題韓干馬圖 閱讀答案及譯文
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？以下是小編收集整理的題韓干馬圖 閱讀答案及譯文，希望對(duì)大家有所幫助。
題韓干馬圖①（節(jié)選）
張耒
頭如翔鸞月頰光，背如安輿鳧臆②方。
兩髯執(zhí)轡儼在傍，如瞻馳道黃屋張。
北風(fēng)揚(yáng)塵燕賊狂，廄中萬(wàn)馬歸范陽(yáng)。③
天子乘騾蜀山路，滿川苜蓿④為誰(shuí)芳。
[注]①韓干：唐代著名畫(huà)家，被玄宗召入宮廷專畫(huà)內(nèi)廄名馬。②鳧臆：野鴨的胸部。③燕賊：指安祿山。安祿山曾改國(guó)號(hào)為燕。范陽(yáng)：在今天河北涿州一帶。安祿山在這里發(fā)動(dòng)了叛亂。④苜蓿：多年生開(kāi)花植物，可作飼料。
閱讀題目
14、下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）
A．詩(shī)開(kāi)篇就渲染馬的不凡：頭如飛翔的鳳凰，雙頰生光，體態(tài)豐碩健壯。
B．再用牽著韁繩的侍從好像靠在馬旁，場(chǎng)面如同皇帝駕臨襯托馬的不凡。
C. “北風(fēng)”兩句極寫(xiě)安史之亂時(shí)，叛賊猖狂，國(guó)家遭受劫掠打擊的沉重。
D．本詩(shī)用正面描繪和側(cè)面烘托寫(xiě)出馬的非凡神采，是為詩(shī)的抒情作鋪墊。
15、詩(shī)以“滿川苜蓿為誰(shuí)芳”為結(jié)尾，寫(xiě)到苜蓿遍野，對(duì)表達(dá)作者的情感有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
參考答案
14、B．
【解析】
B項(xiàng)，“好像靠在馬旁”有誤，“儼”字在這里的意思是“莊重”，畫(huà)中兩個(gè)美髯執(zhí)轡者莊重地站立一旁，烘托出內(nèi)廄中馬的非凡氣質(zhì)。故選B。本題考查考生鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。
15、
�、佘俎１橐�，但現(xiàn)在卻無(wú)馬可喂；
�、谇八木錁O寫(xiě)馬的`神采非凡，五六句轉(zhuǎn)寫(xiě)因戰(zhàn)亂爆發(fā)，萬(wàn)馬被奪，結(jié)尾繪出苜蓿遍野卻無(wú)馬可喂，詩(shī)脈發(fā)展跌宕有致，詩(shī)人情感也隨之涌向高潮；
�、垡跃敖Y(jié)情，情景交融，以苜蓿遍野卻無(wú)馬可喂形象、含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)唐王朝由盛而衰的哀嘆。
【解析】
本題考查學(xué)生把握意象及分析抒情方式的能力。聯(lián)系詩(shī)句，安史之亂，長(zhǎng)安失守，宮中后廄眾多駿馬 皆被擄掠，玄宗倉(cāng)皇出逃蜀地，只能騎騾入蜀，眼前雖是遍地的苜蓿，但已是無(wú)馬可喂。情景交融，以景結(jié)情，表達(dá)的是對(duì)玄宗晚年昏庸的批評(píng)，唐朝由盛而衰的惋惜。 每點(diǎn)2分。
【參考譯文】
馬頭昂揚(yáng)生動(dòng)像飛翔中的鳳凰，雙頰光澤有如月華。背如安穩(wěn)的車子，胸如豐肥的野鴨。畫(huà)中兩個(gè)美髯執(zhí)轡者莊重地站立一旁，這場(chǎng)面如同看到御路上飛馳而來(lái)的皇帝乘坐的馬車。北方燕賊安祿山公然起兵反叛，這些叛賊奪走了皇宮后廄里的萬(wàn)匹名馬。天子只得騎著青騾來(lái)到蜀地，苜蓿遍野卻無(wú)馬可喂讓人兩眼噙滿淚花。