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      2. 《朋黨論》閱讀答案

        時間:2023-12-11 10:20:59 晶敏 閱讀答案 我要投稿
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        《朋黨論》閱讀答案

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        《朋黨論》閱讀答案

          閱讀下面的文言文,完成9—12題

          臣聞朋黨之說,自古有之,惟幸人君辨其君子小人而已。大凡君子與君子以同道為朋,小人與小人以同利為朋,此自然之理也。

          然臣謂小人無朋,惟君子則有之。其故何哉?小人所好者,祿利也;所貪者,財貨也。當其同利之時,暫相黨引以為朋者,偽也;及其見利而爭先,或利盡而交疏,則反相賊害,雖其兄弟親戚,不能自保。故臣謂小人無朋,其暫為朋者,偽也。君子則不然。所守者道義,所行者忠信,所惜者名節。以之修身,則同道而相益;以之事國,則同心而共濟。終始如一,此君子之朋也。故為人君者,但當退小人之偽朋,用君子之真朋,則天下治矣。

          堯之時,小人共工、驩兜等四人為一朋,君子八元、八愷十六人為一朋。舜佐堯,退四兇小人之朋,而進元、愷君子之朋,堯之天下大治。及舜自為天子,而皋、夔、稷、契等二十二人并列于朝,更相稱美,更相推讓,凡二十二人為一朋,而舜皆用之,天下亦大治。《書》曰:“紂有臣億萬,惟億萬心;周有臣三千,惟一心。”紂之時,億萬人各異心,可謂不為朋矣,然紂以亡國。周武王之臣,三千人為一大朋,而周用以興。后漢獻帝時,盡取天下名士囚禁之,目為黨人。及黃巾賊起,漢室大亂,后方悔悟,盡解黨人而釋之,然已無救矣。唐之晚年,漸起朋黨之論。及昭宗時,盡殺朝之名士,或投之黃河,曰:“此輩清流,可投濁流。”而唐遂亡矣。

          夫前世之主,能使人人異心不為朋,莫如紂;能禁絕善人為朋,莫如漢獻帝;能誅戮清流之朋,莫如唐昭宗之世;然皆亂亡其國。更相稱美,推讓而不自疑,莫如舜之二十二臣,舜亦不疑而皆用之;然而后世不誚舜為二十二人朋黨所欺,而稱舜為聰明之圣者,以能辨君子與小人也。周武之世,舉其國之臣三千人共為一朋,自古為朋之多且大,莫如周;然周用此以興者,善人雖多而不厭也。

          嗟呼!興亡治亂之跡,為人君者可以鑒矣。

          9.對下列語句中加粗的解釋,不正確的一項是( )(3分)

          A.以之修身,則同道而相益 :增加,譯為補益

          B.以之事國,則同心而共濟 :成功

          C.用君子之真朋,則天下治矣 :治理得好

          D.二十二人并列于朝 :陳列

          10.下列各組語句中,全都屬于事實論據的一項是( )(3分)

          ①小人所好者,祿利也;所貪者,財貨也 ②舜佐堯,退四兇小人之朋,而進元、愷君子之朋,堯之天下大治 ③漢獻帝時,盡取天下名士囚禁之,目為黨人 ④昭宗時,盡殺朝之名士,或投之黃河,曰:“此輩清流,可投濁流。” ⑤君子則不然。所守者道義,所行者忠信,所惜者名節 ⑥為人君者,但當退小人之偽朋,用君子之真朋,則天下治矣

          A.①③④ B.②③⑤ C.③④⑥ D.②③④

          11.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是( )(3分)

          C.這篇文章結構嚴謹,先提出問題,再接著分析問題,最后意味深長地點明寫本文的意圖。

          D.“夫前世之主,能使人人異心不為朋,莫如紂;能禁絕善人為朋,莫如漢獻帝;能誅戮清流之朋,莫如唐昭宗之世;然皆亂亡其國。”由此議論可看出,歐陽修對當今人君誅戮君子之朋而倍感痛心。

          12.請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。(9分)

          (1)或利盡而交疏,則反相賊害,雖其兄弟親戚,不能自保。(3分)

          譯:

          (2)更相稱美,更相推讓。(3分)

          譯:

          (3)興亡治亂之跡,為人君者可以鑒矣。(3分)

          譯:

          9.B(濟:渡河,引申為克服困難)

          10.D(①⑤⑥是說理,不是事實)

          11.D(錯在“歐陽修對當今人君誅戮君子之朋而倍感痛心”)

          12.(1)或者無利可圖而交情日益疏遠的時候,卻反而互相殘害,即使是自己的親人,也不能保全對方。(“賊”“害”為同義并用,“即”為“即使”,“自保”為“保全對方”或者“互相保護”)

          (2)互相稱頌,相互謙讓。(“更”與“相”為同義,“稱”與“美”為同義,“推”與“讓”為同義。)

          (3)作為國家統治者(作為皇帝的)可以把這些使國家興盛衰亡的史事作為借鑒。或者:歷史上這些使國家興盛衰亡的史事,作為國君的可以把它作為借鑒。(“興亡治亂之跡”翻譯要恰當,“可以”,譯為“可以”,“以”介詞,后面省略了賓語。)

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