色的飯盒裝了滿滿一盒，帶到了他女人的墳前。
從女人的墳前回來(lái)，我的親兄弟對(duì)我說(shuō)，哥，我再不用那塊傷疤騙人了，等我以后有了出息，我就到梅鎮(zhèn)去，找到那些給我衣服給我涼粥給我飯菜給我錢的人，好好報(bào)答他們。
我一把抱住我的親兄弟，只聽(tīng)他一字一頓地說(shuō)，哥，我以后再不騙梅鎮(zhèn)的人了。
�。�1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．年輕人之所以把落腳點(diǎn)選在梅鎮(zhèn)的大榆樹(shù)下，不僅因?yàn)橛軜?shù)同情他的不幸遭遇，更因?yàn)橛軜?shù)能為他遮陽(yáng)，為他遮風(fēng)擋雨。
B．梅鎮(zhèn)人富有同情心，他們給年輕人穿的，喝的和吃的；不過(guò)，有吃有穿并不是年輕人來(lái)梅鎮(zhèn)的目的，他的目的是騙錢還債。
C．很多梅鎮(zhèn)的人說(shuō)來(lái)鎮(zhèn)里的年輕人可憐，年輕人聽(tīng)到人們的議論后“低下頭，暗暗地流淚”，這顯然是年輕人裝出來(lái)的假象，是為了騙取梅鎮(zhèn)人的同情。
D．年輕人從一人夏就來(lái)到梅鎮(zhèn)，一直到夏天將要過(guò)去還沒(méi)有離開(kāi)的意思，這是因?yàn)槊锋?zhèn)人對(duì)他好，他對(duì)梅鎮(zhèn)有了感情，梅鎮(zhèn)令他留戀。
E．小說(shuō)多次寫到梅鎮(zhèn)的大榆樹(shù)和樹(shù)上的蟬聲，其作用有二：一是顯示時(shí)間的推移和季節(jié)的變化，二是推動(dòng)故事情節(jié)向前發(fā)展。
�。�2）作品中的年輕人是一個(gè)什么樣的人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
�。�3）這篇小說(shuō)在構(gòu)思上的主要藝術(shù)特色是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
（4）這篇小說(shuō)的內(nèi)容引發(fā)了你哪些思考？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要闡述。（8分）
答案
�。�1）（5分）選E得3分，選B得2分，選A得1分，選C、D不得分。（A項(xiàng)“不僅因?yàn)橛軜?shù)同情他的遭遇”說(shuō)法不當(dāng)；C項(xiàng)“裝出來(lái)的假象”和“騙取梅鎮(zhèn)人的同情”的說(shuō)法錯(cuò)；D項(xiàng)對(duì)年輕人沒(méi)離開(kāi)的原因說(shuō)法錯(cuò)。）
（2）（6分）作品中的年輕人是一個(gè)講信用、重情義，為達(dá)目的不擇手段，又知悔過(guò)、懂報(bào)恩，性格矛盾復(fù)雜的農(nóng)村男青年形象。為給女人治病，他欠了醫(yī)院一大筆債，院方說(shuō)還不上可以不還，他堅(jiān)持要還。為了還債，他竟然利用人們的善良和同情心，用騙人的手段籌錢。還債后，他又真誠(chéng)表示悔過(guò)和報(bào)恩，不失良知。（概括2分，結(jié)合作品具體分析4分。意思對(duì)即可。）
�。�3）（6分）小說(shuō)構(gòu)思上主要的藝術(shù)特色是運(yùn)用了懸念法。（2分）作品一開(kāi)始就設(shè)置了很多疑問(wèn)，如跛腿年輕人是什么身份？他從何處來(lái)？他為什么一副可憐兮兮的樣子？他腿上的傷是怎么回事？當(dāng)梅鎮(zhèn)人同情他關(guān)心他時(shí)，他卻一直想著錢的問(wèn)題，這又是怎么回事？一連串的疑問(wèn)讓讀者百思不得其解。接著作者抽絲剝繭，逐步解疑，終使真相大白，讓讀者恍然大悟。（4分）
�。�4）（8分）①人性是雙面的甚至是多面的，要認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜性（或者：認(rèn)識(shí)到人的多重人格）；②人不能用壞的方式或手段來(lái)實(shí)現(xiàn)好的愿望（或者人不能為達(dá)到自己的目的而不擇手段。）；③當(dāng)今社會(huì)，善良的人要學(xué)會(huì)識(shí)別真假，不要輕易相信別人，善良和同情心不要被騙子所利用；④人不怕犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤要能正視并改正錯(cuò)誤。（每點(diǎn)２分，意思對(duì)即可。如有其他思考，言之成理也可得分。）
夏天閱讀答案15
樹(shù)不會(huì)被夏天淹沒(méi)
李玫
�、倏匆�(jiàn)過(guò)兩棵樹(shù)。那兩棵樹(shù)直到清明過(guò)去一周才隱隱地露出些綠意來(lái),清瘦的樹(shù)干，稀疏的小枝，隱隱透著寒意，像留在春天深處的最后一抹雪，有倪瓚畫(huà)里的簡(jiǎn)凈和澹泊。
②在春天的深處這樣寒素的樹(shù),身上有一種臨大事而有靜氣的從容。
�、鄹祟惖暮襞笠橄啾龋瑯�(shù)的世界多少是有些疏離的。它們?cè)诩竟?jié)里的變綠變紅還是變黃，都有些各自為政的感覺(jué)。楓楊綠得早，水杉綠得晚，欒樹(shù)不知道是在什么時(shí)候醒來(lái)，我們是直到初秋見(jiàn)到它滿樹(shù)都是成簇的黃色小碎花，才想起它在那里。
�、艿蠖鄶�(shù)的樹(shù)到了夏天就不大會(huì)被人看見(jiàn)了。到處都是綠，人在很多時(shí)候不會(huì)注意綠也有濃淡疏密，反正都是綠，連那些對(duì)節(jié)氣物候異常敏感的人，也會(huì)在春天一次次新芽的驚喜之后漸漸習(xí)以為常。
�、菰谌说难劾�，一棵樹(shù)和另一棵樹(shù)差不多，不動(dòng)聲色，開(kāi)花結(jié)果，葉子顏色和果子的形狀也可以忽略不計(jì)。人會(huì)眉開(kāi)眼笑怒氣沖沖，樹(shù)卻沒(méi)什么表情，它們通常跟同一家族的其它樹(shù)共用一個(gè)名字：馬褂木、橙果海棠或者紫葉李。但一個(gè)細(xì)心的人會(huì)知道，樹(shù)也是有屬于自己的心情的。初夏時(shí)節(jié)，有人問(wèn)起：那些在同一片土地上按相同節(jié)氣生長(zhǎng)的同一品種的樹(shù)，結(jié)出來(lái)的果實(shí)味道為什么會(huì)差那么多呢？某博物人士回答說(shuō)：這取決于樹(shù)的心情。所以紫葉李的果實(shí)成熟的季節(jié)，我在校園里遇到每一棵果樹(shù)時(shí)都會(huì)在樹(shù)下滿地野花的草叢中撿一粒來(lái)嘗嘗：這一棵是略顯酸澀，下一棵樹(shù)的是清甜。情節(jié)無(wú)從知曉，但一棵樹(shù)的心情是這樣深埋在果子的味道里。鳥(niǎo)在滿地的果子中跳來(lái)跳去，東啄一口，西啄一口，早就讀懂了樹(shù)的心事，只有人還不知道一棵樹(shù)的心情，除非他們?cè)敢鈴澫卵鼇?lái)在樹(shù)下的草叢中撿一棵熟落的果子，輕輕地咬一口。
�、薇刃那楦屓松罡姓饎�(dòng)的，是它們還會(huì)有深深埋藏著的故事。一棵樹(shù)要是在夏天里有自己的故事，它說(shuō)出它們的方式才是真正的委婉和沉靜。
�、咦钤缫庾R(shí)到這點(diǎn)，是在清理一只陶的花盆時(shí)。那只花盆在前一年的春天曾經(jīng)長(zhǎng)出過(guò)一棵小小的構(gòu)樹(shù)。這原本是應(yīng)該驚喜的，但從第一天辨認(rèn)出它是一棵樹(shù)而不是普通的野草花時(shí)，我就開(kāi)始時(shí)時(shí)生出些無(wú)力感來(lái)：除了像養(yǎng)花那樣定期澆水施肥，我不知道該怎么在花盆里養(yǎng)活一棵樹(shù)。
�、噙@并不影響它在整個(gè)夏天的瘋長(zhǎng)。有一段時(shí)間，我曾經(jīng)無(wú)端地想著它可以一直這樣長(zhǎng)下去了，盆景不也是一棵樹(shù)長(zhǎng)在盆里嗎，或者樹(shù)都是可以隨遇而安的也說(shuō)不定呢，植物總是默默地
呈現(xiàn)它的各種品質(zhì)給我們驚喜不是嗎，我于是在無(wú)所適從中退到一邊盼望奇跡的出現(xiàn)。但冬天之后，它沒(méi)有再發(fā)芽。
�、岬钩雠柰�?xí)r發(fā)現(xiàn)，它居然長(zhǎng)出過(guò)這么多的根，一圈一圈的卷繞在花盆里，長(zhǎng)成花盆的形狀。一棵樹(shù)曾經(jīng)這樣努力地尋找出路，用它自己的方式，但終于沒(méi)有找到——它怎么可能找到。所有的這些努力都是在泥土之下的黑暗中默默完成的，但那些根的形狀說(shuō)出了它的秘密，它曾經(jīng)獨(dú)自在黑暗中的驚心動(dòng)魄，因?yàn)楦兄嚼Ь扯鴮ふ页雎返K于沒(méi)能找到——它沉默不語(yǔ)的一生里原來(lái)有過(guò)這樣的努力和放棄。
�、馊祟惖拿孛苡袝r(shí)會(huì)如蚌腹之砂，層層磨礪之后化為一粒珍珠，打開(kāi)時(shí)僅有溫潤(rùn)可人，時(shí)光里的輾轉(zhuǎn)隱痛都不復(fù)可見(jiàn)。而那些沒(méi)能在時(shí)間的打磨中化蛹為蝶的部分，卻是另一種形態(tài)。我生活的小區(qū)里，有個(gè)中風(fēng)之后神志和手腳一并變得失控的老人，經(jīng)常步履蹣跚著在陽(yáng)光下大聲斥罵著誰(shuí)，口齒獰厲地宣泄著大約壓抑很久了的秘密，情節(jié)具體，指名道姓。
⑾人類靠自己守口如瓶來(lái)守住一生的秘密原來(lái)并不可靠，那些秘不示人的愛(ài)戀和長(zhǎng)久壓抑的怨恨或者在某一天就這樣在明亮的陽(yáng)光下奔涌而出，那樣的場(chǎng)景總是讓人覺(jué)得異常慘烈。
�、懈讼啾�，樹(shù)的無(wú)聲無(wú)息里有著不易察覺(jué)的智慧，它們像是用一種只有少數(shù)人才能讀懂的文字寫下的記錄——那些能讀懂的人是真的懂了，會(huì)因此生出些讀懂之后的相惜和靜默；讀不懂的人即便是路過(guò)，也什么都看不見(jiàn)。
�、涯切⿵奈幢粌A聽(tīng)的故事，會(huì)耐心地等在泥土里，然后一圈一圈地長(zhǎng)成年輪，從樹(shù)根到枝梢，每一圈都是記憶。很多年之后，一個(gè)專注的工匠會(huì)在鋸末紛飛中看見(jiàn)深藏已久的它們，那些在時(shí)間里沉淀出來(lái)的好看的紋。他會(huì)在反復(fù)比劃之后挑一個(gè)最好的角度讓那些木紋成為隱藏在木器中的畫(huà)，然后，在某一天的晨光里，另一個(gè)晨起伏案讀書(shū)的清凈之人，會(huì)看見(jiàn)它們。
⒁在盛夏的喧囂之外，一棵樹(shù)的沉默里可以有著無(wú)數(shù)這樣古典而豐盈的品質(zhì)，它們?cè)跁r(shí)間里慢慢沉淀。
⒂跟它們的靜默相比，人類轉(zhuǎn)瞬即逝的雄辯滔滔很多時(shí)候真的是不值得一提。
11．為什么作者說(shuō)“大多數(shù)的樹(shù)到了夏天就不大會(huì)被人看見(jiàn)了”？（3分）
12．賞析文中劃線的句子。（4分）
（1）在春天的深處這樣寒素的樹(shù)，身上有一種臨大事而有靜氣的從容。
�。�2）鳥(niǎo)在滿地的果子中跳來(lái)跳去，東啄一口，西啄一口，早就讀懂了樹(shù)的心事，只有人還不知道一
棵樹(shù)的心情，除非他們?cè)敢鈴澫卵鼇?lái)在樹(shù)下的草叢中撿一顆熟落的果子，輕輕地咬一口。
13．作者為何用較多筆墨寫“清理一只陶的花盆”的經(jīng)歷？（4分）
14．第十段在文中能否刪去？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）
15．請(qǐng)從樹(shù)的“無(wú)數(shù)這樣古典而豐盈的品質(zhì)”中概括出兩點(diǎn)，并結(jié)合文意談?wù)勀愕母形蚝蛦l(fā)。（5分）
參考答案：
11．【答案】（1）夏天到處濃綠，人們很少區(qū)分其濃淡疏密的區(qū)別，樹(shù)也便被淹沒(méi)不見(jiàn)了；（2）經(jīng)歷了對(duì)春天新芽的驚喜后，人們對(duì)滿眼的綠習(xí)以為常；（3）在人們的眼里，一棵樹(shù)和另一棵樹(shù)差不多，不動(dòng)聲色地開(kāi)花結(jié)果。（每一點(diǎn)1分）
12．【答案】（1）擬人。將在綠意濃濃的春天遲遲現(xiàn)綠的樹(shù)人格化了，為下文寫樹(shù)的心情和深藏的故事作了鋪墊。（手法1分，分析1分）
�。�2）擬人和對(duì)比。形象生動(dòng)地寫出了樹(shù)的心情深埋在果子里，唯有細(xì)心的人才會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣知道，而多數(shù)情況下人們對(duì)此卻是忽略不見(jiàn)的。（手法1分，分析1分）
13．【答案】（1）展示了樹(shù)的故事——在困境和黑暗中的努力；（2）突出了樹(shù)說(shuō)出自己的故事的方式委婉和沉靜；（3）點(diǎn)題，“樹(shù)不會(huì)被夏天淹沒(méi)”。（答出兩點(diǎn)即給滿分）
14．【答案】不能。（1）寫出了人性的復(fù)雜和脆弱（或人類的秘密之復(fù)雜與脆弱）；（2）與樹(shù)表達(dá)自己故事的耐心和智慧形成鮮明對(duì)照；（3）為第11段的議論提供了具體而生動(dòng)的例子，使其更真實(shí)、不突兀。（答出兩點(diǎn)即給滿分，如果答能刪去，視其分析，最多得3分）
15．【答案】（1）簡(jiǎn)凈、淡泊、從容地生活；（2）靜默，黑暗中默默努力，有韌性；（3）耐心，讓時(shí)間見(jiàn)證自己的價(jià)值。
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