《那些最美好的品質(zhì)》閱讀答案
邰筐
在某宿舍樓衛(wèi)生間昏黃的燈光下,一個年輕人在水龍頭下的洗手盆上墊了一塊木板,雙腿斜蹬著地面,用左臂支撐著前傾的身子,上身趴在木板上,忘我地寫著東西,以至有人上廁所從身邊經(jīng)過他都渾然不覺每晚熄燈鈴響過以后,他都會準時出現(xiàn)在那里。
這一幕發(fā)生在上世紀八十年代的解放軍藝術(shù)學(xué)院。這個人就是剛剛獲得本年度諾貝爾文學(xué)獎的莫言。而他27年前在衛(wèi)生間寫下的,就是他的成名作《透明的紅蘿卜》。
這個故事,文壇知道的人并不多,曾經(jīng)執(zhí)教于解放軍藝術(shù)學(xué)院的黃憲國在1990年秋天的一次文學(xué)講習(xí)班上作為勵志的例子給學(xué)員講述了這個細節(jié),而我就曾是那屆學(xué)員中的一個。
我至今還記得當年讀莫老師的中篇《透明的紅蘿卜》時那種奇妙的感覺,第一次從文字中產(chǎn)生強烈的共鳴,猶如醍醐灌頂。他的語言那么神秘和輕盈,似乎寫下的每一個漢字隨時都能從紙上飛翔起來。一顆孤獨的少年之心第一次在文學(xué)中得到了呼應(yīng),從此我迷上了莫老師的小說,這些年讀完了能買到或搜羅到的他所有的作品。
許多年以后,當我第一次站在莫老師面前,說句實話,他完全顛覆了我心目中文學(xué)大師的形象。
一襲布衣的他那么平易,憨態(tài)可掬,像個老小孩。我絲毫也沒感覺到是第一次見他,仿佛好多年前早就熟悉了。他呵呵笑著說,小老鄉(xiāng),剛在《人民文學(xué)》讀了你一組詩,你在《方圓》寫的那些文章我也看過,不錯。我突然受到了夸贊,有點囧,像調(diào)皮學(xué)生突然被揪到了班主任面前。
接下來的日子,我自然多了不少見到莫老師的機會。每次去,莫老師都會提前泡好一壺茶,一進門一杯熱騰騰的茶就能捧在手中。喝茶的功夫,往往是聽莫老師談文學(xué)的最佳時機。
我驚異于莫老師的細致與平和,像他這樣的大家竟然對什么時候哪個省又冒出一個有潛力的新作者,哪個刊物又發(fā)出一篇不錯的小說如數(shù)家珍。莫老師曾鼓勵我嘗試寫一點非虛構(gòu)作品,他說你既是詩人又是記者,兩種問題一綜合,沒準就能搞一個有影響的非虛構(gòu)文本出來。正是在莫老師的鼓勵下,我拿出了第一個非虛構(gòu)長篇《看房記》的梗概。我的非虛構(gòu)長篇寫作計劃獲得了2012年度人民文學(xué)大地寫作計劃的扶持,計劃明年寫完,也算是我向莫老師第一次交上的`小說作業(yè)。
這些年莫老師突然迷上了書法,我曾在《書法》雜志上看到他的一幅手札,敦厚中透著率性灑脫,文氣中透著高古清雅之氣。一天下午,我有幸現(xiàn)場目睹了莫老師的左手書法,那簡直是一種享受。莫老師左手扣著右手腕,慢慢把墨研勻,然后凝神屏氣,懸腕捉筆,一氣呵成。寫到得意處,莫老師抿著嘴,右手扶腰,額頭上都是汗,樣子特別可愛,寫下的似乎不只是幾個漢字,而是認真完成了一套對古漢語拜祭的儀式。
知道莫老師寫字,求字的人也就蜂擁而至,圈子里的作家、詩人,曾經(jīng)采訪過他的記者,以前的戰(zhàn)友、同事莫老師從不忍拒絕人,總是笑呵呵應(yīng)承,哪怕耽誤了自己的寫作進程也沒有怨言。莫老師自己給自己下了個定義:善良、懦弱,不傷害人。
一個曾采訪過莫老師的記者這樣回憶,結(jié)束采訪在茶館里出來后,他堅持先給我攔一輛出租車讓我先走。
我們偶爾和莫老師聚會,他從不讓人接送,而是自己騎著一輛破舊的大輪自行車,從平安里一直騎到后海的孔乙己酒店或南鑼鼓巷深處的某個小館。說好的時間他是從不遲到的,總是按點趕到。魯國人那些最美好的品質(zhì)在莫老師的骨頭里珍藏著,在他血液里流淌著
進入2012年9月,諾貝爾獎的事在網(wǎng)上炒得沸沸揚揚,莫老師為了躲清靜回山東高密去了。
老作家叢維熙曾對莫言有這樣的描述:莫言是個一貫沒有文場中嬌氣,肯于在集體中吃苦負重的人。早在1987年,中國作家代表團出訪德國的時候,莫言在團隊中也拿出他的那份樸實,在往返的機場上扮演搬運工的角色。其實并沒有人讓他這么干,其閃光點出自他的行為本能,源于他性格里具有的憨厚。
。ㄟx自《方圓》2012年第20期,有刪節(jié))
1.本文以一個年輕人在宿舍樓衛(wèi)生間昏黃的燈光下寫作的情景開頭,有何作用?
2.文章寫了莫言哪些美好的品質(zhì),請結(jié)合原文分點概括。
3.作者第一次見莫言時,為什么會絲毫也沒感覺到是第一次見他,仿佛好多年前早就熟悉了?
閱讀答案:
35.【答案】1.引出本文傳主莫言(1分),為后文提到莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎埋下伏筆,點明獲獎并非僥幸(1分)激發(fā)讀者的好奇與關(guān)注,增強讀者的閱讀興趣(1分);作者對這個細節(jié)記憶清晰,表明了作者對莫言的深切關(guān)注和了解,使全文顯得真切可信。(1分)
2.①勤奮刻苦。在宿舍樓衛(wèi)生間昏黃的燈光下堅持創(chuàng)作;②平易熱情。我第一次與他見面時,他親切地與我交談。后來每次見面,他又熱情地提前為我沏好茶;③細致平和。對其他省份的新作家或是刊物上的新作品,如數(shù)家珍;④善良儒雅。愛好書法,而且從不忍拒絕向他求字的人;⑤樸實憨厚。與朋友聚會,常常騎著一輛破舊的自行車,而且從不遲到;堅持為記者攔車,讓記者先走;主動為團隊出力干活。⑥淡泊名利。當諾貝爾獎的事在網(wǎng)上炒的沸沸揚揚的時候,他卻躲清靜回老家了;⑦鼓勵后學(xué)。對我多有鼓勵,并指導(dǎo)我嘗試創(chuàng)作非虛構(gòu)作品。⑧敬業(yè)認真。對待寫作、對待書法都虔誠認真,傾注真情。(有評價有分析答對1點得2分,有評價無分析答對1點得1分。本題最多得5分。)
3.①聽過關(guān)于莫言勤奮寫作的故事,對他的精神態(tài)度拳拳服膺。②讀他的作品產(chǎn)生強烈共鳴,此前讀完了能買到或搜羅到的他所有的作品,與他早有神交。③雖是第一次見面,但莫言毫無文學(xué)大師的架子,平易近人。④第一次談話的內(nèi)容表明了莫言對于作者的關(guān)懷和鼓勵,使作者回憶起了面對老師時的熟悉情形。(每點2分,其他答案言之成理亦可。本題最多給6分。)
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