夏至閱讀答案
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，閱讀答案具有開(kāi)放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚(yáng)棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。什么類(lèi)型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的夏至閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
夏至閱讀答案1
閱讀下面的文字，完成11—15題。（20分）
這是1998年夏天。
7月9日。
天空像是被颶風(fēng)吹了整整一夜，干凈得沒(méi)有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍(lán)色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經(jīng)意，隨手打翻了藍(lán)色的墨水瓶。
暈染開(kāi)的，千絲萬(wàn)縷的藍(lán)。
這天下午的陽(yáng)光和其他尋常夏天里的陽(yáng)光一樣好，或者更加好。炎熱讓每個(gè)人失去了說(shuō)話的欲望。張了張口就是干燥的熱，像要吐出火來(lái)。大家靜靜地站在高大的香樟樹(shù)下，皺著眉頭，沉默不語(yǔ)。
傅小司從停車(chē)棚里把車(chē)拖出來(lái)后，考慮是不是要先回家去再說(shuō)。剛剛結(jié)束的英文考試幾乎要了人的命。身后那個(gè)女生一直在咳嗽，小司差點(diǎn)連聽(tīng)力都聽(tīng)不清楚。
“嘿”陸之昂拿這一罐可樂(lè)碰了碰傅小司的胳膊，刺人的冰涼從他的胳膊上的皮膚迅速而細(xì)枝末節(jié)地傳遞到心臟去。傅小司接過(guò)可樂(lè)拉開(kāi)，抬起頭大口大口地喝下去，喉結(jié)翻上翻下的。泡沫弄了些在手上，他抬起手，用嘴含了下食指關(guān)節(jié)那里。
陸之昂在旁邊瞄到他這個(gè)動(dòng)作，喉嚨里發(fā)出了一聲陰陽(yáng)怪氣的“額油”。
傅小司記得自己三年前仰起頭喝可樂(lè)的時(shí)候還沒(méi)覺(jué)得喉結(jié)這么突兀，三年前就是這么仰頭喝了一罐可樂(lè)然后就離開(kāi)了初中的一群朋友。大家只是拍了拍肩膀沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，于是大家就真的沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。
三年后的今天，不知道會(huì)不會(huì)像是三年前的那場(chǎng)告別一樣，從此就不再見(jiàn)面呢？
傅小司抬起頭看看陸之昂，他對(duì)他說(shuō)：“嗨，我們就這么畢業(yè)了對(duì)吧�！�
陸之昂看看他，然后皺皺眉，說(shuō)：“好像是的�！�
天空一群飛鳥(niǎo)突然刷刷地飛過(guò)去，翅膀交疊的聲音響徹天空。
傅小司轉(zhuǎn)過(guò)頭沒(méi)有說(shuō)話，微微皺了皺眉頭，喝下一大口可樂(lè)。
眼前很多的人擠在一起，每個(gè)人臉上都是夏天里特有的潮紅，小司記得拍畢業(yè)照的時(shí)候也是這種樣子，所有人在烈日下面站隊(duì)，因?yàn)殛?yáng)光太強(qiáng)以至于大家在照片上都有點(diǎn)皺了眉頭且紅著一張臉，于是陸之昂生動(dòng)地形容像是赴死前的集體照。帶著悲壯的表情偽裝了天下無(wú)敵的氣勢(shì)沖向那座早就不堪重負(fù)的獨(dú)木橋。然后聽(tīng)到很多人撲通撲通落水的聲音。水花濺到臉上像是淚。淚水弄臟了我們每一個(gè)人的臉。可是還是擋不住瘋了一樣地往前橫沖直撞。
當(dāng)照相機(jī)掃射出的那一個(gè)紅點(diǎn)依次劃過(guò)每一個(gè)人的眼睛，然后“咔嚓”，定格，再然后一群人就作了鳥(niǎo)獸散。
每一個(gè)人都匆忙地趕回教室搬出參考書(shū)繼續(xù)暗無(wú)天日地做題。五分鐘之后就再也想不起自己的左右兩邊站著的是什么人。
這一天下午很多人笑了很多人哭了然后很多人都沉默了。學(xué)校的香樟每到夏天就會(huì)變得格外的繁盛。那些陽(yáng)光下的樹(shù)蔭總會(huì)像黏稠的墨汁一樣緩慢地滲透進(jìn)窗戶里面，傅小司記得自己和陸之昂在樹(shù)蔭里昏睡了似乎無(wú)窮多個(gè)夏天。眼皮上的紅光和熱度一直沒(méi)有散去。
可是現(xiàn)在竟然突然就要離開(kāi)了。
傅小司想起自己很久以前看到過(guò)的話，離開(kāi)，讓一切變得簡(jiǎn)單，讓一切有了重新被原諒的理由，讓我們重新來(lái)過(guò)。
接近黃昏的時(shí)候?qū)W校里就沒(méi)有人了。
高一高二的學(xué)弟學(xué)妹早就放假在家里看動(dòng)畫(huà)片了。而高三的學(xué)生在考完最后一門(mén)外語(yǔ)之后也三三兩兩地離開(kāi)了。這一次離開(kāi)，是最盛大的也是最后一次告別，傅小司甚至可以看到他們雙腳邁出校門(mén)的時(shí)候身后的影子突然被割裂的樣子，身軀繼續(xù)朝前，墨般漆黑的影子留在原地。
就像是人死去時(shí)離開(kāi)身體的靈魂。帶著恍恍惚惚的傷心和未知的恐懼。
那些影子像是依然留在空蕩的校園里，游蕩著，哼著青春時(shí)唱過(guò)而現(xiàn)在被人遺忘的歌。
那些人終于走了，帶著三年時(shí)光的痕跡消散在了城市的各個(gè)角落并最終會(huì)消散在全中國(guó)甚至全世界的每一個(gè)地方。
暮色四合。 選自郭敬明《1995-20xx夏至未至》（20xx修訂版）
11．文中寫(xiě)傅小司回憶拍畢業(yè)照的情景，有什么作用？（3分）
12．結(jié)合全文，賞析文中畫(huà)線句子的含義。（3分）
13．選文節(jié)選自小說(shuō)的引子部分，可看作是個(gè)場(chǎng)景描寫(xiě)，簡(jiǎn)析這個(gè)場(chǎng)景描寫(xiě)在小說(shuō)中的作用。（3分）
14．請(qǐng)就本文的藝術(shù)特色，選一點(diǎn)進(jìn)行賞析。（5分）
15．你也即將經(jīng)歷高考畢業(yè)離校，結(jié)合文中傅小司的感受，寫(xiě)出兩點(diǎn)你對(duì)青春和成長(zhǎng)的感悟。（6分）
參考答案：：
12．他們?cè)谶@里度過(guò)的憂傷而明媚的青春時(shí)光，成了他們對(duì)夢(mèng)想最美好的回憶，（1分）在世界的各個(gè)角落這些曾經(jīng)擁有夢(mèng)想的年輕人都在各自的奮斗，（1分）而此后他們的命運(yùn)也將會(huì)有千差萬(wàn)別。（1分）（共3分）
抒情和敘事結(jié)合，使小說(shuō)顯得唯美富有詩(shī)意。小說(shuō)用緩慢而安靜的節(jié)奏敘述著憂傷而明媚的青春時(shí)光，而開(kāi)篇部分對(duì)校園的渲染，如寧?kù)o純美而又默默堅(jiān)守的香樟樹(shù)，天空的飛鳥(niǎo)，更使小說(shuō)節(jié)奏細(xì)膩而舒緩，像一首哀婉而又溫暖的青春祭歌。（寫(xiě)出一個(gè)方面的特色即可。要點(diǎn)2分，結(jié)合文本分析2分，語(yǔ)言通暢1分。除示例外，其他符合小說(shuō)特色言之有理者，也可酌情給分。）
15．（6分）①珍重友誼。②青春美好而又脆弱、短暫。③人生總有聚散。④經(jīng)歷殘酷競(jìng)爭(zhēng)的青春最美。⑤學(xué)會(huì)原諒、寬容，哪怕遇見(jiàn)再大的挫折再大的失落，最后都可以在歲月的手掌里，在時(shí)光的變遷中慢慢地治愈。（每點(diǎn)3分，感悟2分，結(jié)合文本分析1分。寫(xiě)出兩點(diǎn)感悟即可。除示例外，其他結(jié)合小說(shuō)、感悟言之有理者，也可給分。）
夏至閱讀答案2
夏至這天，太陽(yáng)直射北回歸線，是北半球一年中白晝最長(zhǎng)的一天，南方各地從日出到日沒(méi)大多為十四小時(shí)左右。夏至這天雖然白晝最長(zhǎng)，太陽(yáng)高度角最高，但并不是一年中最熱的的時(shí)候。因?yàn)�，近地層的熱量，這時(shí)還在繼續(xù)積蓄，并沒(méi)有達(dá)到最多之時(shí)。
過(guò)了夏至，我國(guó)南方大部分地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)因農(nóng)作物生長(zhǎng)旺盛，雜草???病蟲(chóng)迅速滋長(zhǎng)蔓延而進(jìn)入田間管理時(shí)期，高原牧區(qū)則開(kāi)始了草肥畜旺的黃金季節(jié)。這時(shí)，華南西部雨水量顯著增加，使入春以來(lái)華南雨量東多西少的分布形勢(shì)，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槲鞫鄸|少。如有夏旱，一般這時(shí)可望解除。近三十年來(lái)，華南西部6月下旬出現(xiàn)大范圍洪澇的次數(shù)雖不多，但程度卻比較嚴(yán)重。因此，要特別注意作好防洪準(zhǔn)備。夏至節(jié)氣是華南東部全年雨量最多的節(jié)氣，往后常受副熱帶高壓控制，出現(xiàn)伏旱。為了增強(qiáng)抗旱能力，奪取農(nóng)業(yè)豐收，在這些地區(qū)，搶蓄伏前雨水是一項(xiàng)重要措施。
夏至以后地面受熱強(qiáng)烈，空氣對(duì)流旺盛，午后至傍晚常易形成雷陣雨。這種熱雷雨驟來(lái)疾去，降雨范圍小，人們稱"夏雨隔田坎"。唐代詩(shī)人劉禹錫在南方，曾巧妙地借喻這種天氣，寫(xiě)出"東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴"的著名詩(shī)句。
夏至日是我國(guó)最早的節(jié)日。清代之前的夏至日全國(guó)放假一天，回家與親人團(tuán)聚暢飲�！抖Y記》中也記載了自然界有關(guān)夏至節(jié)氣的.明顯現(xiàn)象：“夏至到，鹿角解，蟬始鳴，半夏生，木槿榮。”說(shuō)明這一時(shí)節(jié)可以開(kāi)始割鹿角，蟬兒開(kāi)始鳴叫，半夏、木槿兩種植物逐漸繁盛開(kāi)花。從中醫(yī)理論講，夏至是陽(yáng)氣最旺的時(shí)節(jié)，養(yǎng)生要順應(yīng)夏季陽(yáng)盛于外的特點(diǎn)，注意保護(hù)陽(yáng)氣，著眼于一個(gè)“長(zhǎng)”字??
在夏至節(jié)，浙江金華地區(qū)有祭田公、田婆之俗，即祭土地神，祈求農(nóng)業(yè)豐收。為防止害蟲(chóng)發(fā)生。夏至共十五天，其中上時(shí)三天，二時(shí)五天，末時(shí)七天，此時(shí)最怕下雨。而在多旱的北方則流行求雨風(fēng)俗，主要有京師求雨、龍燈求雨等，祈求風(fēng)調(diào)雨順。
1．結(jié)合文本，說(shuō)說(shuō)夏至這天具有什么特點(diǎn)？（2分）
2．過(guò)了夏至，華南西部的氣候有什么變化？（2分）
3．文章引用唐代詩(shī)人劉禹錫的詩(shī)句“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，是用來(lái)說(shuō)明什么？（2分）
4．文章用了什么說(shuō)明方法？請(qǐng)說(shuō)出兩種，并指出相關(guān)語(yǔ)句。（4分）
答案：
1．太陽(yáng)直射北回歸線，是北半球一年中白晝最長(zhǎng)的一天 （2分）
2．雨水量顯著增加，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槲鞫鄸|少 （2分）
3．熱雷雨驟來(lái)疾去，降雨范圍小 （2分）
4．列數(shù)字：南方各地從日出到日沒(méi)大多為十四小時(shí)左右；（4分）
夏至共十五天，其中上時(shí)三天，二時(shí)五天，末時(shí)七天，此時(shí)最怕下雨。
舉例子：華南西部雨水量顯著增加，使入春以來(lái)華南雨量東多西少的分布形勢(shì)，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槲鞫鄸|少。
引用：唐代詩(shī)人劉禹錫在南方，曾巧妙地借喻這種天氣，寫(xiě)出"東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴"的著名詩(shī)句。
《禮記》中也記載了自然界有關(guān)夏至節(jié)氣的明顯現(xiàn)象：“夏至到，鹿角解，蟬始鳴，半夏生，木槿榮�！�
夏至閱讀答案3
《夏至未至-郭敬明》（節(jié)選），按要求完成后面題目。
(1)這是1998年夏天。7月9日。
(2)天空像是被颶風(fēng)吹了整整一夜，干凈得沒(méi)有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍(lán)色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經(jīng)意，隨手打翻了藍(lán)色的墨水瓶。
(3)暈染開(kāi)的，千絲萬(wàn)縷的藍(lán)。
(4)這天下午的陽(yáng)光和其他尋常夏天里的陽(yáng)光一樣好，或者更加好。炎熱讓每個(gè)人失去了說(shuō)話的欲望。張了張口就是干燥的熱，像要吐出火來(lái)。大家靜靜地站在高大的香樟樹(shù)下，皺著眉頭，沉默不語(yǔ)。
(5)傅小司從停車(chē)棚里把車(chē)拖出來(lái)后，考慮是不是要先回家去再說(shuō)。剛剛結(jié)束的英文考試幾乎要了人的命。身后那個(gè)女生一直在咳嗽，小司差點(diǎn)連聽(tīng)力都聽(tīng)不清楚。
(6)“嘿！”陸之昂拿著一罐可樂(lè)碰了碰傅小司的胳膊，刺人的冰涼從他的胳膊上的皮膚迅速而細(xì)枝末節(jié)地傳遞到心臟去。傅小司接過(guò)可樂(lè)拉開(kāi)來(lái)，抬起頭大口大口地喝下去，喉結(jié)翻上翻下的。泡沫弄了些在手上，他抬起手，用嘴含了下食指關(guān)節(jié)那里。
(7)陸之昂在旁邊瞄到他這個(gè)動(dòng)作，喉嚨里發(fā)出了一聲陰陽(yáng)怪氣的“額油”。
(8)傅小司記得自己三年前仰起頭喝可樂(lè)的時(shí)候還沒(méi)覺(jué)得喉結(jié)這么突兀，三年前就是這么仰頭喝了一罐可樂(lè)然后就離開(kāi)了初中的一群朋友。大家只是拍了拍肩膀沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，于是大家就真的沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。
(9)三年后的今天，不知道會(huì)不會(huì)像是三年前的那場(chǎng)告別一樣，從此就不再見(jiàn)面呢？
(10)傅小司抬起頭看看陸之昂，他對(duì)他說(shuō)：“嗨，我們就這么畢業(yè)了對(duì)吧�！�
(11)陸之昂看看他，然后皺皺眉，說(shuō)：“好像是的。”
(12)天空一群飛鳥(niǎo)突然刷刷地飛過(guò)去，翅膀交疊的聲音響徹天空。
(13)傅小司轉(zhuǎn)過(guò)頭沒(méi)有說(shuō)話，微微皺了皺眉頭，喝下一大口可樂(lè)。
(14)眼前很多的人擠在一起，每個(gè)人臉上都是夏天里特有的潮紅，小司記得拍畢業(yè)照的時(shí)候也是這種樣子，所有人在烈日下面站隊(duì)，因?yàn)殛?yáng)光太強(qiáng)以至于大家在照片上都有點(diǎn)皺了眉頭且紅著一張臉，于是陸之昂生動(dòng)地形容像是赴死前的集體照。帶著悲壯的表情偽裝了天下無(wú)敵的氣勢(shì)沖向那座早就不堪重負(fù)的獨(dú)木橋。然后聽(tīng)到很多人撲通撲通落水的聲音。水花濺到臉上像是淚。淚水弄臟了我們每一個(gè)人的臉。可是還是擋不住瘋了一樣地往前橫沖直撞。
(15)當(dāng)照相機(jī)掃射出的那一個(gè)紅點(diǎn)依次劃過(guò)每一個(gè)人的眼睛，然后“咔嚓”，定格，再然后一群人就作了鳥(niǎo)獸散。
(16)每一個(gè)人都匆忙地趕回教室搬出參考書(shū)繼續(xù)暗無(wú)天日地做題。五分鐘之后就再也想不起自己的左右兩邊站著的是什么人。
(17)這一天下午很多人笑了很多人哭了然后很多人都沉默了。學(xué)校的香樟每到夏天就會(huì)變得格外的繁盛。那些陽(yáng)光下的樹(shù)蔭總會(huì)像黏稠的墨汁一樣緩慢地滲透進(jìn)窗戶里面，傅小司記得自己和陸之昂在樹(shù)蔭里昏睡了似乎無(wú)窮多個(gè)夏天。眼皮上的紅光和熱度一直沒(méi)有散去。
(18)可是現(xiàn)在竟然突然就要離開(kāi)了。
(19)傅小司想起自己很久以前看到過(guò)的話，離開(kāi)，讓一切變得簡(jiǎn)單，讓一切有了重新被原諒的理由，讓我們重新來(lái)過(guò)。
(20)接近黃昏的時(shí)候?qū)W校里就沒(méi)有人了。
(21)高一高二的學(xué)弟學(xué)妹早就放假在家里看動(dòng)畫(huà)片了。而高三的學(xué)生在考完最后一門(mén)外語(yǔ)之后也三三兩兩地離開(kāi)了。這一次離開(kāi)，是最盛大的也是最后一次告別，傅小司甚至可以看到他們雙腳邁出校門(mén)的時(shí)候身后的影子突然被割裂的樣子，身軀繼續(xù)朝前，墨般漆黑的影子留在原地。
(22)就像是人死去時(shí)離開(kāi)身體的靈魂。帶著恍恍惚惚的傷心和未知的恐懼。
(23)那些影子像是依然留在空蕩的校園里，游蕩著，哼著青春時(shí)唱過(guò)而現(xiàn)在被人遺忘的歌。
(24)那些人終于走了，帶著三年時(shí)光的痕跡消散在了城市的各個(gè)角落并最終會(huì)消散在全中國(guó)甚至全世界的每一個(gè)地方。
(25)暮色四合。
1．第14至16段寫(xiě)傅小司回憶拍畢業(yè)照的情景，有什么作用？（3分）
2．結(jié)合全文，賞析文中畫(huà)線句子的含義。（3分）
3．選文節(jié)選自小說(shuō)的引子部分，可看作是個(gè)場(chǎng)景描寫(xiě)，簡(jiǎn)析這個(gè)場(chǎng)景描寫(xiě)在小說(shuō)中的作用。（3分）
4．請(qǐng)就本文的藝術(shù)特色，選一點(diǎn)進(jìn)行賞析。（5分）
5．你也即將經(jīng)歷高考畢業(yè)離校，結(jié)合文中傅小司的感受，寫(xiě)出兩點(diǎn)你對(duì)青春和成長(zhǎng)的感悟。（6分）
答案
1．拍畢業(yè)照時(shí)的麻木不仁（1分）與高考結(jié)束畢業(yè)離校時(shí)的感受形成對(duì)比，（1分），突出主人公告別高中生活時(shí)的不舍而又憂傷的心理。（1分）（共3分）
2．他們?cè)谶@里度過(guò)的憂傷而明媚的青春時(shí)光，成了他們對(duì)夢(mèng)想最美好的回憶，（1分）在世界的各個(gè)角落這些曾經(jīng)擁有夢(mèng)想的年輕人都在各自?shī)^斗，（1分）而此后他們的命運(yùn)也將會(huì)有千差萬(wàn)別。（1分）（共3分）
3．①導(dǎo)引人物出場(chǎng)。②渲染憂傷的心理。（答到一點(diǎn)給1分，兩點(diǎn)給3分）
4．①細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)真實(shí)。如陸之昂和傅小司喝可樂(lè)這一段，作者運(yùn)用了一些浪漫而溫暖的細(xì)節(jié)，生動(dòng)地刻畫(huà)了兩個(gè)性格各異而又鮮明的男孩子形象，揭示了他們之間純真細(xì)膩的友情。又比如拍完畢業(yè)照后大家忙著做作業(yè)的細(xì)節(jié)很生動(dòng)真實(shí)地再現(xiàn)了高考前夕學(xué)生們緊張備考而彼此冷漠的現(xiàn)實(shí)。②寫(xiě)意抒情和敘事結(jié)合，使小說(shuō)顯得唯美富有詩(shī)意。小說(shuō)用緩慢而安靜的節(jié)奏敘述著憂傷而明媚的青春時(shí)光，而開(kāi)篇部分對(duì)校園的渲染，如寧?kù)o純美而又默默堅(jiān)守的香樟樹(shù)，天空的飛鳥(niǎo)，更使小說(shuō)節(jié)奏細(xì)膩而舒緩，像一首哀婉而又溫暖的青春祭歌。（寫(xiě)出一個(gè)方面的特色即可。要點(diǎn)2分，結(jié)合文本分析2分，語(yǔ)言通暢1分。除示例外，其他符合小說(shuō)特色言之有理者，也可酌情給分。）
5．（6分）①珍重友誼。②青春美好而又脆弱、短暫。③人生總有聚散。④經(jīng)歷殘酷競(jìng)爭(zhēng)的青春最美。⑤學(xué)會(huì)原諒、寬容，哪怕遇見(jiàn)再大的挫折再大的失落，最后都可以在歲月的手掌里，在時(shí)光的變遷中慢慢地治愈。（每點(diǎn)3分，感悟2分，結(jié)合文本分析1分。寫(xiě)出兩點(diǎn)感悟即可。除示例外，其他結(jié)合小說(shuō)、感悟言之有理者，也可給分。）
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