《秦巨伯》閱讀答案
在學(xué)習(xí)和工作中，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編精心整理的《秦巨伯》閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《秦巨伯》閱讀答案1
瑯琊秦巨伯，年六十，嘗夜行飲酒，道經(jīng)蓬山廟。忽見其兩孫迎之，扶持百余步，便捉伯頸著地，罵：老奴，汝某日捶我，我今當(dāng)殺汝。伯思惟某時信捶此孫。伯乃佯死，乃置伯去。伯歸家，欲治兩孫。兩孫驚惋，叩頭言：為子孫，寧可有此？恐是鬼魅，乞更試之。伯意悟。
數(shù)日，乃詐醉，行此廟間。復(fù)見兩孫來，扶持伯。伯乃急持，鬼動作不得。達(dá)家，乃是兩人也。伯著火炙之，腹背俱焦坼。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得殺之。
后月余，又佯酒醉夜行，懷刃以去，家不知也。極夜不還。其孫恐又為此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺殺之。
�。ㄟx自《六朝志怪小說選譯》）
12. 下列句中加點詞意思相同的一組是
A．伯思惟某時信捶此孫 犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。
B．出著庭中 出則無敵國外患
C．扶持百余步 出郭相扶將
D．夜皆亡去 河曲智叟亡以應(yīng)
13. 下列句中加點詞意義和用法相同的一組是
A．懷刃以去 手自筆錄，計日以還
B．其孫恐又為此鬼所困 公輸盤為我為云梯，必取宋
C．伯乃佯死 見漁人，乃大驚
D．伯恨不得殺之 鳴之而不能通其意
14.下列文言句子翻譯有誤的一項是
A. 為子孫，寧可有此？恐是鬼魅，乞更試之。(我們做子孫的，難道能這樣做嗎？恐怕是鬼魅作怪，求你再去試試看。)
B. 能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。(能在公共場所指責(zé)、諷刺我的過錯，并讓我聽到的人，受下等的`賞賜。)
C. 不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（不因為外物的好壞或自己的得失而或喜或悲，在朝廷里做高官就擔(dān)憂他的百姓，處在僻遠(yuǎn)的江湖就擔(dān)憂他的君王。）
D. 且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（況且和普通的馬等同都不能得到，又怎么能要求它能日行千里呢？）
15. 下列對文章內(nèi)容的分析和理解不正確的一項是（ ）
A．秦巨伯的孫子雖挨過爺爺?shù)拇�，但并沒有因此而懷恨，反而在深夜出去迎接他，可見他們是很懂事的孩子。
B．秦巨伯曾經(jīng)識破鬼的騙術(shù)，并捉住它們把它們放在火上烤得腹背俱焦，但最終還是誤殺了兩孫子。
C．選文中鬼共三次假扮秦巨伯的孫子，因為秦巨伯好酒常醉，共有兩次被鬼所騙。
D．這篇文章說的是人妖易混，若辨別不清，就會干出錯殺無辜，放縱鬼魅的事情來。
參考答案：
12：C
13：A
14：B
《秦巨伯》閱讀答案2
瑯琊①秦巨伯，年六十，嘗夜行飲酒，道經(jīng)蓬山廟。忽見其兩孫迎之，扶持百余步，便捉伯頸著地，罵：“老奴，汝某日捶我，我今當(dāng)殺汝。”伯思惟某時信捶此孫。伯乃佯死，乃置伯去。伯歸家，欲治兩孫。兩孫驚惋，叩頭言：“為子孫，寧可有此?恐是鬼魅，乞更試之�！辈馕颉�
數(shù)日，乃詐醉，行此廟間。復(fù)見兩孫來，扶持伯。伯乃急持，鬼動作不得。達(dá)家，乃是兩人也。伯著火炙之，腹背俱焦坼②。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得殺之。
后月余，又佯酒醉夜行，懷刃以去，家不知也。極夜不還。其孫恐又為此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺殺之。
注釋：①瑯琊: 古郡名，治所在今山東省膠南縣。
�、谯澹毫验_。
6. 下列句中加點詞意思不同的一組是
A.伯思惟某時信捶此孫 潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然
B.乃置伯去 委而去之，是地利不如人和也
C.伯意悟 目似瞑，意暇甚
D.夜皆亡去 廣故數(shù)言欲亡
7. 下列句中加點詞意義和用法相同的一組是
A.懷刃以去 手自筆錄，計日以還
B.其孫恐又為此鬼所困 公輸盤為我為云梯，必取宋
C.乃是兩人也 陳涉乃立為王
D.伯恨不得殺之 輟耕之壟上，悵恨久之
8. 下列對文章內(nèi)容的分析和理解不正確的一項是
A.秦巨伯的孫子雖挨過爺爺?shù)拇�，但并沒有因此而懷恨，反而在深夜出去迎接他，可見他們是很懂事的孩子。
B.秦巨伯曾經(jīng)識破鬼的騙術(shù)，并捉住它們把它們放在火上烤得腹背俱焦，但最終還是誤殺了兩孫子。
C.選文中鬼共三次假扮秦巨伯的孫子，因為秦巨伯好酒常醉，共有兩次被鬼所騙。
D.這篇文章說的是人妖易混，若辨別不清，就會干出錯殺無辜，放縱鬼魅的事情來。
9. 將文言文閱讀材料中劃橫線的句子和教材上學(xué)過的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)為子孫，寧可有此?恐是鬼魅，乞更試之。(《秦巨伯》)
譯文：
(2)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。(《出師表》)
譯文：
參考答案：
6.C 7.A 8.C
9. 翻譯。(6分,每小題3分)
(1)譯文：(我們)做子孫的，難道能這樣做嗎?恐怕是鬼魅作怪，求你再去試試看。
(譯出“寧”、“更”得1分，整個句子通暢2分)
(2)譯文：這是我用來報答先帝并忠于陛下的職責(zé)和分內(nèi)的事情。
(譯出“所以”、“職分”、判斷句式2分，句意通暢1分)
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