陳太丘與友期閱讀答案
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陳太丘與友期閱讀答案1
陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方時年七歲,門外戲?蛦栐剑骸白鹁诓?”答目:“待君久不至,已去!庇讶吮闩骸胺侨嗽!與人期行,相委而去!痹饺铡熬c家君待日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。”
友人慚,下車引之,元方入門不顧。
《陳太丘與友期》閱讀題目:
1、解釋下列加點詞語在文中的意思。(4分)
(1)與友期行( ) (2)去后乃至( )
(3)相委而去( ) (4)下車引文( )
2、“君”“尊君”“家君”的稱謂有何不同?(3分)
君:
尊君:
家君:
3、“友人慚”的原因是什么?(可用原文語句回答)(1分)
4、通過讀文可知元方是個怎樣的孩子?你如何評價元方的“入門不顧”?(2分)
5、學習本文,你明白了怎樣的道理?(2分)
《陳太丘與友期》閱讀答案:
1、(4分)(1)約定 (2)才 (3)丟下、舍棄 (4)拉
2、(3分)君:對對方的敬稱
尊君:對別人父親的一種尊稱。
家君:對人稱自己的父親,謙詞。
3、(1分)“日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮!被颍貉远鵁o信,待人無禮。
4、(2分)聰明、機智的孩子。評價略,言之有理即可。
5、(2分)為人處理,待人接物要講究誠信、禮貌,只有這樣才會得到別人的尊重。(言之有理即可,答案不求統(tǒng)一)
讀《陳太丘與友期行》有感
我們學習了陳太丘與友期這篇文言文課文,通過這節(jié)課的學習,我了解到了文中那個僅僅七歲的元方是那么的聰明機智,反應是多么的靈敏,并且他還很有禮貌。從中我獲得許 許多多的啟發(fā)。
這篇文章主要寫了陳太丘與朋友約定一起出行,但那個人沒有按時來,陳太丘就先走了,過了一會兒,他的朋友到了,就問陳太丘的兒子陳元方陳太丘去了哪里?陳元方回答道:“父親等您很長時間,而您沒來,已經(jīng)離去了!边@個人聽了大怒,罵起陳太丘來,陳元方就回答道:“你與我父親約定在中午見面,中午不到,這是沒有信用;對著人家兒子罵他的父親,這邊是沒有禮貌。”。友人感到慚愧,下車想拉元方的手。陳元方頭也不回地走進了自家大門。我認為在平時的生活中我們也應該這樣,學習元方的聰明,可以做到反映靈敏。我相信,只要下定決心去努力,那么我們?nèi)巳硕伎梢宰龅街v文明,懂禮貌,聰明機智這一點,讓我們共同努力,成為一名值得讓人學習的人!
陳太丘與友期中心思想
陳太丘依照約會行事,當他的朋友失約時,他決然舍去,一點也不姑息、七歲兒童元方也懂得交友以信的道理、這父子二人身上體現(xiàn)的是古人崇尚的做人要以誠信為本的觀念。
陳太丘與友期閱讀答案2
閱讀下面文言文,完成問題。
陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去!庇讶吮闩骸胺侨嗽!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮!庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。
1.解釋下面加粗詞的意思。
。1)太丘舍去_______________
。2)去后乃至_______________
(3)下車引之_______________
。4)元方入門不顧_______________
2.下列句子中加粗詞意思相同的一項是( )
A.過中不至中有樓若者
B.相委而去任重而道遠
C.陳太丘與友期行與兒女講論文義
D.日中不至吾日三省吾身
3.翻譯下面句子。
元方時年七歲,門外戲。
____________________________________________________________
4.從元方與客人的對話中,你領悟到為人處世應具備怎樣的美德?
____________________________________________________________
5.元方“入門不顧”的行為是否失禮?請說說你的理由。
____________________________________________________________
參考答案:
1.(1)離開(2)才(3)拉(4)回頭看
2.C
3.元方當時七歲,在門外玩耍。
4.示例:從元方與客人的對話中,我領悟到為人處世應具備守信用、講禮貌等美德,這是為人處世非常重要的原則,是立世之本。(意對即可)
5.示例一:不失禮,因為友人既對元方的父親失信,又對元方的父親失禮,所以元方的行為合情合理。
示例二:失禮,因為友人當時已覺得慚愧,要下車表示友好,既然他能知錯就改,就應該原諒他的過失。(言之有理即可)
陳太丘與友期閱讀答案3
(甲)陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲?蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰:“待君久不至,已去!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽!與人期行,相委而去!痹皆唬骸熬c家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮!庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。
。ㄒ遥┏绲澪迥晔,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日,更定矣,余挐一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云、與山、與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一點,與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒,爐正沸。見余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!
5.下列加點詞意思相同的一項是( )。(3分)
A.去后乃至 乃不知有漢 B.下車引之 肉食者謀之
C.惟長堤一痕 惟吾德馨 D.余強飲三大白而別 鳴之而不能通其意
6.解釋下列加點詞。(3分)
①尊君在不 不: ②元方入門不顧 顧: ③客此 客:
7.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)非人哉!與人期行,相委而去。
(2)大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。
8.友人、“亭中二人”都具有直率誠懇的性格特點,請結合相關內(nèi)容分別簡析。(4分)
參考答案(一)(16分)
5.(3分) C
6.(3分)同“否”,嗎 回頭看 客居(寓居)
7.(6分)(1)真不是人。『蛣e人約定同行,卻丟下別人走了。(“期”、“委”、“去”各0.5分)
(2)接連下了三天的大雪,湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。(“雪”、“絕”各0.5分)
8.(4分)示例:友人因太丘“舍去”,當即生氣怒罵,心直口快;但經(jīng)元方辯駁后,他慚愧并“引之”示好,個性率真,態(tài)度誠懇。(2分) “亭中二人”與“我”萍水相逢,當即視同知己,“大喜”,拉余“同飲”,率真懇切,溢于言表。(2分)(答題要點:結合文本,解說合理,緊扣“直率誠懇”。若只答友人“知錯能改”得1分。)
陳太丘與友期閱讀答案4
陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲?蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰:“待君久不至,已去!庇讶吮闩骸胺侨嗽!與人期行,相委而去!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮!庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。
1.解釋下列加粗的詞語
。1)陳太丘與友期行_______
(2)尊君在不_______
。3)相委而去_______
2.翻譯下列句子。
友人慚,下車引之,元方入門不顧。
答:___________________________。
3.本文選自__________________,這本書是南朝劉宋___________組織一批文人編寫的。
4.元方的話為什么能讓友人感到慚愧?
答:___________________________。
參考答案:
1.約定;通“否”;離開
2.友人感到慚愧,便從車里下來,想跟元方握手,元方連頭也不回地走進了了自家的大門。
3.《世說新語》;劉義慶
4.元方首先指出友人失信在先,批駁他認為陳太丘失約的指責,再指出他失禮,譴責他不講禮貌,友人無可辯。
陳太丘與友期閱讀答案5
原文:
陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲?蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去!痹皆唬骸熬c家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之,元方入門不顧。
【小題1】.解釋劃線詞的含義。
、倥c友期行 ②去后乃至 ③相委而去 ④下車引之
【小題2】.從表達方式的角度看,作者主要運用了什么樣的方法來刻畫人物?刻畫了怎樣的元方形象?
【小題3】.文章結尾處,面對父親友人的無信無禮,“元方入門不顧”。你認為元方的做法對嗎?為什么?請談談你的見解。
答案:
【小題1】①約定;②才;③丟下;④拉
【小題1】語言(對話)描寫 刻畫了元方是一個聰明機智的孩子。
【小題1】(略)從正反兩方面回答,只要言之成理即可
陳太丘與友期閱讀答案6
閱讀下列文言語段,完成1-4題。
陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲?蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰:“待君久不至,已去!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮!庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。
1.翻譯下列句子。
(1)非人哉!與人期行,相委而去。
譯:___________________________
。2)友人慚,下車引之。元方入門不顧。
譯:___________________________
2.《陳太丘與友期》這個小故事給了你哪些啟示?
答:____________________________
3.“友人慚,下車引之”,而元方卻“入門不顧”。他這樣做你認為過分嗎?
答:________________________________
4.發(fā)揮你的想像,把“友人”遭駁斥后的神態(tài)、心理活動及言行描述出來,100字以內(nèi)。
____________________________
參考答案:
1.(1)真不是人。『蛣e人約好一起走,拋下別人就離開了。
。2)友人聽了很慚愧,走下車拉元方,元方走進自己家門連頭也不回。(意對即可)
2.要有時間觀念。無論做什么事情,都要守時。(言之有理即可)
3.不過分,對于守時的人來說遇到了不守時的人當然會棄之而去。
4.“略”。
陳太丘與友期閱讀答案7
陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之,元方入門不顧。
1、解釋下列加橫線詞語在文中的意思。
。1)與友期行( )
(2)去后乃至( )
。3)相委而去( )
。4)下車引文( )
2、“友人慚”的原因是什么?(可用原文語句回答)
______________________________________________
3、通過讀文可知元方是個怎樣的孩子?你如何評價元方的“入門不顧”?
______________________________________________
參考答案:
1、(1)約定(2)才(3)丟下、舍棄(4)拉
2、“日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮!被颍貉远鵁o信,待人無禮。
3、聰明、機智的孩子。(意思對即可)
陳太丘與友期閱讀答案8
。祝┲x太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起!惫笮贰<垂笮譄o奕女,左將軍王凝之妻也。
(乙)陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方時年七歲,門外戲?蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢,已去!庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行,相委而去!痹皆唬骸熬c家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮! 友人慚,下車引之。元方入門不顧。
小題1:解釋下列劃線詞語在文中的意思。(4分)
、俣矶E( ) ②與友期行( )
、廴ズ竽酥粒 ) ④下車引之( )
小題2:“兒女”一詞古今義有何差別。(2分)
古義: 今義:
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)
與人期行,相委而去。
小題4:“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“白雪紛紛”,你認為哪個更好?為什么?你還能說出一個形容飛雪的好比喻嗎?(3分)
參考答案:
小題1:(1)一會兒(2)約定 (3)才 (4)拉每題1分,共2分。
小題1:古義:指子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱。今義:指兒子和女兒。共2分。
小題1:和別人約好一起出行,卻丟下別人自己離開了。共2分”
小題1:后一句好,因為比喻不僅要形似,更要神似,要有意蘊!傲酢币挥骱镁秃迷谒o人以春天即將到來的感覺(不僅限此答案,只要有道理即可)。燕山飛雪大如席。共3分。
略
陳太丘與友期閱讀答案9
陳太丘與友期行
陳大丘與友期①行,期日中。過中不至,太丘舍去。去后乃至。元方②時年七歲,門外戲。客問元方:尊君在不?答曰:待君久,不至,已去。友人便怒曰:非人哉!與人期行,相委而去。元方曰:君與家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。友人慚,下車引之,元方入門不顧。
導讀:陳元方雖年小,對無信無禮的人正色批評,令人敬畏。有其子必有其父,從元方的年幼不凡可以看到陳太丘的為人和修養(yǎng)。
注釋 :①期:約定時間。②元方:陳太丘的兒子,字元方,名紀。
精練
一、解釋加點的詞
1.太丘舍去( ) 2.尊君在不( )3.下車引之( ) 4.元方入門不顧( )
二、翻譯
非人哉!與人期行,相委而去。
______________________________________________________________
三、寫出下列句中省略的內(nèi)容
過中不至:_____________________________________________
去后乃至:______________________________________________
四、閱讀上文后,你明白了一些什么道理?
____________________________________________________________________________
陳太丘與友期行
陳太丘與朋友約好時間一同出門,約定的時間是中午。過了中午,那個朋友沒有到,太丘不等他就走了。太丘走了以后那朋友才來。陳太丘的長子陳元方當時七歲,正在門外戲耍。那朋友問元方:你爸爸在家嗎?回答說:等你很長時間,你不來,已離開了。那朋友便生氣地說:真不是人哪!和別人約好一起走,把別人丟下就走了。元方說:您和我爸爸約定的是日中,日中您不到,則是沒有信用;當著別人的兒子罵他的父親,則是沒有禮貌。友人慚愧,走下車來拉他,以示親近,元方走進家門頭也不回。
一、1.放棄 2.同否 3.拉 4.不回頭
二、真不是人哪!和別人約好一起走,把別人丟下就走了。
三、那朋友 太丘 那朋友
四、為人要言而有信,不講信用自食苦果。
陳太丘與友期閱讀答案10
陳太丘與友期(8分)
陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:尊君在不?答曰:待君久不至,已去。友人便怒:非人哉!與人期行,相委而去。元方曰:君與家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。友人慚,下車引之,元方入門不顧。
【小題1】解釋下列加點的詞(2分)(1)相委而去 (2)入門不顧
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(2分)
過中不至,太丘舍去,去后乃至。
【小題3】當友人怒曰:非人哉!與人期行,相委而去時,元方從 和 兩點反駁。(2分)
【小題4】從故事主人公的言談中,你覺得元方是一個怎樣的人?(2分)
答案
【小題1】(1)委:丟下、舍棄(2)顧:回頭看(每空1分)
【小題2】過了正午后(友人)仍沒有到達,太丘就不再等候走了,離開以后(友人)才到。(補全省略1分,扣住重點字詞去和乃,其他意思通順即可。(1分)
【小題3】無信 無禮
【小題4】示例:表現(xiàn)了他的聰慧明理。(可從聰慧、有膽識、個性直率、懂禮識義等方面任選兩點回答)
陳太丘與友期閱讀答案11
閱讀下面文章選段,完成1——4題。
陳太丘與友明陳太丘與友明行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君就不至,已去!庇讶吮闩骸胺侨嗽!與人期行,相委而去!痹皆唬骸熬c家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮!庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。
1、給下列加粗字注音。
君在不( ) 相委而去( )
2、解釋下列加粗的字。
與友期( ) 太丘舍去( )
3、翻譯句子。
君與家君期日中,日中不至,則是無信。
答:__________________________________________
4、友人已感到慚愧,元方還是“入門不顧”,這樣做過分嗎?談談你的看法。
答:__________________________________________
參考答案:
1、fǒuwěi
2、約定 不在等候就走了
3、您與我父親約定的時間是中午,中午了您卻沒有到,這就是沒有信用。
4、“略”。(意思對即可)
陳太丘與友期閱讀答案12
文言文閱讀。
陳太丘與友期
陳太丘與友期行,期日中。過中不至太丘舍去去后乃至。元方時年七歲,門外戲?蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮!庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。
1、解釋下列劃線的詞的意思。
、倨谌罩校 )
、谝讶ィ )
③門外戲( )
、茏鹁诓唬 )
2、翻譯句子。
待君久不至,已去。
________________________________________________________
3、為下列句子劃分節(jié)奏。(句中標注兩處)
過中不至太丘舍去去后乃至。
________________________________________________________
4、文中的陳元方是古代聰穎機智的少年兒童。請再寫出一個古代聰穎機智的少年兒童及其故事。(要求不超過10字。
________________________________________________________
參考答案:
1、①約定 ②離開 ③玩耍 ④不通否
2、(父親)等你很久,你沒到,他已經(jīng)離開了。(意對即可)
3、過中不至/太丘舍去/去后乃至。
4、示例:曹沖稱象。
陳太丘與友期閱讀答案13
陳太丘與友期
陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲?蛦栐剑骸白鹁诓?”答:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮!庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。
小題1:解釋下列語句中劃線詞的意義。(4分)
。1)陳太丘與友期行( ) (2)門外戲( )
。3)尊君在不( ) (4)相委而去( )
小題2:在下面句子的括號內(nèi)補出省略的成分。(2分)
( )過中不至,太丘舍( )去,( )去后( )乃至 。
小題3:請將文中畫線句子“友人慚,下車引之,元方入門不顧”翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
小題4:文中主要對陳元方作了哪方面的描寫?突出了他是一個怎樣的孩子?(3分)
參考答案:
小題1:(1)約定,約會 (2)玩耍 (3)通“否”(4)丟下,舍棄
小題1:友人,友人,太丘,友人
小題1:友人感到慚愧,便下車想和元方握手,元方頭也不回地走進了家門。
小題1:語言描寫;是一個聰明伶俐,明白整理,能言善辯,落落大方的孩子。
小題1:此題考查的'是文言實詞的詞義,平時應多積累、牢記,那么回答此題就很容易。注意不要用現(xiàn)在的意思解釋,解釋時結合所在句子進行。
小題1:此題考查的是對文章內(nèi)容的理解能力。先理解句子意思,再根據(jù)意思看省略了什么成分,補上后讀一讀看是否通順,直到通順為止。
小題1:此題考查的是句子翻譯,一般以直譯為主,注意不要用現(xiàn)在的意思解釋,省略的成分應補充上。
小題1:此題考查的是對文章內(nèi)容的理解和概括能力。先找出描寫陳元方的句子,再看使用了什么描寫方法,再根據(jù)這些句子概括其性格特點。
陳太丘與友期閱讀答案14
陳太丘與友期
陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲?蛦栐剑鹤鹁诓?答曰:待君久不至,已去。友人便怒:非人哉!與人期行,相委而去。元方曰:君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。友人慚,下車引之,元方入門不顧。
小題1:解釋下列劃線詞的意思。(4分)
。1)期日中 期 __________ (2)去后乃至 乃 __________
。3)尊君在不不 _________ (4)君與家君期日中家君 _________
小題2:翻譯下列句子。(4分)
。1)陳太丘與友期行,期日中。
___________________________________________________________
。2)友人慚,下車引之,元方入門不顧。
___________________________________________________________
小題3:友人的無信表現(xiàn)在_________________________無禮表現(xiàn)在_________________, 友人認識到自己的錯誤,又表現(xiàn)在___________________?(用原文回答)(3分)
小題4:學習這篇文章,你得到什么做人道理?請結合短文或?qū)嶋H,說說你的理由。(3分)
_________________________________________________________________
參考答案:
小題1:期:約定 乃:才 不:通“否” 家君:對別人稱自己的父親
小題2:略
小題3:君與家君期日中,日中不至對子罵父友人慚,下車引之
小題4:做人要重禮守信,圍繞這一點談
小題1:
試題分析:“期”在古文中有“相約”“時期”“期望”的意思,“乃”在古文中有“于是就”“才”“卻”“你”等含義,“不”通“否”,表疑問,“家君”,是自稱其父,“令尊”是敬稱別人父,要注意區(qū)別。
小題2:
試題分析:第一句中把“期”與“日中”解釋好即可,期:相約,“日中”,本意為太陽在中天,意為“中午”。第二句把“引”與“顧”解釋清楚即可,引:拉,顧:回頭看。
小題3:
試題分析:從有關“友人”的言行和元方的態(tài)度的文字中摘引即可,注意要用文中的原話,不能自己概括。
小題4:
試題分析:緊扣文章“誠信”這一中心思想感想,結合文意,即用文中的情節(jié)說明,結合實際,即用生活現(xiàn)象說明。
陳太丘與友期閱讀答案15
陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲?蛦栐剑鹤鹁诓?答曰:待君久不至,已去。友人便怒:非人哉!與人期行,相委而去。元方曰:君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。友人慚,下車引之,元方入門不顧。
1.解釋下列句子中加粗的詞語。
。1)過中不至( )
(2)與人期行,相委而去( )
。3)去后乃至( )
(4)元方入門不顧( )
2.翻譯句子。
。1)日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。
______________________________
(2)友人慚,下車引之,元方入門不顧。
______________________________
3.友人下車引之,想表達什么呢?
______________________________
4.元方為什么入門不顧?你認為他的做法合適嗎?
______________________________
參考答案:
1.(1)過了
。2)丟下
。3)才
。4)回頭看
2.(1)(您)過了正午還沒到,就是不講信用;對人家兒子罵他的父親,就是失禮。
(2)友人感到慚愧,便從車里下來,想拉住元方,元方頭也不回地進了自家的大門。(意對即可)
3.意識到自己錯了,想博得元方的好感。
4.這是對友人不守信、說話不禮貌的行為表示抗議和蔑視。友人無信無禮,尤其對子罵父的行為更是太失禮了,這樣做合適。(不合適。友人有改過的表示,可以接受他的歉意;對長輩要尊重。) (言之有理即可)
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