美麗的歧視閱讀題及答案
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，通過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編幫大家整理的美麗的歧視閱讀題及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高考落榜，對于一個正值青春花季的年輕人，無疑是一個打擊。8年前，我的同學(xué)大偉就處于這種境地。而我則考上京城的一所大學(xué)。
當(dāng)我步入大學(xué)三年級時，有一日大偉忽然在校園里尋到我，原來，他也是北京某名牌大學(xué)的一員了。
“祝賀你�！蔽艺f。
“是該祝賀。你知道嗎？兩年前我一直以為自己完了，沒什么出息了，可父母對我抱有很大希望，我被迫去復(fù)讀——你知道被迫是一種什么滋味嗎？在復(fù)讀時我的成績倒數(shù)第五……”
“可你現(xiàn)在……”我迷惑了。
“你接著聽我說。有一次那個教英語的張老師讓我在課堂上背單詞。那會兒我正讀武俠小說。張老師很生氣，說：大偉，你真沒出息，你不僅糟蹋爹娘的錢還耗費自己的青春。如果你考上大學(xué)，全世界就沒有文盲了。我當(dāng)時仿佛要炸開了，我噌的跳離座位，跨到講臺上指著老師說：你不要瞧不起人，我此生一定要考上大學(xué)，說著我把那本武俠小說撕得粉碎。你知道，第一次高考我分數(shù)差了100多分，可第二次我差17分，今年高考，我竟超了80多分……我真想找到張老師，告訴他：我不是孬種……”
3年后，我回到我高中的母校，班主任告訴我：教英語的張老師得了骨癌。我去看他，他興致很高，其間，我忍不住提起了大偉的事……
張老師突然老淚橫流，過了一會兒，他讓老伴取了一幀照片，照片上，一位書生正在巴黎的埃菲爾鐵塔下微笑。
張老師說：“18年前，他是我教的那個班最聰明也最不用功的學(xué)生。有一次，我在課堂上講：像你這樣的學(xué)生，如果考上大學(xué)，我頭向下轉(zhuǎn)三圈……”“后來呢？”我問。
“后來和大偉一樣�！睆埨蠋熯煅手f，“對有的學(xué)生，一般的鼓勵是沒有用的，關(guān)鍵是用鋒利的刀子去做他們的心靈手術(shù)——你相信嗎？很多時候，別人的歧視能讓我們激發(fā)心底最堅強的力量�！�
兩個月后，張老師離開了人世。
又過了4年，我出差到北京，意外的在大街上遇上了大偉，讀博士的他正攜了女友悠閑地購物，我給大偉講了張老師的那席話……
在熙熙攘攘的人群中，大偉突然淚流滿面。
在那以后的時光里，我一直回味著大偉所遭遇的滿含愛意卻又非常殘酷的歧視，我感到，那歧視蘊含著一種催人奮進的力量。對大偉和埃菲爾鐵塔下留影的學(xué)生而言，在他們的人生征途中，張老師的“歧視”肯定是最寶貴、最美麗的。
閱讀題：
1、給加粗的字注音。
哽咽（）（）蘊含（）噌（）
2、第一段的加粗的詞語“這種境地”指代的內(nèi)容是什么？
3、張老師對大偉尖酸刻薄的話語為什么會收到相反的效果？（用原文的話回答）
4、品味“大偉突然淚流滿面”和“張老師老淚橫流”這兩句話，談一談兩次流淚的原因有何不同？
5、文末一段主要用了哪種表達方式？在文中起什么作用？
6、題目中的“歧視”，從文章內(nèi)容看是什么意思？為什么說這樣的“歧視是美麗的”？
7、讀完本文，你認為張老師是怎樣的老師？
8、假如你在人生的道路上也遇到失敗，你將怎樣對待？
9、讀完本文后談一談你對“師生情”的理解。（應(yīng)采用一定的修辭方法）
參考答案：
1、ɡěnɡyèyùncēnɡ
2、高考落榜，受到打擊。
3、對有的學(xué)生，一般的鼓勵是沒有用的，關(guān)鍵是用鋒利的刀子去做他們的心靈手術(shù)，很多時候，別人的歧視能讓我們激發(fā)心底最堅強的力量。
4、大偉的流淚是因為自己一直未能理解張老師的用心良苦而悔恨，以及為張老師的去世而難過。張老師的流淚是為自己采用的“激將法”收到可喜的效果感到欣慰而流淚。
5、議論，篇末點題，深化中心，發(fā)人深省。
6、指雖非常殘酷卻充滿愛意的批評。因為這種“歧視”既充滿著老師對學(xué)生的愛心，又“蘊含著一種催人奮進的力量”，促使學(xué)生努力成才。
7、他是一個教育有特色、敬業(yè)愛生的老師。
8、開放性較強，言之成理即可。
9、開放性較強，符合一定的修辭方法的規(guī)則，言之成理即可。
閱讀下面的文字，完成1——4題。
合歡樹
十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文作得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的�！拔夷菚r可能還不到十歲呢�！蔽衣牭煤軖吲d，故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”她就解釋，我裝作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。不過我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍地白花的裙子。
二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白發(fā)。盡管醫(yī)院已明說我的病目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、熏、灸�！皠e浪費時間啦！根本沒用！”我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境�？赡赣H仍不放棄，直到最后一回我的胯上被熏成燙傷，這對于癱瘓病人實在太懸了。后來母親發(fā)現(xiàn)我在寫小說，她跟我說：“那就好好寫吧�！蔽衣牫鰜�，她對治好我的腿也終于絕望，但又抱了新的希望。“你小時候的作文不是得過第一？”她提醒我說。她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不舍。
三十歲時，我發(fā)表了第一篇小說，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎，母親已經(jīng)離開我整整七年。
獲獎之后，登門采訪的記者就多。大家都好心好意，認為我不容易。但是我只準備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：母親為什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎聽見回答：“她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了。”這讓我心里得到一點安慰，睜開眼睛，風(fēng)正在樹林里吹過。
幾年前，老街坊們就提醒過我：“到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我聽了心里一陣抖。還說，我家原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆里長起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長在花盆里。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個小院兒，悲痛弄得我把那棵小樹忘記了。
與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。我問起那棵合歡樹。大伙說，年年都開花，長到房高了。但我再難看見它了，因為老院里擴建了小廚房什么的，過道窄，搖著車進不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒有自己搖著車進去看看。
我告別了老街坊，搖車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會兒。悲傷也成享受。
有一天那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。（取材于《史鐵生作品集》）
1．下列對原文的理解，不正確的兩項是（）
A．兒子作文比賽得了第一，母親卻說她小時候作文寫得還要好。她這樣說是為了激勵孩子成為作家。
B．母親本來喜歡花木，“但當(dāng)時心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。
C．母親以為合歡樹第三年的復(fù)生“是個好兆頭”。作者寫這一點是暗示，母親因為操心兒子的病以致有點迷信了。
D．在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文章，比獲獎更重要。
E．“悲傷也成享受”，是說人在獨自靜靜地懷念逝去的親人時，即使悲傷，也會有某種溫馨的感覺
2．本文一開頭就寫了兒子小時候與母親的一場小沖突。你認為這樣寫有什么特別的作用？
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3．作者在文章中三次提到自己的年齡。你認為他在二十歲以后和三十歲以后對母愛各有怎樣的體會？
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4．文章在對那個看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫想要表現(xiàn)什么？這種寫法的特點和效果是什么？
�。篲______________________________________________________
參考答案：
1．AC
2．（1）突出母親年輕時爭強好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得很率真可愛，這與后文中母親因操勞而早逝的可敬形象形成對比。（2）展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過一段輕松快樂、無憂無慮的生活，這種快樂的生活氣氛和輕松筆調(diào)，與后來的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對照。（3）這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別致，增強了文章的生活情趣和藝術(shù)吸引力。
3．（1）二十歲以后，作者雙腿殘廢，母親為了給他治病和幫助他學(xué)習(xí)寫作而努力不懈，直至因過度操勞而早逝，這使他體會到母親的執(zhí)著與無私。（2）三十歲以后，作者在創(chuàng)作上接連獲得成功，他感念沒有母親就沒有自己的現(xiàn)在，痛定思痛，更體會到母親的深厚與恒久。
4．想表現(xiàn)的是：①母愛是普遍的；②母愛又是獨特的。寫法的特點和效果是：①以一種間接的、含蓄的方式抒情；②含而不露，韻味悠長。（意思對即可）
《一棵奇怪的樹》閱讀原文
�、僭诂幋�，棕樹算得上是最特立獨行的了。
②每一棵棕樹都瘦瘦的站得很直。一根主桿上去，千手佛般的葉子全聚在樹冠。每一柄葉子都寬寬闊闊的，砍下來，稍稍修剪，便是一柄蒲扇。棕樹的樣子很像一枝擎立的闊荷，按理說，它應(yīng)該有女子的模樣，可怎么看，都看不出女子那份嫵媚來。
③春天黯雨夾著東風(fēng)，夏季暴雨夾著南風(fēng)，瑤村所有的植物，都在風(fēng)雨中哆嗦顫抖。風(fēng)雨過后，幾乎沒有哪種植物不丟枝棄葉，傷痕累累，有些甚至夭折了。唯獨棕樹沒事一般，再大的風(fēng)雨，也傷不到它。它泰然自若地站在那里，連彎一下腰都不肯。
④瑤村的棕樹一出生，就像忍者一般把自己與外界孤立起來，一出生，就像有某種神秘的使命在等待它們。它們的姿態(tài)就是一副修心煉性的姿態(tài)，這種修煉還不是無為無不為的那種，而是帶有極為堅忍的色彩，像金庸筆下的小龍女，躺寒床臥草繩，連睡覺的時候也不忘修煉。這實在與南方的植物涇渭分明!
⑤南方的植物都是抱著無可無不可的姿態(tài)存活，樣子多是蔓蔓枝枝、松松垮垮的，風(fēng)雨旱雪都可以改變它們生長的樣式。譬如說吧，天旱的時候，好些南方植物萎萎縮縮的，像個落難的叫花子，一旦雨水充足了，一個個又昂揚得像個暴發(fā)戶，枝那個粗呀，葉那個肥呀，好像把能吃的養(yǎng)料水分全吃進去了，像城里的胖娃，典型的飲食無度、暴殄天物。
�、拮貥涞纳L就一點也不受外界的干擾。它們永遠是精瘦精瘦的，它們的生命似乎不是為了享受，而是為了經(jīng)受某種磨難。就連它們的葉子也一片都不旁逸，全是圍繞主心生長，一副保駕護航的模樣。紗網(wǎng)似的葉柄把主桿像纏足般地緊緊包扎，留給主心的只有一片小小藍天，所以主心只能心無旁騖地朝著藍天攀上去。棕樹也許就是因為怕受南方鶯鶯燕燕、花花草草的影響，才會在一開始就讓佛手般的葉子把自己圈成一個獨立的王國。
�、咝逕挼淖貥湓谕业木辰缋锘枚纫簧�，甚至都不記得自己的年齡，它沒有年輪。當(dāng)農(nóng)人每年把棕樹的葉柄剝下來做蓑衣的時候，留下來的那一圈圈傷痕，才是棕樹的年齡，也是它的修煉進度。據(jù)說練內(nèi)功的武士一般以九重為最高。棕樹呢，棕樹的最高境界是幾重?藍天浩渺，如果想抵達宇宙，棕樹的最高境界便是無窮了。棕樹的心氣實在是太高了。
⑧棕樹的確是瑤村長得最高的樹木之一。棕樹把自己送入高高的天空，圍繞主心的那一簇闊葉，就如懸在半空的樓閣，讓瑤村的孩子們心生羨慕。懸在那么高的地方生活，想必別是一番滋味，在陸地上行走的我們當(dāng)然無法領(lǐng)略�，幋迕刻斓牡谝豢|天風(fēng)，每一片陽光，第一顆雨，第一滴露，都是先由棕樹品嘗，然后才是其他萬物。
⑨其實棕樹的根基并不好，棕樹的每條根都長不到拇指那般粗，這要在年年颶風(fēng)橫掃的瑤村生存是多么艱難。為了彌補根太細的不足，棕樹長出無數(shù)的根來，并且每一條根都往土地的縱深處扎，就像葉心向著藍天生長那樣，都是一副鍥而不舍的架勢。所以颶風(fēng)來時，其他粗枝大葉暴發(fā)戶般模樣的樹木也許會被連根拔起，站穩(wěn)了腳跟的棕樹卻安然無恙。
�、馕疑L于瑤村，我一直認為，瑤村那些花花草草的日子太愜意了，棕樹那種苦行僧般的生活我是學(xué)不來的。如果我要做一棵樹，我就隨便做瑤村的其他什么樹好了，就不要做棕樹�，幋宓牡谝黄柟�、第一滴雨水就由它品嘗好了，我甘愿睡個懶覺，遲遲起來，承受瑤村的第N縷陽光，第N瓢雨水。
而現(xiàn)在，城里的生活，讓我時時刻刻都有一種被包扎的感覺，我對周圍喧囂的人和事常常失去興致。我想重回瑤村，但再也回不去了。現(xiàn)在我只能緊閉家門，在一頁一頁的書卷中幻度光陰。一不小心，我就過成瑤村棕樹的生活了。
(摘編自《光明日報》20xx年7月11日)
《一棵奇怪的樹》閱讀題目
5.下列對作品的概括與分析，不正確的兩項是()()(5分)
A.文章②段說“它應(yīng)該有女子的模樣，可怎么看，都看不出女子那份嫵媚來”，表達出作者對棕樹沒有表現(xiàn)出女子嫵媚的一絲遺憾。
B.疊詞“寬寬闊闊、蔓蔓枝枝、鶯鶯燕燕、花花草草”等既增強了語言的節(jié)奏感，使文章的語言更富韻味，又表現(xiàn)了作者對描寫對象的贊頌之情。
C.文章⑧段和⑨段分別從長得高、扎得深的特點來贊揚棕樹：長得高，所以能第一時間享受美好事物;扎得深，所以能在颶風(fēng)中巍然挺立。
D.⑩段“學(xué)不來”“不要做棕樹”等詞句，說明了棕樹表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高境界是一般人比較難達到的，它委婉地表達出作者的敬佩之情。
E.文章融敘事、抒情等為一體，對比、擬人等多種修辭手法綜合運用，讓個人情思與哲理意蘊相互映襯，形象鮮明，內(nèi)涵豐富，意味深長。
6.文章⑤⑥段把南方植物和瑤村棕樹進行了對比，請結(jié)合文段內(nèi)容分析其表達效果。(4分)
7.文章?段表達了作者怎樣的思想感情?(6分)
《一棵奇怪的樹》閱讀答案
5.AB(題是對文本內(nèi)容的綜合考查，需要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容加以分析概括即可。A項，“表達出作者對棕樹沒有表現(xiàn)出女子嫵媚的一絲遺憾�！庇谖臒o據(jù);B項，疊詞“寬寬闊闊、蔓蔓枝枝、鶯鶯燕燕、花花草草”等“又表現(xiàn)了作者對描寫對象的贊頌之情�！辈粚�，疊詞的作用不能直接體現(xiàn)這些。)
6.(4分)答案要點：南方植物和瑤村棕樹在各種環(huán)境下表現(xiàn)迥異，對比明顯：天旱和雨水充足時，南方植物表現(xiàn)出不同的精神狀況，現(xiàn)出隨意、毫無節(jié)制的缺點，而瑤村“棕樹的生長就一點也不受外界的干擾”“永遠是精瘦精瘦”;(2分)對比使瑤村棕樹產(chǎn)生了更強的藝術(shù)感染力，棕樹的獨立、堅守、一心向上等優(yōu)秀品性更顯突出，使人產(chǎn)生由衷的敬佩之情。(2分)
7.(6分)①對被包扎及喧囂的城市生活的厭倦;②懷想瑤村當(dāng)年簡單、淳樸的生活;③贊美瑤村棕樹的意志品質(zhì);④對自己現(xiàn)今“幻度光陰”的生活和生活態(tài)度不滿;⑤向往并鞭策自己能重新樹立瑤村棕樹般的斗志與追求。(答對一點得2分，二點得4分，三點得5分，四點得6分。其它答案，言之成理均可)
《生長在城市里的一棵樹》閱讀原文
�、僭谝蛔鶕頂D的城市里，在兩座高樓之間長著一棵樹。這棵樹的'周圍沒有任何綠色植物，樹一側(cè)的葉子碰到了一座倉庫密密實實的墻，另外一側(cè)的葉子掠到了一座破舊公寓的窗口，下面的空間已經(jīng)被水泥鋪到樹的根部，但這棵樹仍然活著，而且每到春天都會長出新鮮嫩綠的葉子。
②“你為什么要這樣做呢?”住在樹根下的老鼠問�！拔揖筒粫@樣做，如果我是你的話”。
�、邸斑@是我的事!”樹說�！斑@是我得做的事情。我的家族全都這樣做”。
�、堋暗菦]有人來看你，在這樣的環(huán)境里，”老鼠說，“除了我�！�
⑤“那不關(guān)我的事!”樹說。
�、薜牵⒗锬俏簧×说墓媚镎f：“媽媽!親愛的媽媽!窗外那棵樹長出細小的新葉了，嫩嫩的，綠綠的。春天來了，即使是在城市里也可以看到春天了�，F(xiàn)在我會長得更好。我敢肯定�！�
�、摺案兄x上帝!”母親說。
⑧夏天來了。樹葉長得又大又長，樹枝被它們壓得彎了腰。樹葉在風(fēng)的吹拂下顫抖，留下了一片陰涼。
�、帷澳氵@樣耗費自己的生命，真的讓人為你感到遺憾!”住在樹根下的老鼠說，“要是你捕捉昆蟲，或者做些有用的事情，我倒會感到好受一些。你為什么就是要這樣做呢?”
�、狻斑@是我得做的事情!”樹說�！拔业募易迦歼@樣做”。
⑾“但是，如果有人關(guān)注或同情的話，那又會不同，”老鼠說。
⑿“那不關(guān)我的事!”樹說。
�、训�，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽，熱浪讓人感到窒息。要不是有那棵可愛的樹的遮陰，我真的無法忍受。風(fēng)把樹葉吹得沙沙作響，我從這種響聲中感覺到了涼爽，好像置身于山間一大片森林，森林里的樹木鳳舞婆娑，碧綠的草地上長滿了鮮花，清香四溢，叮咚作響的泉流你追我趕往前奔�！�
�、摇案兄x上帝!”母親說。
�、尤兆右惶焯爝^去，轉(zhuǎn)眼就是秋了�？諝忾_始稀薄和變冷，那棵樹的樹葉也開始變黃，一片接一片地掉落到地上。水泥地面全都被落葉覆蓋了，那些落葉就像金子般閃閃發(fā)光。
�、浴艾F(xiàn)在你明白了!”住在樹根下的老鼠說，“現(xiàn)在一切都結(jié)束了，你的辛苦有何所得?”
�、铡拔易隽宋业米龅氖虑椤�，樹說，“那對我來說已經(jīng)足夠了”。
�、帧罢媸桥橙醯闹参�!”老鼠說，“如果你結(jié)出果實讓人吃，那至少算是留下一點東西，可現(xiàn)在，除了掉落的枯葉和空蕩蕩的樹枝，你什么都沒有留下�！�
⒆“那不關(guān)我的事!”樹說。
�、氐�，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽!親愛的媽媽，夏天已經(jīng)結(jié)束了�？窗�!我那棵可愛的樹掉葉了，那些光禿禿的樹枝拍打著我們的窗口，似乎在提醒著我，那棵樹該安靜休息了，我想我也要睡覺了。親愛的媽媽，請您幫我拾幾片樹葉，我要好好珍藏，因為它們一直是我快樂的源泉�！�
(21)說完，她轉(zhuǎn)身面對著墻，慢慢地入睡了。
(22)“感謝上帝!”母親說。
《生長在城市里的一棵樹》閱讀題目
13.文章寫了一棵樹的經(jīng)歷，也寫了一位生病女孩看到樹后的感受，請分別加以概括。(6分)
樹的經(jīng)歷：
女孩的感受：
14.第①段的環(huán)境描寫，寫出了樹怎樣的生存環(huán)境?這樣寫有什么作用?(4分)
結(jié)合語境，說說第⑤⑧段中加點詞語的含義。(4分)
(1)那不關(guān)我的事!
(2)樹葉在熱浪下微微顫抖，留下了一片陰涼。
請從修辭和描寫手法的角度，對文章第⒀段劃線語句進行賞析。(4分)
好像置身于山間一大片森林，森林里的樹木鳳舞婆娑，碧綠的草地上長滿了鮮花，清香四溢，叮咚作響的泉流你追我趕往前奔�！�
17.文中的樹反復(fù)說：“這是我得做的事!”“我的家族全都這樣做�！边@兩句話告訴了我們什么道理?并請結(jié)合自身實際談?wù)勊默F(xiàn)實意義。(5分)
《生長在城市里的一棵樹》閱讀答案
13.(6分)①樹的經(jīng)歷：春天長出嫩葉——夏天枝繁葉茂，在熱浪中留下陰涼——秋天衰落掉葉。(3分，每點1分。意對即可)②女孩的感受：感受春天到來，相信自己會長得更好——感受到夏中的涼爽，相信困境中也會有美好——感受到秋的安靜，帶著期盼安心靜養(yǎng)。(3分，每點1分。意對即可)
14.(4分)單調(diào)(孤零)，狹窄(2分)意在與樹的表現(xiàn)形成對比(反襯)(1分)突出樹的頑強精神。(1分)(意對即可)
15.(4分)(1)有沒有人來看望。(2分)(2)樹葉忍受熱浪侵襲的煎熬和默默抗?fàn)幍那闋睢?2分)
16.(4分)示例：①多角度描寫。從視覺、嗅覺和聽覺等角度描寫出了一個美好的森林世界。②擬人�！皹淠绝P舞婆娑”“泉流你追我趕往前奔”，生動形象地寫出了樹木擺動的美妙姿態(tài)和泉水流淌的暢快。(每點2分)
17.(5分)每個人要堅守自己，做好分內(nèi)的事;樂于奉獻。(3分)結(jié)合自身實際談意義。(2分)觀點正確，言之成理即可)
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