蟈蟈閱讀答案
在平平淡淡的日常中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編整理的蟈蟈閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
蟈蟈閱讀答案1
窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地搖晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。
怪了，它怎么不肯叫呢？買的時候還叫得起勁。真怪了……一位白發(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。
老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。
它不肯叫，準是怕生。小女孩說。
把它關(guān)在籠子里，它生氣呢！
小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
小囡家，別瞎說！老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：別著急．它一定會叫的！
整整一天，蟈蟈無聲無息。兩個孩子也差點把它忘了。
第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細絲塞進小竹籠里說：吃了辣椒，它就會叫的。他很自信。兩個孩子又來了興趣，在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進肚子里去。
整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了。
聽見么，它叫了，多好聽！老人很有點得意。
兩個孩子睡眠蒙眬，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。
蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快他們就習(xí)以為常了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。
蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發(fā)出了怨言：
煩死了，真拿它沒辦法。說話的是孩子的父親。
爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢？
男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。
它大概也熱得睡不著，所以叫。
不！它是在哭呢！關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢！
大人們只是靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……
早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了……
它咬破了籠子，逃走了。老人看著窗外，自言自語地說。
1．速讀全文，將自己的理解填寫在括號中。
本文的主體部分，從蟈蟈的（ ）寫到（ ）再寫到（ ），以此來展開故事情節(jié)。
2．瀏覽全文，在橫線上填寫自己的理解。
這篇文章以 為順序，以 為線索來敘說故事、展開情節(jié)、表現(xiàn)人物。
3．品讀文中第一段，說說你抓住了哪些詞語來理解內(nèi)容、感受情感。
4．研讀文章內(nèi)容，寫出作者借人物之口說出的最有情感表現(xiàn)力的兩句話。
�、�
②
5．賞析文章的結(jié)尾，你認為蟈蟈是逃走的嗎？說說理由。
6．體味這個故事，用簡潔的語言點示作者的寫作意圖
答案：
1．不叫
叫
不停地叫（或不知疲倦地叫）
2．時間
蟈蟈
3．拳頭大小的
不安地
可憐巴巴地
仿佛在呼喚、祈求
4．①把它關(guān)在籠子里，它生氣呢！
②不！它是在哭呢！關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢！
5．蟈蟈是白發(fā)老人放走的
因為他聽到孩子們動情的議論之后嘆息了一聲
6．作者意在啟發(fā)我們要與動物和諧共處，要與自然和諧共存（與之相近的表達也可）（與之不同的有創(chuàng)意的合理看法也可）
蟈蟈閱讀答案2
清晨，我在門前散步，突然旁邊的梧桐樹上落下了什么東西，同時還有刺耳的吱吱聲，我跑了過去，那是一只蟈蟈正在啄著處于絕境的蟬的肚子。我明白了，這場戰(zhàn)斗發(fā)生在樹上，發(fā)生在一大早蟬還在休息的時候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進攻者和被進攻者一道從樹上掉了下來。有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身（ ）蟬，而蟬則驚慌失措地飛起（ ）。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無疑問的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現(xiàn)，因為蟬沒有武器，只能哀鳴踢蹬。
1．文中打橫線的一句其括號里應(yīng)選填的詞語是（ ）組，理由是：_____________________。
A．追趕、逃跑
B．追捕、躲避
C．追擊、避讓
D．追捕、逃竄
2．“就像鷹在天空中追捕云雀一樣”，作者在介紹蟈蟈捕蟬時，拿鷹追捕云雀相比。那么蟈蟈與鷹相比有何異同點？
______________________________________________________________
3．在這一段文字里作者賦予了蟈蟈以人的什么品質(zhì)？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？
______________________________________________________________
參考答案：
1．B，“追捕”比“追趕”“追擊”更明確地表明蟈蟈攻擊蟬的目的；“逃竄”比其他詞語更突出蟬的速度快，而且感情色彩更明顯。（意對即可）
2．相同的是他們都是捕獵關(guān)系，不同的是鷹比云雀大而強壯，而蟈蟈則小得多。（意對即可）
3．作者賦予了蟈蟈勇敢的品質(zhì)，表現(xiàn)了作者對它的喜愛之情。（意對即可）
蟈蟈閱讀答案3
閱讀下文，回答問題。
夜已晚了，夜晚9點的天氣比較涼爽，蟬已不再鳴叫了。它白天唱了一整天，夜晚來臨，也該休息了，但它的休息常常被擾亂。在梧桐樹濃密的枝葉里，突然發(fā)出哀鳴似的短促而尖銳的叫聲。這是蟬在安靜的休息中，被夜間狂熱的狩獵者綠色蟈蟈捉住而發(fā)出的絕望哀號。
讓我們遠離喧囂去傾聽，去沉思吧。當(dāng)被捉住的蟬還在掙扎的時候，梧桐樹梢上的節(jié)目還在進行著，但合唱隊已經(jīng)換了人�，F(xiàn)在輪到夜晚的藝術(shù)家上場了。耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語。那像是滑輪的響聲，很不引人注意，又像是干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響。在這喑啞而連續(xù)不斷的低音中，時不時發(fā)出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲，這便是蟈蟈的歌聲和樂段，其余的則是伴唱。盡管歌聲的低音得到了加強，這個音樂會不管怎么說還是不起眼，十分不起眼的。雖然在我的耳邊，就有十來個蟈蟈在演唱，可它們的聲音不強，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到這微弱的聲音。然而當(dāng)四野蛙聲和其他蟲鳴暫時沉寂時，我所能聽到的一點點歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過了。綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。在我國北方，人們卻讓蟬篡奪了你的名聲.
1、用橫線在原文中畫出描寫蟈蟈的叫聲的語句，簡要說說“我”所感受到的蟈蟈的叫聲有什么特點。
答：____________________________________________________
2、這兩段主要是寫蟈蟈的歌聲，開頭為什么要從蟬寫起？
答： ____________________________________________________
參考答案：
1、“耳朵靈敏的人，能聽到……其余的則是伴唱”蟈蟈的叫聲特點是音低而柔和。
2、寫蟬一是為了引出本文的“主人公”－－蟈蟈，二是便于把它們作比較。它們都善于歌唱，不過兩者的叫聲不同，一個大而強，一個低而弱。
蟈蟈閱讀答案4
《綠色蟈蟈》閱讀題
清晨，我在門前散步，突然旁邊的梧桐樹上落下了什么東西，同時還有刺耳的吱吱聲，我( )了過去，那是一只蟈蟈正在( )著處于絕境的蟬的肚子。我明白了，這場戰(zhàn)斗發(fā)生在樹上，發(fā)生在一大早蟬還在休息的時候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進攻者和被進攻者一道從樹上掉了下來。有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身( )蟬，而蟬則驚慌失措地飛起( )。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無疑問的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現(xiàn)，因為蟬沒有武器，只能哀鳴踢蹬。
我籠里的囚犯的食物找到了，我用蟬來喂養(yǎng)它們。它們對這道菜吃得津津有味，以至于兩三個星期間，這個籠子里到處都是蟬肉被吃光后剩下的頭骨和胸骨，扯下來的羽翼和斷肢殘腿。肚子全被吃掉了，這是好部位，雖然肉不多，但似乎味道特別鮮美。因為在這個部位，在嗉囊里，堆積著蟬用喙從嫩樹枝里吮取的糖漿甜汁。是不是由于這種甜食，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢?很可能正是如此。
為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。這些它們都很喜歡吃。就像英國人酷愛吃用果醬作作料的帶血的牛排一樣，綠色蟈蟈酷愛甜食。也許這就是它抓到蟬后首先吃肚子的原因，因為肚子既有肉，又有甜食。
一、閱讀文字，回答下列問題
1.給句中的空格選擇合適的詞語，并說明理由。
(1)我( )了過去，那是一只蟈蟈正在( )著處于絕境的蟬的肚子。
A.走、咬 B.跑、啄 C.望、吃 D.跑、吃
選( )，理由：________________。
(2)有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身( )蟬，而蟬則驚惶失措地飛起( )。
A.追趕、逃跑 B.追捕、躲避 C.追擊、避讓 D.追捕、逃竄
選( )，理由：________________。
2.“就像鷹在天空中追捕云雀一樣”，作者把誰比做鷹，把誰比做云雀，它們有什么相似的地方，又有什么不同?
3.在這一段文字里作者賦予了蟈蟈以人的什么品質(zhì)?請你也選擇一種動物，看看可以賦予它什么品質(zhì)?
二、閱讀文章，回答下列問題
1 說說“我跑了過去，那是一只蟈蟈正在啄著處于絕境的蟬的肚子”中加點詞的表達效果
2.“就像鷹在天空中追捕云雀一樣”，作者把誰比做鷹，把誰比做云雀，它們有什么相似 的地方，又有什么不同?
3.在這一段文字里作者賦予了蟈蟈以人的什么品質(zhì)?請你也選擇一種動物，看看可以賦予它什么品質(zhì)?
4.蟈蟈為什么首先吃蟬的肚子?
《綠色蟈蟈》閱讀答案
(一)1. (1) B，“我”是一個對自然界充滿好奇心的人，所以“我”應(yīng)該急切地“跑”過去，而不是慢慢地“走”過去，蟈蟈和蟬都很小，離得遠也不可能望見;蟈蟈嘴小，蟬大，應(yīng)該是蟈蟈在一口一口地啄蟬，來把蟬啄死，而吃和咬都沒有這個意思。
(2) D，“追捕”比“追趕”和“追擊”更明確地表明蟈蟈攻擊蟬的目的;“逃竄”比其他詞語更突出蟬的速度很快，而且感情色彩更明顯。
2.作者把蟈蟈比做鷹，把蟬比做云雀。相似的是捕獵的關(guān)系，不同的是鷹比云雀大而強壯，而蟈蟈比蟬小得多，看起來也沒有蟬強壯。
3.作者賦予了蟈蟈勇敢的品質(zhì)，比如螞蟻是一種非常善于團結(jié)協(xié)作的小動物，還有蜜蜂非常勤勞，狗很忠實等等。
(二)1 蟈蟈嘴小，蟬大，應(yīng)該是蟈蟈在一口一口地啄蟬，來把蟬啄死，而吃和咬都沒有這個意思。
2答：作者把蟈蟈比做鷹，把蟬比做云雀。相似的是捕獵的關(guān)系，不同的是鷹比云雀大而強壯，而蟈蟈比蟬小得多，看起來也沒有蟬強壯。 作者在介紹蟈蟈捕蟬時，拿鷹追捕云雀相比。那么蟈蟈與鷹相比有何異同點? 答：相同點：動作勇敢兇猛不同點：鷹是以強欺弱，而蟈蟈是不甘示弱，敢于向比自己強壯的敵人挑戰(zhàn)
3 作者賦予了蟈蟈勇敢的品質(zhì)，比如螞蟻是一種非常善于團結(jié)協(xié)作的小動物，還有蜜蜂非常勤勞，狗很忠實等等。
4“因為在這個部位，在嗉囊里，堆積著蟬用喙從嫩樹枝里吮取的糖漿甜汁。
蟈蟈閱讀答案5
蟈蟈
�。� 趙麗宏）
窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子�！淮渚G色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細又長的觸須不時從竹籠的小圓扎里伸出來，可憐巴巴地搖晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢?買的時候還叫得起勁。真怪了……”一位白發(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。
老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的蔗子，也趴在窗臺上看新鮮。
“它不肯叫，準是怕生�！毙∨⒄f。
“把它關(guān)在籠子里，它生氣呢!”
小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
“小囡家，別瞎說!”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的!”
整整一天，蟈蟈無聲無息。兩個孩子也差點把它忘了。
第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細絲塞進小竹籠里，“吃了辣椒，它就會叫的�！彼茏孕�。兩個孩于又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進肚子里去。
整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲．只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響，把屋里所有的人都叫醒了。
”聽見么，它叫了，多好聽[”老人很有點得意。
兩個孩子睡眼朦朧，可還是高興得手舞足蹈．把床板蹬得咚咚直響。
蟈蟈一叫就再也沒有停下來．從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快，他們就習(xí)以為常了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。
蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋于里終于發(fā)出了怨言： “煩死了，真拿它沒辦法! “說話的是孩子的父親。
“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢?”
男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。
“它大概也熱得睡不著，所以叫�！�
“不！它是在哭呢!關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢!”
大人們靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了—聲……
早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛住那兒，可里面的蟈蟈不見了……
“它咬破了籠子，逃走了�！崩先丝粗巴�，自言自語地說。
1、本文的線索、順序各是什么（分條概述）? （4分）
2、文中寫了哪些人，他們對蟈蟈的態(tài)度各是怎樣的（分條概述）?（6分）
○1 ○2 ○3
3、“白發(fā)老人用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲”，老人為什么嘆息？（4分）
4、老人說：“它咬破了籠子，逃走了。”籠子真的是咬破的嗎？請說明理由 （4分）
5、文章結(jié)尾有怎樣的特點(與開頭對應(yīng)起來考慮，兩點即可)？（4分）
參考答案：
1、索 蟈蟈 順序 時間
2、①孫子、孫女：好奇、感興趣。②父親： 發(fā)出怨言。
�、蹱敔敚ò装l(fā)老人）：好奇買回，喜歡 ，不得已后放掉。
3、 聽了兒子的怨言，聽了孫子、孫女的議論，覺得雖是好心買回，但讓家人太吵，就好像是做錯了事。所以嘆息了一聲。
4、不是。是老人嘆息后采取的行動。
5、（任意兩點，意思答到即可）
�、� 結(jié)尾出人意料，。開頭買回蟈蟈，尤其是叫了以后，人們那樣高興，可老人卻把它放了。
○2與開頭形成呼應(yīng)。憐巴巴地搖晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么�！八屏嘶\子，逃走了�！崩先丝粗巴�，自言自語地說。
○3含蓄 有讓讀者思考回味空間 。
蟈蟈閱讀答案6
進城的蟈蟈
孫道榮
晚飯后，一家人散步。走到小區(qū)門口，被一陣密集的“唧唧——唧唧”聲吸引——是賣蟈蟈的。
兒子嚷著要買一只。
路邊停著一輛自行車，后座上左右兩側(cè)，捆著幾百個小竹籠，每個小竹籠里，都裝著一只蟈蟈。走近了，蟈蟈聲更加急促響亮，此起彼伏，像沒有指揮的大合唱。
賣蟈蟈的中年男子站在一邊，卷起破了邊的帽子，呼哧呼哧地扇風(fēng)。
問價格，中年男子指著竹籠，用一口濃重的鄉(xiāng)音說，左邊的每只三元，右邊的五元。問緣故，男人回答，左邊的是養(yǎng)殖的；右邊的是從莊稼地里一只一只捉回來的，叫聲不一樣。
兒子選了一只野生的蟈蟈。提著籠子，兒子高高興興地和媽媽先回家去了。“唧唧——”一只蟈蟈的叫聲，漸漸遠去，就像大合唱里一個聲音唱著唱著突然跑了調(diào)，越跑越遠。
我好奇地問中年男子，那些蟈蟈，是怎么從莊稼地里捉來的?
他說，這些蟈蟈，都是我兩個孩子捉的。男子看著我兒子的背影，比劃著說，我的小孩子和你兒子差不多大，大女兒已經(jīng)讀高中了。這些蟈蟈，都是他們姐弟倆放學(xué)后，上莊稼地里捉回來的。說著，他忽然咧咧嘴嘿嘿笑著說，你看你們城里的孩子，多白嫩啊。我的兩個孩子，曬得都跟黑蛋似的。
他告訴我，每年一到夏天，兩個孩子就會利用星期天和暑假，到田間地頭捉蟈蟈，運氣好的話，一天能捉三四十只。孩子的爺爺奶奶，則會早早編織好一些小竹籠，用來裝蟈蟈。然后，他再騎著自行車，馱到城里來賣。不過，女兒快升高三了，學(xué)習(xí)緊了，沒時間捉蟈蟈了。所以，他才又從養(yǎng)殖場里批發(fā)了點養(yǎng)殖的蟈蟈，一起拉到城里來賣。
說到兩個孩子，中年男子黑黝黝的臉上露出些許欣慰。他說，女兒的老師說了，這孩子肯干，明年考上大學(xué)應(yīng)該沒問題。這不，我得給她先攢好學(xué)費呢。
我問他，這些蟈蟈都賣掉，要多長時間?
他說，生意好的話，一天能賣三五十個，這些都賣掉，總要十來天吧。因為家離城里有一百多里遠，所以，每次都等全賣完了才回去。
那晚上住哪兒啊?我關(guān)切地問。
他指著不遠處的一座橋說，這么多蟈蟈，太吵，住哪兒都不方便。我晚上就睡在橋洞下面，吵不著別人，還省錢。他憨笑著。
天漸漸黑了。不斷有人領(lǐng)著孩子，好奇地走過來。
我對他說，我再買一只吧，免得那只蟈蟈落了單，孤獨。
他幫我挑選了一只。
“唧唧——”提著籠子，我向家走去。家里，另一只蟈蟈，在“唧唧”地呼喚。我的家，會成為這兩只蟈蟈在這個城市里的家嗎?
25. （2分） 概括這篇小說的情節(jié)。
26. （2分）“賣蟈蟈的中年男子”是一個什么性格的人？
27. （2分）小說結(jié)尾“我的家，會成為這兩只蟈蟈在這個城市里的家嗎”有什么深層含義？
28. （3分） 揣摩“我對他說，我再買一只吧，免得那只蟈蟈落了單，孤獨�！闭f說“我”此刻的真實想法是什么？
29. （3分）依據(jù)你對小說的理解，適當(dāng)發(fā)揮想象，分別描述“城里一家人”和“鄉(xiāng)下一家人”晚飯后的生活場景。
參考答案：
25.（2分）我為兒子買蟈蟈，與賣蟈蟈男子攀談后，又買了一只蟈蟈
26.（2分）勤勞、節(jié)儉、樸實、善良 、慈愛（言及三點得滿分）
27.（2分）表達對進城農(nóng)民的深深同情，對城鄉(xiāng)生活差別的深切感嘆
28.（3分）“我”了解到“賣蟈蟈男子”家里情況后，想盡一份心，幫幫他
29.（3分）“城里一家人” 晚飯后牽著孩子漫步街頭、公園，享受著生活的安逸與舒適；“鄉(xiāng)下一家人”晚飯后大人在編蟈蟈籠子，整理家什農(nóng)具，孩子們到田間地頭捉蟈蟈，還在為生計操勞奔波
蟈蟈閱讀答案7
蟈蟈
趙麗宏
窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地［走動、爬動、跳動、舞動］著，兩極又細又長的觸（xū）_______不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地搖晃幾下，仿佛在呼喚、（qí）_______求著什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢？買的時候還叫得起勁。真怪了……”一位白發(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。
老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。
“它不肯叫，準是怕生�！毙∨⒄f。
“把它關(guān)在籠子里，它生氣呢！”
小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
“小囡家，別瞎說！”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的！”
整整一天，蟈蟈無聲無息。兩個孩子也差點把它忘了。
第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細絲塞進小竹籠里，“吃了辣椒，它就會叫的�！彼茏孕拧蓚�孩子又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進肚子里去。
整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，www.只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響，把屋里所有的人都叫醒了。
“聽見了么，它叫了，多好聽！”老人很有點得意。
兩個孩子睡得（méng lóng）_______，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。
蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快，他們就習(xí)以為常（ ）了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。
蟈蟈的叫聲［究竟、果然、畢竟、到底］太響了一點。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發(fā)出了怨言：
“煩死了，真拿它沒辦法！”說話的是孩子的父親。
“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢？”
男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。
“它大概也熱得睡不著，所以叫�！�
“不！它是在哭呢！關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢！”
大人們靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……
早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒。
可里面的蟈蟈不見了。小籠子上有一個整齊的口子，像是用剪刀剪的。
“它咬破了籠子，逃走了。”老人看著窗外，自言自語地說。
1．按要求完成下列各題。
�、僭谖闹校� ］處，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。
②在文中________處，根據(jù)拼音或上下文語境，填上最恰當(dāng)?shù)淖衷~。
�、墼谖闹校� ）處，解釋加點的詞。
2．本文的線索、順序是什么？
3．文章的結(jié)尾有怎樣的特點？（與開頭對應(yīng)起來考慮）
4．文中寫了哪些人，他們對蟈蟈的態(tài)度是怎樣的？
5．“只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……”，老人為什么嘆息？
6．老人說“它咬破了籠子，逃走了”。籠子真的是咬破的嗎？有人說蟈蟈是爺爺放的，也有人說是孫子放的，因為孫子一直在說，蟈蟈關(guān)在籠子里生氣。你說呢？
《 蟈蟈》答案
1．①爬動 畢竟 ②須 祈 朦朧 ③常常做某件事，成了習(xí)慣。
2．以蟈蟈為線索，以人們心理變化為順序來組織材料。
3．結(jié)尾出人意料。開頭寫買回蟈蟈，尤其是蟈蟈叫了以后，人們是那樣的高興，可是老人卻把它給放了。其原因是作者留給人們思考的。
4．本文寫了三部分人，一是孫子、孫女，他們好奇、感受興趣；二是父親，在悶熱的難以入睡的夜晚發(fā)出怨言；三是爺爺（白發(fā)老人），因為好奇買回蟈蟈，但受到孩子的啟發(fā)，最后放掉蟈蟈。
5．聽了兒子的'怨言，尤其聽了孫子、孫女的議論，覺得雖是好心但有做錯事的愧疚感。
6．蟈蟈不可能是自己跑掉的。從爺爺?shù)摹皣@息”聯(lián)想，蟈蟈可能是爺爺嘆息后所采取的行動：放生。孫子雖然說過，但籠子后來放在孩子摘不到的地方，所以放蟈蟈只能是爺爺?shù)男袨椤?/p>
蟈蟈閱讀答案8
�、佟斑筮�，唧唧——”窗外，若隱若現(xiàn)地傳來一陣叫聲。
�、谖揖X地豎起耳朵。是什么聲音？從哪里傳來的？怎么這么刺耳？
�、圩詮膬鹤舆M入中考倒計時以來，我對聲音就特別敏感。有一次，六樓一戶人家搞裝修，雖然與我家隔了四層，但是，我還是感覺電鉆和電鋸的聲音，非常刺耳、吵人。我跑上樓，與那戶人家商量，我家孩子正在迎接中考，孩子每天下午五點半放學(xué)回家，能不能請你們在五點半前停工？戶主一聽我的來意，二話沒說，當(dāng)即吩咐工人，每天五點二十準時停工。后來才獲知，去年他的小孩剛剛參加過高考，深有體會。父同此心啊。
�、堋斑筮�，唧唧——”聲音越來越響，似乎正由遠而近。
�、葸@是多么單調(diào)、直接、枯燥的聲音啊，簡直讓人抓狂。我們家，早就草木皆兵。平時在家里，我喜歡一邊干活，一邊哼個小曲，有時興致來了，還會和妻子對唱一曲家鄉(xiāng)的黃梅戲，來段天仙配什么的。夫唱婦隨，甭提有多美了。這個嗜好，早已被我像掐滅一根香煙一樣，滅了。為了給兒子打造一個靜謐、祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境，我和妻子在家里盡量不發(fā)出一丁點聲音：電視，不看了；音響，不聽了；手機，調(diào)到振動；做飯的時候，將廚房的門關(guān)牢，不讓任何鍋碗瓢勺的聲音透出來。最絕的，是妻子將拖鞋底都縫了層厚布，這樣，走起路來，就能跟貓一樣，無聲無息了。有幾天我感冒，老是打噴嚏，聲如轟雷，為了將噴嚏的聲音遏制住，我肩膀上搭了條厚實的毛巾，一旦要打噴嚏，趕緊用毛巾將嘴死死捂住。噴嚏，遂一次次作夭折狀。
�、蕖斑筮螅筮蟆痹撍赖穆曇�，像炸雷一樣，越滾越近。最后，竟然在樓前停了下來。
⑦我打開窗戶，探出頭，一看，肺差點氣炸了！原來是一個小販，挑著一串串蟈蟈籠在叫賣。米黃色的小籠子里，傳來此起彼伏的蟈蟈的叫聲。我家樓下正好有一棵大樹，賣蟈蟈的小販和他的蟈蟈們，看來是打算在樹蔭下休息會兒�！斑筮蟆币恢幌X蟈的聲音；“唧，唧唧——”又一只蟈蟈的聲音；“唧唧，唧唧——”如果你聽過幾百只蟈蟈同時吼叫，你一定會像我一樣憤怒、崩潰！
�、嘞X蟈的聲音，很快吸引了幾個玩耍的小孩，圍了過去。這些剛上小學(xué)的孩子，暫時還沒有感到多少學(xué)習(xí)的壓力，幾只螞蟻，就能吸引他們的注意力，何況忽然闖進小區(qū)里來的蟈蟈們。兒子小的時候，也像他們一樣，無憂無慮，快樂得像個天使。記得有一次，我?guī)鹤拥洁l(xiāng)下一位親戚家玩，親戚家外面的樹枝上，到處都是蟈蟈的叫聲。兒子和親戚家的小孩，拿著網(wǎng)兜，四處逮蟈蟈，一個下午下來，胳臂曬得脫了一層皮，他竟然絲毫不覺得痛。我曾經(jīng)答應(yīng)他，每年夏天都帶他去鄉(xiāng)下，這個承諾，已經(jīng)有幾年沒有兌現(xiàn)了？
�、帷斑筮螅筮蟆毕X蟈的大合唱，拉回了我的思緒。不行，我不能讓這個噪音影響了孩子的復(fù)習(xí)！再有一個星期，兒子就要參加中考了，這可是他人生中所面臨的第一次大考，絕不能毀于一旦。
⑩我怒氣沖沖地打開臥室的大門。
剛走到客廳，兒子房間的門，突然也打開了。
“兒子，是外面的聲音吵了你吧？我馬上去趕走他們！”我心疼而有點愧疚地看著兒子。
“老爸，你也聽到外面的聲音了□”兒子伸了個懶腰 □ “我從窗戶看到了，是蟈蟈的聲音，真好聽啊！”
好聽？我以為兒子會像我一樣被聒噪的蟈蟈聲弄得心煩意亂，沒想到，他竟然覺得好聽。他真的覺得蟈蟈的聲音好聽？他沒有被影響到嗎？
“老爸，我有個小請求�！�
“你說，老爸答應(yīng)你�！�
“去幫我買一只蟈蟈回來，好嗎？”
……
1．（1）在第段方框的位置，填上合適的標點符號。
“老爸，你也聽到外面的聲音了□”兒子伸了個懶腰 □“我從窗戶看到了，是蟈蟈的聲音，真好聽��！”
�。�2）第⑤段畫線句中“透”不能改成“傳”的理由是________________
2．請用簡潔的語言分別概括第③和⑤段父母為兒子所做的努力：
�。�1）________________________
�。�2）________________________
3．第⑦段畫線句運用 的修辭手法，其表達效果是______________
4．文中反復(fù)寫到蟈蟈的叫聲，其作用是：________________________________
5．下列對本文的主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）
A．本文表現(xiàn)了父母對兒子的無微不至的呵護。
B．本文告訴我們學(xué)習(xí)一定要有個安靜的環(huán)境。
C．本文表現(xiàn)了父與子兩代人之間濃濃的親情。
D．本文告訴我們愛孩子要真正了解他的需求。
6．聯(lián)系上文，適當(dāng)運用描寫方法，給本文續(xù)個結(jié)尾。
參考答案：
1．（1）？ ，
（2）“透”與前面的“關(guān)牢”一詞相照應(yīng)，更貼切地表達出“我”為了讓兒子有安靜環(huán)境而讓聲音降到最低所做的努力；而“傳”不能達到此表達效果。
2．（1）父親解決了來自六樓的裝修噪音。
（2）父母在家里杜絕了家里的噪音源。
3．夸張 形象地寫出了我聽到像炸雷一樣的蟈蟈聲時極度氣憤的情形。
4．作為文章線索，貫穿了全文；蟈蟈叫聲的由遠到近、由小變大的變化，形象刻畫了怕蟈蟈聲影響兒子的懷有焦慮心情的家有考生家長，表現(xiàn)了社會上有些望子成龍家長對孩子過度呵護而缺乏對孩子內(nèi)心的真正了解的現(xiàn)實。
5．D A
6．略
蟈蟈閱讀答案9
我會讀。
螞蟻和蟈（guō）蟈
夏天真熱，一群螞蟻在搬糧食。他們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。
幾只蟈蟈看見了，都笑螞蟻是傻瓜。他們躲到大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個個自由自在。
冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮起來，螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬。蟈蟈又冷又餓，不久便死去了。
1．夏天，螞蟻在____（A．樹下乘涼 B．搬糧食），而蟈蟈在____。（A．樹下乘涼 B．搬糧食）
2．我覺得____（A．蟈蟈 B．螞蟻）是真正的傻瓜，因為____________，結(jié)果____________。
3．從螞蟻和蟈蟈身上，我想到的反義詞有：
�。嚭� ） （lǎn du 懶惰）——（ ）
4．我會照樣子寫句子。
例：西北風(fēng)呼呼地刮起來。
________________地____________。
參考答案：
1．B A
2．A 蟈蟈在秋天不藏好糧食 冬天只好又冷又餓的死去了
3．饑寒——溫飽 懶惰——勤勞
4．例：鬧鐘叮叮地響起來。
蟈蟈閱讀答案10
1.綠色蟈蟈的外表有哪些特征?綠色蟈蟈有哪些習(xí)性?作者主要寫了哪個方面的習(xí)性?
2.作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什么情況下用什么稱呼，這樣寫有什么效果。
3.課文多處運用擬人手法，找出幾個例子，說說這樣寫的好處。
綠色蟈蟈閱讀答案：
1.外表特征，這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。作者寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習(xí)性。
2.作者對蟈蟈的稱呼有：狂熱的狩獵者、我籠里的囚犯、蟬的屠夫等。當(dāng)蟈蟈捕殺蟬時作者用狂熱的狩獵者當(dāng)蟈蟈成為作者籠中觀察和實驗的對象時，作者就用籠里的囚犯當(dāng)蟈蟈吃蟬肉時作者稱之為蟬的屠夫。作者不斷變換稱呼，使行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象。
3.竊竊自語津津有味酷愛甜食毫不猶豫地都接受是擬人。這樣寫親切自然，形象生動。
《綠色蟈蟈》閱讀答案，僅供參考，大家可以看一看原文以增加對文章閱讀理解哦!
蟈蟈閱讀答案11
同學(xué)們小時候一定都捉過蟈蟈并玩的很開心吧，尤其是小男孩，一定都有著這樣的經(jīng)歷！
小編整理了關(guān)于《綠色蟈蟈》閱讀答案，蟈蟈的外表有哪些特征？蟈蟈有哪些習(xí)性？作者主要寫了哪個方面的習(xí)性？關(guān)于《綠色蟈蟈》閱讀答案我們一起參考吧！
1。綠色蟈蟈的外表有哪些特征？綠色蟈蟈有哪些習(xí)性？作者主要寫了哪個方面的習(xí)性？
2。作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什么情況下用什么稱呼，這樣寫有什么效果。
3。課文多處運用擬人手法，找出幾個例子，說說這樣寫的好處。
綠色蟈蟈閱讀答案：
1。外表特征，“這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗�！弊髡邔懥讼X蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習(xí)性。
2。作者對蟈蟈的稱呼有：狂熱的狩獵者、我籠里的囚犯、蟬的屠夫等。當(dāng)蟈蟈捕殺蟬時作者用“狂熱的狩獵者”;當(dāng)蟈蟈成為作者籠中觀察和實驗的對象時，作者就用“籠里的囚犯”;當(dāng)蟈蟈吃蟬肉時作者稱之為“蟬的屠夫”。作者不斷變換稱呼，使行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象。
3�！案`竊自語”“津津有味”“酷愛甜食”“毫不猶豫地都接受”是擬人。這樣寫親切自然，形象生動。
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蟈蟈閱讀答案12
大地的詩歌從來不會死亡：
當(dāng)所有的鳥兒因驕陽而昏暈，
隱藏在陰涼的林中，就有一種聲音
在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩，
那就是蟈蟈的樂音��！它爭先
沉醉于盛夏的豪華，它從未感到
自己的喜悅消逝，一旦唱得疲勞了，
便舒適地棲息在可喜的草叢中間。
大地的詩歌呀，從來沒有停息：
在寂寞的冬天夜晚，當(dāng)嚴霜凝成
一片寧靜，從爐邊就彈起了
蛐蛐的歌兒，在逐漸升高的暖氣，
昏昏欲睡中，人們感到那聲音
仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。
19、品析下列詩句中的加點的詞，說說它好在哪里。（4分）
在寂寞的冬天夜晚，當(dāng)嚴霜凝成/一片寧靜，從爐邊就彈起了/蛐蛐的歌兒，在逐漸我的品析：升高的暖氣
20、詩人把夏天蟈蟈的樂音和冬天蛐蛐的歌兒稱為大地的詩歌，你是怎樣理解的？（4分）
21、蛐蛐的歌兒，在逐漸升高的暖氣，/昏昏欲睡中，人們感到那聲音/仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。有人認為這節(jié)詩是本詩最精妙的地方，你同意這種看法嗎？為什么？（3分）
22、詩人濟慈敏銳地捕捉兩種極為平常的昆蟲的叫聲，來歌頌生命。為什么只勾勒夏、冬兩幅小景，描繪盛夏的蟈蟈的樂音和冬天的蛐蛐的歌兒，而不去寫最富生命力的春秋兩季呢？（4分）
《蟈蟈與蛐蛐》閱讀答案：
19、寂寞嚴霜等詞表現(xiàn)了嚴冬寂寞寧靜的冷清景象。彈字用得準確，表現(xiàn)了聲音的輕快。爐邊升高的暖氣寫出了冬日夜晚人們家中的溫馨氣氛。
20、美好的詩歌是動人心弦的，因為它是生命的歌吟。詩人把蟈蟈和蛐蛐當(dāng)做大自然的歌手，把它們的鳴唱當(dāng)做大自然的詩歌，借以歌頌大自然的無限美好和勃勃微生機，表達了詩人對大自然的無限熱愛和由衷贊美之情。
21、提示：同意這種看法。因為蛐蛐的歌兒給人一種溫暖的感覺；仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫句將蟈蟈與蛐蛐連成一體，更表明大地的詩歌從來不會死亡，從來沒有停息。
22、蟈蟈的樂音是在春天的繁榮之后奏響的，當(dāng)所有的鳥兒因驕陽而昏暈的時候，蟈蟈就在樹籬上盡情地歡唱。而蛐蛐是在冬夜，當(dāng)嚴霜凝成的一片寧靜時，它在爐邊彈起了愉快的歌兒，它喚醒了人們對春的沉睡的記憶，當(dāng)冬天來臨，新的春天也會接踵而至的，給人們帶來新的希望。所以，詩中說大地的詩歌從來不會死亡。由衷地贊嘆了大地的生命力。
蟈蟈閱讀答案13
蟈 蟈
窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地搖晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢？買的時候還叫得起勁。真怪了�！币晃话装l(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。
“它不肯叫，準是怕生�！毙∨⒄f。
“把它關(guān)在籠子里，它生氣呢！”小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
“別瞎說！”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的！”
整整一天，蟈蟈無聲無息，兩個孩子也差點把它忘了。
第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細絲塞進小竹籠里，“吃了辣椒，它就會叫的�！彼茏孕拧蓚�孩子又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進肚子里去。整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了。
“聽見么，它叫了，多好聽！”老人很有點得意。
兩個孩子睡得朦朧，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。
蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在．很快，他們就習(xí)以為常了，蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。
蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發(fā)出了怨言：“煩死了，真拿它沒辦法！”說話的是孩子的父親。
“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢？”男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。
“它大概也熱得睡不著，所以叫。”
“不！它是在哭呢!關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢！”
女人們靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……
早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了。小籠子上有一個整齊的口子，像是用剪刀剪的。
“它咬破了籠子，逃走了�！崩先丝粗巴�，自言自語地說。
1、本文的線索是_____________________。
2、開頭對蟈蟈的描寫有什么作用？
3、文中寫了哪些人？他們對蟈蟈的態(tài)度各是怎樣的？
4、文中劃線的句子表現(xiàn)了白發(fā)老人怎樣的心情？
5、“它咬破了籠子，逃走了�！被\子真的是咬破的嗎？ 這樣的結(jié)尾有什么作用？
參考答案：
1、買、放蟈蟈
2、開頭對蟈蟈“不安”、“可憐巴巴”、“呼喚、祈求” 的描寫，形象貼切地寫出了蟈蟈對飛出籠子的渴望，為下文做鋪墊。
3、白發(fā)老人 父親 孫子和孫女孫子和孫女 好奇，感興趣； 父親，在悶熱的難以入睡的夜晚發(fā)出怨言； 爺爺(白發(fā)老人)，好奇買回，受到孩子的啟發(fā)，放掉蟈蟈。
4、聽了兒子的怨言，聽了孫子、孫女的議論，覺得雖是好心，但感覺有做錯事的愧疚感。 （意思對即可）
5、不是，是老人嘆息后采取的行動。 結(jié)尾出人意料，引人深思。開頭買回蟈蟈，尤其是叫了以后，人們那樣高興，可老人卻把它放了。
蟈蟈閱讀答案14
幾只蟈蟈看到了，都笑螞蟻是傻瓜。他們躲到大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個個自由自在。
1.蟈蟈是怎么做的？（ ）
A. 幾只蟈蟈看到了，都笑螞蟻是傻瓜。
B.他們躲到大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個個自由自在。
C.他們和螞蟻一樣開始忙碌起來。
正確答案：B
2.“傻瓜”的意思是（ ）。
A.不聰明
B.機靈
C.聰明
正確答案：A
3.照樣子，寫句子。
例：他們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。
__________，有的_________，有的________。
答：
答案解析：
廣場上，有的人在照相，有的人在聊天。
4.照樣子，寫句子。
例：他們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。
下課了，同學(xué)們有的_______，有的________。
答：
答案解析：
下課了，同學(xué)們有的踢毽子，有的跳皮筋。
蟈蟈閱讀答案15
綠色蟈蟈
1清晨，我在門前散步，突然旁邊的梧桐樹上落下了什么東西，同時還有刺耳的吱吱聲，我跑了過去，那是一只蟈蟈正在啄著處于絕境的蟬的肚子。我明白了，這場戰(zhàn)斗發(fā)生在樹上，發(fā)生在一大早蟬還在休息的時候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進攻者和被進攻者一道從樹上掉了下來。有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無疑問的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現(xiàn)，因為蟬沒有武器，只能哀鳴踢蹬。
2 我籠里的囚犯的食物找到了，我用蟬來喂養(yǎng)它們。它們對這道菜吃得津津有味，以至于兩三個星期間，這個籠子里到處都是蟬肉被吃光后剩下的頭骨和胸骨，扯下來的羽翼和斷肢殘腿。肚子全被吃掉了，這是好部位，雖然肉不多，但似乎味道特別鮮美。因為在這個部位，在嗉囊里，堆積著蟬用喙從嫩樹枝里吮取的糖漿甜汁。是不是由于這種甜食，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢？很可能正是如此。
3 為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。這些它們都很喜歡吃。就像英國人酷愛吃用果醬作作料的帶血的牛排一樣，綠色蟈蟈酷愛甜食。也許這就是它抓到蟬后首先吃肚子的原因，因為肚子既有肉，又有甜食。
1 說說“我跑了過去，那是一只蟈蟈正在啄著處于絕境的蟬的肚子”中加點詞的表達效果
2．“就像鷹在天空中追捕云雀一樣”，作者把誰比做鷹，把誰比做云雀，它們有什么相似 的地方，又有什么不同？
3．在這一段文字里作者賦予了蟈蟈以人的什么品質(zhì)？請你也選擇一種動物，看看可以賦予它什么品質(zhì)？
4.蟈蟈為什么首先吃蟬的肚子？
”
5.畫線的句子中兩個加點的“它”分別指代什么？
6蟈蟈的食物之謎是什么？
7.《綠色蟈蟈》的作者法布爾是 國著名 學(xué)家。
8第1段介紹了蟬哪些方面的特點？
9.“就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物”�！暗土印睅в忻黠@的感情色彩，通過對比，表現(xiàn)了作者對鷹的 和對蟈蟈的 。
10本文中運用了很多擬人的修辭手法，請找出兩句并分析一下它們的作用。
11“也許這就是它抓到蟬后首先吃肚子的原因，因為肚子既有肉，又有甜食�！敝�，“也許”一詞能否去掉，為什么？
12、判斷下面句子所運用的修辭手法。
（1）有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。（ ）
�。�2）是不是由于這種甜食，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢？很可能正是如此。 （ ）
�。�3）我籠里的囚犯的食物找到了，我用蟬來喂養(yǎng)它們。 （ ）
13 “津津有味”在這里是什么意思？
14“這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣”，“低劣”在何處？
參考答案：
1 蟈蟈嘴小，蟬大，應(yīng)該是蟈蟈在一口一口地啄蟬，來把蟬啄死，而吃和咬都沒有這個意思。
2答：作者把蟈蟈比做鷹，把蟬比做云雀。相似的是捕獵的關(guān)系，不同的是鷹比云雀大而強壯，而蟈蟈比蟬小得多，看起來也沒有蟬強壯。 作者在介紹蟈蟈捕蟬時，拿鷹追捕云雀相比。那么蟈蟈與鷹相比有何異同點？ 答：相同點：動作勇敢兇猛不同點：鷹是以強欺弱，而蟈蟈是不甘示弱，敢于向比自己強壯的敵人挑戰(zhàn)
3 作者賦予了蟈蟈勇敢的品質(zhì)，比如螞蟻是一種非常善于團結(jié)協(xié)作的小動物，還有蜜蜂非常勤勞，狗很忠實等等。
4“因為在這個部位，在嗉囊里，堆積著蟬用喙從嫩樹枝里吮取的糖漿甜汁。
5 前者指“以劫掠為生的鳥”（或：鷹），后者指蟈蟈。6、捕蟬為食
10（1）弱肉強食（2）隱隱約約（3）連續(xù)不斷（4）驚慌失措 3、（1）句子：耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠野叢中，蟈蟈在竊竊私語；作用：很生動地寫出了蟈蟈在夜晚發(fā)出的細小的聲音，也表達了作者的喜愛之情。（2）句子：它們對這道菜吃地津津有味。作用：這樣寫顯得親切、自然，形象生動，把蟈蟈吃食的情景描繪地活靈活現(xiàn)，很是吸引人。
11、不能去掉，因為這里是猜測“它抓到蟬后首先吃肚子”的原因，沒有什么科學(xué)的依據(jù)，帶著它體現(xiàn)了語言的準確性、12擬人（2）設(shè)問（3）比喻
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