《明亮的眼睛》閱讀答案
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《明亮的眼睛》閱讀答案1
明亮的眼睛閱讀文
小群是個雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛。
很小的時候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音�！辈痪�，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親還教會了小群游泳。
難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對著一個黑暗的世界，怎么讓他理解這個世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和。“我懂了，”小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“不全對�！备赣H細致地解析，“血也是紅色的，但它不會發(fā)出什么光來;人血也是溫?zé)岬�，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起。”小群困惑了起來。父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色;只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色�！苯�(jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。
以后，( )父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍色，大地的黃色，作物的綠色，( )小群卻對同光和熱有點聯(lián)系的紅色情有獨鐘。
漸漸地，小群覺得世界( )陌生黑暗的，( )熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父親的氣了。那次，小群讓父親買個紅色的米老鼠書包，當(dāng)書包買回來小群背著上學(xué)的時候，一位阿姨贊賞地對小群說：“小群這個綠色書包可真漂亮!”小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我!”說著，小群便哭了起來。
父親聽了，愣住了，半天沒吱聲，過了好一會兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群……那天買書包時售貨員說只剩一個米老鼠的書包，所以綠的也買下了……小群，爸爸是愛你的�！毙∪焊械桨职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪橗嫼皖^發(fā)，小群就在那一刻理解了愛!
時光就這樣慢慢地流過，小群讀書的成績越來越好，當(dāng)小群學(xué)會了按摩、能夠自食其力的時候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢?
然而，就在給父親開追悼會的時候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個結(jié)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”
就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上�！案赣H呀，”他默默地祈禱，“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上!”
明亮的眼睛題目
1.聯(lián)系上下文，說說下列詞的意思
震耳欲聾——
情有獨鐘——
2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填入文章中的括號內(nèi)：
不是……而是…… 不但……而且…… 因為……所以…… 雖然……但是……
第4節(jié)：______________________________第5節(jié)：_________________________________
3.將下面的反問句改成陳述句：
今后，誰還能像父親那樣做自己的眼睛呢?
____________________________________________________________。
4.文中寫了父親關(guān)愛小群的三件事，請你簡要概括如下：
第一件(第2節(jié))：______________________________________________。
第二件(第3節(jié))：______________________________________________。
第三件(第5~6節(jié))：________________________________________________。
5.閱讀全文，簡要說說小群為書包責(zé)怪父親時，父親為什么愣住了，半天沒吱聲?
_____________________________________________________________________。
6.認真讀第8節(jié)，為什么父親追悼會上的一句話震撼著小群，又好像紅太陽的光芒照亮了他的心靈? ______________________________________________________________________。
7.聯(lián)系上下文，說說句子的含義：
(1)他非常熱愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛。(讀1-3節(jié))
_______________________________________________________________________。
(2)“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上!”(讀7-8節(jié))
_______________________________________________________________________。
8.給短文加個標(biāo)題：《 》
明亮的眼睛閱讀參考答案
1、耳朵都快震聾了，形容聲音很大。 對某一事物感情專注。
2、雖然……但是…… 不是……而是……
3、今后，沒有人能像父親那樣做自己的眼睛了。
4、(1)父親教小群認識水，學(xué)游泳。(2)父親為小群解說顏色。(3)父親給小群買書包。
5、因為父親不知道書包是綠茶的，他覺得對不起孩子，思考自己應(yīng)該怎樣給孩子解釋。
6、因為這句話讓小群明白了原來父親也是一個盲人，他非常深切地體會到父親對生活、對自己的熱愛和勇氣。
7、(1)說明父親對于小群意義重大，是父親讓小群對世界充滿了愛。
(2)對于一個盲人，對生活的熱愛和勇氣是十分重要的，就好比擁有了一雙明亮的眼睛。
8、《明亮的眼睛》(言之成理即可)
《明亮的眼睛》閱讀答案2
①清醒了,化學(xué)實驗中那可怕的一聲爆炸.他絕望地嚎叫著：“我不能沒有眼睛,不能沒有……”喊了一整天,嗓子啞了.他累極了,靜靜地躺在病床上.
�、卩彺膊∮堰�在滔滔不絕地講述著.開始講的什么他全然不知.現(xiàn)在聽見了,那是一個老人的聲音：“窗外,遠遠的青山；綠樹環(huán)繞著小村；村邊池塘中(飄浮、游蕩、飄蕩)著鴨子；牧童騎著老牛從夕陽中走來.近處,金黃的麥田,麥穗隨著輕風(fēng)微微搖曳；樹枝上對對麻雀,瞪著圓圓的小眼睛……”聽著聽著,他仿佛看見了青山猶在,夕陽更紅的景色.他靜靜地睡去了.
③第二天清晨,老人又開始講述：“太陽正從東方升起,（ ）”他聽著,想象著,那該是一幅多么壯麗的景象.再壯麗也看不到了,他又嚎叫起來：“你不要再(夸獎、炫耀)你有眼睛.我恨……”老人停止了講述,長嘆一聲,病房死一樣寂靜,死一樣黑暗.
④也不知過了多久.他怕這寂靜、黑暗,他需要老人的聲音,于是,老人又娓娓講述起來,“現(xiàn)在,一彎明月高懸,星星(點綴、裝修、裝飾)夜幕.薄云徐徐(飄動、飄揚、浮動),星、月含羞地看著大地,看著你和我,祝福你能重見它們……”聽著,聽著,他進入了夢鄉(xiāng).
⑤就這樣,老人每天給他描繪窗外的景象.不知過了多少日,他終于拆去纏著的厚厚紗布,他隱約看見眼前的護士、醫(yī)生,雖然很模糊,但確實看見了.他激動得哭了……突然間,他想起了鄰床的那位老人.蒼然古貌的老人側(cè)坐在床上,眺望著窗外.他沖過去,展開雙臂擁抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看見了,什么都能看見了.”然而,就在他擁抱老人,老人循聲回過頭來的一剎那,他看著老人那雙眼睛,驚呆了,木然了.
�、匏蝗挥X得老人的“眼睛”是那樣明亮.
1.給文章加題目
5.老人講述的景色很美,請把第三自然段補充完整,寫在下面的橫線上.想想,老人為什么要給年輕人講這些美景?（“想想”不用寫）
6.全文最后一句中,問什么“眼睛”加引號?
7.讀了本文,老人給你留下了什么印象?你又明白了什么?
答案：1、明亮的眼睛
6、因為那不是真正的眼睛,而是老人的心
7、老人很堅強,讓我明白了關(guān)于生命中的希望,心中有希望了,即使雙目失明,內(nèi)心也是一篇光明.教會我們?nèi)绾稳ジ惺苌械拿篮?去熱愛生活,珍惜當(dāng)下所擁有的,做一個心中有“光”的人.
《明亮的眼睛》閱讀答案3
閱讀下面文章。（19分）
最明亮的眼睛是傷疤
孫亮
①六月的一天，艷陽高照。一個屢屢失意的年輕人千里迢迢而來，正趕往深山寺院。眼見進入上山的道路，怎奈天熱口渴，腳下發(fā)軟，正想在路邊坐下，無意間抬頭瞧見不遠處有一戶人家，便前往討口水喝，順便歇歇腳。
�、谝晃机Q發(fā)童顏的老者正在屋前濃蔭下打太極，年輕人開口道：“老伯，跟您討口水喝�！崩险叩溃骸拔堇镉校S便用�！薄肮竟尽钡膬赏胨氯�，年輕人走出了屋子，見老人剛好練完拳收功，便問道：“老伯，請問這兒離山上寺院還有多遠？”“哦，你要去寺院？進香嗎？”年輕人沮喪地說：“人生太多坎坷，總不順意，活著也是茍且，愿青燈黃卷了此殘生�！�
�、墼瓉恚贻p人少時家道中落，飽經(jīng)世事滄桑，肩負家業(yè)振興希望，不料名落孫山功名未成，棒打鴛鴦佳偶未成，生意失敗事業(yè)未成，一遭遭打擊讓他在挫折和坎坷中日漸消沉，振興家業(yè)的壓力更讓其背上了沉重的枷鎖，無法解脫。
�、芾险哽o靜地聽著年輕人的無盡嘆息，“噢”了一聲，便帶著他來到屋后空地。呀，只見白楊林郁郁蔥蔥，生機勃發(fā)，數(shù)棵白楊參天高聳，傲然挺立，無一旁逸斜出。老者又帶他來到屋前的山地，只見棵棵白楊，姿態(tài)婆娑，虬枝盤旋，比屋后的白楊矮的多、亂的多，更少了屋后白楊那向上的神韻。
�、堇险呖粗贻p人的眼睛，問：“同是白楊，有何不同？”年輕人想了想，說：“屋后的白楊經(jīng)過了修剪，而山前的卻未經(jīng)刀斧�！�
⑥老者捋了捋白須，笑著說：“你說的很對，屋后的白楊確經(jīng)我修剪。在樹生長中，難免會有諸多旁干斜出。為了讓樹長得筆直高大，必須要砍去些側(cè)枝。樹和人一樣，都會疼的。這些刀斧之痛，在他們原本光滑的表皮，留下了一個個傷疤。你看這些節(jié)疤是否象一雙雙眼睛？”年輕人點頭。老者接著說：“每只眼睛都曾是一個傷疤，一次刀斧之痛。現(xiàn)在傷口早已愈合，他們已成棟梁之材，低下頭看看走過的路，會發(fā)現(xiàn)每次受傷其實都是歲月永恒的饋贈，每個傷口都讓他們多 了一個看世界的眼睛，讓他們更上一個高度。而山前那些從未經(jīng)疼痛的白楊只能虬枝滿身，不堪大用，最終成為炊煮之柴……”
⑦聽了老者的話，年輕人陷入深深的沉思中。他在心里對自己說：“是啊，你現(xiàn)在不就是那成長中的白楊嗎？你是希望成為棟梁之材還是作炊煮之柴？要想成好材，歲月的刀斧會在你的身上留下無數(shù)的疤痕，不要怕一時的疼痛，學(xué)會把每個傷口長成看世界的眼睛吧�！�
⑧年輕人思忖著，如醍醐灌頂，拜別老者大步走出山路，背道而去�！爱�(dāng)你終于長成參天白楊之時，你會發(fā)現(xiàn)不見累累的傷疤，只見顆顆慧眼。年輕人，其實人生最難得的經(jīng)歷是受傷，最明亮的眼睛是傷疤……”一路上，老者的話不絕于耳。
�、釘�(shù)年后，年輕人終于百折不撓成就了一番功業(yè)。
⑩眾生蕓蕓，你我仿佛也如那白楊，歲月的刀斧是否也在你身上留下了饋贈，你是否還記得那傷疤的疼痛？要想成好材，就別怕那一時的傷痛，其實那每一個傷疤，都是為了讓我們多一雙看世界的`眼睛，讓我們再攀上又一個人生的高度。（摘自20xx年第8期《山東青年》，有改動）
小題1: 細讀全文，請概括“年輕人”對自己人生境遇的認識發(fā)生了怎樣的變化。（3分）
小題2:閱讀第③④兩段，回答問題。（4分）
�。�1）從全文看，第③段的記敘順序是什么？作者寫這段文字的意圖是什么？
�。�2）第④段運用什么手 法來描寫白楊樹的？請聯(lián)系上下文說說這樣描寫的作用。
小題3:文章最后一段運用了什么樣的表達方式？畫線句起什么作用？（5分）
小題4:閱讀全文，說說標(biāo)題“最明亮的眼睛是傷疤”有什么含義。（4分）
小題5:請站在文中“年輕人” 的角度，結(jié)合第③段文字，說說如何將“每個傷口長成看世界的眼睛”。（3分）
參考答案：
小題1:沮喪——沉思——頓悟（每答對一點得1分，意思對即可，計3分）
小題2:（1）插敘。補充交代“年輕人”的身世和坎坷境遇，為情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。（2）運用對比手法，突出了古剎內(nèi)白楊樹生機勃發(fā)、傲然挺立的形態(tài)，為下文高僧“論道”作鋪墊。（每答對一點得2分，意思對即可，計4分）
小題3:議論。（1分） 內(nèi)容上，點明主旨，深化主題；（2分）結(jié)構(gòu)上，卒章顯志，總結(jié)全文。（2分）
小題4:每一個傷疤都會讓他（它）多了一個看世界的眼睛，（2分）讓他（它）更上一個高度。（2分）
小題5: “我”將認真分析“功名未成”的原因，了解社會選拔人才的要求；重新反省“佳偶未成”的經(jīng)過，懂得理解他人，尊重他人；審慎思考“事業(yè)未成”的根源，以此觀察生意場上的游戲規(guī)則，提高搏擊商 海的技能。（此為開放題，只要圍繞“我”的身份、第③段中經(jīng)歷表達，言之成理即可。每點1分，計3分）
小題1:
試題分析：梳理文字，注意抓住文章中對人物言行的描寫的文字，尤其是描寫心理活動的句子，根據(jù)問題一一概括。
小題2:
試題分析：了解敘述的順序用順敘、倒敘、插敘、補敘，根據(jù)內(nèi)容直接判斷，從補充內(nèi)容為情節(jié)鋪墊這方面來概括。注意文中有“屋前”“屋后”兩詞，作者寫白楊樹不同的姿態(tài)，這是對比，從作者突出屋前白楊樹的特點以及為下文某內(nèi)容作鋪墊來分析其作用。
小題3:
試題分析：首先要了解表達方式有哪四種，再概括文字判斷，表達作者觀點見解的屬于“議論”。這類語句在文章結(jié)尾，一般都是總結(jié)全文點明主旨的。從“挫折是教育”“吃一塹長一智”這個意思上來理解劃線句即可。
小題4:
試題分析：直接摘引最后一段中表達作者觀點的句子即可。
小題5:
試題分析：閱讀文段，了解“年輕人”的遭遇，從怎么看待挫折，如何從挫折中汲取力量重新振作而對生活之方面來談。
《明亮的眼睛》閱讀答案4
清醒了。化學(xué)實驗中那可怕的一聲爆炸，他絕望地嚎叫著：“我不能沒有眼睛，不能沒有……”喊了一整天，嗓子啞了。他累極了，靜靜地躺在病床上。
鄰床病友還在滔滔不絕地講述著。開始講的什么他全然不知。現(xiàn)在聽見了，那是一個老人的聲音：“窗外，遠遠的青山；綠樹環(huán)繞著小村；村邊池塘中（漂浮、漂蕩）著鴨子；牧童騎著老牛從夕陽中走來。近處，金黃的麥田，麥穗隨著輕風(fēng)微微搖曳；樹枝上對對麻雀，瞪著圓圓的小眼睛……”聽著聽著，他仿佛看見了青山猶在，夕陽更紅的景色。他靜靜地睡去了。
第二天清晨，老人又開始講述：“太陽正從東方升起，把天邊燒紅。一架銀色飛機追趕著太陽，在燦爛的陽光中飛翔……”他聽著，想象著，那該是一幅多么壯麗的景象。再壯麗也看不到了，他又嚎叫起來：“你不要再（夸獎、炫耀）你有眼睛。我恨……”老人停止了講述，長嘆一聲，病房死一樣寂靜，死一樣黑暗。
也不知過了多久。他怕這寂靜、黑暗，他需要老人的聲音，于是，老人又娓娓講述起來�！艾F(xiàn)在，一彎明月高懸，星星（點綴、裝飾）夜幕。薄云徐徐（飄動、飄揚），星、月含羞地看著大地，看著你和我，祝福你能重見它們……”聽著，聽著，他進入了夢鄉(xiāng)。
就這樣，老人每天給他描繪窗外的景象。不知過了多少日，他終于拆去纏著的厚厚紗布，他隱約看見眼前的護士、醫(yī)生，雖然很模糊，但確實看見了。他激動得哭了……突然間，他想起了鄰床的那位老人。蒼然古貌的老人側(cè)坐在床上，眺望著窗外。他沖過去，展開雙臂擁抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看見了，什么都能看見了！”然而，就在他擁抱老人，老人循聲回過頭來的一剎那，他看著老人那雙黯淡無神的眼睛，驚呆了，木然了。
他突然覺得老人的“眼睛”是那樣明亮。
1．給文章加個合適的題目，寫在橫線上。
2．劃去文中括號內(nèi)你認為不適合的詞語。
3．聯(lián)系上下文，說說下列詞語在文中的意思。
木然：
全然不知：
4．讀文中畫線句子，它運用了____的修辭方法。請你用這個方法寫寫大樹。
5．讀文章最后一句話，并回答問題。
�、龠@句話中的“眼睛”為什么加雙引號？因為 。
�、谶@句話的含義是什么？請選擇一個答案，填寫序號
A．老人已經(jīng)失明的眼睛此刻重見光明了。
B．他覺得老人的眼睛是明亮的。
C．老人的眼睛雖已失明，但老人的精神在“他”心中是偉大的。
6．老人講述的景色很美，他為什么要給年輕人講述這樣的美景？
7．用自己的話寫一寫：老人的崇高精神表現(xiàn)在哪里？
答案
1．眼睛
2．劃去：漂蕩 夸獎 裝飾 飄揚
3．木然：一時癡呆不知所措的樣子。全然不知：完全不知道。
4．?dāng)M人 大樹靜靜地站在那里，好像在守護著我們。
5．①雙引號表示強調(diào)，老人的眼睛雖已失明，但他的精神是閃亮的。
②C
6．(1)鼓勵年輕人，不要被失明打��；
(2)緩解年輕人的緊張焦慮。
7．忽視自身殘疾，用積極樂觀的心態(tài)引導(dǎo)年輕人走出陰暗，重拾自信。
《明亮的眼睛》閱讀答案5
小群是個苦孩子，生下來就雙目失明，母親生小群時由于突發(fā)心臟病去世了。當(dāng)小群懂事后便知道自己沒有如別的孩子享受五彩繽紛世界的福氣，但是，小群也非常熱愛這個世界，因為小群有個細心的父親，父親便是小群的眼睛。
很小的時候父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：這是水，可以流動，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩，奔騰可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。后來，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親竟然教會了小群游泳。
父親是要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛。
難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就是一個黑暗世界，怎么讓他理解這個世界的五光十色？比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和。
我懂了，小群說，紅色就是讓人感到光亮和溫暖！
不對！父親細致地解析，血也是紅色的，但它不會發(fā)出什么光來；人血也是溫?zé)岬�，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起。
小群困惑起來。
父親再作耐心的解釋：發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色。
9經(jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。
雖然父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍色，大地的黃色，作物的綠色，等等。但小群卻對同光和熱有點聯(lián)系的紅se情有獨鐘。
漸漸地，小群覺得世界不再陌生，反而美麗迷人，小群懂得世界上有許多用不著看便能感覺的事情�？墒怯幸淮�，小群真生父親氣了。
那次，小群讓父親買個紅色的米老鼠書包，當(dāng)書包買回來，小群背著上學(xué)的時候，一位阿姨無意地對小群說：小群這個綠書包可真漂亮！小群回家便對父親喊：爸爸，我讓你給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢？您知道我看不見便騙我！說著，小群便哭起來。
13父親聽了，半天沒吭聲，過了好一會兒才為小群擦眼淚，說：爸爸對不起你，小群……那天我買書包時售貨員說只剩下這一個米老鼠的書包，所以綠的也買下了……小群，爸爸是愛你的。小群感到爸爸用他那慈愛的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā)，小群就在那一刻理解了愛！
時光就這樣慢慢流過，小群讀書的成績越來越好，當(dāng)小群學(xué)會了按摩與心理咨詢，能夠自食其力的時候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做我的眼睛呢？活著還有什么意思？
然而，就在給父親開追悼會的時候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。
一位叔叔在追悼父親時說：他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓人們每一個結(jié)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……
什么！原來父親也是雙目失明！
就在這一剎那，父親對生活，對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在自己的身上。父親呀，他默默地祈禱，我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上！
閱讀題：
1.后來，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親竟然教會了小群游泳。這句話中竟然的作用是什么？？
2.第九段這樣的循循善誘是指？
3.從第13段中父親聽了，半天沒吱聲中，可看出父親當(dāng)時的心情是？聯(lián)系上下文，說說父親但是想了些什么。
參考答案：
1.‘竟然’的作用是顯示出小群能學(xué)會游泳是很不可思議的事。
2.這樣的循循善誘是指父親從來不嫌小群fa問許多的問題，反而每次都細心并有耐性的告訴小群他想知道的東西。
3.父親當(dāng)時的心情是很內(nèi)疚，因為他騙了小群。父親想：對不起，小群，爸爸也看不到。
《明亮的眼睛》閱讀答案6
清醒了,化學(xué)實驗中那可怕的一聲爆炸.他絕望地號叫著：“我不能沒有眼睛,不能沒有……”喊了一整天,嗓子啞了.他累極了,靜靜地躺在病床上.
鄰床病友還在滔滔不絕地講述著.開始講的什么他全然不知.現(xiàn)在聽見了,那是一個老人的聲音：“窗外,遠遠的青山；綠樹環(huán)繞著小村,村邊池塘中（漂浮 游蕩）著鴨子；牧童騎著老牛從夕陽中走來.近處,金黃的麥田,麥穗隨著清風(fēng)微微搖曳；樹枝上對對麻雀,瞪著圓圓的小眼睛……”聽著聽著,他仿佛看見了青山猶在,夕陽更紅的景色.他靜靜地睡去了.
第二天清晨,老人又開始講述：“太陽正從東方升起,把天邊燒紅.一架銀色的飛機追趕著太陽,在燦爛的陽光中飛翔……”他聽著,想象著,那該是一幅多么壯麗的景象.在壯麗也看不到了,他又號叫起來：“你不要再（夸獎 炫耀）你有眼睛.我恨……”老人停止了講述,長嘆一聲,病房死一樣寂靜,死一樣黑暗.
也不知過了多久.他怕這寂靜、黑暗,他需要老人的聲音.于是,老人又娓娓講述起來,“現(xiàn)在,一彎明月高懸,星星（點綴 裝飾）夜幕.【薄云徐徐（飄動 飄揚）,星、月含羞的看著大地,看著你和我,祝愿你能重見它們……”聽著,聽著,他進入了夢鄉(xiāng).（【】這個包起來的句子畫了橫線）
就這樣,老人每天給他描繪窗外的景象.不知過了多少日,他終于拆去纏著眼睛的厚厚紗布.他隱約看見眼前的護士、醫(yī)生,雖然很模糊,但卻是看見了.他激動的哭了……突然間,他想起了鄰床的那位老人.老人側(cè)坐在床上,眺望著窗外.他沖過去,展開雙臂擁抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看見了.什么都能看見了.”然而,就在他擁抱老人,老人循聲回過頭來的一剎那,他看著老人那雙眼睛,驚呆了,木然了.
他突然覺得老人的“眼睛”是那樣明亮.
1.請給文章加個合適的題目
2.請劃去文中括號內(nèi)你認為不適合的詞語
3.讀文中的畫線句子（薄云徐徐飄動,星、月含羞地看著大地,看著你和我,祝愿你能重見它們……）.它是運用了———————的修辭手法,請你也運用這樣的手法寫一句描寫大樹的句子.————————————————————————
4.人真的看見了他自己所說的美景了嗎?從哪句話可以看出來?用“~~~~~~~~~”畫出句子.
5.為什么他突然覺得老人的“眼睛”是那樣的明亮?
答案
1.眼睛
2游蕩 炫耀 點綴 飄揚為正確
3擬人, 清風(fēng)拂過森林,樹枝不斷向我招手,花草向我微笑,啊!世界多么美好!
4沒!老人循聲回過頭來的一剎那,他看著老人那雙眼睛,驚呆了,木然了.
5.老人眼睛也瞎了,但是老人給了他戰(zhàn)勝困難的勇氣,讓他在黑暗中不再寂寞!
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