綠色蟈蟈閱讀訓(xùn)練及答案
現(xiàn)如今，我們最熟悉的就是試題了，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識(shí)或技能狀況。你知道什么樣的試題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的綠色蟈蟈閱讀訓(xùn)練及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
綠色蟈蟈閱讀訓(xùn)練及答案 1
讀《綠色蟈蟈》片斷節(jié)選，回答問(wèn)題。
清晨，我在門(mén)前散步，突然旁邊的梧桐樹(shù)上落下了什么東西，同時(shí)還有刺耳的吱吱聲，我跑了過(guò)去，那是一只蟈蟈正在啄著處于絕境的蟬的肚子。我明白了，這場(chǎng)戰(zhàn)斗發(fā)生在樹(shù)上，發(fā)生在一大早蟬還在休息的時(shí)候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進(jìn)攻者和被進(jìn)攻者一道從樹(shù)上掉了下來(lái)。有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身（ ）蟬，而蟬則驚慌失措地飛起（ ）。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥(niǎo)比昆蟲(chóng)低劣，它是進(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無(wú)疑問(wèn)的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開(kāi)膛破肚的情況極少出現(xiàn)，因?yàn)橄s沒(méi)有武器，只能哀鳴踢蹬。
1．文中打橫線的一句其括號(hào)里應(yīng)選填的詞語(yǔ)是（ ）組，理由是：_____________________。
A．追趕、逃跑
B．追捕、躲避
C．追擊、避讓
D．追捕、逃竄
2．“就像鷹在天空中追捕云雀一樣”，作者在介紹蟈蟈捕蟬時(shí)，拿鷹追捕云雀相比。那么蟈蟈與鷹相比有何異同點(diǎn)？
______________________________________________________________
3．在這一段文字里作者賦予了蟈蟈以人的什么品質(zhì)？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？
______________________________________________________________
參考答案：
1．B，“追捕”比“追趕”“追擊”更明確地表明蟈蟈攻擊蟬的目的；“逃竄”比其他詞語(yǔ)更突出蟬的速度快，而且感情色彩更明顯。（意對(duì)即可）
2．相同的是他們都是捕獵關(guān)系，不同的是鷹比云雀大而強(qiáng)壯，而蟈蟈則小得多。（意對(duì)即可）
3．作者賦予了蟈蟈勇敢的品質(zhì)，表現(xiàn)了作者對(duì)它的喜愛(ài)之情。（意對(duì)即可）
綠色蟈蟈閱讀訓(xùn)練及答案 2
閱讀下文，回答問(wèn)題。
夜已晚了，夜晚9點(diǎn)的天氣比較涼爽，蟬已不再鳴叫了。它白天唱了一整天，夜晚來(lái)臨，也該休息了，但它的休息常常被擾亂。在梧桐樹(shù)濃密的枝葉里，突然發(fā)出哀鳴似的短促而尖銳的叫聲。這是蟬在安靜的休息中，被夜間狂熱的狩獵者綠色蟈蟈捉住而發(fā)出的絕望哀號(hào)。
讓我們遠(yuǎn)離喧囂去傾聽(tīng)，去沉思吧。當(dāng)被捉住的蟬還在掙扎的時(shí)候，梧桐樹(shù)梢上的節(jié)目還在進(jìn)行著，但合唱隊(duì)已經(jīng)換了人�，F(xiàn)在輪到夜晚的藝術(shù)家上場(chǎng)了。耳朵靈敏的人，能聽(tīng)到弱肉強(qiáng)食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語(yǔ)。那像是滑輪的響聲，很不引人注意，又像是干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響。在這喑啞而連續(xù)不斷的低音中，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲，這便是蟈蟈的歌聲和樂(lè)段，其余的則是伴唱。盡管歌聲的低音得到了加強(qiáng)，這個(gè)音樂(lè)會(huì)不管怎么說(shuō)還是不起眼，十分不起眼的。雖然在我的耳邊，就有十來(lái)個(gè)蟈蟈在演唱，可它們的聲音不強(qiáng)，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到這微弱的聲音。然而當(dāng)四野蛙聲和其他蟲(chóng)鳴暫時(shí)沉寂時(shí)，我所能聽(tīng)到的一點(diǎn)點(diǎn)歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過(guò)了。綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。在我國(guó)北方，人們卻讓蟬篡奪了你的名聲.
1、用橫線在原文中畫(huà)出描寫(xiě)蟈蟈的叫聲的語(yǔ)句，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“我”所感受到的蟈蟈的叫聲有什么特點(diǎn)。
答：____________________________________________________
2、這兩段主要是寫(xiě)蟈蟈的歌聲，開(kāi)頭為什么要從蟬寫(xiě)起？
答： ____________________________________________________
參考答案：
1、“耳朵靈敏的人，能聽(tīng)到……其余的則是伴唱”蟈蟈的叫聲特點(diǎn)是音低而柔和。
2、寫(xiě)蟬一是為了引出本文的“主人公”——蟈蟈，二是便于把它們作比較。它們都善于歌唱，不過(guò)兩者的叫聲不同，一個(gè)大而強(qiáng)，一個(gè)低而弱。
綠色蟈蟈閱讀訓(xùn)練及答案 3
【作家作品】
法布爾，法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家，科普作家。他窮畢生之力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，完成了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著。
【基礎(chǔ)積累】
1.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）
A.哀號(hào)（háo)喧囂(xiāo）弱肉強(qiáng)(qiáng)食
B.喑(yīn)啞靜謐(mì)開(kāi)膛破肚(dù）
C.篡(càn)奪劫掠(lüě)津(jīng)津有味
D.隱(yǐn)約猶郁(yù)更勝一籌(chóu）
2.指出下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。
�。�1）在我國(guó)北方，人們卻讓蟬篡奪了你的名聲！
（2）蟈蟈這蟬的屠夫在吃肉喝血之后，也吃水果的'甜漿，有時(shí)沒(méi)有好吃的，甚至還吃一點(diǎn)兒青草。
3.請(qǐng)將橫線處的文字表述替換成成語(yǔ)。
�。�1）耳朵靈敏的人，能聽(tīng)到動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語(yǔ)。（）
�。�2）表面上很大而實(shí)際脆弱的東西常常成了綠色蟈蟈進(jìn)攻的目標(biāo)。（）
�。�3）蟬則驚慌、害怕得不知如何是好地飛起逃竄。（）
�。�4）它們對(duì)這道菜吃得特別有興趣。（）
4．解釋下列與昆蟲(chóng)有關(guān)的成語(yǔ)和俗語(yǔ)的含義。
�。ǎ保┫夘^小利：
（２）千里之堤，潰于蟻穴：
�。ǎ常郛�(dāng)車(chē)：
�。ǎ矗唑腰c(diǎn)水：
�。ǎ担┼淙艉s：
（６）螳螂捕蟬，黃雀在后：
【課文探究】
5.這篇文章寫(xiě)了綠色蟈蟈的哪些習(xí)性？
6.本文對(duì)蟈蟈的說(shuō)明十分生動(dòng)，作者運(yùn)用了哪些方法來(lái)寫(xiě)蟈蟈？
7.作者在文中不斷地變換對(duì)蟈蟈的稱(chēng)呼，閱讀課文，完成下面填空。
當(dāng)蟈蟈捕殺蟬時(shí)，作者稱(chēng)呼蟈蟈為；當(dāng)蟈蟈成為作者籠中觀察和實(shí)驗(yàn)的對(duì)象時(shí)，作者稱(chēng)呼蟈蟈為；當(dāng)蟈蟈吃蟬肉時(shí)，作者稱(chēng)呼蟈蟈為。作者不斷變換稱(chēng)呼，其表達(dá)效果是。
【文段精讀】
閱讀“在6月份，我捉了不少雌雄的蟈蟈關(guān)在我的金屬罩網(wǎng)里……只能哀鳴踢蹬”，回答問(wèn)題。
8．給句中的空格處選擇合適的詞語(yǔ)，并說(shuō)明理由。
�。�1）我（）了過(guò)去，那是一只蟈蟈正在（）著處于絕境的蟬的肚子。
A．走、咬B．跑、啄C．望、吃D．跑、吃
選（），理由：
�。�2）有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身（）蟬，而蟬則驚惶失措地飛起（）
A．追趕、逃跑B．追捕、躲避C．追擊、避讓D．追捕、逃竄
選（），理由：
9．本段介紹了蟬哪些方面的特點(diǎn)？
_______________________________。
10．作者在介紹蟈蟈捕蟬時(shí)，拿鷹追捕云雀相比。蟈蟈與鷹相比有哪些不同點(diǎn)？
11.作者是怎樣寫(xiě)蟈蟈的外形特征的？這樣寫(xiě)有何表達(dá)效果？
參考答案
1.C
2.略。
3.（1）弱肉強(qiáng)食（2）龐然大物（3）驚慌失措（4）津津有味
4.略。
5.寫(xiě)了蟈蟈的“歌聲”，即鳴叫的習(xí)性，寫(xiě)了蟈蟈的食物習(xí)性。
6.一是運(yùn)用擬人手法，使文章自然、親切，增強(qiáng)了可讀性。二是通過(guò)比較的方法來(lái)寫(xiě)蟈蟈，寫(xiě)叫聲時(shí)，拿蟬的叫聲作比較；寫(xiě)它吃肉食時(shí)，拿螽斯作比較。三是運(yùn)用生動(dòng)傳神的語(yǔ)言，逼真地寫(xiě)了蟈蟈的習(xí)性。
7.狂熱的狩獵者籠里的囚犯蟬的屠夫使行文更生動(dòng)，描寫(xiě)得更形象，給人更深刻的印象。
8.（1）B，“我”是一個(gè)對(duì)自然界充滿好奇心的人，所以“我”應(yīng)該急切地“跑”過(guò)去，而不是慢慢地“走”過(guò)去。蟈蟈嘴小，蟬大，應(yīng)該是蟈蟈在一口一口地啄蟬，來(lái)把蟬啄死，而吃和咬都沒(méi)有這個(gè)意思。
�。�2）D，“追捕”更明確地表明蟈蟈攻擊蟬的目的；“逃竄”比其他詞語(yǔ)更突出蟬的速度快，而且感情色彩更明顯。
9．漂亮的外形，追捕蟬時(shí)動(dòng)作敏捷迅速、勇敢頑強(qiáng)。
10．鷹是以強(qiáng)欺弱，而蟈蟈是不甘示弱，敢于向比自己強(qiáng)壯的敵人挑戰(zhàn)。
11.從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，先總寫(xiě)“非常漂亮”，后分寫(xiě)“色”、“身”、“翼”；從內(nèi)容上看，運(yùn)用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言刻畫(huà)了蟈蟈的外形，生動(dòng)形象，充滿感情。
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