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      2. 張岱《夜航船序》閱讀答案及譯文

        時(shí)間:2021-06-19 13:47:15 閱讀答案 我要投稿

        張岱《夜航船序》閱讀答案及譯文

          天下學(xué)問(wèn),惟夜航船中最難對(duì)付。蓋村夫俗子,其學(xué)問(wèn)皆預(yù)先備辦,如瀛洲十八學(xué)士,云臺(tái)二十八將之類,稍差其姓名,輒掩口笑之。彼蓋不知十八學(xué)士、二十八將,雖失記其姓名,實(shí)無(wú)害于學(xué)問(wèn)文理,而反謂錯(cuò)落一人,則可恥孰甚。故道聽(tīng)途說(shuō),只辨口頭數(shù)十個(gè)名氏,便為博學(xué)才子矣。

        張岱《夜航船序》閱讀答案及譯文

          余因想吾八越,惟余姚風(fēng)俗,后生小子,無(wú)不讀書(shū),及至二十無(wú)成,然后習(xí)為手藝。故凡百工賤業(yè),其《性理》、《鋼鑒》,皆全部爛熟,偶問(wèn)及一事,則人名、官爵、年號(hào)、地方枚舉之,未嘗少錯(cuò)。學(xué)問(wèn)之富,真是兩腳書(shū)廚,而其無(wú)益于文理考校,與彼目不識(shí)丁之人無(wú)以異也。

          或曰:“信如此言,則古人姓名總不必記憶矣。”余曰:“不然。姓名有不關(guān)于文理,不記不妨,如八元、八愷、廚、俊、顧、及之類是也。有關(guān)于文理者,不可不記,如四岳、三老、臧榖、徐夫人之類是也!

          昔有一僧人,與一士子同宿夜航船。士子高談闊論,僧畏懾,拳足而寢。僧人聽(tīng)其語(yǔ)有破綻,乃曰:“請(qǐng)問(wèn)相公,澹臺(tái)滅明是一個(gè)人、兩個(gè)人?” 士子曰:“是兩個(gè)人。”僧曰:“這等堯舜是一個(gè)人、兩個(gè)人?”士子曰:“自然是一個(gè)人!”僧乃笑曰:“這等說(shuō)起來(lái),且待小僧伸伸腳!

          余所記載,皆眼前極膚淺之事,吾輩聊且記取,但勿使僧人伸腳則亦已矣。故即命其名曰《夜航船》。

          古劍陶庵老人張岱書(shū)。

          8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

          A.稍差其姓名,輒掩口笑之 差:記錯(cuò),說(shuō)錯(cuò)

          B.雖失記其姓名,實(shí)無(wú)害于學(xué)問(wèn)文理害:損害,妨害

          C.信如此言,則古人姓名總不必記憶矣信:音訊,消息

          D.眼前極膚淺之事,吾輩聊且記取 聊:姑且,暫且

          9.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

          A.①余因想吾八越 ②因賓客至藺相如門謝罪

          B.①反謂錯(cuò)落一人,則可恥孰甚 ②此則岳陽(yáng)樓之大觀也

          C.①而其無(wú)益于文理考校 ②智勇多困于所溺

          D.①僧人聽(tīng)其語(yǔ)有破綻,乃曰②侯生視公子色終不變,乃謝客就車

          10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

          A.文章開(kāi)篇點(diǎn)明了寫作的背景,批判了當(dāng)時(shí)流行的那種不切實(shí)際的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進(jìn)而提出了學(xué)問(wèn)的識(shí)記要有所準(zhǔn)備,要博學(xué)的觀點(diǎn)。

          B.文中說(shuō)到“百工賤業(yè)”等,從某種程度上可以看出張岱的思想中存在了一定的局限性:輕視勞動(dòng)人民。

          C.末段中,作者講述了一僧和一士同宿夜航船中的故事,形象地說(shuō)明有些關(guān)于文理方面的知識(shí)還是需要記取的。

          D.這是一篇妙趣橫生的序文,寥寥數(shù)語(yǔ),言簡(jiǎn)意深,既交代了編書(shū)的目的,又揭示了做學(xué)問(wèn)的真諦。

          11.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

          (1)故道聽(tīng)途說(shuō),只辨口頭數(shù)十個(gè)名氏,便為博學(xué)才子矣。(3分)

          (2)偶問(wèn)及一事,則人名、官爵、年號(hào)、地方枚舉之,未嘗少錯(cuò)。(3分

          (3)士子高談闊論,僧畏懾,拳足而寢。(4分)

          參考答案

          8.C(果真,確實(shí))

          9.D (副詞,表承接,于是 A介詞,因此/介詞,經(jīng)由,通過(guò); B連詞,就/副詞,表判斷,就是 C介詞,對(duì)/介詞,被)

          10.A(提出的應(yīng)是學(xué)問(wèn)的識(shí)記重在“學(xué)以致用”的觀點(diǎn)。)

          11.(共10分)(1)所以道聽(tīng)途說(shuō),只要在口頭上能分辨出數(shù)十個(gè)名姓,就可稱為是博學(xué)的才子了。(3分。重點(diǎn)詞語(yǔ):故、為,1分;語(yǔ)意通順,2分。)

          (2)偶然問(wèn)到其中的一件事,那么人名、官爵、年號(hào)、地點(diǎn),(他們)都會(huì)一一列舉出來(lái),并且未曾出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)。(3分。重點(diǎn)詞語(yǔ):枚、未嘗,1分;語(yǔ)意通順,2分。)

         。3)讀書(shū)人高談闊論,僧人既敬畏又害怕,縮著腳睡了。(4分。重點(diǎn)詞語(yǔ):士子、拳足,2分;語(yǔ)意通順,2分。)

          二:

          21. 作者說(shuō)“天下學(xué)問(wèn),惟夜航船中最難對(duì)付”的原因是。(2分)

          22. 從修辭的角度,分析第②段畫(huà)線句的表達(dá)效果。(2分)

          23.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)

          A.少見(jiàn)世面的粗俗的人,其學(xué)問(wèn)是事先記憶準(zhǔn)備而成的。

          B.當(dāng)時(shí)的人們把那些能毫無(wú)差錯(cuò)地背誦一大堆人名的人就當(dāng)作是博學(xué)才子,作者認(rèn)為這其實(shí)是非?尚Φ。

          C.作者認(rèn)為其實(shí)忘記一些古人的姓名,對(duì)于學(xué)問(wèn)是沒(méi)有任何妨礙的。

          D.本文反對(duì)不切實(shí)際的無(wú)用之學(xué),提倡對(duì)“有關(guān)文理”的知識(shí)要認(rèn)真記取。

          24.作者講述了一僧和一士同宿夜航船的故事的目的是。(2分)

          25.序文,一般是交代成書(shū)經(jīng)過(guò),寫作目的或命名緣由的,這是一篇妙趣橫生的序文,寥寥數(shù)語(yǔ),言簡(jiǎn)意深。作者將書(shū)命名為《夜航船》的原因是。(2分)

          參考答案

          21. 村夫俗子預(yù)先準(zhǔn)備且記誦廣泛的這些學(xué)問(wèn)事先無(wú)法準(zhǔn)備,回答時(shí)必須隨機(jī)應(yīng)變

          22. 將那些記誦很多卻不善應(yīng)用的人比作兩腳書(shū)櫥,生動(dòng)形象地說(shuō)明知識(shí)的記誦需選擇有關(guān)文理,能學(xué)以致用。

          23. C

          24. 增強(qiáng)了文章的可讀性,形象地說(shuō)明了《夜航船》命名的原因,表明有些關(guān)于文理方面的'知識(shí)我們是需要記取的

          25. 希望讀者能熟記有關(guān)文理的知識(shí),并學(xué)以致用,不致發(fā)生士子夜航船中貽笑大方之事,既交代了編書(shū)的目的,有交代了做學(xué)問(wèn)的真諦。

          【參考譯文】

          天下的學(xué)問(wèn),只有夜航船時(shí)最難應(yīng)對(duì)。一般粗野鄙俗之人,他們的學(xué)問(wèn)都是提前準(zhǔn)備好的,比如說(shuō)瀛州的十八位學(xué)士,云臺(tái)的二十八位武將這樣的問(wèn)題,(如果有人)將這些人的姓名說(shuō)錯(cuò)一點(diǎn)兒,(那么眾人)就都會(huì)掩嘴偷笑。不知道十八位學(xué)士和二十八位武將,即使忘記了他們的姓名,對(duì)于學(xué)問(wèn)和文章詞句、內(nèi)容的條理也實(shí)在是沒(méi)有什么妨礙呀。但(人們)反倒說(shuō)說(shuō)錯(cuò)漏掉一個(gè)人的名姓,就沒(méi)有比這更可恥的事情了。所以說(shuō)在道路上傳說(shuō)的事情,只要在口頭上能分辨出數(shù)十個(gè)名姓,就可稱為是博學(xué)的才子了。

          我由此想到我們浙江紹興,余姚縣有這樣的風(fēng)俗,年輕人沒(méi)有不讀書(shū)的,待到二十歲尚且還沒(méi)有取得成就的人,就改學(xué)手藝。所以所有的工藝制造這樣低賤的行業(yè)中的人,全部熟透了《性理》《綱鑒》。偶然問(wèn)到其中的一件事,那么人名、官爵、年號(hào)、地點(diǎn),(他們)都會(huì)一一列舉出來(lái),并且未曾出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)。(他們)的學(xué)問(wèn)真富有啊,簡(jiǎn)直可以算是兩只腳的書(shū)櫥,然而知道這些對(duì)文章的詞句、內(nèi)容的條理和校正并沒(méi)有益處,(這樣便)和那些不識(shí)字的人沒(méi)有任何區(qū)別了。

          有人說(shuō):“真像你說(shuō)的那樣,那么古人的姓名全都不用記憶了吧!蔽艺f(shuō):“不是這樣的。不關(guān)乎文章條理的姓名,不記沒(méi)有什么妨礙,比如說(shuō)八元、八愷、八廚、八俊、八顧、八及這類姓名就是這樣的。有關(guān)于文章條理的姓名,不能不記,如四岳、三老、奴隸和小孩、徐夫人這樣的!

          過(guò)去,有一個(gè)僧人,和一個(gè)讀書(shū)人一同住宿在夜航船上。讀書(shū)人的高談闊論,(使)僧人既敬畏又害怕,縮著腳睡了。僧人聽(tīng)他的話中有疏漏的地方,于是就說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)你,澹臺(tái)滅明是一個(gè)人,還是兩個(gè)人?”讀書(shū)人說(shuō):“是兩個(gè)人!鄙擞謫(wèn):“這樣的話,堯舜是一個(gè)人還是兩個(gè)人?”讀書(shū)人答:“當(dāng)然是一個(gè)人了!鄙诵α诵φf(shuō)道:“這樣說(shuō)起來(lái)的話,還是讓小僧伸伸腳吧!

          我所記載的,都是眼前非常膚淺的事情,我們姑且把它記下,只是不要讓僧人伸腳罷了。于是便把這本書(shū)命名為《夜航船》。

          古劍陶庵老人張岱寫。

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