- 田曉菲《十三歲的際遇》閱讀練習(xí)及答案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
十三歲的際遇的閱讀答案
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的十三歲的際遇的閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【原文】
十三歲的際遇
�、俚谝淮沃肋@世界上存在著一個(gè)“北大”，是在我七歲的時(shí)候。那天，偶爾從抽屜里翻出一張泛黃的照片，上面是一片沉靜而美麗的湖光塔影。我目不轉(zhuǎn)睛的注視著這似曾相識(shí)的風(fēng)景，一些莫名的驚奇、喜悅與感動(dòng)，從自己那充滿渴望的內(nèi)心悄悄升起。母親告訴我：這，就是北大。十歲，乘汽車(chē)從北大校門(mén)口經(jīng)過(guò)。身邊的阿姨喚我快看快看，我卻固執(zhí)的扭過(guò)頭去，口里說(shuō)著：才不呢！現(xiàn)在若看了，以后再來(lái)上學(xué)不就“不新鮮”了嗎？
�、谖覐奈磻岩蛇^(guò)我要成為北大的學(xué)生。那稚氣十足的自信，似乎預(yù)示了一段奇妙的塵緣。只是我沒(méi)有想到，我會(huì)這么快就實(shí)現(xiàn)了童年的夢(mèng)想；而且，在白駒過(guò)隙的彈指一瞬，這已是我來(lái)到北大的第三個(gè)秋天。驀然回首，我仿佛認(rèn)出了兩年前的自己：短短的頭發(fā)，天真的目光，還不滿十四歲，完全是個(gè)一腦子浪漫念頭的小女孩，對(duì)什么都充滿興趣與好奇。
�、廴缃�，秋風(fēng)又起，是成熟的季節(jié)了。我似乎應(yīng)該對(duì)你說(shuō)點(diǎn)兒什么，北大。不是已經(jīng)和你朝夕相處了整整兩年了嗎？不是已經(jīng)長(zhǎng)成亭亭少女、就要度過(guò)自己的十六歲生日了嗎？可是，望著陌生而又熟悉的你，北大，兩年里積攢下來(lái)的那么多話，竟全部悄悄沉淀了下來(lái)。
④才進(jìn)校門(mén)，高年級(jí)同學(xué)就帶著我們參觀北大圖書(shū)館。入學(xué)之初那句頗為雄壯的誓言——“我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪�！薄趫D書(shū)館大樓的映襯下驟然顯得蒼白無(wú)力。我緊閉著嘴，心頭涌起一種近乎絕望的感覺(jué)：四百萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)！實(shí)在難以想象。而其中我讀過(guò)的，大概連這個(gè)數(shù)目字的最小零頭都不到吧！
�、萦谑�，自從小心翼翼地佩帶上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是車(chē)窗外一掠而過(guò)的建筑，不再是小女孩心中珍藏的夢(mèng)想，而成了需要用全部清醒的意識(shí)來(lái)對(duì)付的、不折不扣的現(xiàn)實(shí)。假如一生可以被分成許多階段，那么與北大的際遇，便是又一個(gè)新的開(kāi)始。
�、蘅刹�，是開(kāi)始——開(kāi)始做美得有點(diǎn)迷離的夢(mèng)，開(kāi)始對(duì)從未涉足過(guò)的世界進(jìn)行探尋。當(dāng)我在圖書(shū)館里一排排落上了些許灰塵的書(shū)架間倘徉，我覺(jué)得自己就像是童話里的女孩，懷著激動(dòng)不安的心情啟開(kāi)了閃閃發(fā)光的仙宮大門(mén)。有時(shí)，并不著急翻檢借閱，只是以目光撫愛(ài)每?jī)?cè)圖書(shū)�！局形牡摹⒂⒄Z(yǔ)的，都在以互不相同的沉默的聲音，向我發(fā)出低低的絮語(yǔ)和呼喚�！�漸漸地，我的心情也變的和她們一樣：沉靜，愉快，安詳。
�、呔瓦@樣，簡(jiǎn)單而美好地，北大為一個(gè)渴望以有限的生命擁抱永恒的小女孩打開(kāi)了一扇神氣的窗子，從這微風(fēng)吹拂的窗口，透進(jìn)一片純潔的真理之光。宇宙與人開(kāi)始以全新的面目向我揭示和呈現(xiàn)，我開(kāi)始思索，開(kāi)始疑問(wèn)，開(kāi)始摒棄，開(kāi)始相信。在這令我驚喜的天地里，我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一副輕靈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無(wú)際的天空自由地飛翔！
�、嘞矚g讀北大的書(shū)，更喜歡讀北大的人。有時(shí)，我特別愿意在圖書(shū)館閱覽室門(mén)口駐足，看那些伏案讀書(shū)者專(zhuān)注而入迷的神請(qǐng)；也愿意一邊走向第三教學(xué)樓，一邊聽(tīng)旁邊經(jīng)過(guò)的人高聲爭(zhēng)論著什么問(wèn)題，——吸引我的，往往不是他們爭(zhēng)辯的題目，而是北大人特有的敏感，學(xué)生特有的純潔，言談的犀利與機(jī)智，精神狀態(tài)的生機(jī)勃勃；更愿意站在廣告欄前，一張一張細(xì)細(xì)地讀那些五顏六色的海報(bào)，為的是永不厭倦地重溫北大清新自由的氣氛。
�、岫贝罄蠋焸兊男は�，也一視同仁地留在了我的寫(xiě)生畫(huà)冊(cè)上：有的紳士風(fēng)度，有的和藹可親，這個(gè)怪癖，那個(gè)瀟灑，或于談笑風(fēng)生間“檣櫓灰飛煙滅”，或于古樸凝重之中形成另一番風(fēng)格……我喜歡由這些親切的手牽引著走上令人耳目一新的通幽曲徑，我喜歡師生之間那種平易而自然的關(guān)系。我常想，北大就是一條生命飽滿的河流，它從九十年前的源頭出發(fā)，向那充滿希望的未來(lái)流淌。盡管兩岸風(fēng)景變換，河上卻始終有著渴望渡向美麗彼岸的船客，也有著代代相傳的辛勤的舵手與船工。
�、馀叮贝�，北大，你委于我心的實(shí)在是太多，太多。北大早已不僅僅是哺育我的母校，它是師長(zhǎng)，是朋友，是我的一部分，一部分的我。曾經(jīng)那樣安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向往大海的波濤。我沒(méi)有忘記我的誓言，我渴望發(fā)現(xiàn)新的大陸，渴望從海洋深處為你、北大，擷取最燦爛的珍珠。是的，總有一天，北大，我也會(huì)離你而去。你卻永遠(yuǎn)年輕，微笑著擁抱一代又一代青年人的夢(mèng)想，激勵(lì)一屆又一屆學(xué)子的抱負(fù)，也撫慰一年又一年桃李開(kāi)落的惆悵。
【問(wèn)題】
22.對(duì)第⑤段中加粗的“新的開(kāi)始”的理解，下列說(shuō)法中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【 】（2分）
A.“我”開(kāi)始探尋以往從未小路過(guò)的世界。
B.“我”開(kāi)始發(fā)現(xiàn)宇宙和人的新面目。
C.“我”開(kāi)始用自己的頭腦思索、質(zhì)疑并選擇。
D.“我”開(kāi)始安恬地依偎在北大的懷抱中。
23.第⑥段加粗句運(yùn)用了【 】的修辭手法，其表達(dá)效果是【 】（3分）
24.第⑩段說(shuō)北大“是師長(zhǎng)”是因?yàn)椤?】，“是朋友”是因?yàn)椤?】，“是我的一部分，一部分的我”是因?yàn)椤?】。（6分）
25.本文按照【 】北大、成長(zhǎng)在北大、【 】北大的順序，抒發(fā)了“我”【 】的感情。（6分）
26.文中的“我”有許多可貴的品質(zhì)，諸如自信、好奇心、求知欲、對(duì)未來(lái)和創(chuàng)造的渴望等，在這些品質(zhì)中你認(rèn)為哪一點(diǎn)對(duì)成功最為重要，請(qǐng)就此談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（80字左右）（6分）
【參考答案】
22.D（3分）
23.擬人
生動(dòng)形象地寫(xiě)出北大圖書(shū)館地氛圍，表現(xiàn)了“我”探索未知世界的激動(dòng)心情和強(qiáng)烈的求知欲。（3分）
24.北大給”我”知識(shí)，給”我”追求真理的勇氣
北大自由清新，“我”與他朝夕相處
“我”與北大息息相關(guān)，北大的精神已經(jīng)融入“我”的血脈（6分）
25.向往
贊美
對(duì)北大對(duì)感激，熱愛(ài)之情以及渴望創(chuàng)造，渴望飛翔（6分）
26.略（6分）
【十三歲的際遇的閱讀答案】相關(guān)文章：
十三歲的際遇04-19
十三歲的際遇教案03-07
十三歲的際遇教案05-17
十三歲的際遇作文06-27
十三歲的際遇作文04-30
《十三歲的際遇》教學(xué)設(shè)計(jì)11-20
《十三歲的際遇》教學(xué)設(shè)計(jì)11-20
《十三歲的際遇》精品教案05-12