種辣椒小學(xué)三年級閱讀理解題及答案
常識課上，老師對植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋�。聽完課，我動了心，決心種點什么，仔細(xì)觀察它的生長過程。
回到家，我找到了兩個花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的`莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個個綴在莖上，真惹人喜愛。
秋風(fēng)吹進(jìn)窗來，帶進(jìn)一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收獲的時節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下，竟收了小半筐。
我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？
1．找出文章中點明中心的句子，在下面畫橫線。
2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并寫出段意。
3．讀下面句子，在括號里寫出各運用了什么修辭手法。
小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。（ ）
我飛一樣地跑到窗臺前。（ ）
《種辣椒》答案
1．知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？
2．第一段：（1） 寫我決心種點植物觀察它的生長過程。
第二段：（2—4） 寫我種植辣椒的過程。
第三段（5） 寫我懂得了知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動。
3．?dāng)M人 比喻
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