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      2. 酈道元《三峽》閱讀答案

        時間:2021-03-31 16:31:12 閱讀答案 我要投稿

        酈道元《三峽》閱讀答案

          《三峽》是一篇明麗清新的山水散文,其記述了長江三峽的雄偉險峻,描繪出三峽各具特色的四季風(fēng)光,展現(xiàn)出了長江萬里圖中一幀挺拔雋秀的水墨山水畫。以下是小編整理的酈道元《三峽》閱讀答案,歡迎大家參考!

        酈道元《三峽》閱讀答案

          三峽

          自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。

          至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

          春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕(巘或巚)多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。

          每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”

          【小題1】給加橫線的字注音。(2分)

          ①略無闕處( ) ②曦月( )③飛漱其間 ( )④素湍( )

          【小題2】解釋加橫線的詞語。(4分)

         、傺厮葑杞^( ) ②夏水襄陵( )

         、垭m乘奔御風(fēng)( ) ④屬引凄異( )

          【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。(4分)

         、匐m乘奔御風(fēng),不以疾也。

          譯:

          ②清榮峻茂,良多趣味。

          譯:

          【小題4】從作者對三峽四季景象的描繪中,你感受到了作者怎樣的情懷?(2分)

          答案

          【小題1】①quē ② xī ③ shù ④tuān

          【小題2】 ①逆流而上 ②上 ③飛奔的馬 ④ 連接

          【小題3】 ①即使騎著飛奔的馬駕著疾風(fēng),也不如它行得快。②水清,樹榮,山高,草茂,實在有很多樂趣。

          【小題4】表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛之情。

          解析【小題1試題分析:一定要注意題干中的要求“注意”,否則就會出現(xiàn)解釋詞語的現(xiàn)象。

          考點:本題考查學(xué)生對漢字的認讀能力,主要是字音。

          點評:學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進行適當分類整理,誤讀積累,階段總結(jié)等,尤其是誤讀誤寫字的積累,文言文首先要把字音讀對,這樣才能幫助我們理解內(nèi)容。

          【小題2】試題分析:“溯、襄、屬”都是注解下面的重點字,要注意記住。“奔”是是活用詞,更要特別注意,應(yīng)譯為名詞用法,“飛奔的馬”。

          考點:本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。

          點評:文言詞語,包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據(jù)多。考查的'詞語,一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解,避免死記硬背,并做到重點突破,對于易錯、易混詞要加以積累。

          【小題3】試題分析:翻譯時要注意,關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關(guān)鍵詞有“乘奔御風(fēng)”“清榮峻茂”等!俺吮加L(fēng)”要根據(jù)上下語境推斷,應(yīng)譯為“騎著飛奔的馬駕著疾風(fēng)”,“清榮峻茂”一字一義,應(yīng)譯為“水清,樹榮,山高,草茂”,把各個詞語的意思連綴起來,語意通順即可。

          考點:本題考查學(xué)生文言語句的翻譯能力。

          點評:翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法,直譯和意譯,中考時常采用直譯。直譯講究字字落實,特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,當然課外的文言語句翻譯時,放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。

          【小題4】試題分析:作者分別描繪了三峽四季的景象,描繪了其山河的美麗,因此表達了對祖國山河的熱愛之情。

          考點:本題考查學(xué)生對詩歌思想感情的理解能力。

          點評:此類題目在做答中要注意,既要理解詩詞大意,又要尋找明顯的語言標志,如時間、季節(jié)、氛圍、景物特征、寫作的背景等等。

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