《春之懷古》閱讀附答案
①春天必然曾經(jīng)是這樣的:從綠意內(nèi)斂的山頭,一把雪再也撐不住了,噗嗤的一聲,將冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓,從山麓唱到低低的荒村,唱入籬落,唱入一只小鴨的黃蹼,唱入軟溶溶的春泥--軟如一床新翻的棉被的春泥。
、谀菢計桑菢用舾,卻又那樣渾沌無涯。一聲雷,可以無端地惹哭滿天的云,一陣杜鵑啼,可以斗急了一城杜鵑花,一陣風(fēng)起,每一棵柳都會吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮,每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正,春天就是這樣不講理,不邏輯,而仍可以好得讓人心平氣和。
、鄞禾毂厝辉(jīng)是這樣的:滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾,小小的空虛的燕巢自溫柔地抱著一團(tuán)。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水郭都攻陷了,柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了,——春天有如旌旗鮮明的王師,因為長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。
、芏P(guān)于春天的名字,必然曾經(jīng)有這樣的一段故事:在《詩經(jīng)》之前,在《尚書》之前,在倉頡造字之前,一只小羊在嚙草時猛然感到的多汁,一個孩子放風(fēng)箏時猛然感覺到的飛騰,一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到舒適,千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時所猛然感到水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時候,他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀,用一種愉快的耳語的聲音來為這季節(jié)命名——“春”。
、蔌B又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度,有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度,有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家,他們吱吱喳喳地算了又算,核了又核,終于還是不敢宣布統(tǒng)計數(shù)字。
、拗劣谒械幕ǎ呀唤o蝴蝶去數(shù)。所有的蕊,交給蜜蜂去編冊。所有的樹,交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng),交給檐前的老風(fēng)鈴去記憶、垂詢。
⑦春天必然曾經(jīng)是這樣,或者,在什么地方,它仍然是這樣的吧?穿越煙囪與煙囪的黑森林,我想走訪那躑躅①在湮②遠(yuǎn)年代中的春天。 ——選自《張曉風(fēng)經(jīng)典散文》
注釋:①躑躅:讀zhí zhú,徘徊。②湮:讀yān,湮遠(yuǎn)年代,即離現(xiàn)在久遠(yuǎn)的年代。
1、這篇散文以什么為線索?寫出了春天怎樣的特點(diǎn)?
散文的線索:________________________________________
春天的特點(diǎn):________________________________________
2、文題為《春之懷古》,作者“懷古”之目的是什么?文中哪句話委婉含蓄地暗示了主旨?
、賾压诺哪康模篲_____________________________________
、诤畎凳局髦嫉木渥樱篲______________________________
3、第四小節(jié) “春天名字產(chǎn)生之前的故事”是怎樣寫的?這樣寫有何用意?
、賍__________________________________________________
、赺__________________________________________________
4、同是寫春,你認(rèn)為朱自清的《春》和張曉風(fēng)的《春之懷古》有何不同?(提示:可從中心、寫景的.角度、寫景的順序等任選一個角度進(jìn)行比較,言之成理,條理清晰即可。)
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5、怎樣才能讓文中這動人心魄的“古春之美”重回我們身邊?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
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參考答案:
1、散文的線索:或直接摘原句“春天必然曾經(jīng)是這樣”,或者概述:以作者對古之春天的喜愛之情為線索。春天的特點(diǎn):嫵媚、溫情,美麗,有靈性,有詩性,有個性。(言之成理即可)
2、①張曉風(fēng)用大量筆墨回首眺望“古”,原來卻都是為了反襯“今”,即對煙囪如林的環(huán)境污染的控訴。作者正是深受現(xiàn)代環(huán)境污染之害、之苦,所以才緬懷一去不復(fù)返了的古代的春天--那純凈的、溫煦的、儀態(tài)萬千的春天。(答到:控拆環(huán)境污染的害處即可)
②穿越煙囪與煙囪的黑森林,我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天”(答第7小節(jié)全節(jié)也可以)
3、①第四小節(jié)作者發(fā)揮想象,用擬人、排比、比喻等修辭,寫出春天這一美好的季節(jié)給萬物帶來的舒適與溫情。
、诒磉_(dá)了人們對春天到來的欣喜和對春天的感恩、贊美之情。(意對即可)
4、“略”。(可從中心、寫景的角度、寫景的順序等任選一個角度進(jìn)行比較,言之成理,條理清晰即可。)
5、“略”。(言之成理,表述表晰即可。)
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