雪化一化，就有路了閱讀理解答案
閱讀下文，完成小題。(24分)
雪化一化，就有路了
張抗抗
每年下第一場雪的日子，我總會想起多年前，一個雪天的經(jīng)歷。
那些日子我始終被—件事情煩惱著，似乎是為了一些閑言碎語。那時我初涉文壇，尚未習(xí)慣文壇的無事生非，很容易被某些謠言困擾，情緒波動也很激憤。當(dāng)事情漸漸平息下來時。
我偶爾聽說某某人在其中做了手腳，心里頓時對此人充滿了憤懣和惱恨。我發(fā)誓要當(dāng)面去質(zhì)問她．很快便有了一個機會。我出差去某地，恰好要路過那人所在的城市。我向朋友要來了她的地址，決定在那個城市作短暫的停留，去義正詞嚴(yán)地指責(zé)、聲討她。
到達那個城市時，已是傍晚時分了，空中已飄起了雪花。我看著地址打聽路線，乘坐了幾站電車。下車時，完全陌生的街名和異樣的口音，令我不知自己置身何處。但我只能繼續(xù)去尋找那個記錄在怨恨的紙條上的地址．
雪下得越來越大，風(fēng)也越發(fā)凜冽，四下皆白，分不清天上地下。我只是混混沌沌，跌跌撞撞地朝前走著……街上幾乎已沒有行人，那時我才發(fā)現(xiàn)，自己迷路了。就在那個時候，我看見了街邊一間簡陋平房的窗口露出一線燈光。我敲了門。門開了，是一位上了年紀(jì)的老婦人，她接過我那張寫著地址的紙條，說：“那地方太難找，我領(lǐng)你去吧！”不容我謝絕，她已跨出門檻，踩在了雪地里。
“這大雪天兒出門，定是有要緊事吧？”她回過頭大聲喊．我含糊應(yīng)了一聲，“你是去看望病人吧？看把你累的，急的！是親戚？朋友？”她放幔了腳步，一邊拍撣著肩上的雪花，一邊等著我．
我心里咯噔一下。親戚？朋友？病人？……我沉默著，無言以對．我怎能對她實言相告，自己其實是去找一個“仇人”興師問罪的`！
似乎就在那一刻，我忽然對自己此行的目的和意義產(chǎn)生一絲懷疑和動搖，我不知道自己泉這座城市干什么？甚至也不知道要尋找的那個人究竟是誰。那個人隱沒在漫天飄氣的雪花中，隨風(fēng)逐流而去．也許出于無知，也許出于一時利益之需，她才那樣做，那也許真的是一個需要救治而不是鞭笞的“病人”呢！
腳底突然在一個雪窩里滑了一下，大娘一把將我拽住。“這該死的雪，真討厭……”我忍不住嘟噥，“不礙事，不礙事．就快到了．前面那個電線桿子右拐，再往前數(shù)三個門就是�！薄按竽�，請回吧，這回我認得路了……”我說著，聲音忽然就喑噎了。
她又重復(fù)指點了一逮，便轉(zhuǎn)身往回走．剛走幾步，又回過頭，大聲說：“不礙事，明兒太陽出來，這雪化一化，就有路了！”那個蒼老的聲音，被紛揚的雪花托起，在空蕩蕩的小街上蹣跚。
我在雪地上久久佇立著．雪化一化，就有路了。那么，就把冷雪交給陽光去處理。雪不能永遠覆蓋道路，因為路屬于自己的腳．
那個風(fēng)雪之夜，當(dāng)我終于站在那費盡周折才到達的門牌下面時，我已經(jīng)全然沒有了那種激憤的心情，我平靜地站了一會，輕輕將那張已被雷水洇濕的紙條撕碎，然后慢慢朝火車站方向走去．
�。ㄕ浴肚楦凶x本.意志篇》2011年第6期）
小題1:通讀全文，用簡潔的語言概述作者“多年前，一個雪天的經(jīng)歷”。（6分）
小題2:文中“我”的前后態(tài)度、認識發(fā)生了怎樣的變化？請分析。（4分）
小題3:文中從哪些方面來表現(xiàn)老婦人的美好品質(zhì)？請用具體例子加以解析。（4分）
小題4:文中老婦人的話“這雪化一化，就有路了”在文中有兩種理解，請你說說。（4分）
小題5:體會下面句子中劃線詞的表達作用。（3分）
那個蒼老的聲音，被紛揚的雪花托起，在空蕩蕩的小街上蹣跚。
小題6:下列對文章的品析正確的一項是( )。（3分）
A．本文主要運用先抑后揚的寫法，先寫“煩惱”，再寫“尋仇”，最后寫“平靜”。
B．本文以“我”的行蹤為線索來組織材料，條理清晰，敘事自然。
C．文中劃線句屬于自然環(huán)境描寫，渲染天氣惡劣，既表現(xiàn)“我”“尋仇”的強烈，又為下文敘寫偶遇老婦人等情節(jié)作鋪墊。
D．本文采用第一人稱寫法，可見所寫的內(nèi)容是真人真事，故事沒有曲折、沒有波折，作者的情感都是直接表露出來的。
參考答案：
小題1:文中記述“我”初入文壇，便遭受別人的詆毀和陷害，憤怒不已（時問、起因2分），去尋找她報復(fù)時，路上偶遇一位老婦人（經(jīng)過2分）．老婦人的言行使“我”改變了態(tài)度（結(jié)果2分）。
小題1:先是氣憤難平，產(chǎn)生了狹隘的報復(fù)心理(2分)；后再付諸實施的過程中受到老婦人的感染，認識到自己的不足，懂得了并學(xué)會寬容（2分）。
小題1:略
小題1:表面上是說雪化后覆蓋的道路就會重新出現(xiàn)：其深沉意義是說人與人之間的怨恨一旦消除，心靈就會想通，生活的天地就會變得開闊。
小題1:用擬人的手法（1分），寫出老婦人的話在“我”心頭久久回蕩，許久才消逝的情形（2分，結(jié)合文本，意近即可給分）。
小題1:C
小題1:本題考查概括故事情節(jié)的能力。在概括時要注意故事的“人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果”等要素即可。
小題1:本題考查梳理“我”情感變化的能力。根據(jù)文章的內(nèi)容來梳理“我”的情感變化即可。
小題1:本題考查分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章對“老婦人幫我指路”這一情節(jié)來闡釋老婦人美好的品質(zhì)即可。
小題1:本題考查理解文句內(nèi)涵的能力。根據(jù)文章的內(nèi)容從表層、深層來理解即可。
小題1:本題考查賞析文章精妙語句的能力。賞析句子的一般方法為：方法+效果+情感，在分析效果和情感時必須結(jié)合具體的語句才行。
小題1:本題考查分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章的內(nèi)容來分析C項答案是正確的。A、本文沒采用欲揚先抑的手法。B、本文以“我”的情感變化為線索。D、本文所寫的內(nèi)容不一定是真人真事。
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