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      2. 雨原文閱讀答案

        時(shí)間:2021-01-21 11:25:00 閱讀答案 我要投稿

        雨原文閱讀答案3篇

          在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,我們都經(jīng)?吹介喿x答案的身影,閱讀答案具有開(kāi)放性,不是唯一的,我們要敢于辨證揚(yáng)棄,吸取精華,棄其糟粕,使其更完善。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的雨原文閱讀答案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        雨原文閱讀答案3篇

        雨原文閱讀答案1

          雨,應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞,她,而不是他。雨,完完全全是女性化的。

          春三月的雨,是少女,正值豆蔻年華。

          她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺(jué)間,她輕輕悄悄地走來(lái),隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。她如紗如霧,如情似夢(mèng),沾衣不濕,拂面不寒。她的裙袂飄過(guò)處,天地萬(wàn)物從沉沉昏睡中蘇醒過(guò)來(lái),種子發(fā)出嫩芽,竹林長(zhǎng)出春筍,楊柳抽出新枝,睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰,走出深深的地穴。

          春雨,把青春和生命贈(zèng)給大地。

          春雨,又是一個(gè)愛(ài)美的姑娘,一個(gè)極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆,揮灑出一個(gè)美麗天地。

          梨花一枝春帶雨,何等脫俗;杏花春雨江南,何等淡雅;而小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨,深巷明朝賣杏花,又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。

          春雨,遍體芬芳的少女,愛(ài)美寫美的畫師。

          夏日的雨,是大嫂,她是個(gè)急性子,來(lái)也匆匆,去也匆匆,是個(gè)利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。

          比起春雨,夏日急雨少了幾分溫柔和文靜,可你知道,她有那么多的事情要做,她是一位多子的母親。

          江河湖海等待著她補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),以豐腴自己的身軀。被太陽(yáng)烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤(rùn)。田野上的莊稼禾苗,山坡上的樹木果林,像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼著她的乳汁。年復(fù)一年地,她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實(shí)的高粱,喂鼓了肥胖的豆莢,喂足了圓滾滾的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她,才有果實(shí),才有收獲,才有萬(wàn)種生物的生生不息。

          夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母親。

          秋日的雨,是閱盡滄桑的老婦人。

          她見(jiàn)過(guò)了許多,經(jīng)過(guò)了許多,也做過(guò)了許多。她曾經(jīng)年輕過(guò),輝煌過(guò)。如今,桃花梨花謝了,高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過(guò),便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出冷雨敲窗的詩(shī)句,發(fā)出一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼的抱怨?伤菍捜莸模磉_(dá)的。她知道,人們不會(huì)忘記她的過(guò)去,不會(huì)忘記她做過(guò)的一切。

          她并不落寞,她正在描畫紅于二月花的霜葉,繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況,不久之后,又有三月春雨,少女般姍姍而來(lái)。

          閱讀題:

          1.閱讀全文;按要求填空。(4分)

          作者把春雨比作少女,寫出了她文靜、溫柔、清新、羞澀的性格特征;把夏雨比作,寫出了她的性格特征;把秋雨比作,寫出了她的性格特征。

          2.春雨手執(zhí)神奇的畫筆,描繪出許多美麗的圖畫。請(qǐng)從文中找出其中的.三幅。(3分)

          3.仔細(xì)研讀文章,回答下面問(wèn)題。(6分)

          (1)作者為什么開(kāi)篇強(qiáng)調(diào)雨,應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞,她,而不是他?(3分)

          (2)為什么說(shuō)秋天的雨閱盡滄桑并不落寞?(3分)

          4.請(qǐng)從修辭、內(nèi)容、情感三個(gè)方面對(duì)文中劃線句作點(diǎn)賞析。(3分)

          參考答案:

          2.(1)梨花一枝春帶雨(2)杏花春雨江南(3)小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨(3分,每處1分)

          3.(1)作者用肯定的語(yǔ)氣把雨比作女性,表現(xiàn)了雨的溫柔和使萬(wàn)物生生不息的母性特征。同時(shí),也為下文描寫和贊美雨奠定了感情基調(diào)。(3分,意近即可)(2)說(shuō)她閱盡滄桑是因?yàn)樗?jīng)年輕過(guò),經(jīng)歷過(guò),輝煌過(guò);說(shuō)她并不落寞是指她正在描繪秋之圖,并在不久之后,會(huì)有三月春雨隨風(fēng)而來(lái)。(3分,意近即可,用原文語(yǔ)句回答亦可)

          4.作者運(yùn)用擬人、排比的修辭手法,(1分)形象生動(dòng)地凸現(xiàn)了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無(wú)私,孕育著萬(wàn)物,(1分)表達(dá)對(duì)夏雨的崇敬和贊美之情。(1分)(意近即可)

        雨原文閱讀答案2

          原文

          母愛(ài)的天空淚雨滂沱

          張正直

          我的家鄉(xiāng)在沂濛山腹地。這里土壤多為沙石,小麥、玉米等作物不易生長(zhǎng),村民們一年到頭全靠地瓜干煎餅來(lái)維持生活。我們兄妹4人,我在家是老大,日子過(guò)得很苦。但母親沒(méi)有聽(tīng)鄰居大叔那句“窮讀書、富放豬”的致富經(jīng),先后把我們送進(jìn)了學(xué)校。

          從我記事起,便知道父親沒(méi)日沒(méi)夜地在山上采石頭賣,辛辛苦苦的父親采一天石頭才能掙5角錢。母親在田里勞作,操持一家人的生計(jì)。常年的辛苦使她患了一身的病。

          記得從縣城看榜回家時(shí),母親正蹲在地下剁地瓜皮。見(jiàn)我回來(lái),她期盼地問(wèn):“兒子,考上沒(méi)有?”

          我不敢正視母親的眼睛,眼淚禁不住流了出來(lái),“別泄氣,考不上再考!蹦赣H又繼續(xù)剁地瓜皮。只聽(tīng)“哎喲”一聲,我抬頭一看,母親正用右手使勁捂著翻地瓜的手,yān紅的鮮血順著手背淌了下來(lái),滴在了未剁碎的地瓜皮上。

          那一刀剁在了母親的手上,也剁在了我的心上,整整疼了好幾年!

          第二年,我考上了山東省絲綢工業(yè)學(xué)校。母親再也拿不出一分錢。她東借西借只借到了70元錢,可離300多元的學(xué)雜費(fèi)還差得太遠(yuǎn)。母親三天三夜沒(méi)合眼,看見(jiàn)母親更加消瘦的臉和日漸增多的皺紋,我哭了:“媽,這個(gè)學(xué)我不上了!薄罢f(shuō)什么傻話,多讀書沒(méi)壞處。媽會(huì)想出辦法的!钡谒奶斐酝晖盹垼赣H告訴我她去姑姑家借些錢。

          那天,我和父親坐在燈下一直等到半夜12點(diǎn),母親還沒(méi)回家。我坐不住了,因?yàn)槿ス霉眉叶际强部啦黄降纳铰,要?jīng)過(guò)幾座山和一片陰森的墳地,就是白天走,也叫人毛骨sǒnɡ然。我懊悔極了,我怎么就沒(méi)想到陪母親一起去呢!父親也急得不行,就在我們準(zhǔn)備出門接母親時(shí),母親liànɡ liànɡ蹌蹌地回來(lái)了,額頭上,手上都是血。

          我撲過(guò)去:“娘,發(fā)生什么事了?”

          母親輕描淡寫地說(shuō):“沒(méi)什么,路上遇到打劫的,要錢,我說(shuō)沒(méi)有,他搜了半天,沒(méi)搜著,就把我打了一頓!闭f(shuō)著,母親脫掉鞋,從里面拿出一沓錢遞到我手里:“兒子,拿去交學(xué)費(fèi)吧!

          接過(guò)母親差一點(diǎn)搭上性命換來(lái)的兩百多元錢,我的淚水再也忍不住了。

          在絲綢學(xué)校讀書的日子里,每當(dāng)就餐時(shí),我捧著熱氣騰騰的饅頭都會(huì)想起母親,體弱多病的母親長(zhǎng)年累月jǔ嚼的都是地瓜煎餅呀!

          寒假結(jié)束返校前,我故意對(duì)母親說(shuō)學(xué)校的飯菜吃不飽。母親心疼地為我連夜準(zhǔn)備了一大尼龍袋地瓜干煎餅。

          回校后,我把煎餅放在床下的木箱里,每當(dāng)吃飯時(shí),我就拿上幾個(gè)偷偷溜出校園,眺望遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng),啃那令我既愛(ài)又恨的煎餅。放暑假時(shí),我用省下的50多斤饅頭票去食堂換回了兩袋饅頭。

          當(dāng)我把饅頭捧給母親時(shí),母親遲遲沒(méi)有伸手,愣了好半天,她才說(shuō):“兒子,這是你偷的嗎?”“娘,不是……”“不是偷的,怎么有兩袋白面饅頭?這么多年,娘見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)這么多白饃呀。”

          母親怔怔地望著我好大一會(huì)兒,伸出雙手顫抖地接過(guò)饅頭,喃喃地說(shuō):“好兒子,娘吃。”

          這年年底,我回家過(guò)年。一天吃晚飯時(shí),父親對(duì)妹妹甩出一句硬邦邦的話:“蘭子過(guò)年后別上學(xué)了,家里實(shí)在沒(méi)有辦法供你讀書了。”妹妹傻了一般地看著父親。母親則“霍”地站了起來(lái):“不行。”父親瞥了母親一眼:“你有什么本事供她上學(xué)?”“我就是到街上要飯,也要供蘭子上學(xué)!”母親大喊道。父親打了母親,母親鼻子里的血流在她的衣衫上。

          妹妹“哇”地一聲哭了起來(lái),她跪在父親跟前,抱著父親的腿,苦苦地哀求:“爹爹,別打娘了,我以后每天都不吃早飯和午飯了,省下錢來(lái)上學(xué)行嗎?”

          我被眼前的一幕驚呆了,我壓根兒就沒(méi)想到父親會(huì)打母親,也沒(méi)想到妹妹會(huì)有如此執(zhí)著的求學(xué)精神。

          沉默了好長(zhǎng)時(shí)間,我看見(jiàn)一行渾濁的淚從父親那張蒼老、枯葉般的臉上滾了下來(lái)。

          他扶起妹妹,哽咽著說(shuō):“蘭子,不是爹不想讓你讀書,是你今生投錯(cuò)了胎呀!”

          母親默默地對(duì)墻而坐,久久沉默不語(yǔ)。

          第二天凌晨,大約3點(diǎn)多鐘,被一夜噩夢(mèng)驚醒的父親發(fā)現(xiàn)母親不在床上,他匆忙披上衣服提著燈籠來(lái)到院子里,借著微弱的燈光,發(fā)現(xiàn)昏迷的母親直挺挺地躺在院子一棵老榆樹下,脖子上套著繩索,在繩子的另一端,是一根胳膊般粗的榆樹枝。父親摸了摸母親的胸口,心還在跳動(dòng),很顯然,母親上吊時(shí),樹枝便斷裂了,是老榆樹救了母親的命。

          令我們非常奇怪的是,第二年春天,那棵本來(lái)很茂盛的老榆樹竟沒(méi)有發(fā)芽,不久就枯死了。

          1995年8月,輟學(xué)兩年的妹妹靠自學(xué)考取了泰安貿(mào)易學(xué)校。這本是一件喜事,但那高達(dá)7000元的學(xué)費(fèi)卻使母親一夜之間急白了頭。

          妹妹懇求母親:“我想上學(xué)呀,能不能借些錢,等我畢業(yè)后一定還。要不就找一個(gè)有錢的婆家要7000元還債!薄敖,我娃能考上,是我娃的本事,娘一定要讓你按時(shí)上學(xué)!

          第二天,母親讓我用獨(dú)輪車推著她,妹妹在前面拉著,走上了向親戚借錢的路。這條路真難呀!我們走了幾十里路,借遍了20多個(gè)親戚,任憑母親磨破嘴皮也沒(méi)借到一塊錢。

          晚上,由于一天的奔波,我不知不覺(jué)地睡著了。半夜,一陣急促的敲門聲把我驚醒,弟弟跌跌撞撞地闖進(jìn)來(lái),語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō):“哥,娘……出事了……”

          悲痛欲絕的父親招呼我和弟弟在鄉(xiāng)親們的幫助下,迅速將母親送往醫(yī)院。

          感謝白衣天使,母親打了一天一夜的吊瓶后,終于脫離危險(xiǎn)。母親睜開(kāi)眼的第一句話是:“我無(wú)能,我想讓孩子上學(xué)呀!”

          母親對(duì)兒女的這份真情感動(dòng)了我家的親戚們,做生意的舅舅送來(lái)了2000元,其他親戚你200、我300,在妹妹報(bào)到前一天,終于湊足了所需的學(xué)雜費(fèi),妹妹啟程那天,在母親面前長(zhǎng)跪不起。

          如今,妹妹已經(jīng)畢業(yè),在一家企業(yè)上班,兩個(gè)弟弟也參加了工作,我于1998年調(diào)到基層政府機(jī)關(guān)工作,家里的境況有了很大的改善,我們兄妹4人以最大的努力在使母親度過(guò)一個(gè)幸福的晚年。

          22.給下列加點(diǎn)字注音。(2分)

          (1)沂濛( ) (2)噩夢(mèng)( )

          23.給文中拼音處填上適當(dāng)?shù)臐h字。(4分)

         。1)yān( )紅 (2)sǒnɡ( )然

         。3)liànɡ( )蹌 (4)jǔ( )嚼

          24.家已經(jīng)貧困,母親為何不聽(tīng)鄰居的勸告,送孩子上學(xué),從這件事上可表現(xiàn)母親怎樣的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)?(2分)

          母愛(ài)的天空淚雨滂沱閱讀答案

          25.母親期盼地問(wèn)兒子,母親“期盼”什么?當(dāng)?shù)弥獌鹤涌荚嚱Y(jié)果時(shí),母親沒(méi)有責(zé)罵而是鼓勵(lì),“別泄氣,考不上再考!睆倪@里我們可以看出母親具有怎樣的性格特點(diǎn)?(2分)

          26.兒子在校期間為什么每當(dāng)吃飯時(shí),他就“偷偷”溜出校園?“眺望遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng),啃那令我既愛(ài)又恨的煎餅”一句你如何理解?(2分)

          27.“窮讀書”,妹妹執(zhí)著地求學(xué),為此家中發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),對(duì)此你有哪些看法?(2分)

          28.為什么母親曾向20多個(gè)親戚借錢分文沒(méi)借到,而后來(lái)親戚們主動(dòng)送錢來(lái)了?(2分)

          29.母愛(ài)是詩(shī)人永遠(yuǎn)歌頌的主題,請(qǐng)寫出一句有關(guān)母愛(ài)的詩(shī)。(2分)

          參考答案:

          22.(1)yí (2)è23.(1)殷 (2)悚 (3)踉 (4)咀

          24.她想讓孩子有文化、有出息。從這件事可看出母親意識(shí)到:知識(shí)能改變?nèi)说拿\(yùn)。

          25.兒子能有好的學(xué)習(xí)成績(jī);堅(jiān)強(qiáng)的性格。

          26.他害怕同學(xué)們知道他為什么不吃飯,所以偷偷溜走。他想為家庭、為媽媽省下一些錢,他想給媽媽買一些不曾吃過(guò)的白饅頭。

          27.只有讀書才能改變命運(yùn),改變貧困,母親堅(jiān)持讓妹妹讀書,雖然父親反對(duì),她認(rèn)為一個(gè)人有出息就必須有文化,這是對(duì)的。做為一名農(nóng)村婦女能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)實(shí)屬不容易。

          28.人情淡如水,被母親的精神所感動(dòng)。

          29. 慈母手中線,游子身上衣。

        雨原文閱讀答案3

          很小的時(shí)候,我討厭下雨。一下雨媽媽就說(shuō),下雨是天上有個(gè)不聽(tīng)話的寶寶在哭。我是個(gè)乖孩子,乖孩子的天空里是沒(méi)雨聲的。于是我時(shí)常用小手托著下巴癡癡地想:天上的寶寶什么時(shí)候能和我一樣聽(tīng)話呢?所以,一下雨媽媽就不讓我到外面去玩。

          記憶中爸爸總是來(lái)去匆匆。通常,早晨起來(lái)以后爸爸早已上班去了,而晚上總是當(dāng)我摟著我的小熊貓進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),爸爸才疲憊地推著自行車下班回來(lái)。爸爸洗過(guò)臉總要先在我的臉蛋上吻一下才去吃飯,朦朧中的我好想和爸爸撒一撒嬌,可是瞌睡蟲總是不讓。

          于是,就盼望下雨。只要一下雨,爸爸便會(huì)騎著單車,拿著雨傘出現(xiàn)在幼兒園門口。坐在爸爸的車后,唱著老師教的兒歌,努力地把傘撐到爸爸的頭上,爸爸笑呵呵地說(shuō):“乖女兒,爸爸不怕雨!薄盀槭裁矗俊蔽乙苫蟮赝嶂X袋問(wèn)道。“因?yàn)榘,因(yàn)轭^上的雨是女兒雨,女兒雨是不澆爸爸的!薄半y道天上還有爸爸雨媽媽雨嗎?”“當(dāng)然有了!”爸爸說(shuō),“轟轟隆隆噼里啪啦下的就是爸爸雨,不大不小的是媽媽雨,毛毛雨就是女兒雨呢。”

         。1)讀下面的句子,注意帶點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)的思想感情,并說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么好處。

          ①一下雨媽媽就說(shuō),下雨是天上有個(gè)不聽(tīng)話的寶寶在哭。

          ········

          ②因?yàn)轭^上的雨是女兒雨,女兒雨是不澆爸爸的。

          ········

         。2)讀句子,回答括號(hào)里的問(wèn)題。

         、佟稗Z轟隆隆噼里啪啦下的就是爸爸雨,不大不小的是媽媽雨,毛毛雨就是女兒雨呢!

         。ńY(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)你對(duì)“爸爸雨”“媽媽雨”“女兒雨”的理解。)

         、谕ǔ#绯科饋(lái)以后爸爸早已上班去了,而晚上總是當(dāng)我摟著我的小熊貓進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),爸爸才疲憊地推著自行車下班回來(lái)。

         。ā捌v”是什么意思?從這句話中你體會(huì)到了些什么?)

         。3)“我”最盼望的是什么?你是從哪兒看出來(lái)的?

          求 ~~~~~~~~~~~~做出來(lái)了我再多給你分!!

          (1)讀下面的句子,注意帶點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)的思想感情,并說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么好處。

         、僖幌掠陭寢尵驼f(shuō),下雨是天上有個(gè)不聽(tīng)話的寶寶在哭。

          ········

          表達(dá)了媽媽對(duì)我的疼愛(ài)。

         、谝?yàn)轭^上的雨是女兒雨,女兒雨是不澆爸爸的。

          ········

          表達(dá)了父親對(duì)女兒的寵溺。

         。2)讀句子,回答括號(hào)里的問(wèn)題。

         、佟稗Z轟隆隆噼里啪啦下的就是爸爸雨,不大不小的是媽媽雨,毛毛雨就是女兒雨呢!

         。ńY(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)你對(duì)“爸爸雨”“媽媽雨”“女兒雨”的理解。)

          爸爸是堅(jiān)強(qiáng)的,轟轟隆隆;母親是柔弱的,不大不;女兒是可愛(ài)的,毛毛細(xì)雨。

         、谕ǔ,早晨起來(lái)以后爸爸早已上班去了,而晚上總是當(dāng)我摟著我的小熊貓進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),爸爸才疲憊地推著自行車下班回來(lái)。

         。ā捌v”是什么意思?從這句話中你體會(huì)到了些什么?)

          “疲憊”的意思是疲勞。體會(huì)到了爸爸工作的辛苦與勞累。

         。3)“我”最盼望的是什么?你是從哪兒看出來(lái)的?

          我最盼望下雨。從“于是,就盼望下雨。只要一下雨,爸爸便會(huì)騎著單車,拿著雨傘出現(xiàn)在幼兒園門口。”看出。

          1.帶點(diǎn)詞語(yǔ)里表達(dá)了一種濃濃的寵溺的味道。 這樣寫出來(lái),可以很清楚的傳遞給讀者 “爸爸媽媽” 很疼愛(ài)小作者。

          2.(1)爸爸雨,就是大雨嘍,暴雨 。就像爸爸在家中的地位,頂梁柱,有擔(dān)當(dāng)。 媽媽雨,就是中雨咯,就像媽媽,個(gè)性溫和一些,不會(huì)急躁,但又潤(rùn)物。

          女兒雨,毛毛細(xì)雨。 就像小姑娘撒嬌,可愛(ài),嬌憨。

         。2)疲憊就是 疲:疲勞,憊:疲倦。形容非常疲乏

          這句話說(shuō)明了爸爸工作一天很辛苦,很累。

          3. “我”最期盼的就是“爸爸”陪我。 我是個(gè)乖孩子,乖孩子的天空里是沒(méi)雨聲的。于是我時(shí)常用小手托著下巴癡癡地想:天上的寶寶什么時(shí)候能和我一樣聽(tīng)話呢? 就盼望下雨。只要一下雨,爸爸便會(huì)騎著單車,拿著雨傘出現(xiàn)在幼兒園門口 第一段還說(shuō),希望天上的寶寶不要哭,但是,后面卻又希望經(jīng)常下雨,因?yàn)橐幌掠臧职志蜁?huì)去早下班,早回來(lái)接“我”

          1.帶點(diǎn)詞語(yǔ)里表達(dá)了一種濃濃的寵溺的味道。 這樣寫出來(lái),可以很清楚的傳遞給讀者 “爸爸媽媽” 很疼愛(ài)小作者。

          2.(1)爸爸雨,就是大雨嘍,暴雨 。就像爸爸在家中的地位,頂梁柱,有擔(dān)當(dāng)。 媽媽雨,就是中雨咯,就像媽媽,個(gè)性溫和一些,不會(huì)急躁,但又潤(rùn)物。

          女兒雨,毛毛細(xì)雨。 就像小姑娘撒嬌,可愛(ài),嬌憨。

         。2)疲憊就是 疲:疲勞,憊:疲倦。形容非常疲乏

          這句話說(shuō)明了爸爸工作一天很辛苦,很累。

          3. “我”最期盼的就是“爸爸”陪我。 我是個(gè)乖孩子,乖孩子的天空里是沒(méi)雨聲的。于是我時(shí)常用小手托著下巴癡癡地想:天上的寶寶什么時(shí)候能和我一樣聽(tīng)話呢? 就盼望下雨。只要一下雨,爸爸便會(huì)騎著單車,拿著雨傘出現(xiàn)在幼兒園門口 第一段還說(shuō),希望天上的寶寶不要哭,但是,后面卻又希望經(jīng)常下雨,因?yàn)橐幌掠臧职志蜁?huì)去早下班,早回來(lái)接“我”

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