《故鄉(xiāng)的槐樹(shù)》閱讀題答案
故鄉(xiāng)的槐樹(shù)孫守名再過(guò)幾個(gè)月,煦暖的春日就會(huì)蹣跚而至。站在逼仄的庭院中，留戀地打量著這棵虬勁蒼然的古槐，一片茫然；我決計(jì)在冬末春初開(kāi)解她。
古槐移栽至此已有百年歷史，滄海桑田，猶然春萌夏華，枝葉豐茂�；备P(pán)根錯(cuò)節(jié)，破土兀立，穿屋基而出。枝干側(cè)仰，右側(cè)有碗大空洞；枝條旁逸斜出，貼墻而上�；斌w枯干蔥蘢，枯干處，樹(shù)洞存貯清水斗許，澄澈可鑒，至冬日而不枯；蔥蘢處郁郁蒼蒼，參天而立，槐葉隨風(fēng)飄逸可人，花朵串串，清香四逸，滿園春色。秋風(fēng)蕭瑟處，遍地秋葉秋蕊，腳踏上去，松軟沁骨，心神俱靜，秋的韻致便清清爽爽地駛?cè)胙鄣住＿@時(shí)，泡一壺釅茶，夜坐槐樹(shù)下，聽(tīng)秋風(fēng)穿墻而過(guò)，聽(tīng)槐蕊落地有聲，聽(tīng)秋蟲(chóng)鳴唱心曲，仿佛進(jìn)入一個(gè)通靈的天地。
關(guān)于這棵槐樹(shù)，據(jù)說(shuō)，祖父曾游華硯山慧覺(jué)寺，得道高僧看中他慧根超凡，意欲引度出家為僧。怎奈祖父尚未窺破紅塵，并無(wú)普渡眾生之意。高僧萬(wàn)般無(wú)奈，只得授意弟子從寺院中移槐苗一棵相贈(zèng)，并告知祖父待塵緣已了，自當(dāng)赴寺修行。祖父回家，掘坎培土，將槐苗栽于屋門(mén)右側(cè)，囑祖母日日以瓊漿玉液澆溉。翌日，隨大軍南下，一去二十余載。冬去春來(lái)，夏歸秋至，祖母望眼欲穿，苦守著那棵漸長(zhǎng)漸高的槐樹(shù)，看她春意萌動(dòng)，看她繁花似錦，看她秋日落蕊……待到祖父風(fēng)塵仆仆，榮歸故里，槐樹(shù)已消融了青春的三分之一零頭。
庭院暗狹，前后被大伯、二伯兩家院墻夾堵，拘謹(jǐn)而急促。父親幾欲搬遷，但又對(duì)老屋戀戀不舍，安土重遷。后來(lái)家中人口漸次增多，院落更顯得捉襟見(jiàn)肘。最后，家人反復(fù)磋商，決定伐掉古槐，挪開(kāi)一片天地，備兄弟姐妹舒腰展足。不過(guò)，父親后來(lái)還是改變了初衷。父親講，就在當(dāng)晚，一位布衣布袍、手拄龍頭木拐的老者進(jìn)入他的夢(mèng)鄉(xiāng)。老人神情黯然，面容憔悴，自言身為槐神，歷陳功過(guò)是非，只說(shuō)得父親心酸凄愴，欷歔不已，難以自持。颯然驚覺(jué)，竟是南柯一夢(mèng)。父親披衣出戶，但見(jiàn)月色如洗，清幽蒼涼，古槐枯葉，飄落滿地。自此，父親打消了開(kāi)解它的念頭。
古槐屢遭困厄禍災(zāi)，想來(lái)令人凄悲。日軍入村，各家搜尋，凡能值錢(qián)的物品盡被掠奪。祖母拿不出像樣的東西，一個(gè)軍官模樣的人揮舞著軍刀向槐樹(shù)猛砍，借此恐嚇祖母。日軍離去后，渾身顫栗的祖母用厚厚的棉布把槐樹(shù)的傷口裹了又裹，心疼流淚，擔(dān)心她會(huì)枯萎而逝。國(guó)軍駐扎在離村子不遠(yuǎn)的高山上，經(jīng)常進(jìn)村騷擾。母親養(yǎng)了幾只下蛋的老雞，國(guó)軍餓虎撲食，進(jìn)家猛追，可雞偏偏飛上了槐樹(shù)，幾個(gè)兵端起步槍一陣猛掃，那只母雞自然難以幸免，就連槐樹(shù)也枝斷葉殘，傷痕累累。母親急得哭天抹淚，對(duì)槐樹(shù)全然是內(nèi)疚和心疼。破四舊那些年，村里揪人批斗，斗來(lái)斗去，沒(méi)有什么花樣，不知怎地就扯到我家的百年古槐。隊(duì)長(zhǎng)出語(yǔ)驚人，沒(méi)有比這更舊的了，不破它破誰(shuí)？天才的構(gòu)想自然是悲苦的結(jié)局，一村人將我家圍得里三層外三層，槐樹(shù)被用粗麻繩捆綁起來(lái)，村長(zhǎng)拿著幾張破紙煞有介事地胡說(shuō)了一通，三十八條罪狀成立，隨之，山呼海嘯，三五個(gè)彪形大漢用粗壯的狼牙棒對(duì)樹(shù)猛擊，可憐那棵古槐轉(zhuǎn)眼間皮開(kāi)肉綻。我就站在驚魂中的母親背后，滿眼含淚地看著這慘烈的`場(chǎng)面，腦中一片空白。對(duì)于這棵槐樹(shù)，我覺(jué)得它對(duì)塵世已然倦怠，必不會(huì)復(fù)活。誰(shuí)知，來(lái)年開(kāi)春，嫩芽從枯枝下悄無(wú)聲息鉆出，綠油油，嫩青青，給這塵世頓時(shí)帶來(lái)些許暖意。
對(duì)這棵百年古槐，我充滿萬(wàn)千感激。艱難歲月，她向困窘中的全家無(wú)私地獻(xiàn)出槐葉槐蕊，讓我們渡過(guò)難關(guān)；在我精神極度消沉?xí)r，她以昂然的姿態(tài)和溢眼的綠意給了我精神的慰藉。
我的決計(jì)開(kāi)解古槐，其實(shí)是私心在作祟。古槐百年，天災(zāi)人禍，滄桑歲月，磨折不斷。千難萬(wàn)險(xiǎn)中，她可曾有過(guò)傷心苦痛的淚水？可曾想尋得一絲溫心的安慰？可曾有清風(fēng)細(xì)雨、雨露甘霖？我將以刀砍斧削這種最殘酷的方式讓她得以解脫對(duì)今世的愁腸百結(jié)，或許，她將在春意盎然中像鳳凰涅槃般獲得永生。
站在院落里，仰望古木參天，肅然中有點(diǎn)愧疚和不安。再過(guò)幾個(gè)月，又會(huì)春意濃濃，對(duì)這棵生死相依相伴的古槐，我會(huì)改變開(kāi)解她的初衷嗎？
（節(jié)選自2011年5月《新華副刊》）
16、 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第一段在全文中的作用。（4分）
17、請(qǐng)分析概括本文槐樹(shù)的形象特點(diǎn)，并指出“我”全家對(duì)它的情感是怎樣的？（5分）
18、請(qǐng)賞析文中的畫(huà)線句。（4分）
19、你認(rèn)為“再過(guò)幾個(gè)月，我會(huì)改變開(kāi)解她的初衷嗎？”請(qǐng)你思考文本并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，回答這個(gè)問(wèn)題。（4分）
20、下列對(duì)文章的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）
A.這篇散文寫(xiě)故鄉(xiāng)的一棵百年老槐，充滿感激和悲憫之心，也引發(fā)讀者對(duì)生活中某些現(xiàn)象的思考。
B.文章材料豐富，以樹(shù)和“我”兩條線索貫穿，一明一暗，結(jié)構(gòu)清晰，體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點(diǎn)。
C.父親因夢(mèng)見(jiàn)槐神心生恐懼而改變了開(kāi)解槐樹(shù)的初衷，而我又因私心作祟而決計(jì)開(kāi)解古槐，這是父子二人對(duì)古槐不同方式的留戀。
D.文章結(jié)尾行文簡(jiǎn)潔，用疑問(wèn)句作結(jié)，既呼應(yīng)開(kāi)頭，又耐人尋味。
E.本文語(yǔ)言生動(dòng)豐富，多用整句，敘述、描寫(xiě)中充滿強(qiáng)烈的抒情色彩。
試題答案：
16、內(nèi)容方面：點(diǎn)出本文寫(xiě)作對(duì)象“故鄉(xiāng)的槐樹(shù)”，交代古槐的生長(zhǎng)環(huán)境“逼仄的庭院”；暗示“開(kāi)解”古槐的原因是庭院的局促；“一片茫然”交代了“我”對(duì)古槐的矛盾心理。（2分） 結(jié)構(gòu)方面：“開(kāi)解她”和結(jié)尾照應(yīng)，為文章講述古槐的歷史做鋪墊。（2分）
17、 形象特點(diǎn)：（1）古槐歷經(jīng)滄桑卻枝繁葉茂，兀然挺立；（2）古槐屢遭困厄卻勇敢面對(duì)，生命頑強(qiáng)；或者：古槐幾乎遭棄，但仍然無(wú)私奉獻(xiàn)，斗志昂揚(yáng)。 （外在形象、內(nèi)在形象各1分,共2分）
情感：“我”全家感激古槐，把古槐視作全家的精神寄托。對(duì)古槐百年來(lái)遭受的困厄禍災(zāi)有強(qiáng)烈的悲憫之情。對(duì)產(chǎn)生開(kāi)解它的想法有愧疚和不安之情。 （3分，每點(diǎn)1分）
18、 本句使用代詞“她”，形成擬人效果，賦予古槐以人的性格與情感，贊頌它在歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)中所表現(xiàn)出的頑強(qiáng)生命力和無(wú)私無(wú)畏精神。運(yùn)用反問(wèn)句和排比句，充分表達(dá)“我”對(duì)古槐精神的敬意和愛(ài)意。用“鳳凰涅磐”的典故，表達(dá)“我”想用刀砍斧削的方式讓古槐在痛苦中得以重生的愿望。 （4分）
19、會(huì)/不會(huì)（1分） 原因或生活經(jīng)驗(yàn)分析（2分） 總結(jié)（1分）
參考答案
（1）會(huì)改變。因?yàn)榛睒?shù)頑強(qiáng)的生命力和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我敬佩。它陪家人經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，象母親一樣給我家物質(zhì)和精神上的庇護(hù)。用刀砍斧削的方式對(duì)待”“親人”，讓我感到愧疚和不安。所以我會(huì)改變開(kāi)解它的初衷。
�。�2）不會(huì)改變。因?yàn)楣呕苯?jīng)歷了無(wú)數(shù)天災(zāi)人禍，磨折不斷，卻得不到慰藉。我想用“開(kāi)解它”的方式使它得以解脫，讓她如“鳳凰涅磐”般得以更美好地重生，讓她的精神永存。
所以我不會(huì)改變開(kāi)解它的初衷。
20、（4分）B、C （B槐樹(shù)和“我”都是明線，不是暗線。 C父親非心生恐懼，而是心生留戀。）
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