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      2. 《讀書(shū)苦樂(lè)》閱讀練習(xí)及答案

        時(shí)間:2021-04-16 10:31:29 閱讀答案 我要投稿

        《讀書(shū)苦樂(lè)》閱讀練習(xí)及答案

          讀書(shū)鉆研學(xué)問(wèn),當(dāng)然得下苦功夫。為應(yīng)考試、為寫(xiě)論文、為求學(xué)位,大概都得苦讀。陶淵明好讀書(shū),如果他生于當(dāng)今之世,要去考大學(xué),或考研究院,或考什么“托福兒”,難免會(huì)有些困難吧?我只愁政治經(jīng)濟(jì)學(xué)不能及格呢。這還不是因?yàn)樗安磺笊踅狻薄?/p>

        《讀書(shū)苦樂(lè)》閱讀練習(xí)及答案

          我曾挨過(guò)幾下“棍子”,說(shuō)我讀書(shū)“追求精神享受”。我當(dāng)時(shí)只好低頭認(rèn)罪。我也承認(rèn)自己確實(shí)不是苦讀。不過(guò),樂(lè)在其中并不等于追求享受。這話(huà)可為知者言,不足為外人道也。

          我覺(jué)得讀書(shū)好比串門(mén)兒——“隱身”的串門(mén)兒。要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者,不必事前打招呼求見(jiàn),也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén),翻過(guò)幾頁(yè)就升堂入室;而且可以經(jīng)常去,如果不得要領(lǐng),還可以不辭而別,或者另找高明,和他對(duì)質(zhì)。不問(wèn)我們要拜見(jiàn)的主人住在國(guó)內(nèi)國(guó)外,不問(wèn)他屬于現(xiàn)代古代,不問(wèn)他什么專(zhuān)業(yè),不問(wèn)他講正經(jīng)大道理或聊天說(shuō)笑,都可以挨近前去聽(tīng)個(gè)足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽(tīng)孔門(mén)弟子追述夫子遺言,也不妨淘氣地笑問(wèn)“言必稱(chēng)‘亦曰仁義而已矣’的孟夫子”,他如果生在我們同一個(gè)時(shí)代,會(huì)不會(huì)是一位馬列主義老先生呀?我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊,聽(tīng)他和一位朋友談話(huà);也可以對(duì)斯多葛派伊匹克悌忒斯的《金玉良言》思考懷疑。我們可以?xún)A聽(tīng)前朝列代的遺聞逸事,也可以領(lǐng)教當(dāng)代最?yuàn)W妙的創(chuàng)新理論或有意驚人的故作高論。反正語(yǔ)不投機(jī)或言不入耳,不妨抽身退場(chǎng)。甚至呼一下推上大門(mén)——就是說(shuō),拍地合上書(shū)面——誰(shuí)也不會(huì)嗔怪。這是書(shū)以外的世界里難得的自由!

          說(shuō)什么“欲窮千里目,更上一層樓”!我們連腳底下地球的那一面都看得見(jiàn),而且頃刻可到。盡管古人把書(shū)說(shuō)成“浩如煙海”,書(shū)的世界里卻是真正的“天涯若比鄰”,這話(huà)絕不是唯心的比擬。世界再大也沒(méi)有阻隔,佛說(shuō)“三千大千世界”,可算大極了。書(shū)的境地呢,“現(xiàn)在界”還加上“過(guò)去界”,也帶上“未來(lái)界”,實(shí)在是包羅萬(wàn)象,貫通三界,而我們卻可以足不出戶(hù),在這里隨意閱讀,隨時(shí)拜師求教。誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)人目光短淺,不懂人情,不關(guān)心世事呢!這里可得到豐富的經(jīng)歷,可認(rèn)識(shí)各時(shí)各地、多種多樣的人。經(jīng)常在書(shū)里“串門(mén)兒”,至少也可以脫去幾分愚昧,多長(zhǎng)幾個(gè)心眼兒吧?

          可惜“串門(mén)”只能“隱身”,“隱”而猶存的`“身”畢竟只是凡胎俗骨。我們沒(méi)有如來(lái)佛的慧眼,把人世間幾千年積蓄的智慧一覽無(wú)余,只好時(shí)刻記住莊子“生也有涯而知也無(wú)涯”的名言。我們只是朝生暮死的蟲(chóng)豸,鉆入書(shū)中世界,這邊爬爬,那邊停停,有時(shí)遇到心儀的人,聽(tīng)到愜意的話(huà),或者對(duì)心上懸掛的問(wèn)題偶有所得,就好比開(kāi)了心竅,樂(lè)以忘言,這個(gè)“樂(lè)”和“追求精神享受”該不是一回事?

          閱讀題:

          1、文章在第一自然段以陶淵明為例,意思是想表現(xiàn)什么?結(jié)合全文回答。

          2、“我覺(jué)得讀書(shū)好比串門(mén)兒——‘隱身’的串門(mén)兒!闭(qǐng)闡釋這句話(huà)在文中的意思。

          3、在第四自然段中,“天涯若比鄰”在文中的意思是:

          4、文中所寫(xiě)的讀書(shū)的樂(lè)趣在于:

          參考答案:

          1、我讀書(shū)不是苦讀,是樂(lè)讀,與陶淵明的“好讀書(shū),不求甚解”是一回事。(意思對(duì)即可)

          2、無(wú)拘無(wú)束地閱讀,自由自在地思考。(意思對(duì)即可)

          3、在書(shū)的世界沒(méi)有阻隔,足不出戶(hù),也可隨時(shí)閱讀,隨時(shí)拜師求教。(意思對(duì)即可)

          4、開(kāi)拓視野,豐富閱歷,認(rèn)識(shí)人生,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),增長(zhǎng)智慧。(意思對(duì)即可)

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