惜春小札閱讀答案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們都可能會(huì)接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的惜春小札閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
惜春小札閱讀答案1
春天是不知不覺(jué)來(lái)的，她走的時(shí)候，也是悄沒(méi)聲兒地離去。既不像秋天落下那么多的黃葉，“無(wú)邊落木蕭蕭下”，造下滿天聲勢(shì)；也不像冬天，一陣爛雪，一陣凍雨。
典型的春天，應(yīng)該在長(zhǎng)江以南度過(guò)。沒(méi)有陰霾的天氣、泥濘的道路、蒼綠的苔痕、淅瀝的雨聲，能叫春天嗎？沒(méi)有隨后的無(wú)淡風(fēng)輕、煦陽(yáng)照人、??歌燕舞、花團(tuán)錦簇，能叫春天嗎？只有在雨絲風(fēng)縷、春色迷人的江南，在秧田返青、菜花黃遍的水鄉(xiāng)，在牡童短笛、漁歌唱晚的情景之中，那才是杜牧膾炙人口的《清明》詩(shī)中的纏綿的春天、撩人的春天。
然而，在北方，嚴(yán)格意義的一年四季，春天，是最不明顯的，或許也可以說(shuō)并不存在的�！拔寰帕�，沿河插柳”，這是地氣已經(jīng)轉(zhuǎn)暖的南方寫(xiě)照。 “七九河開(kāi)，八九雁來(lái)”，而在北方，河里的冰，才剛剛解凍。等到它完全融化的日子，春天也差不多過(guò)去大半了。
春天里有未褪盡的冬天，這不是什么稀奇的事,人們管這種天氣現(xiàn)象叫做“倒春寒”。于是，本來(lái)不典型、不明顯的春天，又被冷風(fēng)苦雨的肅殺景象籠罩。
北京的頤和園里，有一座知春亭。但知春亭是否“知春”呢？好像也未必。通常都是到了“桃花吹盡，佳人何在，門掩殘紅”的那一會(huì)，才在昆明湖的綠水上垂下幾許可憐巴巴的柳枝，令北京人興奮雀躍不已，大呼春天來(lái)了，其實(shí)，“歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分”。
承德的避暑莊里，有一幢煙雨樓。不過(guò)名為煙雨樓，但至少在春天里，是沒(méi)有煙雨的�！盁熡辍倍�，也只是一廂情愿罷了。在高寒地帶，只在塞外的干燥風(fēng)和蒙古吹過(guò)來(lái)的沙塵，決不會(huì)有那“雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住”的煙雨蔥蘢的風(fēng)景。
看來(lái)，北方的春天，就像朱自清那篇《蹤跡》里寫(xiě)的那樣，她“匆匆地來(lái)了，又匆匆地走了”。
因此，捉住春天，把握春天，然后，充分地享受春天。
雖然李商隱告誡過(guò)，“春心莫共花爭(zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰”，但春天，是喚醒心靈的季節(jié)，是情感萌發(fā)的季節(jié)，也是思緒涌動(dòng)的季節(jié)，更是人的生命力勃興旺盛的季節(jié)。
人的生物鐘，如果能夠耳聞的話，可以相信，在這個(gè)季節(jié)里，響動(dòng)的準(zhǔn)是黃鐘大呂之音、振聾發(fā)聵之聲。甚至血管里跳動(dòng)著的激流，也會(huì)蘊(yùn)含著前所未有力量。此時(shí)此刻，若是去愛(ài)，一定是熾熱生死的愛(ài)；若是去恨，一定是刻骨的恨。若是去追求，去拼搏，去干一番事業(yè)，你會(huì)從你的身體里，獲得超能量的“爆破力”。這種“神來(lái)之力”就是人類的春天效應(yīng)???
人的一生，何嘗不如此呢？也有其春華秋實(shí)的生命過(guò)程。那么青春年少的日子，也就是最美好的春天了。然而，一生中的這個(gè)春天，似乎比北方真正的春天還要短促得多。
人，有各式各樣的活法，這是每個(gè)人的選擇。無(wú)論怎樣的一生，你千萬(wàn)要珍惜你生命中屬于春天的那一瞬即逝的歲月。因?yàn)椋啻褐挥幸淮�，一去便不�?fù)返。
使你的青春放出光華，享受青春的美，那才是生命最大的歡樂(lè)。
(選自《中華美文》，有改動(dòng))
1．根據(jù)詩(shī)歌的特點(diǎn)判斷�！氨M日尋春不見(jiàn)春，芒鞋踏遍隴頭云”與文中的哪句出于同 一首詩(shī)，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(2分)
2．(1)文中江南的春天和北方的春天各有哪些特點(diǎn)?(2分)
(2)作者將二者對(duì)比有何用意?(2分)
3．簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。(3分)
此時(shí)此刻，若是去愛(ài)，一定是熾熱生死的愛(ài)；若是去恨，一定是刻骨的恨。若是去追求，去拼搏，去干一番事業(yè)，你會(huì)從你的身體里，獲得超能量的“爆破力”。這種“神來(lái)之力”就是人類的春天效應(yīng)。
4.(1)文章在結(jié)構(gòu)上是怎樣將描述自然和表達(dá)哲理結(jié)合起來(lái)的?(2分)
(2)你從中得到了怎樣的寫(xiě)作啟示?(2分)
答案：
1.“歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分”。詩(shī)句前為“尋春不見(jiàn)春”，后為歸來(lái)驀然發(fā)現(xiàn)春已藏于枝頭，意義連貫；韻腳為“春、云、分”。
2．(1)江南的春天更典型，在四季的變換中有明顯的過(guò)渡，有著纏綿、撩人的特點(diǎn)；北方的春天在一年四季中過(guò)渡不明顯，不典型，時(shí)間太短促，匆匆而過(guò)。(2)意在突出北方春天的短促。
3．用了排比的修辭手法，表現(xiàn)出春天的“神來(lái)之力”，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者“惜春”的感情。
4．(1)作者通過(guò)比較表現(xiàn)了自然春天的特點(diǎn)后，引出“人類的春天效應(yīng)”，勸人惜春；進(jìn)而由“人的一生，何嘗不如此呢”開(kāi)始，從春之人類轉(zhuǎn)向人的青春，表達(dá)了“青春不會(huì)久駐，要珍惜青春”的主題。(2)示例：①要細(xì)心觀察自然和生活，思考有深度。②要善于聯(lián)想和想像。③表達(dá)要有邏輯。
惜春小札閱讀答案2
春天是不知不覺(jué)來(lái)的，她走的時(shí)候，也是悄沒(méi)聲兒地離去。既不像秋天落下那么多的黃葉，“無(wú)邊落木蕭蕭下”，造下滿天聲勢(shì)；也不像冬天，一陣爛雪，一陣凍雨。
典型的春天，應(yīng)該在長(zhǎng)江以南度過(guò)。沒(méi)有陰霾的天氣、泥濘的道路、蒼綠的苔痕、淅瀝的雨聲，能叫春天嗎？沒(méi)有隨后的云淡風(fēng)輕、煦陽(yáng)照人、鶯歌燕舞、花團(tuán)錦簇，能叫春天嗎？只有在雨絲細(xì)縷、春色迷人的江南，在秧田返青、菜花黃遍的水鄉(xiāng)，在牧童短笛、漁歌唱晚的情景之中，那才是杜牧膾炙人口的《清明》詩(shī)中的纏綿的春天、撩人的春天。
然而，在北方，嚴(yán)格意義的一年四季，春天，是最不明顯的，或許也可以說(shuō)并不存在的�！拔寰帕牛睾硬辶�，這是地氣已經(jīng)轉(zhuǎn)暖的南方寫(xiě)照�！捌呔藕娱_(kāi)，八九雁來(lái)”，而在北方，河里的冰，才剛剛解凍。等到它完全融化的日子，春天也差不多過(guò)去大半了。
春天里有未褪盡的冬天，這不是什么稀奇的事，人們管這種天氣現(xiàn)象叫做“倒春寒”。于是，本來(lái)不典型、不明顯的春天，又被冷風(fēng)苦雨的蕭殺景象籠罩。
北京的頤和園里，有一座知春亭。但知春亭是否“知春”呢？好像也未必。通常都是到了“桃花吹盡，佳人何在，門掩殘紅”的那一會(huì)兒，才在昆明湖的綠水上垂下幾許可憐巴巴的柳枝，令北京人興奮雀躍不已，大呼春天來(lái)了。其實(shí)，“歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分”。
承德的避暑山莊里，有一幢煙雨樓。不過(guò)名為煙雨樓，但至少在春天里，是沒(méi)有煙雨的�！盁熡辍倍�，也只是一廂情愿罷了。在高寒地帶，只有塞外的干燥風(fēng)和蒙古吹過(guò)來(lái)的沙塵，決不會(huì)有那“雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住”的煙雨蔥蘢的風(fēng)景。
看來(lái)，北方的春天，就像朱自清那篇《蹤跡》里寫(xiě)的那樣，她“匆匆地來(lái)了，又匆匆地走了”。
因此，捉住春天，把握春天，然后，充分地享受春天。
雖然李商隱告誡過(guò)，“春心莫共花爭(zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰”，但春天，是喚醒心靈的季節(jié)，是情感萌發(fā)的季節(jié)，也是思緒涌動(dòng)的季節(jié)，更是人的生命力勃興旺盛的季節(jié)。
人的生物鐘，如果能夠耳聞的話，可以相信，在這個(gè)季節(jié)里，響動(dòng)的準(zhǔn)是黃鐘大呂之音、振聾發(fā)聵之聲。甚至血管里跳動(dòng)著的激流，也會(huì)蘊(yùn)含著前所未有的力量。此時(shí)此刻，若是去愛(ài)，一定是熾熱生死的愛(ài)；若是去恨，一定是切齒刻骨的恨，若是去追求，去拼搏，去干一番事業(yè)，你會(huì)從你的身體里，獲得超能量的“爆破力”。這種“神來(lái)之力”就是人類的春天效應(yīng)。
人的一生，何嘗不如此呢？也有其春華秋實(shí)的生命過(guò)程。那么青春年少的日子，也就是最美好的春天了。然而，一生中的'這個(gè)春天，似乎比北方真正的春天還要短促得多。
人，有各式各樣的活法，這是每個(gè)人的選擇。無(wú)論怎樣的一生，你千萬(wàn)要珍惜你生命中屬于春天的那一瞬即逝的歲月。因?yàn)�，青春只有一次，一去便不�?fù)返。
使你的青春放出光華，享受青春的美，那才是生命最大的歡樂(lè)。
1．根據(jù)詩(shī)歌的特點(diǎn)判斷�！氨M日尋春不見(jiàn)春，芒鞋踏遍隴頭云”與文中的哪句出于同一首詩(shī)，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
2．(1)文中江南的春天和北方的春天各有哪些特點(diǎn)?
(2)作者將二者對(duì)比有何用意?
3．簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。
此時(shí)此刻，若是去愛(ài)，一定是熾熱生死的愛(ài)；若是去恨，一定是刻骨的恨。若是去追求，去拼搏，去干一番事業(yè)，你會(huì)從你的身體里，獲得超能量的“爆破力”。這種“神來(lái)之力”就是人類的春天效應(yīng)。
4.(1)文章在結(jié)構(gòu)上是怎樣將描述自然和表達(dá)哲理結(jié)合起來(lái)的?
(2)你從中得到了怎樣的寫(xiě)作啟示?
參考答案：
1.“歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分”。詩(shī)句前為“尋春不見(jiàn)春”，后為歸來(lái)驀然發(fā)現(xiàn)春已藏于枝頭，意義連貫；韻腳為“春、云、分”。
2．(1)江南的春天更典型，在四季的變換中有明顯的過(guò)渡，有著纏綿、撩人的特點(diǎn)；北方的春天在一年四季中過(guò)渡不明顯，不典型，時(shí)間太短促，匆匆而過(guò)。(2)意在突出北方春天的短促。
3．用了排比的修辭手法，表現(xiàn)出春天的“神來(lái)之力”，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者“惜春”的感情。
4．(1)作者通過(guò)比較表現(xiàn)了自然春天的特點(diǎn)后，引出“人類的春天效應(yīng)”，勸人惜春；進(jìn)而由“人的一生，何嘗不如此呢”開(kāi)始，從春之人類轉(zhuǎn)向人的青春，表達(dá)了“青春不會(huì)久駐，要珍惜青春”的主題。(2)示例：①要細(xì)心觀察自然和生活，思考有深度。②要善于聯(lián)想和想像。③表達(dá)要有邏輯。
惜春小札閱讀答案3
惜春小札
李國(guó)文
春天是不知不覺(jué)來(lái)的，她走的時(shí)候，也是悄沒(méi)聲兒地離去。她既不像秋天落下那么多的黃葉，“無(wú)邊落木蕭蕭下”，造下滿天聲勢(shì)；也不像冬天，一陣爛雪，一陣凍雨。
典型的春天，應(yīng)該在長(zhǎng)江以南度過(guò)。沒(méi)有陰霾的天氣、泥濘的道路、蒼綠的苔痕、淅瀝的雨聲，能叫春天嗎？沒(méi)有隨后的云淡風(fēng)輕、煦陽(yáng)照人、鶯歌燕舞、花團(tuán)錦簇，能叫春天嗎？只有在雨絲風(fēng)縷、春色迷人的江南，在秧田返青、菜花黃遍的水鄉(xiāng)，在牡童短笛、漁歌唱晚的情景之中，那才是杜牧膾炙人口的《清明》詩(shī)中的纏綿的春天、撩人的春天。
然而，在北方，嚴(yán)格意義的一年四季，春天，是最不明顯的，或許也可以說(shuō)是并不存在的�！拔寰帕�，沿河插柳”，這是地氣已經(jīng)轉(zhuǎn)暖的南方寫(xiě)照。“七九河開(kāi)，八九雁來(lái)”，而在北方，河里的冰剛剛解凍。等到它完全融化的日子，春天也差不多過(guò)去大半了。
春天里有未褪盡的冬天，這不是什么稀奇的事，人們管這種天氣現(xiàn)象叫做“倒春寒”。于是，本來(lái)不典型、不明顯的春天，又被冷風(fēng)苦雨的肅殺景象籠罩。
北京的頤和園里，有一座知春亭。但知春亭是否“知春”呢？好像也未必。通常都是到了“桃花吹盡，佳人何在，門掩殘紅”的那一會(huì)兒，才在昆明湖的綠水上垂下幾許可憐巴巴的柳枝，令北京人興奮雀躍不已，大呼春天來(lái)了，其實(shí)，“歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分”。
承德的避暑山莊里，有一幢煙雨樓。不過(guò)名為煙雨樓，但至少在春天里，是沒(méi)有煙雨的�！盁熡辍倍郑仓皇且幌嗲樵噶T了。在高寒地帶，只有塞外的干燥風(fēng)和蒙古吹過(guò)來(lái)的沙塵，絕不會(huì)有那“雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住”的煙雨蔥蘢的風(fēng)景。
看來(lái)，北方的春天，就像朱自清那篇《蹤跡》里寫(xiě)的那樣，她“匆匆地來(lái)了，又匆匆地走了”。
因此，捉住春天，把握春天，然后，充分地享受春天。
雖然李商隱告誡過(guò)，“春心莫共花爭(zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰”，但春天，是喚醒心靈的季節(jié)，是情感萌發(fā)的季節(jié)，也是思緒涌動(dòng)的季節(jié)，更是人的生命力勃興旺盛的季節(jié)。
人的生物鐘，如果能夠耳聞的話，可以相信，在這個(gè)季節(jié)里，響動(dòng)的準(zhǔn)是黃鐘大呂之音、振聾發(fā)聵之聲。甚至血管里跳動(dòng)著的激流，也會(huì)蘊(yùn)涵著前所未有的力量。此時(shí)此刻：若是去愛(ài)，一定是熾熱生死的愛(ài)；若是去恨，一定是刻骨的恨。若是去追求：去拼搏：去干一番事業(yè)，你會(huì)從你的身體里，獲得超能量的“爆破力”。這種“神來(lái)之力”就是人類的春天效應(yīng)。
人的一生，何嘗不如此呢？也有其春華秋實(shí)的生命過(guò)程。那么青春年少的日子，也就是最美好的春天了。然而，一生中的這個(gè)春天，似乎比北方真正的春天還要短促得多。
人，有各式各樣的活法，這是每個(gè)人的選擇。無(wú)論怎樣的一生，你千萬(wàn)要珍惜你生命中屬于春天的那一瞬即逝的歲月。因?yàn)椋啻褐挥幸淮�，一去便不�?fù)返。
使你的青春放出光華，享受青春的美，那才是生命最大的歡樂(lè)。（選自《中華美文》，有改動(dòng)）
1．根據(jù)詩(shī)歌的特點(diǎn)判斷“盡日尋春不見(jiàn)春，芒鞋踏遍隴頭云”與文中的哪句出于同一首詩(shī)，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
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2．（1）文中江南的春天和北方的春天各有哪些特點(diǎn)？
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3．簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。
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4．（1）文章在結(jié)構(gòu)上是怎樣將描述自然和表達(dá)哲理結(jié)合起來(lái)的？
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參考答案：
1．“歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分�！痹�(shī)句前為“尋春不見(jiàn)春”，后為歸來(lái)驀然發(fā)現(xiàn)春已藏于枝頭，意義連貫；韻腳為“春、云、分”。
2．（1）江南的春天更典型，在四季的變換中有明顯的過(guò)渡，有著纏綿、撩人的特點(diǎn)；北方的春天在一年四季中過(guò)渡不明顯，不典型，時(shí)間太短促，匆匆而過(guò)。
�。�2）意在突出北方春天的短促。
3．用了排比的修辭手法，表現(xiàn)出春天的“神來(lái)之力”，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者“惜春”的感情。
4．（1）作者通過(guò)比較表現(xiàn)了自然春天的特點(diǎn)后，引出“人類的春天效應(yīng)”，勸人惜春；進(jìn)而由“人的一生，何嘗不如此呢”開(kāi)始，從春之人類轉(zhuǎn)向人的青春，表達(dá)了“青春不會(huì)久駐，要珍惜青春”的主題。
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