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      2. 菩薩蠻閱讀練習(xí)及答案

        時(shí)間:2021-06-11 20:00:10 閱讀答案 我要投稿

        菩薩蠻閱讀練習(xí)及答案

          菩薩蠻

        菩薩蠻閱讀練習(xí)及答案

          李 白

          平林漠漠煙如織,寒山一帶傷心碧。暝色入高樓,有人樓上愁。

          玉階空佇立,宿鳥(niǎo)歸飛急。何處是歸程?長(zhǎng)亭更短亭。

          1.下列對(duì)本詞有關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)和鑒賞,不正確的一項(xiàng)是 (4分)

          A.這首詞上下兩片采用了不同的手法,上片偏于客觀景物的渲染,下片著重主觀心理的描繪,從整體上來(lái)說(shuō),情與景、主觀與客觀,又融成一片。

          B.“空”字表達(dá)了苦苦等待而沒(méi)有結(jié)果的孤寂、惆悵,增添了全詞的“愁”味,使主題更加鮮明。“更”字加強(qiáng)了連續(xù)不斷的以至無(wú)窮無(wú)盡的印象,無(wú)數(shù)長(zhǎng)亭短亭,不但說(shuō)明歸程遙遠(yuǎn),同時(shí)也說(shuō)明歸期無(wú)望。

          C.唐朝時(shí)開(kāi)始在路旁設(shè)置亭舍,負(fù)責(zé)給驛傳信使提供館舍、給養(yǎng)等服務(wù)。后來(lái)也成為人們郊游駐足和分別相送之地。經(jīng)文人的.詩(shī)詞吟詠,長(zhǎng)亭逐漸演變成送別地的代名詞,長(zhǎng)短交錯(cuò)又表示道路崎嶇。

          D.此詞寫(xiě)的是深秋暮色之景,全詞都浸染在一種愁情離緒之中。情景交織,句與句之間緊密相扣,各句間含義也相互交織,創(chuàng)造了一個(gè)渾然天成的意境。此詞被譽(yù)為“百代詞曲之祖”。

          2.關(guān)于這首詞表達(dá)的內(nèi)容,有人認(rèn)為是“游子思?xì)w鄉(xiāng)”,有人認(rèn)為是“思婦盼歸人”,也有人認(rèn)為二者兼有。你的看法如何?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(7分)

          參考答案:

          1.C(4分)【解析】“唐朝時(shí)開(kāi)始”錯(cuò),早在漢朝就已經(jīng)存在!伴L(zhǎng)短交錯(cuò)又表示道路崎嶇”錯(cuò),表示路途遙遠(yuǎn),也暗示歸期無(wú)望。

          2.(7分)游子思?xì)w鄉(xiāng)(1分):一、二句是游子眼前所見(jiàn)之景;三至六句是游子觸景生情,設(shè)想家人盼自己歸去的情景;最后兩句游子感嘆旅途漫漫,歸鄉(xiāng)無(wú)期,更添愁苦。(6分)

          思婦盼歸人(1分):上片寫(xiě)思婦見(jiàn)晚景而生愁情;五、六句寫(xiě)思婦佇立玉階,見(jiàn)鳥(niǎo)歸而懷念游子;最后兩句寫(xiě)思婦設(shè)想游人歸途艱難,感嘆相逢無(wú)期。(6分)

          二者兼有(1分):全詞以游子思?xì)w鄉(xiāng)和思婦盼歸人相互渲染,傳達(dá)了“一種相思,兩處閑愁”的情思。(分析合理即可)(6分)

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