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      2. 《裝在套子里的人》閱讀答案

        時間:2022-10-01 21:10:01 閱讀答案 我要投稿
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        《裝在套子里的人》閱讀答案

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        《裝在套子里的人》閱讀答案

        《裝在套子里的人》閱讀答案1

          我們要老實說:埋葬別里科夫那樣的人,是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時候,露出憂郁和謙虛的臉相;誰也不肯露出快活的感情。像那樣的感情,我們很久很久以前做小孩子的時候,遇到大人不在家,我們到花園里去跑一兩個鐘頭,享受完全自由的時候,才經歷過。

          我們高高興興地從墓園回家?墒且粋禮拜還沒有過完,生活又恢復舊樣子,跟先前一樣郁悶、無聊、亂糟糟了。局面并沒有好一點。實在,雖然我們埋葬了別里科夫,可是這種裝在套子里的人,卻還有許多,將來也還不知道有多少呢!

          7.文中別里科夫那樣的人是哪樣的人?

          8.破折號后面的長句,有什么深層含意?

          9.最后一句話的深層含意是什么?

          參考答案:

          7.頑固守舊,害怕變革,阻礙社會發展的`人。

          8.從側面形象說明當時的社會對人們健康純真的思想感情壓抑非常深。

          9.只要沙皇制度沒有推翻,就會在這塊土壤上不斷滋生出新的別里科夫,生活就不能自由快樂,所以必須從根本上推翻沙皇的反動統治。

        《裝在套子里的人》閱讀答案2

        閱讀《裝在套子里的人》選段,完成下面小題。

          “我所要做的只有一件事,就是忠告您,密哈益·沙維奇。您是青年人,您前途遠大,您的舉動得十分十分小心才成;您卻這么馬馬虎虎,唉,這么馬馬虎虎!您穿著繡花襯衫出門,人家經?匆娔诖蠼稚夏弥鴷邅碜呷;現在呢,又騎什么自行車。校長會聽說您和您姐姐騎自行車的,然后,這事又會傳到督學的耳朵里……這還會有好下場嗎?”

          “講到我姐姐和我騎自行車,這可不干別人的事。”柯瓦連科漲紅了臉說,“誰要來管我的私事,就叫他滾!”

          別里科夫臉色蒼白,站起來。

          “您用這種口吻跟我講話,那我不能再講下去了!彼f,“我請求您在我面前談到上司的時候不要這樣說話;您對上司應當尊敬才對!

          “難道我對上司說了什么不好的話?”柯瓦連科問,生氣地瞧著他。“請您躲開我。我是正大光明的人,不愿意跟您這樣的先生講話。我不喜歡那些背地里進讒言的人!

          別里科夫心慌意亂,匆匆忙忙地穿大衣,臉上帶著恐怖的神情。這還是他生平第一回聽到別人對他說這么不客氣的話。

          “隨您怎么說,都由您好了!彼幻孀叱鲩T道,到樓梯口去,一面說,“只是我得跟您預先聲明一下:說不定有人偷聽了我們的談話了,為了避免我們的談話被人家誤解以致鬧出什么亂子起見,我得把我們的談話內容報告校長——把大意說明一下。我不能不這樣做。”

          “報告他?去,盡管報告去吧!”

          柯瓦連科在他后面一把抓住他的衣領,使勁一推,別里科夫就連同他的雨鞋一齊乒乒乓乓地滾下樓去。樓梯又高又陡,不過他滾到樓下卻安然無恙,站起來。摸摸鼻子,看了看他的眼鏡碎了沒有?墒牵麧L下樓的時候,偏巧華連卡回來了,帶著兩女士。她們站在樓下,怔住了。這在別里科夫卻比任何事情都可怕。我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿,也不愿意成為別人取笑的對象。是啊,這樣一來,全城的人都會知道這件事,還會傳到校長耳朵里去,還會傳到督學耳朵里去。哎呀,不定會鬧出什么亂子!說不定又會有一張漫畫,到頭來弄得他奉命退休吧!

          等到他站起來,華連卡才認出是他。她瞧著他那滑稽的臉相,他那揉皺的大衣,他那雨鞋,不明白是怎么回事,以為他是一不小心摔下來的,就忍不住縱聲大笑,笑聲在整個房子里響著:

          “哈哈哈!”

          這響亮而清脆的“哈哈哈”就此結束了一切事情:結束了預想中的婚事,結束了別里科夫的人間生活。

          10. 下列對選文中畫線語句理解正確的一項是

          A. 馬馬虎虎:在別里科夫看來,柯瓦連科行為舉止不夠小心,會鬧出亂子。

          B. 漲紅了臉:別里科夫反對騎自行車,柯瓦連科為姐姐要嫁這樣的人害臊。

          C. 恐怖:柯瓦連科的前途會因其對上司不敬而受影響,別里科夫為此害怕。

          D. 可怕:別里科夫怕華連卡看到自己的丑態后不愿意嫁給自己,因此緊張。

          11. 有評論者認為,別里科夫是一個既可惡又可憐的人。請聯系選文中的相關內容談談你對其“可惡”與“可憐”的理解。

          【答案】

          10. A

          11. 可惡:

          ①“可惡”理解之一:別里科夫干涉別人的生活,限制他人的自由。如干涉柯瓦連科姐弟騎自行車等。

         、凇翱蓯骸崩斫庵簞e里科夫是可恥的告密者。如他要想校長匯報和柯瓦連科的談話。

          可憐:

         、佟翱蓱z”理解之一:別里科夫謹小慎微,成天生活在擔驚受怕中。如聽到柯瓦連科對上司不敬就感到恐怖,擔心自己鬧出亂子來最終弄得奉命退休等等。

         、凇翱蓱z”理解之二:別里科夫已經被專制制度嚴重扭曲,不能享受正常生活。如他 死亡居然和他試圖嘗試婚姻愛情的幸福有關。

          【解析】

          【10題詳解】

          本題考查理解重點詞語的含義。解答本題時,需要把握關鍵字詞,聯系整個句子,分析內在含義。

          B項,漲紅了臉,“柯瓦連科為姐姐要嫁這樣的人害臊”,理解錯誤,別里科夫反對騎自行車,柯瓦連科因為別里科夫的說法感到氣憤。

          C項,恐怖,“柯瓦連科的`前途會因其對上司不敬而受影響,別里科夫為此害怕”,理解錯誤,根據語境“別里科夫心慌意亂,匆匆忙忙地穿大衣,臉上帶著恐怖的神情。這還是他生平第一回聽到別人對他說這么不客氣的話”,感覺恐怖是因為聽到柯瓦連科對上司不敬。

          D項,“可怕:別里科夫怕華連卡看到自己的丑態后不愿意嫁給自己,因此緊張”理解錯誤,根據語境“我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿,也不愿意成為別人取笑的對象。是啊,這樣一來,全城的人都會知道這件事,還會傳到校長耳朵里去,還會傳到督學耳朵里去。哎呀,不定會鬧出什么亂子!說不定又會有一張漫畫,到頭來弄得他奉命退休吧”,感覺可怕是因為擔心自己鬧出亂子來最終弄得奉命退休。

          故選A。

          【11題詳解】

          本題考查鑒賞小說形象的能力。解答時主要抓住相關情節內容與人物描寫方法分析概括。本文主要運用語言、心理描寫刻畫別里科夫的形象。可惡之處:他用套子套己也套人。有他在,人們不能自由言論,因為他把一切不合“規矩”的言行報告校長。此外,他反對一切新生事物。同事騎車交游。他認為大逆不道,怕教室吵鬧:出亂子就建議開除“彼得洛夫和葉果落”。可憐之處:他就象是一只背著重重的殼的蝸牛,膽小、多疑、封閉、守舊,整天戰戰兢兢、六神無主總是害怕生活中的新事物,害怕社會變革,害怕動搖了舊秩序。極力維護現行的秩序,當外界發生變化的時候他就縮進自己的殼里

        《裝在套子里的人》閱讀答案3

          我的同事希臘文教師別里科夫兩個月前才在我們城里去世。您一定聽說過他。他也真怪,即使在最晴朗的日子里,也穿上雨鞋,帶上雨傘,而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里,把表放在一個灰色的鹿皮套子里;就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子里的。他的臉也好像蒙著套子,因為他老是把它藏在豎起的衣領里。他戴黑眼鏡,穿羊毛衫用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車,總要叫馬車夫支起車篷?傊,這人總想把自己包在殼子里,仿佛要為自己制造一個套子,好隔絕人世,不受外界影響。現實生活刺激他,驚嚇他,老是鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現實的憎惡辯護吧,他老是歌頌過去,歌頌那些從沒存在過的東西;事實上他所教的古代語言,對他來說,也就是雨吏和雨傘,使他借此躲避現實生活。

          1、作者從哪幾個方面描寫了別里科夫這個裝在套子里的人?

          答:。

          2、別里科夫老是歌頌過去,歌頌那些從沒存在過的東西,對這句話理解恰當的一項是:

          A、別里科夫膽小多疑,生活在沙皇血腥統治之下,歌頌過去,歌頌那些從沒存在過的東西以求保險,這既和他的性格有關,也和當時的社會背景有關。

          B、別里科夫是教古代語言的教師,他歌頌的只能是過去的東西,或現實生活中不存在的東西。

          C、別里科夫懷舊、封閉、膽小多疑,害怕社會的發展進步,所以用今不如昔來安慰自己,甚至虛妄地歌頌從沒有存在過的東西。

          D、別里科夫表面上是一個中學教員,骨子里是一個十惡不赦的沙皇專制制度的維護者,他當然歌頌過去,歌頌那些從沒存在過的東西。

          3、為什么說別里科夫所教的`古代語言對他來說也就是雨鞋和雨傘?

          答:

          4、別里科夫即使在最晴朗的日子也穿上雨鞋,帶著雨傘,而且一定穿著暖和的棉大衣。作者在這里運用了什么樣的表現手法?在表達上收到了什么樣的作用?

          答:

          【參考答案】

          1.外貌描寫、動作行為描寫

          2.膽怯指現實生活刺激他,驚嚇他,老是鬧得他六神不安;辯護指他老是歌頌

          過去,歌頌那些從沒存在過的東西

          3.比喻,有強調都是套子并借以躲避現實的作用。

          4.一個極力維護舊制度、舊思想的保守的人物形象。

          5.死了一個極力維護舊制度、舊思想的人,不等于埋葬了舊制度、舊思想,和別里科夫式的人的斗爭,是一個長期的過程。

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