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畫(huà)眉閱讀訓(xùn)練附答案
在學(xué)習(xí)、工作中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握答題技巧。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的畫(huà)眉閱讀訓(xùn)練附答案，希望能夠幫助到大家。
原文：
畫(huà)眉
八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶，我不由自主地想起童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時(shí)我才十二歲，住在南卡羅來(lái)納州，常常把一些野生的活物捉來(lái)放到籠子里，而那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了。
我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫(huà)眉鳥(niǎo)來(lái)到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒(méi)有一件人間的樂(lè)器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來(lái)。
我當(dāng)機(jī)立斷，決心捕獲一只小畫(huà)眉，放到我的籠子里，讓她為我一人歌唱。
果然，我成功了。她先是拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)?yè)淙�，十分恐懼。但后�?lái)她安靜下來(lái)，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽(tīng)我的小音樂(lè)家美妙的歌唱，我感到萬(wàn)分高興，真是喜從天降。
我把鳥(niǎo)籠放到我家后院。第二天，她那慈愛(ài)的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫(huà)眉媽媽讓小畫(huà)眉把食物一口一口地吞咽下去。當(dāng)然，畫(huà)眉媽媽知道這樣比我來(lái)喂她的孩子要好得多�？磥�(lái)，這是件皆大歡喜的好事情。
接下來(lái)的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，發(fā)現(xiàn)她無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了。我對(duì)此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事，我想我的小鳥(niǎo)不是已得到了精心的照料嗎？
那時(shí)，正逢著名的鳥(niǎo)類學(xué)家阿瑟?威利來(lái)看望家父，在我家小住，我把小可憐兒那可怕的厄運(yùn)告訴了他，聽(tīng)后，他作了精辟的解釋：當(dāng)一只母美洲畫(huà)眉發(fā)現(xiàn)她的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定要喂小畫(huà)眉足以致死的毒莓，她似乎堅(jiān)信孩子死了總比活著做囚徒好些。
從此以后，我再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槿魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。
閱讀訓(xùn)練附答案1：
小題1：第一自然段中有句話：而那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了。（2分）
“那件事”是指______________________
“這種興致”是指______________________
小題2：“我”為什么要捕捉一只小畫(huà)眉放到籠子里?請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這種做法。（3分）
小題3：匈牙利詩(shī)人裴多菲有首詩(shī)：生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋。文中哪些語(yǔ)言與此意思相近?（2分）
小題4：讀了這篇文章，你最大的感悟是什么？（用文中原句回答）（2分）
參考答案：
小題1：①被“我”捕捉來(lái)關(guān)在籠子里的畫(huà)眉死了，根本原因是“我”使它喪失了自由。 ②把一些野生活物捉來(lái)放在籠子里。
小題2：讓它為我一個(gè)人歌唱。這種做法是自私的，既是對(duì)鳥(niǎo)兒的摧殘，也是對(duì)自然平衡的破壞。（意近即可）
小題3：它似乎堅(jiān)信它的孩子死了總比活著做囚徒好。
小題4：任何生物都有對(duì)自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。
小題1：試題分析：這句話在文章第一段結(jié)尾，屬于過(guò)渡句，學(xué)生要解答此題時(shí)，要認(rèn)識(shí)閱讀全文，然后概括出那件事，而“這種興致”的這屬于近指代詞，學(xué)生只要在這個(gè)句的前面就能找到答案，即“把一些野生的活物捉來(lái)放到籠子里”。
小題2：
試題分析：第一問(wèn)閱讀完文章后不難解答，第二問(wèn)是對(duì)這種做法的評(píng)價(jià)，這就要求學(xué)生做出正確的評(píng)價(jià)，我捕捉畫(huà)眉的目的是為自己一個(gè)歌唱，這本身做法就是錯(cuò)誤的，學(xué)生可人自私、不愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒等方面來(lái)解答。
小題3：
試題分析：匈牙利詩(shī)人這首詩(shī)的意思是自由是無(wú)價(jià)的，追求自己可以放棄生命和愛(ài)情，理解這點(diǎn)后，學(xué)生再認(rèn)真閱讀原文就不難找到與此意思相近的語(yǔ)句了。
小題4：
試題分析：學(xué)生在解答時(shí)要注意題干的要求，雖然是讓學(xué)生談感悟，但是卻要求“用文中原名回答”。學(xué)生只要認(rèn)識(shí)閱讀全文，很容易在文章最后一段找出答案。
閱讀訓(xùn)練附答案2：
1.注音：
捕捉（ ） 斑斕（ ） 厄運(yùn)（ ） 精辟（ ）
2.作者由“一群孩子十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶”而想起“童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情”，這種思維過(guò)程叫_______________，請(qǐng)用這種方式另寫(xiě)一段話。
____________________________________
3.第一段中，有一句話：“那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了�！闭�(qǐng)問(wèn)： “那件事”是指__________________________“這種興致”是指__________________________
4.閱讀二、三自然段，“我”為什么要捕獲一只小畫(huà)眉放到籠子里？請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這種做法�，F(xiàn)在依然有人捕鳥(niǎo)，請(qǐng)你對(duì)他們說(shuō)幾句話。
_____________________________
5.第五自然段中，小畫(huà)眉鳥(niǎo)“無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了”，這是因?yàn)開(kāi)_________________________，那么畫(huà)眉媽媽為什么要毒死自己的孩子呢？
__________________________
6.作者為什么“再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)在籠子里”？
__________________________
7.匈牙利詩(shī)人裴多菲有一首詩(shī)“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，二者皆可拋”，詩(shī)人認(rèn)為，自由是最可貴的，為追求自由可以拋棄生命和愛(ài)情。本文中什么地方與此意思相近？
__________________________
8.讀完這篇文章你有什么想法？
__________________________
參考答案：
1.bǔ；lán；è；pì
2.聯(lián)想。例如：看到路邊一個(gè)小女孩因?yàn)橄胭I一個(gè)布娃娃的欲望得不到滿足而哭鼻子，不由讓我想起了一件自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的類似的事情。
3.被“我”捕捉來(lái)關(guān)在籠子里的畫(huà)眉鳥(niǎo)死去了，根本原因是“我”使它喪失了自由；把一些野生的活物捉來(lái)放到籠子里。
4.讓它為我一人歌唱。這種做法是自私的，既是對(duì)鳥(niǎo)兒的摧殘，也是對(duì)自然平衡的破壞。
5.畫(huà)眉媽媽喂小畫(huà)眉足以致死的毒莓；它似乎堅(jiān)信它的孩子死了總比活著做囚徒好些。
6.因?yàn)樗靼琢耍喝魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求是值得肯定的。
7.畫(huà)眉媽媽寧可毒死孩子也不愿讓孩子過(guò)失去自由的囚徒生活。
8.母愛(ài)往往是神奇甚至不可思議的。畫(huà)眉媽媽用一種特殊的方式讓我們領(lǐng)略到了母愛(ài)的偉大和力量。（以上意對(duì)即可）
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