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擔(dān)子閱讀答案
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【原文】
擔(dān)子
一場(chǎng)雨下來(lái)，灰塵被沖洗得無(wú)影無(wú)蹤，彎陡的山間凈是些裸露的石子。
雨后的山間空氣格外清新，偶爾幾聲?shū)B(niǎo)叫，讓人好不愜意。
彎陡的羊腸道上，兩雙腳在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損；皮鞋卻是新的，不時(shí)發(fā)出縷縷光亮。
在這條道上，這雙腳曾有無(wú)數(shù)次的同行�！鞠仁遣菪筒夹�，后是草鞋送球鞋，再后來(lái)就是草鞋送皮鞋】，能長(zhǎng)年累月穿上發(fā)光的皮鞋，這意味著皮鞋人已經(jīng)把這條道的源頭變成了遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。皮鞋人間或回來(lái)一次，這也是一兩年才有的事。
六十多度的斜山道上，草鞋邁得和皮鞋一樣艱難。兩個(gè)提包和兩條蛇皮袋所構(gòu)成的“吱嘎”的擔(dān)子，將背如兩只蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣急。
“爸——我來(lái)挑吧！”后面的皮鞋人說(shuō)道。
“我頂?shù)米 ！辈菪撕沽鳚M面的說(shuō)。一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎”作響的擔(dān)子往上爬。
“啪——”擔(dān)子聚成了四個(gè)包，順道滾到皮鞋邊。
草鞋人跌進(jìn)山間草叢中。
“爸！怎么了？怎么了？”皮鞋人飛快奔過(guò)來(lái)，草鞋人卻很快在山道上立著，只是鞋上染上了一道鮮血。但草鞋人似乎很樂(lè)觀，話中帶笑。
“爸，我來(lái)挑吧！”皮鞋人搶著擔(dān)子，說(shuō)�！皠偛攀遣菪瑨炝藰�(shù)根跌的，沒(méi)事，我還能走一程�！辈菪藞�(zhí)意不讓。
“偉偉聽(tīng)話么？”草鞋人已是第三次這么問(wèn)了。話剛出口，草鞋人便意識(shí)到自己再傻問(wèn)。然而沒(méi)有辦法，草鞋人知道：只有這樣，才不覺(jué)得壓力下的艱辛。
“很聽(tīng)話，他常常念著你呢？”皮鞋人覺(jué)得前面的答話可能都不中老人之意。因此這次增加了后半句。
在“吱嘎吱嘎”的重壓聲中，草鞋人問(wèn)了許多城里的事，并在做人做官問(wèn)題上千囑萬(wàn)咐，皮鞋人回答得滿頭大汗。
“爸，我來(lái)挑吧，你已經(jīng)挑了一個(gè)多鐘頭了。”皮鞋人雙手搶擔(dān)，請(qǐng)求說(shuō)。
“下了這道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到時(shí)那你再挑吧！”草鞋人移著帶血的草鞋，回答說(shuō)。到了楓亭口，草鞋人果然將擔(dān)子交在皮鞋人的肩上去了，自己在后面拼命搽汗。
皮鞋草鞋在馬家溪鎮(zhèn)街道上移動(dòng)著。
馬家溪居民們給了皮鞋人很好的評(píng)價(jià)：養(yǎng)了個(gè)好兒，城里能做官，鄉(xiāng)里能挑擔(dān)，是個(gè)孝子。
草鞋人很欣慰，從皮鞋人口袋里掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。
走過(guò)不到一里的馬家溪路段，又是漫長(zhǎng)的山間無(wú)人道。草鞋人從皮鞋人肩上奪過(guò)擔(dān)子，繼續(xù)前進(jìn)。
【望著前面草鞋人負(fù)擔(dān)的背影，皮鞋人在后面流淚】。
【問(wèn)題】
1.本文寫了一件什么事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括。（4分）
答：
2.文章開(kāi)頭部分的景物描寫有什么作用？（4分）
答：
3.分析回答下列問(wèn)題。（6分）
�、旁鯓永斫狻跋仁遣菪筒夹�，后是草鞋送球鞋，再后是草鞋送皮鞋”這句話？
答：
⑵具體說(shuō)明文中“皮鞋人”對(duì)“草鞋人”的關(guān)心是通過(guò)哪些動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)的？
答：
4.“望著前面草鞋人負(fù)擔(dān)的背影，皮鞋人在后面流淚�！闭�(qǐng)聯(lián)系全文說(shuō)出“流淚”的原因是什么？（5分）
答：
5.本文與朱自清寫的《背影》在內(nèi)容、語(yǔ)言和寫法上，有哪些異同？請(qǐng)?zhí)顚懴卤怼＃ā跋嗤c(diǎn)”中每個(gè)空格不得超過(guò)4個(gè)字；“不同點(diǎn)”中每個(gè)空格不得超過(guò)6個(gè)字）。（5分）
相同點(diǎn)
不同點(diǎn)
篇名
內(nèi)容
《背影》
《擔(dān)子》
篇名
內(nèi)容
《背影》
《擔(dān)子》
文章主題
記敘線索
語(yǔ)言特點(diǎn)
父親形象
6.寫出文中下列詞語(yǔ)的近義詞。
丈量( ) 彎陡( ) 快慰( ) 愜意( )
7.讀開(kāi)頭第一段，這段是( )描寫，在文中的作用是： __________________________
8.本文第4自然段的寫法，叫作插敘，說(shuō)說(shuō)它在文中的作用。
答：_____________________________________________________________________
9.按要求找出對(duì)“草鞋人”進(jìn)行描寫的4個(gè)句子。
(1)穿著描寫：__________________________________________________
(2)外貌及動(dòng)作描寫：____________________________________________________
(3)神態(tài)描寫：________________________________________________________。
(4)側(cè)面描寫：________________________________________________________。
10.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“草鞋人知道：只有這樣，才不覺(jué)得壓力下的艱辛”的深層含義。
【參考答案】
1.父親在崎嶇的山路上為兒子挑擔(dān)子。（4分）
2.為后文寫父親挑擔(dān)子的艱辛作鋪墊，渲染愉快和諧的氣氛。（4分）
3.⑴父親送兒子求學(xué)，工作。突出“草鞋人”對(duì)兒子的培養(yǎng)及付出的艱辛。（3分）
�、拼穑骸捌ば恕憋w奔過(guò)來(lái)?yè)寭?dān)子，雙手搶擔(dān)子，馬家溪鎮(zhèn)上挑擔(dān)子。（3分）
4.年邁的父親為“我”付出的艱辛實(shí)在太多，“我”無(wú)以為報(bào)，百感交集，所以流下了愧疚和自責(zé)的淚水。（5分）
5.相同點(diǎn)：主題-父愛(ài)（父子情深）；語(yǔ)言-樸實(shí)（平實(shí)）。不同點(diǎn)：線索-背影/擔(dān)子；父親形象-小職員/村民（5分）
6.丈量(測(cè)量) 彎陡(崎嶇) 快慰(欣慰) 愜意(舒心)
7.讀開(kāi)頭第一段，這段是(自然環(huán)境)描寫，在文中的作用是：寫景襯托人物“草鞋”負(fù)擔(dān)行走的艱難，表示其性格和情感。
8.答：這段插敘在文中起補(bǔ)充交代的作用。
9.(1)穿著描寫：草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損。
(2)外貌及動(dòng)作描寫：一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎”作響的擔(dān)子往上爬。
(3)神態(tài)描寫：但草鞋人似乎很樂(lè)觀，話中帶笑。
(4)側(cè)面描寫：皮鞋人在后面流淚;馬家溪的村民們給了草鞋人很高的評(píng)價(jià)，養(yǎng)了個(gè)好兒，城里能做官，鄉(xiāng)里能挑擔(dān)，是個(gè)孝子。
10.可憐天下父母心。文中體現(xiàn)父親了對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，深沉的愛(ài)。孩子出息了，體面了，成才了，那么作父母的生活再艱辛，壓力再大，他們也會(huì)欣慰，感到值得，苦也不會(huì)覺(jué)得累，壓力也能得到緩解、釋放。
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