閱讀及答案15篇
閱讀及答案1
月影
夜航的輪船前面，月影在平滑的水面上嬉戲。它忽而泛著銀色的光波，忽而閃著綠色的磷光，忽而左右擴(kuò)展，忽而如游蟲蜿蜒，忽而像一只蝌蚪在跳躍，忽而像一只伶俐的蜥蜴在奔竄。
我焦急地等待，我相信，輪船馬上就會(huì)追上這活潑的月影，制服它，用船頭劈開它……
但時(shí)間一分鐘一分鐘過去，過了一小時(shí)又一小時(shí)，遠(yuǎn)方月亮在水面上的反光卻一直向前奔跑，在輪船的前頭奔跑，在緊張工作的機(jī)器前頭輕快地奔跑。
這夜景與生活是多么相似啊 你不是總覺得眼看就會(huì)捕捉住生活的真諦 理解并揭示它永恒的奧秘嗎
1．給短文的最后一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2．聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。
（1）嬉戲：
�。�2）真諦：
3．第一自然段中用了哪幾種修辭手法？它們?cè)谖闹懈髌鹗裁醋饔茫?/p>
4．找出文中描寫“月影”動(dòng)態(tài)的詞抄寫在橫線上。
5．這篇文章說明了什么道理？
《月影》答案
1．！，？
2．（1）指月影跳躍、閃動(dòng)的樣子。
（2）真實(shí)意義和道理。
3．①擬人，生動(dòng)；②比喻，形象；③排比，加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)節(jié)奏感，形象描繪月影形態(tài)變化多樣。
4．嬉戲 泛著 閃動(dòng) 擴(kuò)展 跳躍 奔竄
5．在生活中，永遠(yuǎn)有著值得追求的真理之光，人的一生就要不斷地有所進(jìn)取，有所探索，有所追求。
閱讀及答案2
日照
�、俟湃苏f條條江河歸大海，大海是那般宏闊的胸懷，在這樣的胸懷里升起一輪紅日，該是什么樣的景象？
�、诂F(xiàn)在我正走向海。我知道有一個(gè)叫做日照的地方，日照的名字多么直白，又是多么神秘，日照香爐就會(huì)升起紫色的煙塵，日照大海會(huì)升起什么？我仰望著那個(gè)地方，我穿越齊魯大地，走過孔子的曲阜，走過泰山沂蒙。
③大海終于展現(xiàn)在我的眼前，它就像中原的千里沃野，麥浪趕趕地涌，散發(fā)出濃郁的味道。白云似一群從遠(yuǎn)方跑來的綿羊，我聽到了它們的喧嚷。很長(zhǎng)很闊的沙灘，我小成了滄海一粟。
�、芪疫�沒有看到日出，但是我知曉了這里是“勿忘在莒”的古莒國(guó)，莒同齊魯曾構(gòu)成山東的三分天下。生活在這里的先民，也是人類最早的先祖。他們使用的工具，同黃河流域先祖使用的沒有什么兩樣。我站在一個(gè)圖形面前，那是一個(gè)日出的圖形，先祖對(duì)于日出那么的崇尚，刻在生活的器皿上。那時(shí)他們就知道通過日出判斷四時(shí)，將其用于農(nóng)業(yè)和航海。《山海經(jīng)》記載的羲和祭祀太陽(yáng)的湯谷和十日國(guó)就在這里。我看到一個(gè)號(hào)角，那是陶做的，這里的黑陶是原始文化的瑰寶，我的祖先，曾面對(duì)蒼茫的大海，吹亮了東方第一縷晨曦。
⑤我見到了茂密的森林，只能在高山上才有的森林，卻是出現(xiàn)在海邊，那高大的杉木將氧離子潑灑得到處都是。我還見到了茶園，一片不是很高的墨綠，日照和海風(fēng)使這里的茶尤為獨(dú)特。我還看到一棵巨大的銀杏樹，我在一片雨中走進(jìn)定林寺，那棵四千歲的蒼然立時(shí)熱烈地向我迎來。一群女孩子在樹下避雨，我想到那個(gè)傳說：一個(gè)書生看到這棵大樹，摟了七摟還沒有摟完，轉(zhuǎn)過來一個(gè)少婦靠在樹前，只好在她旁邊又拃了八拃過去。這樹圍就成了“七樓八拃一媳婦”。過去了多少年，樹圍更粗了。有人想再摟一下，那就得將一群女孩也算入單位，有人笑說是“七摟八拃一群未來媳婦”。我站在它闊大的枝葉下，鐘聲訇然散落，抬頭望的時(shí)候，竟然望到不遠(yuǎn)處劉勰讀書處。那個(gè)獨(dú)成一派的大理論家，就是在這里以他智聰?shù)奈男纳竦袼囆g(shù)之龍的嗎？
�、尢烨鐭o雨，我早早跑向海灘，清風(fēng)振衣，潮水激蕩。
⑦云藍(lán)得出奇，云邊漸漸透出了紅光。海在這時(shí)發(fā)生了奇妙的現(xiàn)象，海頃刻間變成了一汪紅色的顏料，那顏料越來越濃，越來越多，似乎是從日出的地方涌出。而后太陽(yáng)微微地露了出來，露得不聲不響，初開始它沒有發(fā)出亮光，只是一輪滾圓的炫紅，那么近，那么大，蹚水過去就能觸摸著。我很少看到這么純凈這么圓潤(rùn)的太陽(yáng)。正呆看著，它突然發(fā)出一股絢爛的光芒，我的周身立時(shí)感到了溫暖。
�、嗪＠艘阉萍t鯉翻江。一眨眼，有些紅鯉竟然躍動(dòng)起來，而后變成了一頁(yè)頁(yè)羽翅，慢慢看清，那是一群興奮的海鷗。
⑨太陽(yáng)還在上升，它已經(jīng)變成金黃的車輪，隆隆轟響，煙塵迷漫，天地?fù)u動(dòng)。沒有什么能阻止它的上升，它將天穹昂然頂起，讓世界為之高明。我的血脈賁張，好像太陽(yáng)升目我的胸間，整個(gè)大海濤涌連天。我大聲地想喊：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里！時(shí)光變幻，生命輪回，秦皇漢武尋仙訪道的蹤跡早已不見，曹孟德豪情一腔越去千年，唯大海潮涌潮落，太陽(yáng)常隱常新。
⑩日出喚醒了熱情。海上運(yùn)動(dòng)基地的帆影片片，切割著紅色的光線。細(xì)沙灘上有人練排球，健美的身姿在騰躍。陽(yáng)光更多地鍍亮了撿海的人，皮影樣貼在海灘的玻璃上。
整個(gè)一座新城都亮了，像一艘豪華巨輪在起航。太陽(yáng)照在那片樹林的時(shí)候，樹林里一片光怪陸離，葉子在光線里舞蹈。鳥兒嘰喳，翅膀像閃電，這里閃一下，那里閃一下，等到它們飛到林子上面的時(shí)候，一下子都被渲染了，包括嘰嘰喳喳的叫。我知道，太陽(yáng)也照到了那棵銀杏樹，深沉的光芒撒播著一片靜默。天臺(tái)山上，古老的太陽(yáng)節(jié)或在舉行，香煙繚繞，鼓釵隆重，供臺(tái)擺放新麥做成的太陽(yáng)餅，萬眾叩拜太陽(yáng)光耀大地，福澤民生。
站立大海之上，旭輝之間，古人在我的耳邊發(fā)聲：“念我日照，雖偏居海隅，卻享有瑯琊之名，天臺(tái)之勝，背依泰沂，懷抱東海，更兼仙山飄渺，河流縱橫，自古為日神祭祀之地，黃老成仙之鄉(xiāng)�！蹦锹曇舭榇蠛�，隨紅日東升，繚亂了我的思緒。
我真實(shí)地感受著日照，日照是一種光合作用，日照是一種置換反應(yīng)，日照不僅是一個(gè)名詞，還是一個(gè)動(dòng)詞或形容詞。
我又想起了那個(gè)日照的刻畫，海上日出，曙光先照。日照，那是一幅恢弘的意境，一幅東方大地的掛圖。
�。�20xx年10月12日《人民日?qǐng)?bào)》）
19．簡(jiǎn)析第①段在文中的作用。（4分）
20．賞析第段畫線的句子。（4分）
21．請(qǐng)概述文中⑦-⑩段描寫海上日出的各階段的特點(diǎn)。（4分）
22．在文章的結(jié)尾，作者為什么說“日照，那是一幅恢弘的意境，一幅東方大地的掛圖”？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
參考答案
19．第①段由大海寫起，設(shè)問大海中日出該是什么景象，自然引起下文對(duì)日照的敘寫（2分），表達(dá)了對(duì)海上日出景象的向往與喜愛之情（2分）
20．使用比喻、擬人的修辭（2分），生動(dòng)形象地描寫了日出之后日照新城通冥一體，生機(jī)勃勃的美好景象（1分），抒寫了作者驚喜贊美之情（1分）
21．太陽(yáng)初露時(shí)，云邊透出紅光，海變成了漸深的紅色顏料，太陽(yáng)圓潤(rùn)、近而大（2分）；太陽(yáng)升起時(shí)，它變成金黃色，力頂蒼穹，照亮世界，喚醒了整座城市（2分）。
22．太陽(yáng)從東方大海上升起的景象波瀾壯闊，美麗如畫（2分）；日照是條條江河入海處，是古莒國(guó)的發(fā)祥地，是大理論家劉勰的讀書地，是中華傳統(tǒng)文化的代表（2分）；具有豐富文化底蘊(yùn)的日照，從古到今一直在傳承中發(fā)展變化，它悠久的文化精神像日出那樣永遠(yuǎn)燦爛奪目（2分）。
閱讀及答案3
驄 馬
萬 楚
金絡(luò)青驄白玉鞍，長(zhǎng)鞭紫陌野游盤。
朝驅(qū)東道塵恒滅，暮到沙源日未闌。
汗血每隨邊地苦，蹄傷不憚隴陰寒。
君能一飲長(zhǎng)城窟，為盡天山行路難。
(1)詩(shī)中的馬有怎樣的特點(diǎn)？(3分)
答：_____________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)詩(shī)中主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？結(jié)尾一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(3分)
答：_____________________________________________________________
__________________________________________________________________
答案 (1)高貴、敏捷、矯健、氣度不凡的良馬。(答相關(guān)意思相同的詞也可)
(2)詩(shī)歌采用象征的手法。意思是只要能有建功立業(yè)、為國(guó)獻(xiàn)身的機(jī)會(huì)，哪怕是奔赴長(zhǎng)城內(nèi)外和歷盡艱難險(xiǎn)阻的天山也在所不辭，表現(xiàn)了驄馬的不甘寂寞、一展宏圖的雄心壯志，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人昂揚(yáng)奮發(fā)的進(jìn)取精神和立功邊陲的宏偉抱負(fù)。
閱讀及答案4
與泥對(duì)話
有人問泥：“你以全部的生命滋養(yǎng)荷，荷高貴美麗，享盡人間一切榮華富貴，而你卻飽受譏嘲冷落，你不嫉妒、不為自己抱屈嗎?”
泥說：“從來沒有做母親的嫌棄女兒出眾，也從來沒有做父親的嫉恨兒子的成就超過自己。愛里沒有包容，愛就不完全了。”
有人問泥：“與荷相比，她有美麗的外形，有芬芳的氣息，有亭亭的風(fēng)姿。古今中外，多少騷人墨客吟詩(shī)作詞頌贊她，多少畫家藝人描繪她，多少人欣賞她，多少人喜愛她，而你呢?你什么都沒有……”
泥說 你錯(cuò)了我有荷全部生長(zhǎng)的經(jīng)歷 她的萌芽新生 我分享她的期望 她的青澀歲月 我體會(huì)她的苦悶 她的含羞待放 我分擔(dān)她隱藏的心事 她的風(fēng)華絕代 我默享她的榮譽(yù)和掌聲 她的飽滿圓熟我們一同歡呼豐收的喜悅 一直到她枯殘死亡 我仍為她擔(dān)負(fù)哺育下一代的責(zé)任 你知道嗎 你們所有的 不過是荷外在的形象 而我卻擁有她整個(gè)生命
有人問泥：“你委身在地，無聲無息，受人踐踏，又無華彩的外衣，你不覺得自己一無是處嗎?”
泥說：“真正的智慧在于隱藏，真正的才華在于沉默。我讓花草樹木蓬勃生長(zhǎng)，供應(yīng)她們成長(zhǎng)的養(yǎng)分，我無窮的生命力還不夠顯現(xiàn)嗎?”
1.給文章第四段加標(biāo)點(diǎn)
2.聯(lián)系上下文理解詞語
風(fēng)華絕代：
一無是處：
3.如果請(qǐng)你吟誦古代詩(shī)歌贊美荷花，你想吟詩(shī)人( )的《 》中的詩(shī)句：“______”。
4.讀文章中橫線標(biāo)出的句子，你是怎樣理解這句話的含義的?寫下你的理解。
參考答案：
1.： “ ， 。， ; ， ; ， ; ， ; ， 。 ， 。 ? ， ， ! ”
2.文中用來稱頌荷花的美麗無比。文中指沒有可供人欣賞的地方。
3.楊萬里 曉出凈慈寺送林子方接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
4.略
閱讀及答案5
老人引楊氏入山之大穴，雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能否容之？” 對(duì)曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻枲（xi，麻)之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來，勿攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計(jì)口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳。”楊謝而從之。又戒日：“子來或遲，則封穴矣�！逼饶海c老人同出。
13.解釋下列加點(diǎn)的詞語。 （2分）
�。�1）凡衣服……麻枲之屬： （2）老人謂曰：
14. 區(qū)別下列語句中“之”的用法或含義。（3分）
（1） 老人引楊氏入山之大穴： （2）與眾共之： （3）楊謝而從之：
15.在括填寫下列句子中省略的部分。（2分）
�。� ）又戒日：“子來或遲，則封穴矣�！逼饶海� ）與老人同出。
16. 對(duì)短文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、文中穴中人與桃花源中人一樣過著與世隔絕、自給自足、怡然自得的生活。
B、《桃花源記》中是漁人自己偶然發(fā)現(xiàn)了桃花源，而短文中楊氏是經(jīng)一老人引導(dǎo)才進(jìn)入大山之穴。
C、穴中人告訴楊氏，穴中是按人口分給土地，然后自己來耕種養(yǎng)蠶，不能向別人求取食物。
D、楊氏聽了穴中人的話后，不愿意留在洞中，所以，臨近傍晚又與老人一同出穴。
答案：
13.類；對(duì)……說
14.的；它，指物品；他，指居民
15.居民；楊氏
16.D
閱讀及答案6
張?jiān)獋?節(jié)選)
張?jiān)�，字孝始，河北芮城人也。祖成，假平�?yáng)郡守。父延俊，仕州郡，累為功曹主簿。并以純至為鄉(xiāng)里所推。元性謙謹(jǐn)，有孝行，微涉經(jīng)史，然精修釋典①。年六歲，其祖以其夏中熱，欲將元就井浴。元固不肯從，謂其貪戲，乃以杖擊其頭曰：汝何為不肯��？元對(duì)曰：衣以蓋形，為覆其褻。元不能褻露其體于白日之下。祖異而舍之。
南鄰有二杏樹，杏熟多落元園中。諸小兒競(jìng)?cè)《持Ｔ谜�，送還其主。樹陌有狗子為人所棄者，元即收而養(yǎng)之。其叔父怒曰：何用此為！將欲更棄之。元對(duì)曰：有生之類，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。若見而不收養(yǎng)，無仁心也。是以收而養(yǎng)之。叔父感其言，遂許焉。未幾，乃有狗母銜一死兔置元前而去。
�。ü�(jié)選自《周書》）
注：①釋典，佛教的經(jīng)典。
10．解釋下列加點(diǎn)詞的含義。(2分)
�、偃旰螢椴豢显� （ ） ②是以收而養(yǎng)之（ ）
11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)
�。�1）叔父感其言，遂許焉。
譯文：
�。�2）元不能褻露其體于白日之下。
譯文：
12．請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語言概括張?jiān)龅娜�，然后結(jié)合張?jiān)龅氖聦?duì)這個(gè)人作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(3分)
參考答案：
10. ①為什么 ②因此
11.(1)叔父被他的話感動(dòng)了，于是就同意他收養(yǎng)這條小狗。
(2)我不能猥褻裸露自己的身體在陽(yáng)光之下。或張?jiān)也荒茈S便把自己的身體暴露在陽(yáng)光之下。（關(guān)鍵詞語譯出，語句通順，大意正確方可得滿分3分）
12.不在陽(yáng)光下洗澡（有羞恥之心）；送還撿到的杏（拾金不昧 不貪小利）收養(yǎng)遺棄的狗（有仁愛之心）（各1分，共3分）
閱讀及答案7
生意
崔立
商業(yè)街上，水果攤一字排開，劉美霞不擺前不擺后，只擺在中間。中間的生意是最差的，一邊的人來買水果，從一邊的頭上買完就走了；另一邊的人來買水果，從另一邊的頭上買完也走了。上午，作為朋友，我去了劉美霞擺的攤位，說了我的疑問，劉美霞笑了，說，中間攤位費(fèi)便宜啊。我又問，那有生意嗎？當(dāng)然有啊。
果然，在我們聊天的時(shí)候，還真有一個(gè)人上來，只看水果外觀，不問價(jià)格，直接上來將袋子塞得滿滿的，往電子秤上一放，然后，付錢，走人。
我說，熟客嗎？劉美霞點(diǎn)頭，說，是。一會(huì)兒，又有人過來，也不問價(jià)格，直接就拿來上秤、付錢。你哪來的那么多熟客�。课矣謫�。劉美霞看我一眼，這次，她沒回答我。
當(dāng)然，也有生客來，是個(gè)中年女人，一看就很挑剔的那種，是從一邊的水果攤氣呼呼地過來的，好像是價(jià)格沒談攏，上來就指著一種國(guó)產(chǎn)的橙子問，這什么價(jià)格？劉美霞說了個(gè)價(jià)格。女人又問了另一種進(jìn)口橙子的價(jià)格，劉美霞也說了。女人又問，為什么同樣是橙子，價(jià)格相差會(huì)這么大呢？劉美霞說，一個(gè)是國(guó)產(chǎn)的，一個(gè)是進(jìn)口的，口感不一樣的。女人說，那我拿幾個(gè)國(guó)產(chǎn)的，能不能給我搭一個(gè)進(jìn)口的，我如果覺得好吃，下回就來買進(jìn)口的。我以為劉美霞會(huì)拒絕，她卻說，行，你拿吧。女人就挑了個(gè)最大的進(jìn)口橙子，放在幾個(gè)國(guó)產(chǎn)橙子中間，上秤，付錢，然后走人。
看著女人走遠(yuǎn)，我說，這樣的人不多吧？劉美霞說，總有一些吧。我說，那你這樣不虧嗎？劉美霞說，沒事，薄利多銷嘛！
說話間，又有一個(gè)男人上來了，農(nóng)民工打扮，顯得有點(diǎn)畏首畏尾的樣子。男人問了幾種水果，看著就不像是個(gè)有錢的主兒，估計(jì)多半是一邊的攤主嫌煩，不愿搭理的。劉美霞倒是不厭其煩，一一給他說明。男人看了好久，不時(shí)還搓著手，看得出心頭的猶豫。半天，男人拿了個(gè)袋子，小心翼翼地挑了四五個(gè)蘋果，又挑了兩個(gè)火龍果，上秤。男人掏錢，數(shù)了數(shù)，又?jǐn)?shù)了數(shù)，看起來，錢不夠。劉美霞說，缺多少？男人說了個(gè)數(shù)，又說，要不，下回我給您送來？劉美霞看了男人一眼，說，行，你拿走吧。
男人走了。我看了他背影老半天，也沒看出來這個(gè)人下回會(huì)來還錢，多半是干完這里的活，又跑別的地方干活去了。還能來還錢嗎？我說。劉美霞說，沒事，不還就不還吧。
一上午，來的人倒是不少，看起來，似乎還要比兩邊的攤位生意要好些，不過，有了那幾筆賺不到錢的，估計(jì)劉美霞的利潤(rùn)高不了。
下午，又來了個(gè)眉清目秀的年輕人，一上來就說，我要買水果，但沒帶錢，可以下次給嗎？我樂了，想，腦子沒壞吧？劉美霞居然沒拒絕，只是看著年輕人。年輕人說，我來女朋友家，跑到這才發(fā)現(xiàn)忘了帶錢，回去也來不及了，空手又不能上去……年輕人做著解釋。這騙術(shù)也太低級(jí)了吧！劉美霞動(dòng)了動(dòng)嘴，是拒絕吧？誰知，她說，行。年輕人拿了不下一百多塊錢的水果，上秤，年輕人拿了張紙，要給劉美霞寫欠條，劉美霞擺擺手，說，不用寫了，我信你。
年輕人拎著滿滿的兩袋水果走了，我朝劉美霞瞪著眼，說，你瘋啦，你一天能賺多少錢啊，有你這樣做生意的嗎？劉美霞只是笑笑，不語。
后三天，劉美霞給我撥了個(gè)電話，說了三個(gè)事兒。一個(gè)是那個(gè)中年女人，帶了好幾個(gè)女人來光顧她的水果攤，買了好多水果。第二個(gè)是男人來了，還了錢，也買了一些水果，這次，錢帶夠了。第三個(gè)是年輕人也來了，帶著他的漂亮女朋友，給了三百塊錢，放下錢就走了，追也追不上。
還有，她的生意越來越好，快忙不過來了。
閱讀題目
15．下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（4分）（ ）（ ）
A．“我又問，那有生意嗎？當(dāng)然有啊”，設(shè)置懸念，使文章波瀾起伏，使讀者產(chǎn)生急切期待的心理和關(guān)注之情。
B．農(nóng)民工打扮的男人，在水果攤前畏首畏尾的情狀，可以看出改革開放以來農(nóng)民工生活艱辛、生活待遇差的現(xiàn)狀。
C．文章運(yùn)用對(duì)比、夸張的手法，寫中年女人、男人、年輕人講究誠(chéng)信，從中可以看出劉美霞的生意之道。
D．劉美霞給“我”撥了個(gè)電話，打消“我”的疑慮，體現(xiàn)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)是生意之本，對(duì)顧客熱情是必要的。
E．文章從“我”的角度來敘述劉美霞的感人故事，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感，表達(dá)了對(duì)劉美霞的贊美之情。
16．劉美霞是一個(gè)怎樣的商人？請(qǐng)結(jié)合全文加以概括分析。（6分）
17．在文中多次出現(xiàn)“上秤，付錢，然后走人”類似的語句，請(qǐng)分析這句話的含義。（6分）
18．對(duì)劉美霞的生意經(jīng)，有人認(rèn)為這是成功之道，也有人認(rèn)為這將導(dǎo)致生意失敗，你同意哪一種觀點(diǎn)？談?wù)勀愕木唧w理由。（6分）
參考答案
15．【答案】BC【解析】B．“可以看出改革開放以來農(nóng)民工生活艱辛、生活待遇差的現(xiàn)狀”錯(cuò)誤，看出農(nóng)民工打扮的男人囊中羞澀，矜持的情態(tài)。C．文章進(jìn)行前后對(duì)比，而“夸張”手法文中沒有涉及。
16．【參考答案】①做生意不拘小節(jié)，能夠扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)的人； ②把顧客當(dāng)做上帝，親切待人，能夠做到“吃虧”的人； ③講究誠(chéng)信，能夠體諒顧客的難處，甘愿自己冒險(xiǎn)的人。
17．【參考答案】①首先說明了顧客對(duì)劉美霞非常的信任，沒有討價(jià)還價(jià)的過程。 ②說明這些顧客都是劉美霞的熟客，都知道劉美霞是一個(gè)非常講信譽(yù)的人。 ③暗示劉美霞的經(jīng)營(yíng)之道受到人們的歡迎，她是一個(gè)很會(huì)做生意的人。
18．【參考答案】同意第一種觀點(diǎn)：劉美霞的生意經(jīng)，是成功之道。
①做生意講究的是和氣生財(cái)，對(duì)顧客要和藹可親才能有回頭客；
�、谙嘈蓬櫩�，付出自己的誠(chéng)意，就會(huì)收獲顧客的信任；
�、壅驹趧e人的角度考慮問題，替他人排難解憂會(huì)有意想不到的收獲。
同意第二種觀點(diǎn)：劉美霞的生意經(jīng)，將導(dǎo)致生意失敗。
�、僮錾庵v究人氣，人流量大的地方生意才會(huì)多，“酒香不怕巷子深”的時(shí)代已經(jīng)過去了；②做生意還有“買賣爭(zhēng)分文”的理念，小水果攤，本來就利潤(rùn)較薄，如果還是一味的讓利，結(jié)果只能是虧損；
�、鄄环裾J(rèn)講誠(chéng)信的人很多，但是不講誠(chéng)信的人也不少，如果一些人老是賒欠，或者賒欠不還，那么像賣水果這種小生意就做不下去了。
閱讀及答案8
雨前
最后的鴿群帶著低弱的笛聲在微風(fēng)里劃一個(gè)圈子后，也消失了。也許是誤認(rèn)這灰暗的凄冷的天空為夜色的來襲，或是也預(yù)感到風(fēng)雨的將至，遂過早地飛回它們溫暖的木舍。 幾天的陽(yáng)光在柳條上撒下的一抹嫩綠，被塵土埋掩得有憔悴色了，是需要一次洗滌。還有干裂的大地和樹根也早已期待著雨。雨卻遲疑著。 我懷想著故鄉(xiāng)的雷聲和雨聲。那隆隆的有力的搏擊，從山谷返響到山谷，仿佛春之芽就從凍土里震動(dòng)，驚醒，而怒茁出來。細(xì)草樣柔的雨聲又以溫存之手撫摩它，使它簇生油綠的枝葉而開出紅色的花。這些懷想如鄉(xiāng)愁一樣縈繞得使我憂郁了。我心里的氣候也和這北方大陸一樣缺少雨量，一滴溫柔的淚在我枯澀的眼里，如遲疑在這陰沉的天空里的雨點(diǎn)，久不落下。 白色的鴨也似有一點(diǎn)煩躁了，有不潔的顏色的都市的河溝里傳出它們焦急的叫聲。有的'還未厭倦那船一樣的徐徐的劃行，有的卻倒插它們的長(zhǎng)頸在水里，紅色的蹼趾伸在尾巴后，不停地?fù)鋼糁灾С稚眢w的平衡。不知是在尋找溝底的細(xì)微的食物，還是貪那深深的水里的寒冷。 用嘴細(xì)細(xì)地梳理它們遍體白色的羽毛，間或又搖動(dòng)身子或撲展著闊翅，使那綴在羽毛間的水珠墜落。一個(gè)已修飾完畢的，彎曲它的頸到背上，長(zhǎng)長(zhǎng)的紅嘴藏沒在翅膀里，靜靜合上它白色的茸毛間的小黑眼睛，仿佛準(zhǔn)備睡眠�？蓱z的小動(dòng)物，你就是這樣做你的夢(mèng)嗎? 我想起故鄉(xiāng)放雛鴨的人了。一大群鵝黃色的雛鴨游牧在溪流間。清淺的水，兩岸青青的草，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿在牧人的手里。他的小隊(duì)伍是多么歡欣地發(fā)出啁啾聲，又多么馴服地隨著他的竿頭越過一個(gè)山野又一個(gè)山坡?夜來了，帳幕似的竹篷撐在地上，就是他的家。但這是怎樣遼遠(yuǎn)的想象呵?在這多塵土的國(guó)土里，我僅只希望聽見一點(diǎn)樹葉上的雨聲。一點(diǎn)雨聲的幽涼滴到我憔悴的夢(mèng)，也許會(huì)長(zhǎng)成一樹圓圓的綠陰來覆蔭我自己。 我仰起頭。天空低垂如灰色的霧幕，落下一些寒冷的碎屑到我臉上。一只遠(yuǎn)來的鷹隼仿佛帶著怒憤，對(duì)這沉重的天色的怒憤，平張的雙翅不動(dòng)地從天空斜插下，幾乎觸到河溝對(duì)岸的土阜，而又鼓撲著雙翅，作出猛烈的聲響騰上了。那樣巨大的翅使我驚異，我看見了它兩肋間斑白的羽毛。接著聽見了它有力的鳴聲，如同一個(gè)巨大的心的呼號(hào)，或是在黑暗里尋找伴侶的叫喚。 然而雨還是沒有來。
1.本文寫了三組動(dòng)物是什么?
2.本文第3.6兩段，作者懷念了兩幅故鄉(xiāng)風(fēng)景畫。用簡(jiǎn)潔的語言分別為其命名。
3.同樣是寫春草，朱自清說“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”，何其芳卻說“春之芽就從凍土里震動(dòng)，驚醒，而怒茁出來”。你更喜歡哪一句描寫?為什么?
4.本文寫的是北方雨前的景物，但為什么又寫了南方故鄉(xiāng)的景色?
【參考答案】
1、驚慌的鴿群;焦躁的白鴨;憤怒的鷹隼。
2、草木沐雨圖;雛鴨游牧圖。
3、我喜歡 朱自清 (作者名)的，因?yàn)椋哼@個(gè)鉆字寫出了春草沖破土層的擠勁，寫出了春草旺盛的生命力
4、寫對(duì)南方故鄉(xiāng)春雨的懷想是與文中北方的天候、景物形成鮮明對(duì)照。文中將南方故鄉(xiāng)的春雨寫得那么遼遠(yuǎn)悠然、生機(jī)勃發(fā)，既巧妙的表現(xiàn)了鄉(xiāng)思，借此慰藉自己，又自然的寄寓著作者對(duì)理想和美好天候的深情向往。
閱讀及答案9
芳樹千株發(fā)，搖蕩三陽(yáng)時(shí)。
氣軟來風(fēng)易，枝繁度鳥遲。
春至花如錦，夏近葉成帷。
欲寄邊城客，路遠(yuǎn)誰能持?
[注] ①詩(shī)人李爽作此詩(shī)時(shí)在代州古城（今雁門關(guān)附近）任職。②三陽(yáng)：早陽(yáng)、正陽(yáng)、晚陽(yáng)。均含陽(yáng)光明媚、生機(jī)勃勃之意。③欲寄邊城客：為倒裝句，即“邊城客欲寄”。
（1）本詩(shī)是一首 題材的詩(shī)(2分)，是一首 詩(shī)（古體詩(shī)還是近體詩(shī)） （1分）
�。�2）古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說：“作詩(shī)不過情、景二端�！闭�(qǐng)從“景”與“情”的關(guān)系角度對(duì)這首詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。（5分）
芳樹閱讀答案賞析李爽
�。�1）思鄉(xiāng)詩(shī)（2分，如答借景抒情詩(shī)給1分，答山水田園詩(shī)、托物言志詩(shī)或邊塞詩(shī)不給分），古體詩(shī)（1分）。
(5分)（2）此詩(shī)以樂景寫哀情，極言春光明媚生機(jī)勃勃之景，反襯自己長(zhǎng)年漂泊在外思?xì)w不得歸的濃厚悲涼的思鄉(xiāng)之情。（2分）本詩(shī)前面六句通過自己細(xì)微觀察，描寫初春之時(shí)，芳樹千株競(jìng)相發(fā)芽的生機(jī)勃勃之景，再運(yùn)用比喻手法，描寫陽(yáng)春之時(shí)鮮花怒放，晚春之時(shí)，枝繁葉茂，就連鳥兒也留連在芳樹花叢之間，不愿離開。最后，詩(shī)人筆鋒陡轉(zhuǎn)，寫出長(zhǎng)年漂白在外的邊城游子，想寄平安到家中，可是山長(zhǎng)水闊，恐怕這份思鄉(xiāng)之情也無法到達(dá)。詩(shī)人極力渲染春光明媚，芳樹蓬勃生機(jī)之景，而在這物候變化中，作者體會(huì)到的是這美好春光又將過去，而自己卻依然漂泊在外的思鄉(xiāng)的痛苦傷感之情。詩(shī)人以客觀景物與主觀感受的不同來對(duì)照反襯詩(shī)人鄉(xiāng)思之深厚，別具韻致。（3分）
閱讀及答案10
江者，其劍自舟中墜于水。遽刻其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所刻者入水求之。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎？
【小題1】解釋下列劃線的詞語。(4分)
�、倨鋭ψ灾壑袎嬘谒� ） ②是吾劍之所從墜（ ）
③入水求之（ ） ④楚人有涉江者（ ）
【小題2】翻譯句子（2分）
求劍若此，不亦惑乎？
【小題3】這個(gè)寓言包含了哪個(gè)成語？告訴我們什么道理？（3分）
答案
【小題1】①?gòu)? ②這、此 ③指代“劍” ④渡（4分）
【小題2】像這樣去找劍，不也是讓人困惑的嗎？或者不也是太糊涂了嗎？（2分）
【小題3】刻舟求劍（1分）做事要靈活（隨機(jī)應(yīng)變，思考方法要正確之類皆可）（2分）
解析
【小題1】試題分析：（1）“自”在古漢語中的意思為“從”。（2）“是”作為“指示代詞”時(shí)，意思為“這”。（3）“之”的用法很多，有“動(dòng)詞、助詞、代詞”等，在此為“代詞”。（4）“涉”根據(jù)語境，意思是“渡河”。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。
點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。
【小題2】試題分析：翻譯此句時(shí)，要注意“若是像的意思，惑是糊涂的意思”，還要注意“不亦----乎”是“不也-----嗎”的意思，同時(shí)還要使整個(gè)句子翻譯時(shí)保持整個(gè)句子的流暢性、準(zhǔn)確性。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生翻譯語句的能力。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。對(duì)于學(xué)生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
【小題3】試題分析：本篇寓言講的是“一個(gè)楚國(guó)人在過河的時(shí)候，把劍不小心弄丟到河里去了，但是他沒有立刻下水去尋找劍，而是在船沿上雕刻下標(biāo)志，等船到了岸邊，才下水去尋求劍”。這個(gè)故事后來演化成成語，叫做“刻舟求劍”，意在告訴人們“做事不能墨守成規(guī)，要根據(jù)情況的變化靈活的采取策略”。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容概括成語以及根據(jù)文章內(nèi)容談道理的能力。
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)文章內(nèi)容概括成語，關(guān)鍵在于我們學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的積累；根據(jù)文章內(nèi)容談道理，關(guān)鍵在于結(jié)合“楚人尋求不到劍的原因”這個(gè)情節(jié)來談從中得到的啟示或悟到的道理。
閱讀及答案11
閱讀下面《論語》選段，回答問題。(6分)
子謂顏淵曰：用之則行，舍之則藏①，惟我與爾有是夫！子路曰：子行三軍②，則誰與③？子曰：暴虎馮河④，死而無悔者，吾不與也。必也臨事而懼，好謀而成者也。（《論語·述而》）
【注釋】①舍之則藏：舍棄就藏匿，意即隱退。舍，舍棄，不用。 ② 行三軍：指揮軍隊(duì)。行，率領(lǐng)，指揮。三軍，古代大國(guó)有三軍，每軍一萬二千五百人，這里指全軍。 ③誰與：和誰一起。與，一起，共同，動(dòng)詞。 ④暴虎馮（píng）河：赤手空拳與老虎搏斗，不用船只徙步過河。馮，通憑。
(1)對(duì)上面這個(gè)選段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)
A、孔子認(rèn)為，用就去做、不用就隱退只有顏淵能做到。這表明了孔子對(duì)顏淵的贊賞，也體現(xiàn)了孔子的謙遜。
B、子路假設(shè)孔子統(tǒng)帥三軍，問孔子將和誰一起，其實(shí)是在向孔子暗示自己的才干與本領(lǐng)。
C、暴虎馮河是赤手空拳與老虎進(jìn)行搏斗，徒步過河，這樣缺少謀的勇不是孔子所欣賞的。
D、勇是孔子道德范疇中的一個(gè)德目，在這里，孔子用與和不與明確地表達(dá)了自己的態(tài)度。
(2)孔子還說過勇而無禮則亂，結(jié)合上面選段和這句話，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明你對(duì)孔子勇的理解。(3分)
答：
【答案】
(1) A（孔子認(rèn)為，只有他和顏淵才能做到。）
(2) 孔子主張的勇，要智勇兼?zhèn)�，而且要符合禮，缺少智、悖于禮的勇是蠻干、亂干。
【參考譯文】孔子對(duì)顏淵說：用就施行，不用就收藏，恐怕只有我和你能這樣了！子路問：先生如果率領(lǐng)三軍作戰(zhàn)，誰作你的助手�？鬃诱f：赤手搏虎，徙步過河，死也不后悔，我不會(huì)和他共事的。我要找的，一定要是遇事格外謹(jǐn)慎小心，善于謀劃而后再做決定的人。
閱讀及答案12
�、藕柭┦渴俏会t(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的大夫。他開的診所已遠(yuǎn)近聞名，在布拉沙市里沒有人不知道海爾曼和他的診所的。
�、坪柭@個(gè)倔老頭子，像他那把用最好的鋼材做成的手術(shù)刀一樣堅(jiān)硬鋒利。
�、且惶煲估锼脑\所被一個(gè)小偷撬開了，一點(diǎn)現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物，都被小偷放在提兜里準(zhǔn)備帶走。不巧，小偷慌忙中撞倒吊瓶支架，又被氧氣罐絆倒，摔折了小腿，要跑也爬不起來了。這時(shí)，海爾曼和助手從樓上下來，助手說：打電話讓警察把他帶走吧!
�、炔�，在我診所的病人不能這樣出去。海爾曼把小偷抬上手術(shù)臺(tái)，連夜給他做了連肢手術(shù)，并打上了石膏繃帶。一直在診所里把他徹底治好，才把他交給警察。
�、芍终f：他偷了您的財(cái)物，您怎么還如此給他治療呢?
�、示人婪鰝轻t(yī)生的天職。
⑺小偷自然感激得五體投地，惟在交警察前，他懇求把他放了。他說：海爾曼博士，您不愧是上帝的兒子。我愿再次得到你的拯救，不到那陰森的牢里去領(lǐng)面包海爾曼博士?jī)墒忠粩傉f：先生，對(duì)您這個(gè)要求，我這把手術(shù)刀就無能為力了。
⑻又一天，一個(gè)女人護(hù)送一位車禍中受重傷的人來診所。海爾曼一愣：啊，是她?她早已徐娘半老，怎么仍這般漂亮?這是他被人奪去的愛妻。至今她在他的眼里，仍然具有不可代替的魅力。
�、团藴I流滿面地說：海爾曼，親愛的海爾曼，你還恨我嗎為了拯救他的生命，我不得不來求你，你是全市惟一能給他做手術(shù)的人。
�、问苤貍娜耸撬瓉韾燮薜暮蠓�，就是這個(gè)人把她奪去了。當(dāng)時(shí)就差點(diǎn)同他進(jìn)行古老的決斗。
�、嫌H愛的海爾曼，我和他都對(duì)不起你，可是我們遇了難但愿您的手術(shù)刀不帶著往日的仇恨。
�、泻柭�(jīng)受過他們的侮辱。現(xiàn)在在這種場(chǎng)合重逢，使他不由地心潮起伏，思緒萬千，他始終一言未發(fā)。
�、蚜蟹蛩够恢碧幱诨杳誀顟B(tài)，待進(jìn)了手術(shù)室才清醒過來，見拿著手術(shù)刀的是海爾曼，不由大吃一驚，連忙掙扎著要起來。
�、依蠈�(shí)躺好，這是上帝的安排。你是我永遠(yuǎn)難以寬恕的情敵，你又是我必須搶救的患者。
�、右粋�(gè)修補(bǔ)顱骨的手術(shù)，讓海爾曼站了十多個(gè)小時(shí)，最后暈倒在手術(shù)臺(tái)旁。
�、粤蟹蛩够鶄螅蚱迋z在海爾曼面前慚愧地說：如果您不嫌棄，我們?cè)敢鉃榉棠I(xiàn)出余生。
�、蘸柭f：醫(yī)生在手術(shù)室里記住的只是他的天職，忘記的是個(gè)人恩怨。
�、诌@年，德國(guó)發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)，占領(lǐng)了布拉沙。一個(gè)蓋世太保頭目，被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。隨軍醫(yī)生沒人能給他做這樣的大手術(shù)，便把他化了裝送到海爾曼的診所。海爾曼一眼就認(rèn)出這是個(gè)最兇殘的德國(guó)刑警隊(duì)警官，在這個(gè)城市里不知有多少波蘭人喪生在這個(gè)人的槍口下。他心中猛然一震，暗自喟嘆，這也是上帝的旨意啊!
�、缀柭ё吡怂兄趾歪t(yī)護(hù)人員，他洗手、刮臉，重新穿好上教學(xué)才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手術(shù)刀，一下子剖開那個(gè)蓋世太保的胸膛。他沒有去找子彈，而是用那把手術(shù)刀結(jié)束了這個(gè)法西斯劊子手的生命
�、卦谑軐彆r(shí)，德國(guó)人說：你玷污了你的手術(shù)刀。
(21)沒有，它用得其所。
(22)你忘記了醫(yī)生的天職。
(23)沒有，此時(shí)此刻，反法西斯就是最高的天職!他一字一頓，字字千鈞，全市人都聽到了。
(24)海爾曼犧牲了。可城里到處都張貼著天職兩個(gè)大字，不用再加其他文字，它就成了一條具有巨大號(hào)召力量的反法西斯標(biāo)語。
1.(3分)本文共寫了3個(gè)小故事，每個(gè)故事的前面，都有一個(gè)詞語表示故事的開始，請(qǐng)分別找出這3個(gè)詞語;再分別給這3個(gè)故事擬一個(gè)小標(biāo)題。
詞語
小標(biāo)題
第一個(gè)故事
第二個(gè)故事
第三個(gè)故事
2.(2分)第⑴段在全文中的作用是 。
3.(2分)第⑵段運(yùn)用了比喻的修辭方法，聯(lián)系上下文看這兒運(yùn)用比喻手法的好處是
;句中的堅(jiān)硬鋒利表現(xiàn)了海爾曼的 。
4.(3分)第⑿段說海爾曼不由地心潮起伏，思緒萬千，請(qǐng)結(jié)合上下文，在30字內(nèi)寫出他此時(shí)的心理活動(dòng)。
5.(2分)文中第20至第23段中，德國(guó)人和海爾曼對(duì)天職的理解分別是：
�、俚聡�(guó)人
�、诤柭�
6.(3分)閱讀完全文后，談?wù)勀銓?duì)海爾曼的認(rèn)識(shí)。
1.小標(biāo)題
第一個(gè)故事
一天夜里
連夜為小偷做連肢手術(shù)
第二個(gè)故事
又一天
為情敵做修補(bǔ)顱骨手術(shù)
第三個(gè)故事
這年用手術(shù)刀結(jié)束法西斯劊子手的性命
2.總領(lǐng)全文
3.形象生動(dòng)地表現(xiàn)了海爾曼醫(yī)生的性格特征 倔強(qiáng)、愛憎分明、醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚。
4.如：此刻海爾曼想起那些被列夫斯基奪去愛妻痛苦不堪的日子，曾被他們侮辱的難堪，但內(nèi)心更多的是自己作為醫(yī)生的天職，于是，他毫不猶豫地拿起了手術(shù)刀
5.①救死扶傷是醫(yī)生的天職。②反法西斯、維護(hù)和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)是每一個(gè)有良知的公民的天職。
6.如：海爾曼是一個(gè)珍愛生命，不為個(gè)人私情玷污醫(yī)德，為人類和平敢于獻(xiàn)身的醫(yī)務(wù)工作者。
閱讀及答案13
同是一個(gè)溪中的水。可是有的人用金杯盛它，有的人卻用泥制的土杯子喝水。那些既無金杯又無土杯的人就只好用手捧水喝了。
水，本來沒有任何差別。差別就在盛水的器皿。
君王與乞丐的差別就在器皿上面。
只有那些最渴的人才最了解水甜美。從沙漠中走來的�？式患拥穆眯姓呤亲钪浪淖涛兜娜恕�
在烈日炎炎的正午，當(dāng)農(nóng)民們忙于耕種而大汗淋漓的時(shí)候，水對(duì)他們是最寶貴的東西。
當(dāng)一個(gè)牧羊人從山上下來，口干舌燥的時(shí)候，要是能夠趴在河邊痛飲一頓，那他就是最了解水的甜美的人。
可是，另外一個(gè)人，盡管他坐在綠蔭下的靠椅上，身邊放著漂亮的水壺，拿著精致的茶杯喝上幾口，也仍然品不出這水的甜美來。
為什么呢？因?yàn)樗麤]有旅行者和牧羊人那樣的干渴，沒有在烈日當(dāng)頭的中午耕過地。所以他不會(huì)覺得那樣需要水。
無論什么人，只要他沒有嘗過饑與渴是什么味道，他就永遠(yuǎn)享受不到飯與水的甜美。不懂得生活到底是什么滋味。
1、差別就在盛水的器皿。句中水與器皿各指什么？
2、文章寫旅行者、農(nóng)民和牧羊人喝水的感受都獨(dú)立成段，能不能刪節(jié)或濃縮？為什么？
3、讀完本文，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣生活？
4、那個(gè)坐在綠蔭下的靠椅上，身邊放著漂亮水壺的人，為什么品不出水的甜美來？
參考答案：
1水指生活 器皿指對(duì)待生活的方式和態(tài)度。
2不能 這樣寫是為了強(qiáng)調(diào)說明怎樣才能了解水。
3只有經(jīng)歷考驗(yàn)才能品出生活中的滋味，所以要活得有滋有味就需要像從沙漠走出來的旅行者在田地里耕種的農(nóng)民一樣，為達(dá)到目標(biāo)而付出勞動(dòng)，為自己的追求付出汗水。
4因?yàn)樗幌衤眯姓吣裂蛉撕娃r(nóng)民那樣需要水。
閱讀及答案14
絕 技
馮偉山
一大早，盧憨家的門前就停了兩輛車。一輛是警車，還有一輛寫著什么電視臺(tái)字樣的車。派出所的老黃正在敲門，他的旁邊是幾個(gè)拿著話筒和扛著攝像機(jī)的人。村里有人見了，覺得蹊蹺，就圍上來看熱鬧。等盧憨擦著眼屎把門打開，看熱鬧的竟聚了一大堆。
大伙兒議論紛紛，說這小子終于犯事了，看這陣勢(shì)事兒還不小。
是呀，別看他平時(shí)不言不語，干起壞事來比誰也厲害！
老黃狠狠瞪了了大伙兒一眼，說都閉嘴吧，你們咋知道人家犯事了？
大伙兒就閉了嘴，可肚子里還疑惑著，都梗著脖子想往院子里擠。
老黃對(duì)盧憨說，你是盧立群吧？這幾位是省電視臺(tái)的記者，慕名來給你拍節(jié)目的。
看著盧憨滿臉的驚奇，老黃又說，我是派出所的老黃，是給記者們帶路的，別誤會(huì)呀。
盧憨笑了笑，把他們讓到了院子里。
這下，看熱鬧的村里人可懵了。這個(gè)憨里憨氣的家伙原來叫盧立群呀，這么些年大人孩子都叫他盧憨呢。至于給他拍電視就更覺邪乎了，盧憨父親早亡，一直和一個(gè)精神不好的母親生活，日子過得緊巴，都快三十了，還光棍一根。平日除了種點(diǎn)責(zé)任田，就關(guān)門在家里窩著，見了人臉紅脖子粗地勉強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭。就這么個(gè)人也能上電視，真給盧村丟大臉了。
小院里很潔凈，除了一棵大槐樹，就是矮墻下一叢叢的草本茉莉花，顏色各異，為小院增色不少。
一個(gè)手里拿著話筒的姑娘笑著對(duì)盧憨說，盧大哥，為了拍你的絕技，盡快讓全國(guó)人一睹你的風(fēng)采，我們可是星夜兼程過來的。說完，姑娘遞給盧憨一張報(bào)紙。報(bào)紙上是一組照片，還配著一段長(zhǎng)長(zhǎng)的文字，大標(biāo)題是“農(nóng)家院里的絕技高手”。盧憨看了，用手撓了撓頭皮，咧嘴笑了，淳樸得像一棵秋天里的老玉米。他想起來了，那天他正在院子里練倒立，有個(gè)背著相機(jī)的人在矮墻外看見了他，被他的技藝吸引，非要給他拍幾張照片。通過交談，盧憨知道那人是省城一家報(bào)社的記者，來鄉(xiāng)下采風(fēng)的。盧憨的每一個(gè)動(dòng)作，都讓他贊嘆不已，手里的相機(jī)也“咔咔”拍個(gè)不停。想不到這些照片，竟把電視臺(tái)的記者引來了。
姑娘說，盧大哥，你不介意當(dāng)眾展示一下你倒立的絕技吧？
盧憨有些不好意思，說只是、只是我練得不好，你們可別笑話呀。
我們相信你挺棒的。老黃過去拍了拍他的肩膀。
盧憨走到老槐樹下，提了提褲子，一個(gè)倒立，雙腿就穩(wěn)穩(wěn)地貼到了樹干上。緊接著兩腿一分，雙手撐著地面向前慢慢移動(dòng)，邊移動(dòng)雙腿邊做著各種動(dòng)作，什么“白鶴亮翅”、“一柱擎天”、“彎弓射月”，每個(gè)動(dòng)作都惟妙惟肖，剛?cè)嵯酀?jì)。在場(chǎng)的人都看呆了，好久，掌聲才一個(gè)勁地響起來。這時(shí)，盧憨的雙手觸地變成了單手觸地，騰出的那只手朝大伙兒揮了揮，就叉在了腰上。一院子的人正看得起勁，突然他的那只手也脫離了地面，腦袋直直地扎下來。圍觀的人都驚得張大了嘴巴，生怕盧憨的腦袋開了花。就在盧憨腦袋觸地的一剎那，他竟把雙手放到胸前鼓起掌來，兩腿還在半空做著動(dòng)作。哎呀，這家伙平時(shí)蔫巴巴地，沒想到還有這招呀，絕了！村里人鼓掌歸鼓掌，心里還是有些嫉妒。
一套動(dòng)作下來，盧憨的臉上也有了細(xì)細(xì)的汗珠。稍事休息，他又即興表演了頭頂在桌子上倒立，并從自己的口袋里摸出香煙點(diǎn)燃，飄飄裊裊的煙霧中，他一臉的愜意。突然，他把煙頭一吐，身子一個(gè)魚躍，就穩(wěn)穩(wěn)地坐在了地上，且雙腿交叉，雙手在胸前合十，嘴里念了聲“阿彌陀佛”。瞬間，喝彩聲、鼓掌聲把小院塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。
姑娘把話筒舉到盧憨面前，說你是怎么煉成這絕佳技藝的？
盧憨吭哧了半天，說為了俺娘唄。
為了你娘？主持人和大伙兒都愣了。
我十幾歲時(shí)很頑皮，經(jīng)常在院子里翻跟頭和倒立。有一次，我倒立時(shí)看見我娘瞅著我笑呢。娘精神不好，我很少見她笑過，看來她是喜歡看倒立。我又倒立了幾次觀察她，她都認(rèn)真地看著，笑得也開心，打那我就下決心天天倒立給娘看。這不，眨眼十幾年了。說完，盧憨用手一指房門口�？�，我娘剛才看我練倒立，還滿臉歡喜呢。
大伙兒回頭望去，攝像機(jī)的鏡頭也跟了過去。低矮破敗的房門前，一個(gè)瘦弱的老女人在暖暖的陽(yáng)光下正朝這張望，嘴巴微微張著，臉上堆滿了笑。
16.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分）
A．本文語言平實(shí)簡(jiǎn)潔，富有農(nóng)村生活氣息，非常符合小說塑造的普通平凡的鄉(xiāng)村里的人和事的特點(diǎn)。比如作者把手撓頭皮、咧嘴笑了的盧憨比作“一棵秋天里的老玉米”，十分形象貼切。
B．“小院里很潔凈，除了一棵大槐樹，就是矮墻下一叢叢的草本茉莉花，顏色各異，為小院增色不少�！敝欢嗟囊欢苇h(huán)境描寫，表現(xiàn)了小院的整潔、生機(jī)盎然。這說明盧憨的母親雖然精神不好，但還是非常勤勞，并且熱愛生活。
C. 村里人開始時(shí)并不了解盧憨，甚至瞧不起他，認(rèn)為他上電視會(huì)給盧村丟臉，但當(dāng)他們觀看了盧憨的絕技之后對(duì)他又十分佩服。小說生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了村里人由對(duì)盧憨心存誤解到最終理解他的心理過程。
D．小說題目為“絕技”，作者也濃墨重彩地描寫了盧憨的絕技，除直接描寫盧憨讓人折服的動(dòng)作之外，作者還很注重寫圍觀者的神態(tài)和心理，從側(cè)面襯托盧憨的高超技藝。
E．小說的構(gòu)思十分精巧，在盧憨表演完絕技之后，作者又交代了盧憨練成絕技的原因，凸顯了文章主旨。文末對(duì)盧憨母親的描寫是點(diǎn)睛之筆，讓讀者倍感溫馨，增強(qiáng)了小說的感染力。
17.小說前三段寫村里人聚在盧憨家門口看熱鬧，這樣寫有什么好處？（4分）
18.請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容分析盧憨這一人物形象。（6分）
19.盧憨的故事帶給你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶�。�?分）
答案：
16. B C（B.說明母親“非常勤勞、熱愛生活”有誤。這應(yīng)該是體現(xiàn)盧憨的孝順，他打掃庭院、種花都是為了使母親生活得更舒適。C．“村里人由對(duì)盧憨心存誤解到最終理解他”有誤，村里人開始時(shí)是并不了解他，小說也并沒有表現(xiàn)出村里人最終理解了他。）
17. （1）巧設(shè)懸念，吸引讀者，使讀者隨著小說中村里人的議論而對(duì)盧憨也產(chǎn)生種種猜想。（2）為下文情節(jié)的展開做鋪墊，并與后文電視臺(tái)其實(shí)是來采訪、宣傳盧憨的情節(jié)形成巨大反差，有助于凸顯盧憨這個(gè)人物形象。（3）村里人的議論、猜測(cè)表現(xiàn)出他們對(duì)盧憨的不了解，折射出人際關(guān)系的淡漠。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可得滿分）
18. （1）身懷絕技：他的倒立絕技先是被報(bào)社記者報(bào)道，后又引來了省電視臺(tái)的記者采訪，他的現(xiàn)場(chǎng)表演贏得了眾人的喝彩。（2）淳樸、憨厚：他不善言談，被人認(rèn)為是“憨里憨氣”，受到別人的認(rèn)可時(shí)表現(xiàn)出很不好意思的樣子。（3）孝順、善良：他獨(dú)自一人陪著精神不好的母親生活，十幾年來苦練倒立就為使母親歡喜開心。（每點(diǎn)2分）
19. （1）普通人物詮釋了“百善孝為先“的古訓(xùn)，深觸人心。盧憨是一個(gè)鄉(xiāng)村人物，有一個(gè)讓人詫異、敬佩的倒立絕技，但誰都沒有想到，他練就這個(gè)讓記者們和鄉(xiāng)親們喝彩的絕招的直接動(dòng)因卻是為了逗樂自己那個(gè)患精神病的母親。這個(gè)很真實(shí)、很平凡的人物行為和人物動(dòng)機(jī)隱含了平凡普通的鄉(xiāng)村人物那種金子般閃亮的善良和孝心。這種人性善的光輝在今天的商業(yè)社會(huì)中是非常值得弘揚(yáng)的。
�。�2）村里人的行為體現(xiàn)了人們思想上的落后、人際關(guān)系的冷漠。當(dāng)有警車和電視臺(tái)的車停在盧憨家門口時(shí)，他們妄加議論，胡亂猜測(cè)；他們住在一個(gè)村里，卻不知盧憨的姓名，得知他們瞧不上眼的盧憨要上電視，他們又覺得會(huì)給盧村丟臉；盧憨的絕技讓他們佩服但又讓他們心生嫉妒。村里人愛看熱鬧，愛發(fā)議論、無端猜忌別人，有著盲目的集體榮譽(yù)感，容易嫉妒別人。他們依然有著魯迅筆下的國(guó)民形象的特點(diǎn)，這也是作者著力要表現(xiàn)的。如何從根本上改變?nèi)藗兊木衩婷�，引人深思�?/p>
�。ㄊ紫纫岢雒鞔_的觀點(diǎn)，然后緊扣觀點(diǎn)結(jié)合小說進(jìn)行分析。不求面面俱到，只要能就一種觀點(diǎn)進(jìn)行探究即可。如有其他方面的觀點(diǎn)，言之有理亦可。）
閱讀及答案15
感舊
陸游
當(dāng)年書劍揖三公，談舌如云氣吐虹。
十丈戰(zhàn)塵孤壯志，一簪華發(fā)醉秋風(fēng)。
夢(mèng)回松漠榆關(guān)外，身老桑村麥野中。
奇士【注】久埋巴峽骨，燈前慷慨與誰同？
【注】指陸游在巴蜀結(jié)識(shí)的好友獨(dú)孤策，此時(shí)已故去十年。
14.下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A．首聯(lián)回憶當(dāng)年，緊扣詩(shī)題，其中上聯(lián)的“揖”字生動(dòng)描摹動(dòng)作，寫出了詩(shī)人年輕時(shí)儒雅謙恭的形象。
B．頷聯(lián)在形式上對(duì)仗工整，體現(xiàn)了律詩(shī)典型的音韻之美；在內(nèi)容上對(duì)比鮮明，收到了很好的表達(dá)效果。
C．頸聯(lián)中詩(shī)人寫自己在夢(mèng)中回到昔年縱橫馳騁的邊塞，借夢(mèng)寄情，表達(dá)了對(duì)戎馬生涯和塞外奇絕風(fēng)光的深情懷念。
D．尾聯(lián)使用反問的手法，表達(dá)了內(nèi)心強(qiáng)烈的感情，同時(shí)也讓讀者感知到慷慨豪邁、卓爾不群的故友形象。
E．本詩(shī)整體風(fēng)格蒼涼悲壯，這種風(fēng)格的形成與全詩(shī)所表達(dá)的沉痛情感有關(guān)，也與詩(shī)人所選取的典型形象相關(guān)。
15.作品中的詩(shī)人有哪些形象特征？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。（6分）
參考答案：
14.AC（A項(xiàng)，“儒雅謙恭”有誤；C項(xiàng)，頸聯(lián)沒有表達(dá)對(duì)“塞外奇絕風(fēng)光”的懷念）（A項(xiàng)3分，C項(xiàng)2分）
15. ①壯志難酬。詩(shī)人年輕時(shí)豪邁灑脫，如今仍渴望建功報(bào)國(guó)，卻無奈在“桑村麥野中”中老去。②遲暮悲傷。頷聯(lián)以“一簪華發(fā)醉秋風(fēng)”描寫白發(fā)蕭疏的垂垂老態(tài)，寫出了人生暮年的悲苦之情。③孤獨(dú)寂寞。尾聯(lián)直接抒發(fā)對(duì)故去的友人強(qiáng)烈的思念，表達(dá)了苦無知音的寂寞心境。（每點(diǎn)2分）
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