《幼時(shí)記趣》閱讀答案
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習(xí)過程中的得與失。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？下面是小編為大家整理的《幼時(shí)記趣》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《幼時(shí)記趣》閱讀答案1
�、儆鄳浲蓵r(shí)，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。
�、谙奈贸衫�，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
�、塾谕翂Π纪固�，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
�、芤蝗�，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1．加點(diǎn)的詞解釋有誤的是（ ）
�、儆谕翂Π纪固帲ㄔ冢谏裼纹渲校ㄏ胂瘢�
③項(xiàng)為之強(qiáng)（僵硬）④留蚊于素帳中（樸素的）
�、萆w一癩蛤蟆也（原來是）⑥鞭數(shù)十（鞭子）
�、咭酝恋[凸者為邱（同“丘”，土山）⑧鶴唳云端（高亢地鳴叫）
2．解釋一詞多義：
�、僦畷r(shí)有物外之趣（）昂首觀之（）心之所向（）項(xiàng)為之強(qiáng)（）
②觀昂首觀之（）作青云白鶴觀（）
�、垡孕靽娨詿煟ǎ┮詤膊轂榱郑ǎ�
�、転轫�(xiàng)為之強(qiáng)（）以蟲蟻為獸（）
⑤故故時(shí)有物外之趣（）溫故而知新（）
�、奁涑６灼渖恚ǎ┥裼纹渲校ǎ�
3．下面的詞語大多作為成語保留在現(xiàn)代漢語中，請解釋它們的意思。
(1)明察秋毫：__________________________________________________________。
(2)怡然自得：__________________________________________________________。
(3)龐然大物：_________________________________________：
�、傩闹颍瑒t或千或百果然鶴也。
譯句：__________________________________________________________。
�、谙奈贸衫�，私擬作群鶴舞空。_________________。
4．翻譯下列句子
譯句：__________________________________________________________。
�、凵嘁煌露x盡為所吞。
譯句：__________________________________________________________。
5．選文第二段寫的趣事是_____________________。（只用4個(gè)字）
6．對選文第三段文字意思的理解，有下面兩種不同的概括。你贊成哪一種？簡要說明你的理由。（1）神游叢草（2）神游山林
答：__________________________________________________________。
7．第一段中統(tǒng)領(lǐng)全文的一個(gè)詞語是 。
8．什么是“物外之趣”？
答：________________________________________________________。
9．“我”能得到許多閑情之趣的原因是 。
10、沒有想象就沒有神游的感受，請用原文寫出第三段中作者想象的句子。
答：________________________________________________________。
11．說說“項(xiàng)為之強(qiáng)”的表達(dá)作用是什么？
答：________________________________________________________。
12．第四段中具體表達(dá)“神游其中，怡然自得”的句子是
答：________________________________________________________。
13．第二段中“又”的用法應(yīng)該是：（ ）
�。粒硎局貜�(fù)或繼續(xù) Ｂ．表示幾種情況或性質(zhì)同時(shí)存在
�。茫硎疽馑忌细M(jìn)一層 Ｄ．表示轉(zhuǎn)折，有“可是”的意思
14．第一段與二、三、四段的關(guān)系是： 。
15．文章具體敘述了幼時(shí)的幾件趣事，體現(xiàn)了作者怎樣的性格和情趣？
答：__________________________________________________________。
16、“鶴”在我國古代有著豐富的文化內(nèi)容，請你寫出兩個(gè)帶有“鶴”字的成語或詩句。
1、_________________2、_______________
答案：
1．④（白色的）⑥（鞭打）
2．①的；它，指蚊子；位于主謂之間取消句子獨(dú)立性（或助詞，無實(shí)義）；代詞，指“昂首觀之”。②觀看；景觀。③用；把。
�、芤颍划�(dāng)作。⑤所以；舊的。⑥指自己；它們，指叢草、蟲蟻、土礫。
3．(1)形容眼力可以看清極細(xì)小的東西。（連極細(xì)小之物也看得一清二楚，表現(xiàn)視力極佳。）
(2)心情舒暢，自得其樂。（形容安適愉快而滿足的樣子。）
(3體積極大的東西。（形容極大極大的物體。）
4．①我心里這樣想，那成百上千的蚊子果然都變成鶴了。（私，私下里。）
�、谙囊刮米拥娘w鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比著群鶴在空中飛舞。
�、凵囝^一伸，兩只蟲子就全被吞進(jìn)肚里。
5．觀蚊如鶴（夏蚊成鶴）。
6．以神游叢草為好，叢草也值得“神游”，更能體現(xiàn)童趣。選另一答案，言之成理亦可。
7．物外之趣
8．即觀察物體本身以外的樂趣（超脫于塵世以外的樂趣）。
9．細(xì)察（見藐小微物，必細(xì)察其紋理）
10、“以叢草為林……凹者為壑.”
11．寫出了“我”的專注，側(cè)面烘托出想象世界的美好。
12．方出神，不覺呀然驚恐。
13．Ｃ
14．總分關(guān)系
15．兩件事，表現(xiàn)了作者的童真童趣和富于熱情幻想的性格。
16．鶴立雞群（比喻人的才能或儀表卓然出眾。）
《幼時(shí)記趣》閱讀答案2
余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1．下面哪兩組句子中加粗的詞的意思或用法相同？（ ）（ ）
A．以蟲蟻為獸 何不試之以足（《鄭人買履》）
C．見藐小微物 忽有龐然大物
E．余憶童稚時(shí) 何事長向別時(shí)圓《水調(diào)歌頭》
B．是吾劍之所從墜（《刻舟求劍》） 項(xiàng)為之強(qiáng)
D．拔山倒樹而來 而忘操之（《鄭人買履》）
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的文言語句。
心之所向，則或千或百果然鶴也。
_________________________________________________
3．“忽有龐然大物，拔山倒樹而來”中的“山”和“樹”指什么？（用文中詞句）
_________________________________________________
4．選文中的一些詞語已作為成語保留在現(xiàn)代漢語中，你能寫出來嗎？
�、賍_____________________________________________
②______________________________________________
�、踎_____________________________________________
5．作者說：“見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣�！闭�?wù)勀銓@句話的理解，并舉出具體事例來證明你的觀點(diǎn)。
_________________________________________________
參考答案：
1、CE
2、我心里把它們比作群鶴在空中飛舞，這么一想，眼前果真就出現(xiàn)了千百只白鶴。
3、山：土礫凸者 樹：叢草
4、龐然大物、怡然自得、明察秋毫。
5、仔細(xì)觀察事物，經(jīng)常會(huì)有很多樂趣甚至發(fā)明。牛頓觀察蘋果落地，發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。
《幼時(shí)記趣》閱讀答案3
閱讀下面的文字，完成1～4題。
余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1．文章依次寫了自己童年觀察事物的哪些方面的奇趣？
_________________________________
2．本文的線索是什么？
_________________________________
3．本文之所以能將有關(guān)的“趣事”寫得鮮活生動(dòng)，離不開巧妙運(yùn)用多種修辭手法。試結(jié)合實(shí)例談?wù)劚疚闹饕\(yùn)用了哪些修辭手法。
_________________________________
4．請你用簡潔精練的語言向同學(xué)們講一個(gè)你童年時(shí)代的趣事。（150字左右。）
_________________________________
參考答案：
1．先寫夏天觀察蚊飛的樂趣，再寫“我”觀察土墻、花臺(tái)和小蟲爭斗的樂趣。
2．線索是“童趣”。
3．主要運(yùn)用的修辭手法有比喻、夸張等。如“夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空”。
4．“略”
《幼時(shí)記趣》閱讀答案4
閱讀《幼時(shí)記趣》選段，完成14題。（共8分）
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（2分）（1）項(xiàng)為之強(qiáng)（）（2）常蹲其身（）（3）凹者為壑（）（4）鞭數(shù)十，驅(qū)之別院（）
2.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（2分）_______________________________________________________________________________
3.寫出第三段中具體表達(dá)神游其中，怡然自得的句子。（2分）_______________________________________________________________________________
4.根據(jù)選文內(nèi)容，用兩個(gè)四字短語寫出產(chǎn)生物外之趣的條件。（2分）
附答案：
1.①僵硬②自己③山溝④鞭打（2分，對2-3個(gè)得1分）
2.突然有一個(gè)很大的東西，像推開大山，撞倒大樹一般地闖了過來，原來是一只癩蛤蟆。（2分，有兩個(gè)實(shí)詞錯(cuò)不給分）
3.方出神，不覺呀然驚恐。（2分。）
4.觀察細(xì)致想像奇特。（2分，一個(gè)1分。）
《幼時(shí)記趣》閱讀答案5
《幼時(shí)記趣》選段，完成下面各題。（12分）
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
【小題1】下列句中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）（2分）
A．果如鶴唳云端（lì）
B．以土礫凸者為邱(lè)
C．怡然自得(yí)
D．蓋一癩蝦蟆也(há mɑ)
【小題2】解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分）
（1）項(xiàng)為之強(qiáng)（）（2）怡然稱快（）
�。�3）凹者為壑（）（4）蓋一癩蝦蟆也（）
【小題3】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
�。�1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。
�。�2）以叢草為林。
【小題4】你欣賞選文中兒童的表現(xiàn)嗎？請簡要說說你的理由。（2分）
答案
【小題1】B
【小題2】①同“僵”，僵硬。②喜悅的樣子。③山溝。④原來是。
【小題3】①我私下里把它們比作群鶴在空中飛舞。 ②把從聚的草當(dāng)樹林。
【小題4】欣賞。因?yàn)樗軐Ｗ⒌赜^察事物，有強(qiáng)烈的好奇心，有豐富的想象力。
解析
【小題1】 2分
【小題2】4分，每題1分
【小題3】每問 2分
【小題4】能答到任意兩點(diǎn)即可，2分
《幼時(shí)記趣》閱讀答案6
閱讀《幼時(shí)記趣》選段，然后答題
于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1．解釋加粗字。
�、俪６灼渖韄_____________
②以土礫凸者為邱_____________
�、垅蛔缘胈_____________
�、鼙迶�(shù)十_______________
2．翻譯下列句子
舌一吐而二蟲盡為所吞。
____________________________________________________
3．選文寫了幾件趣事，第一段寫的是____________之趣。第二段寫的是 _________之趣。
4．結(jié)合課文內(nèi)容，說說產(chǎn)生這些“物外之趣”的原因是什么？
______________________________________________
參考答案：
1．①自己
�、谕�
�、巯矏偟臉幼�
�、苡帽拮哟�
2．（蛤�。┥囝^一伸,兩只蟲子就全被吞進(jìn)肚里
3．神游山林 ； 鞭打蛤蟆
4．原因：細(xì)致觀察、豐富的聯(lián)想和想象、還有一顆童心。
《幼時(shí)記趣》閱讀答案7
于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1．這段文字選自課文《________》，作者_(dá)_______，________朝作家，主要作品有《________》
2．解釋下列句子中加粗的詞語。
�。�1）于土墻凹凸處________________
�。�2）以叢草為林________________
�。�3）以土礫凸者為丘________________
�。�4）方出神________________
�。�5）凹者為壑________________
（6）鞭數(shù)十________________
3．誦讀選文，分別概括兩段所記之趣。
________________________________________________________________
4．選文xx有兩個(gè)成語，請找出并分別造句。
________________________________________________________________
5．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
�。�1）常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。
________________________________________________________________
（2）神游其中，怡然自得。
________________________________________________________________
6．根據(jù)第二段劃線句子的大意，展開合理的聯(lián)想與想像，寫一段情趣盎然的文字。
________________________________________________________________
參考答案：
1．《幼時(shí)記趣》、沈復(fù)、清、《浮生六記》
2．（1）高低不平；（2）把……當(dāng)作；（3）同”，土山；（4）剛、正；（5）山溝；（6）用鞭子打
3．（1）神游山林之趣（2）鞭打蛤蟆之趣
4．怡然自得：她一個(gè)人怡然自得地漫步在雨里，一點(diǎn)也不在乎別人異樣的眼光。
龐然大物：航母真算的上是海上的龐然大物了。（造句不唯一）
5．（1）經(jīng)常蹲下自己的身子，使身子和花臺(tái)一樣高，定睛細(xì)看。
（2）全神貫注地沉浸在想象之中，心情愉悅自覺是一種滿足。
6．一天，我看見兩只蟋蟀，在草從中打斗，觀看的興趣正濃厚，忽然一個(gè)龐然大物氣勢洶洶的沖過來，原來是一只癩蛤蟆，它一吐舌頭兩只蟋蟀都被它吃掉咯。（意對即可）
《幼時(shí)記趣》閱讀答案8
余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。
又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1．哪一組句子中加粗的詞的`意思相同？（）
A、故時(shí)有物外之趣 至之市，而忘操之
B、舌一吐而二蟲盡為所吞 昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)
C、徐噴以煙何 不試之以足
D、神游其中，怡然自得 及反，市罷，遂不得履
2．翻譯下面的句子。
�、儆鄳浲蓵r(shí)，能張目對日，明察秋毫。
_____________________________________________
�、谛闹颍瑒t或千或百果然鶴也。
_____________________________________________
3．文章寫了作者童年生活的哪幾件“物外之趣”？一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真�！闭埥Y(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在作者的眼里為什么會(huì)變得趣味盎然？
_____________________________________________
4．說說“項(xiàng)為之強(qiáng)”這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)出了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的情態(tài)？你能從文中再找一個(gè)類似“我”當(dāng)時(shí)這種情態(tài)的句子嗎？
_____________________________________________
參考答案：
1．C
2．①我回憶幼小的時(shí)候，能張大眼睛對著太陽，眼力可以看清極細(xì)小的東西。
�、谛闹邢胂蟮氖曲Q，那么眼前的或者成千或者成百飛舞的蚊子果真（覺得它們）是鶴了。
3．觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆：童年的我對外界十五充滿興趣，并能細(xì)心觀察，展開豐富的想象。
4．這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)我觀賞群鶴舞空圖的專注、入迷，側(cè)面烘托出想象世界的美好；如：“方出神，不覺呀然驚恐”。
《幼時(shí)記趣》閱讀答案9
余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視，以蟲草為林，，以土礫凸者為丘，凸者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐，而二蟲盡為所吞，余年幼，方出神，不覺呀然驚恐，神定，捉蛤蟆，驅(qū)之別院。
10．解釋句中加點(diǎn)的詞。（2分）
�。�1）明察秋毫 （2）項(xiàng)為之強(qiáng)
11．選出下列“之”的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)（2分）（ ）
A．故時(shí)有物外之趣 B．何不試之足
C．從其所契者入水求之 D．觀之正濃
12．請用“／”正確劃分下列句子的朗讀停頓。（停頓兩處）（2分）
則或千或百果然鶴也。
13翻譯下列句子。（4分）
�。�1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。
�。�2）舌一吐而二蟲盡為所吞。
14．一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真�！闭埥Y(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會(huì)變得趣味盎然？這對你有什么啟示？（3分）
答案：
10.（1）察：看清（2） 強(qiáng)：同“僵”，僵硬
11．A
12． 則/或千或百/果然鶴也
13．①夏夜蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比做群鶴在空中飛舞。（2分）③蛤蟆舌頭一伸，兩只蟲子就全被吞進(jìn)肚里。（2分）
14．(1）因?yàn)橛讜r(shí)眼力極好，①童年的“我”，對新鮮事物充滿了好奇心。②“我”善于觀察和發(fā)現(xiàn)，具有豐富的聯(lián)想和想像力。（2分）(2）這啟示我們應(yīng)當(dāng)細(xì)心觀察身邊的事物，永葆童心，敢于想像聯(lián)想，做一個(gè)有生活情趣的少年（1分）
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